14.刷子李

教學目標

1.認識“漿、傅”等8個生字，會寫“漿、傅”等15個字，會寫，粉刷、

師傅”等16個詞語。

2.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出刷子李的特點。

3.了解通過描寫人物的語言、動作、外貌等表現(xiàn)人物特點的方法，并能體會

其表達效果；了解可以通過描寫他人的反應表現(xiàn)主要人物的特點。

【核心素養(yǎng)】

文化自信：了解一位普通的手藝人高超的技藝。

語言應用：有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的藝技。

思維能力：感受人物形象，體會作者抓住細節(jié)和側(cè)面描寫人物的方法。

審美創(chuàng)造：從刷子李的自我挑戰(zhàn)、不斷磨練，練就高超技藝的事跡中受到教

育，有所收獲。

教學重難點

重點：1.感受人物形象，體會作者抓住細節(jié)描寫人物的方法。

2.了解并學習作者刻畫人物形象的方法。

難點：感受人物形象，體會作者抓住細節(jié)和側(cè)面描寫人物的方法。

第一課時

課時目標

1.認識“漿、傅”等8個生字，會寫“漿、傅”等15個字，會寫，粉刷、

師傅”等16個詞語；理解“刷漿、規(guī)矩、絕活”等詞語的意思。

2.正確流利地朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容。

【核心素養(yǎng)】

文化自信：領(lǐng)悟并學習文章刻畫人物形象的方法，激發(fā)學生熱愛文學的

感情。

語言應用：正確流利地朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容。

思維能力：了解刷子李高超的刷墻技藝，想象刷子李刷墻時的風采。

審美創(chuàng)造：領(lǐng)悟并學習作者描寫人物的基本方法。

課時重難點

正確流利地朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容。

教學過程

一、認識《俗世奇人》

《俗世奇人》共有19篇作品。這些人物空前絕后，然而都是俗世里的

俗人；這些事情匪夷所思，卻都是真人真事——在馮驥才獨到的眼里、幽默

的筆下，這些“俗世奇人”個個顯得生動有趣，活靈活現(xiàn)。

“俗世''是指民間社會，多指下層百姓生活的民間。

“奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。

晚清光緒年間，天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜居，性格迥然相區(qū)別，

然而，燕趙之地，血氣剛烈；水咸土鹽，風俗習慣強悍。近一百多年來，列

舉所有中華大災大難，沒有一個不首當其沖，于是產(chǎn)生出各種怪異人物，既

然在顯赫上層，另外在市井民間。作者聽的很多，長記在心，所以，作者隨

想隨記，描繪了解放以前出現(xiàn)的社會風土人情；每個人一篇，各不相關(guān)，最

后寫成一書，名為《俗世奇人》。

二、走近作者

馮驥才（1942?）當代著名作家

代表作：《俗世奇人》、《雕花煙斗》中篇小說《神鞭》

三、初讀課文，解決字詞

1.請同學們大聲流利地讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到自己喜歡的

語句，多讀幾遍。自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的

方法來解決生字詞。

2.我會讀

師傅fU包袱fil有詐zh立發(fā)怔zh6ng

蘸zhan粉漿露餡xi&n兒神圣sh6ng

1)自由拼讀生詞2)小老師帶讀，老師正音3)開小火車檢查

讀音

3.我會寫

漿。匕ng)傅(3)袱何)Pt(zhang)芝(zhi)犯(前)餡⑻疑)

轟(hOng)堪(kdn)詐(zhj)傻(shm)捏(niQ)圣(shVng)怔(zh^n

g)

1)拼讀生字2)小老師帶讀，老師正音3)小火車檢查字音

4)觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。

漿施ng結(jié)構(gòu)：上下音序：J部首：水筆畫：十組詞：豆?jié){瓊

漿玉液

上邊要扁、左邊點小提長、與號”不同。水字的捺舒展。易錯提示：下

部是“水”不是“獷哦!

傅fii結(jié)構(gòu)：左右音序于部首彳筆畫：十二組詞：老師傅為

虎傅翼

甫字要扁、豎貫穿上下四橫、右上角有一點。寸字橫長豎要短并靠右邊。

易錯提示：右上部是橫折，不帶鉤哦！

袱fti結(jié)構(gòu)：左右音序：F部首盤筆畫：十一組詞：抖包袱思

想包袱

力”上點靠上、右邊是短撇和點。F”要窄小，犬字撇起筆要高、右上

角有點。易錯提示：左部是與“不要少寫一小撇哦！

障zhang結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首邛筆畫：十三組詞：障礙一

葉障目

“K”在左邊不要寫在右邊。立字扁寬，日字扁窄，十字的一橫靠上、要

長。易錯提示：不要把坪”寫在右邊哦！

芝zhi結(jié)構(gòu)：上下音序：Z部首：升筆畫：六組詞：靈芝芝

蘭之室

上部橫稍長。末筆較平，起筆先向上再轉(zhuǎn)筆向右。易錯提示：下面不是

七哦!

圣sh爸ng結(jié)構(gòu)：上下音序8部首：又筆畫：五組詞：圣地齊

天大圣

又字橫要短、撇和捺要舒展。土字要扁、下橫平直、要長。易錯提示：

上面是“又"不是“攵'哦!

犯fan結(jié)構(gòu)：左右音序：F部首：3筆回：五組詞：犯法人不犯

我

3旁首撇與彎鉤交叉、下撇在左邊。右邊橫折鉤要小、豎彎鉤的彎要大。

易錯提示：右邊不是“巳”哦！

餡xian結(jié)構(gòu)：左右音序：X部首：t筆畫：十一組詞：肉餡

兒餡兒餅

””要窄、撇長橫鉤要小。右下邊臼字上撇要短、和下橫都與右邊分開。

易錯提示：右下面不是“白”是“臼”哦！

轟hong結(jié)構(gòu)：上下音序：H部首：車筆畫：八組詞：轟動轟

轟烈烈

車字上橫和撇折的橫要短、下橫最長、中豎要短。左邊又字捺變一點。

易錯提示：右下部的“又"捺寫舒展哦！

堪kan結(jié)構(gòu)：左右音序：K部首：土筆畫：十二組詞：疲憊不

堪狼狽不堪

土字窄小。其字右豎和下橫要長、里邊和下邊四筆要小，豎折的豎靠左、

要短、折橫稍長。易錯提示：右下部豎折里面不是“人”是“八”哦！

詐zh&結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首筆畫：七組詞：欺詐兵

不厭詐

1旁窄小。右邊撇和上橫稍長，下邊豎在上橫靠左位置，右邊兩橫要短。

易錯提示：右部不要漏掉一橫哦！

傻sh1結(jié)構(gòu)：左右音序：S部首力筆畫：十三組詞：傻瓜裝

瘋賣傻

右上邊不是白字、方框要窄、里邊是撇點交叉。中間撇和點要小、分開。

易錯提示：右下部不是“攵'是攻”哦！

nic結(jié)構(gòu)：左右音序：N部首工筆畫：十組詞：拿捍打

扭捏捏

左窄右寬。日字稍扁窄、兩豎稍向里收，土字上橫與日字相當、下橫要

長。

易錯提示：右邊不是“星”哦！

怔zheng結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首寸筆畫：八組詞：愣怔迷

迷怔怔

T的豎要長。正字上橫和左豎要短、右豎連接上下橫、右邊中間一短橫。

易錯提示：右邊是"正''不是"止''哦!

三、再讀課文，整體感知

1.再讀課文，思考：這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？

這篇課文上要寫了“刷子李”的高超技藝。

2.你從那些地方看出“刷子李”有高超的技藝呢？

1）他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神

仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有

一個白點。

作者一開始就告訴我們刷子李的刷墻技藝十分高超了。這是從刷子李的

角度來寫的。

2）起初，徒弟是，半信半疑，，但大半天下來，居然連一個芝麻大的粉點

也沒發(fā)現(xiàn)，他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。正當徒弟對

師傅佩服得五體投地時，卻突然發(fā)現(xiàn)“刷子李'.褲子上有一個白點：師傅那如

山般的形象轟然倒去。不料‘刷子李'最后揭開謎底：那白點原來是黑褲燒了

個小洞造成的！

作者不僅直接寫出了刷子李的技藝高超，還從從徒弟曹小三的角度寫出

了“刷子李”的真功夫C

3.接下來，請同學們按照剛才我們了解到的內(nèi)容，一起梳理這篇課文的

主要內(nèi)容，把空白的內(nèi)容填充上去。

曹小三跟著師傅去刷墻，一開始他一半信半疑一后來在刷墻過程中發(fā)現(xiàn)

師傅身上的黑衣服.一個芝麻大的粉點都沒有_；師傅刷完墻后，他在師傅

的褲子上發(fā)現(xiàn)了一個白點，最后師傅告訴他那是褲子上的一一個洞

4.接下來，請同學們，按照剛才課文梳理的過程，看看能把這篇課文分

成幾部分，用自己的話概括出每一部分的內(nèi)容是什么。

第一部分（1—2自然段）：簡要敘述了有關(guān)“刷子李”刷墻絕活的傳說，

交代了刷子李給自己定的規(guī)矩。

第二部分（3—11自然段）：具體敘述了曹小三頭一次跟師傅外出干活

的所見所聞。