春節(jié)中班領(lǐng)域活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂春節(jié)，多彩童年”二、活動(dòng)目的通過開展春節(jié)主題的領(lǐng)域活動(dòng)，讓中班幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氛圍，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，涵蓋春節(jié)前一周左右]四、活動(dòng)地點(diǎn)中班教室及幼兒園相關(guān)活動(dòng)區(qū)域五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前讓幼兒和家長交流春節(jié)的相關(guān)話題，了解一些春節(jié)習(xí)俗。在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中與春節(jié)有關(guān)的事物，如春聯(lián)、福字、紅燈籠等。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集各種與春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事書等資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備春節(jié)主題的手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、彩筆、紅包、鞭炮模型等。準(zhǔn)備各種春節(jié)美食的食材或圖片，如餃子、湯圓、糖果、瓜子等。布置教室環(huán)境，懸掛紅燈籠、張貼春聯(lián)和福字，營造春節(jié)氛圍。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品，如小貼紙、小玩具等。六、活動(dòng)內(nèi)容與形式本次春節(jié)中班領(lǐng)域活動(dòng)分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)內(nèi)容和形式，具體如下：健康領(lǐng)域1.活動(dòng)名稱：“春節(jié)運(yùn)動(dòng)樂翻天”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在春節(jié)期間保持良好的身體狀態(tài)，通過有趣的體育游戲，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備適量的體育器材，如跳繩、毽子、皮球等；在操場上設(shè)置幾個(gè)與春節(jié)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，如“舞龍區(qū)”（用彩色布條制作簡易龍道具）、“放鞭炮區(qū)”（擺放一些鞭炮模型）、“踩高蹺區(qū)”（準(zhǔn)備高蹺）等?；顒?dòng)過程教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如模仿小動(dòng)物走路、頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。向幼兒介紹各個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域的游戲規(guī)則和玩法，如在“舞龍區(qū)”，幼兒分組合作，手持龍具，跟隨音樂節(jié)奏舞動(dòng)；在“放鞭炮區(qū)”，幼兒依次跳過鞭炮模型；在“踩高蹺區(qū)”，幼兒嘗試踩高蹺行走等。幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提醒幼兒注意安全。游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、全身抖動(dòng)等。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)小貼紙或小玩具。2.活動(dòng)名稱：“春節(jié)美食與健康”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解春節(jié)常見美食的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，知道均衡飲食對(duì)身體健康的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種春節(jié)美食的圖片，如餃子、湯圓、紅燒肉、青菜等；準(zhǔn)備一些食物模型或?qū)嵨?；制作一張簡單的食物營養(yǎng)知識(shí)卡片。活動(dòng)過程教師通過多媒體課件向幼兒展示各種春節(jié)美食的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出食物的名稱。向幼兒介紹每種美食的營養(yǎng)價(jià)值，如餃子含有豐富的蛋白質(zhì)、碳水化合物等；湯圓寓意團(tuán)圓，主要成分是糯米粉和餡料；紅燒肉富含蛋白質(zhì)和脂肪，但要適量食用；青菜含有維生素和膳食纖維等。利用食物模型或?qū)嵨?，讓幼兒直觀地了解不同食物的外觀和特點(diǎn)。教師出示食物營養(yǎng)知識(shí)卡片，簡單講解均衡飲食的概念，告訴幼兒春節(jié)期間不能只吃某一種食物，要各種食物搭配著吃，才能保證身體健康。組織幼兒進(jìn)行討論，讓幼兒說一說自己喜歡吃哪些春節(jié)美食，為什么喜歡吃，引導(dǎo)幼兒思考如何合理飲食。最后，教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在春節(jié)期間養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。語言領(lǐng)域1.活動(dòng)名稱：“春節(jié)故事匯”活動(dòng)目標(biāo)：通過講述春節(jié)相關(guān)的故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力，讓幼兒了解春節(jié)的由來和傳說，感受傳統(tǒng)文化的魅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集幾個(gè)與春節(jié)有關(guān)的故事，如《年獸的傳說》《春節(jié)的來歷》《壓歲錢的故事》等，制作成故事卡片或PPT?；顒?dòng)過程教師向幼兒介紹春節(jié)故事匯的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。教師生動(dòng)地講述一個(gè)春節(jié)故事，如《年獸的傳說》，講述過程中注意語言的生動(dòng)性和表情的豐富性，吸引幼兒的注意力。故事講完后，教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，提問幼兒一些問題，如“年獸長得什么樣子？”“人們是怎么趕走年獸的？”等，引導(dǎo)幼兒思考和回答，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。請(qǐng)幼兒分組討論故事中的情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的看法和感受。每組推選一名代表，向全班幼兒講述自己小組討論的結(jié)果。教師繼續(xù)講述其他春節(jié)故事，如《春節(jié)的來歷》《壓歲錢的故事》等，講述方法同第一個(gè)故事。活動(dòng)結(jié)束后，教師可以將故事卡片或PPT投放到圖書區(qū)，供幼兒在自主活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)閱讀和講述。2.活動(dòng)名稱：“春節(jié)兒歌大家唱”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)唱春節(jié)相關(guān)的兒歌，感受兒歌的歡快節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和語言節(jié)奏感，提高幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選擇幾首簡單易學(xué)的春節(jié)兒歌，如《新年好》《恭喜恭喜》《春節(jié)到》等，制作成兒歌音頻或視頻；準(zhǔn)備一些簡單的打擊樂器，如木魚、沙錘、手鈴等。活動(dòng)過程教師播放春節(jié)兒歌的音頻或視頻，讓幼兒欣賞，感受兒歌的歡快氛圍。教師逐句教幼兒學(xué)唱兒歌，如教唱《新年好》時(shí)，教師先示范唱一句，然后讓幼兒跟著唱一句，反復(fù)練習(xí)，直到幼兒學(xué)會(huì)為止。教唱過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏，如拍手、跺腳、點(diǎn)頭等，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感。讓幼兒分組進(jìn)行演唱，一組幼兒唱，其他組幼兒用打擊樂器為其伴奏，增加活動(dòng)的趣味性。鼓勵(lì)幼兒大膽地在全班面前演唱兒歌，對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。最后，教師帶領(lǐng)幼兒一起完整地演唱所有學(xué)過的春節(jié)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域1.活動(dòng)名稱：“春節(jié)習(xí)俗我知道”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒深入了解春節(jié)的各種習(xí)俗，如貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、包餃子、放鞭炮、拜年等，知道這些習(xí)俗所蘊(yùn)含的意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種春節(jié)習(xí)俗的圖片、視頻資料；準(zhǔn)備一些與春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的實(shí)物道具，如春聯(lián)、福字、燈籠、餃子皮、餡料、鞭炮模型等；制作一張春節(jié)習(xí)俗調(diào)查表?；顒?dòng)過程教師通過多媒體課件向幼兒展示春節(jié)習(xí)俗的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的習(xí)俗名稱。向幼兒介紹每種春節(jié)習(xí)俗的由來和意義，如貼春聯(lián)是為了辟邪除災(zāi)、迎祥納福；貼福字寓意福氣滿滿；掛燈籠象征著紅紅火火；包餃子寓意團(tuán)圓；放鞭炮是為了驅(qū)趕年獸；拜年是表達(dá)對(duì)長輩的尊敬和祝福等。利用實(shí)物道具，讓幼兒直觀地感受春節(jié)習(xí)俗。教師邀請(qǐng)幼兒一起貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠，然后讓幼兒嘗試包餃子，教師在旁邊指導(dǎo)，讓幼兒體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗的樂趣。發(fā)放春節(jié)習(xí)俗調(diào)查表，讓幼兒回家后和家長一起了解更多春節(jié)習(xí)俗，并填寫調(diào)查表，第二天帶回幼兒園與同伴分享。組織幼兒進(jìn)行交流分享活動(dòng)，讓幼兒說一說自己了解到的春節(jié)習(xí)俗，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，加深幼兒對(duì)春節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。最后，教師鼓勵(lì)幼兒在春節(jié)期間積極參與各種習(xí)俗活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。2.活動(dòng)名稱：“春節(jié)拜年樂融融”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方式拜年，培養(yǎng)幼兒的禮貌意識(shí)和社交能力，增進(jìn)幼兒與同伴、教師、家人之間的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些拜年用的祝福語卡片，如“新年快樂”“恭喜發(fā)財(cái)”“身體健康”等；錄制一段拜年的音樂?；顒?dòng)過程教師向幼兒介紹拜年的意義和方式，如見面要說祝福語、行拱手禮等。教師示范正確的拱手禮動(dòng)作，讓幼兒跟著學(xué)習(xí)。教師發(fā)放祝福語卡片，讓幼兒選擇自己喜歡的祝福語，練習(xí)說祝福語。播放拜年的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)或幼兒園的工作人員處拜年，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)上前，用正確的方式拜年，并送上祝福語卡片。回到本班教室后，組織幼兒進(jìn)行“互送祝福”活動(dòng)，幼兒之間互相拜年，說祝福語，增進(jìn)同伴之間的感情。最后，教師引導(dǎo)幼兒向自己的家人拜年，可以通過電話、視頻等方式，讓幼兒將自己學(xué)會(huì)的拜年方式和祝福語送給家人，表達(dá)對(duì)家人的祝福?？茖W(xué)領(lǐng)域1.活動(dòng)名稱：“春節(jié)色彩大揭秘”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解春節(jié)期間常見的色彩，如紅色、金色、綠色等，知道這些色彩所代表的意義，培養(yǎng)幼兒的觀察力和對(duì)色彩的感知能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種春節(jié)期間帶有紅色、金色、綠色的物品圖片，如春聯(lián)、紅包、福字、燈籠、青菜等；準(zhǔn)備一些紅色、金色、綠色的顏料和繪畫工具?；顒?dòng)過程教師通過多媒體課件向幼兒展示春節(jié)期間帶有紅色、金色、綠色的物品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的顏色。向幼兒介紹每種顏色在春節(jié)中的意義，如紅色代表喜慶、吉祥；金色代表富貴、繁榮；綠色代表生機(jī)、希望等。讓幼兒分組進(jìn)行色彩分類活動(dòng)，將收集到的圖片按照紅色、金色、綠色進(jìn)行分類，加深幼兒對(duì)春節(jié)色彩的認(rèn)識(shí)。教師為幼兒提供紅色、金色、綠色的顏料和繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作一幅關(guān)于春節(jié)的繪畫作品，表達(dá)自己對(duì)春節(jié)色彩的感受。幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用色彩，發(fā)揮想象力。繪畫作品完成后，教師組織幼兒進(jìn)行展示和分享，讓幼兒說一說自己作品中所運(yùn)用的顏色以及想要表達(dá)的內(nèi)容。最后，教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)與春節(jié)色彩相關(guān)的事物。2.活動(dòng)名稱：“春節(jié)的時(shí)間奧秘”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解春節(jié)是農(nóng)歷新年，知道一年有12個(gè)月，以及春節(jié)在農(nóng)歷中的日期是不固定的，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和對(duì)日歷的認(rèn)知能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一本日歷，一張農(nóng)歷新年的圖片；制作一張簡單的月份卡片，上面標(biāo)有112月的數(shù)字?；顒?dòng)過程教師向幼兒展示日歷，介紹日歷的作用，讓幼兒知道可以通過日歷查看日期和星期。向幼兒介紹農(nóng)歷新年，告訴幼兒春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。教師拿出農(nóng)歷新年的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的日期，讓幼兒了解春節(jié)在農(nóng)歷中的位置。教師拿出月份卡片，按照順序向幼兒介紹一年有12個(gè)月，每個(gè)月的天數(shù)不同。讓幼兒說一說自己知道的關(guān)于春節(jié)的日期，教師進(jìn)行總結(jié)和糾正，讓幼兒明白春節(jié)的日期是根據(jù)農(nóng)歷來確定的，每年都不一樣。組織幼兒進(jìn)行日歷游戲，教師說出一個(gè)日期，讓幼兒在日歷上找到對(duì)應(yīng)的位置，或者教師在日歷上指出一個(gè)日期，讓幼兒說出是星期幾和農(nóng)歷幾日，通過游戲加深幼兒對(duì)日歷的認(rèn)識(shí)和對(duì)時(shí)間的感知。最后，教師鼓勵(lì)幼兒回家后和家長一起觀察日歷，了解更多關(guān)于時(shí)間的知識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域1.活動(dòng)名稱：“春節(jié)手工大比拼”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美能力，讓幼兒在制作過程中感受春節(jié)的歡樂氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、彩筆、紅包、鞭炮模型、燈籠模型等；展示一些優(yōu)秀的春節(jié)手工制作作品圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感?；顒?dòng)過程教師向幼兒展示優(yōu)秀的春節(jié)手工制作作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說自己喜歡的作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。教師介紹本次手工制作的材料和工具，向幼兒示范幾種簡單的手工制作方法，如折紅包、剪鞭炮、做燈籠等，讓幼兒了解制作步驟和技巧。幼兒自主選擇手工材料，根據(jù)自己的喜好和想象進(jìn)行創(chuàng)作，可以制作紅包、鞭炮、燈籠、福字等與春節(jié)相關(guān)的手工作品。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意安全使用剪刀等工具。制作完成后，教師組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享，讓幼兒說一說自己制作的作品是什么，是怎么制作的，表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和感受。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，對(duì)制作精美、有特色的作品給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)小貼紙或小玩具。最后，教師將幼兒的作品布置在教室的展示區(qū)，營造濃厚的春節(jié)氛圍。2.活動(dòng)名稱：“春節(jié)歌舞秀”活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過唱歌、跳舞等形式，表達(dá)對(duì)春節(jié)的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和自信心，提高幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選擇幾首歡快的春節(jié)歌曲，如《新年好》《恭喜恭喜》等；編排一些簡單的春節(jié)舞蹈動(dòng)作，如扭秧歌、舞龍等；準(zhǔn)備一些表演用的道具，如紅綢、扇子、龍道具等?；顒?dòng)過程教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的春節(jié)歌曲，通過播放音樂、教師領(lǐng)唱、幼兒跟唱等方式，讓幼兒熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。教師向幼兒介紹春節(jié)舞蹈的動(dòng)作和要領(lǐng)，如扭秧歌時(shí)要扭動(dòng)身體、擺動(dòng)雙臂；舞龍時(shí)要跟隨龍頭的動(dòng)作，協(xié)調(diào)一致地舞動(dòng)龍身等。教師示范表演春節(jié)舞蹈，讓幼兒觀看并模仿，教師可以先分解動(dòng)作進(jìn)行示范，然后再完整地表演，讓幼兒逐步掌握舞蹈動(dòng)作。幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。組織幼兒進(jìn)行春節(jié)歌舞秀表演，幼兒可以選擇唱歌或跳舞的形式進(jìn)行展示，也可以邀請(qǐng)同伴一起合作表演。表演過程中，教師為幼兒提供道具，增加表演的趣味性。表演結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒頒發(fā)小貼紙或小玩具。最后，教師帶領(lǐng)全體幼兒一起合唱春節(jié)歌曲，結(jié)束活動(dòng)。七、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放更多與春節(jié)相關(guān)的手工材料，如剪紙、年畫等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行手工創(chuàng)作，進(jìn)一步加深對(duì)春節(jié)文化的理解和