校園矛盾排查活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，應(yīng)保持和諧穩(wěn)定的環(huán)境。然而，由于學(xué)生之間性格差異、觀念沖突等多種因素，校園矛盾時(shí)有發(fā)生。這些矛盾若不及時(shí)排查和化解，可能會(huì)升級(jí)惡化，影響學(xué)生的身心健康和校園秩序。為了營(yíng)造安全、和諧、有序的校園環(huán)境，特開展此次校園矛盾排查活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.全面排查校園內(nèi)存在的各類矛盾糾紛，做到底數(shù)清、情況明。2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的矛盾隱患，采取有效措施進(jìn)行化解，將矛盾解決在萌芽狀態(tài)。3.增強(qiáng)師生的矛盾防范意識(shí)和化解能力，提高校園安全管理水平。4.建立健全校園矛盾排查化解長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]四、活動(dòng)范圍全校各班級(jí)、各年級(jí)、各部門五、活動(dòng)內(nèi)容與步驟準(zhǔn)備階段（[準(zhǔn)備階段時(shí)間區(qū)間]）1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：[組長(zhǎng)姓名及職務(wù)]副組長(zhǎng)：[副組長(zhǎng)姓名及職務(wù)]成員：[成員名單，包括各年級(jí)主任、班主任、保衛(wèi)科長(zhǎng)等]職責(zé)：全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確?；顒?dòng)順利開展。2.制定活動(dòng)方案明確活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、人員分工等，為活動(dòng)提供詳細(xì)的指導(dǎo)依據(jù)。3.宣傳動(dòng)員通過校園廣播、宣傳欄、班級(jí)群等多種渠道，宣傳校園矛盾排查活動(dòng)的重要性和意義，提高師生的知曉率和參與度。召開動(dòng)員大會(huì)，向全體師生傳達(dá)活動(dòng)精神，部署工作任務(wù)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。4.培訓(xùn)工作人員組織參與排查工作的人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉矛盾排查的方法、技巧和相關(guān)政策法規(guī)，提高排查工作的質(zhì)量和效率。培訓(xùn)內(nèi)容包括矛盾糾紛的特點(diǎn)、表現(xiàn)形式、排查方法、溝通技巧以及如何填寫排查登記表等。排查階段（[排查階段時(shí)間區(qū)間]）1.班級(jí)自查各班主任組織本班學(xué)生認(rèn)真開展自查，通過主題班會(huì)、小組討論、問卷調(diào)查等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊存在的矛盾糾紛，并填寫《班級(jí)矛盾排查登記表》。登記表內(nèi)容包括矛盾涉及的學(xué)生姓名、班級(jí)、矛盾事由、矛盾程度、是否已采取措施等。2.年級(jí)排查各年級(jí)主任負(fù)責(zé)組織本年級(jí)的排查工作，對(duì)各班級(jí)上報(bào)的矛盾糾紛進(jìn)行匯總梳理，分析矛盾產(chǎn)生的原因和特點(diǎn)。深入班級(jí)、宿舍，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和矛盾糾紛情況，確保排查工作不留死角。將年級(jí)排查情況填寫《年級(jí)矛盾排查匯總表》，上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。3.部門排查保衛(wèi)科、學(xué)生處、教務(wù)處等相關(guān)部門結(jié)合各自工作職責(zé)，對(duì)校園安全、學(xué)生管理、教學(xué)秩序等方面存在的矛盾隱患進(jìn)行排查。重點(diǎn)排查校園欺凌、師生矛盾、家校矛盾、學(xué)業(yè)壓力引發(fā)的矛盾等。對(duì)排查出的矛盾糾紛進(jìn)行詳細(xì)記錄，填寫《部門矛盾排查登記表》，及時(shí)反饋給活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。4.重點(diǎn)排查針對(duì)校園內(nèi)曾經(jīng)發(fā)生過矛盾糾紛的重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)排查，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，防止矛盾復(fù)發(fā)或激化。對(duì)排查出的重點(diǎn)矛盾糾紛，實(shí)行掛牌督辦，明確責(zé)任人和化解期限，確保矛盾得到妥善解決?；怆A段（[化解階段時(shí)間區(qū)間]）1.建立矛盾糾紛臺(tái)賬根據(jù)排查情況，對(duì)所有矛盾糾紛進(jìn)行分類整理，建立詳細(xì)的矛盾糾紛臺(tái)賬。臺(tái)賬內(nèi)容包括矛盾糾紛的基本信息、排查時(shí)間、化解進(jìn)展情況、責(zé)任人等。2.制定化解措施針對(duì)不同類型的矛盾糾紛，分析其產(chǎn)生的原因，制定相應(yīng)的化解措施。對(duì)于一般性矛盾糾紛，由班主任或年級(jí)主任組織雙方當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解，引導(dǎo)雙方換位思考，互諒互讓，達(dá)成和解。對(duì)于較為復(fù)雜的矛盾糾紛，由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行聯(lián)合調(diào)解，綜合運(yùn)用法律、政策、教育、協(xié)商等多種手段，促使矛盾雙方化解矛盾。對(duì)于涉及校園欺凌等嚴(yán)重違法行為的矛盾糾紛，及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)，并配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查處理。3.跟蹤回訪對(duì)已化解的矛盾糾紛進(jìn)行跟蹤回訪，了解矛盾雙方的思想狀況和行為表現(xiàn)，確保矛盾真正得到徹底解決，不再?gòu)?fù)發(fā)?；卦L方式可采用電話回訪、問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等。對(duì)回訪中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整化解措施，鞏固化解成果。總結(jié)階段（[總結(jié)階段時(shí)間區(qū)間]）1.全面總結(jié)各班級(jí)、各年級(jí)、各部門對(duì)本次校園矛盾排查活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)中存在的問題和不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和做法。撰寫總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括活動(dòng)開展情況、排查出的矛盾糾紛數(shù)量及類型、化解情況、取得的成效、存在的問題及改進(jìn)措施等。2.完善機(jī)制針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善校園矛盾排查化解工作機(jī)制，建立健全矛盾糾紛預(yù)警、排查、化解、跟蹤回訪等制度，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，共同做好校園矛盾排查化解工作。3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)在校園矛盾排查活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、年級(jí)、部門和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)廣大師生積極參與校園安全管理工作，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。六、活動(dòng)要求1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各班級(jí)、各年級(jí)、各部門要充分認(rèn)識(shí)開展校園矛盾排查活動(dòng)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會(huì)議，研究解決活動(dòng)中存在的問題，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。2.認(rèn)真排查，確保質(zhì)量排查人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入細(xì)致地開展排查工作，做到不漏一處、不漏一人，確保排查結(jié)果真實(shí)準(zhǔn)確。要嚴(yán)格按照排查方法和要求，全面排查各類矛盾糾紛，不得敷衍了事、走過場(chǎng)。3.及時(shí)化解，妥善處理對(duì)排查出的矛盾糾紛，要及時(shí)進(jìn)行化解，明確責(zé)任人和化解期限，確保矛盾得到妥善處理。在化解矛盾糾紛過程中，要注重方式方法，依法依規(guī)辦事，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，避免矛盾激化升級(jí)。4.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍要充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳校園矛盾排查活動(dòng)的意義和成果，營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過宣傳，引導(dǎo)師生樹立正確的價(jià)值觀和人際交往觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，共同維護(hù)校園