湖南省邵陽市新邵縣2024-2025學年五年級下學期語文期中測試試卷一、單項選擇題。（共20分）1．下列加點字詞的注意全部正確的一項是（）。A．妒忌（jì）擒捉（qín）霹靂（pìlì）B．頑劣（liè）山塢（wū）躊躇（chóuchú）C．偷襲（xí）倚靠（yǐ）踉蹌（liàngqiàng）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A．妒忌胸膛神機妙算B．都督棚帶半夜三更C．特殊水寨一聲不抗3．下列出自古典文學的詞語與現(xiàn)代漢語對應不正確的一項是（）。A．郎中——醫(yī)生 B．印信——書信 C．掌柜——老板4．下列句子中歇后語使用有誤的一項是（）。A．服務員走過來問他吃什么。他頭也不抬：“外甥打燈籠——照舊（舅）?！狈諉T一笑，轉(zhuǎn)身奔向后廚。B．他廢寢忘食地發(fā)明了一個洗碗的小玩意兒，可這對我們來說，完全是“梁山的軍師——無（吳）用?。．公雞在雞舍里的打鳴，響亮的聲音傳到了村外，我不禁感嘆：“這可真是‘隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外’呀！”5．下面四個句子中，沒有語病的一項是（）。A．小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。B．他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。C．班長用幾句話就向老師說清楚了剛才班里發(fā)生的不愉快的事情。6．身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴警，飄飄然有神仙之概的人是（）。A．楊志 B．諸葛亮 C．賈寶玉7．下列句中加點的詞使用正確的一項是（）。A．《草船借箭》這個故事中諸葛亮十分詭計多端。B．同桌一聲不吭地給我講述了一個道理。C．這是他經(jīng)過深思熟慮后做出的決定。8．下列句子運用的修辭手法完全正確的一項（）。①蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？②怎樣小的小船呢？一個人躺下去，再容不下第二人的船。③牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。A．反問設問擬人B．擬人設問反問C．反問設問比喻9．下列句子中沒有語病的一項是（）。A．為了防止此類事故不再發(fā)生，學校出臺了許多安全措施。B．在老師的幫助下，他終于改正了自己的缺點，C．在學習中，我們要明確學習態(tài)度，端正學習目的。10．下列說法錯誤的一項是（）。A．讀《草船借箭》的時候，可借助資料了解三國時代，這樣更容易理解課文。B．在討論問題時，只要清楚表達自己的想法就行，不用聽取他人的意見。C．《軍神》一課著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化，我們從中感受到他對劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化。二、積累運用。（24分）11．在語境中辨音看拼音，寫詞語。家國情懷是華夏兒女的根，無論身處何方，祖國永遠是他們最深的juànliàn，他們用自己的行動表達對祖國yóuzhōng的熱愛?；蚯Ю颾ēnfù邊疆，守護祖國安寧；或扎根基層扎實duànliàn，提升服務百姓的本領；或在zhǎnxīn的領域埋頭探索，用豐碩的科技成果，為祖國贏得世人的zūnzhòng。12．按要求完成句子練習。（1）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。（改為轉(zhuǎn)述句）（2）山谷里靜極了。（改為夸張句）（3）例：八月，天多熱，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫句子）媽媽整天忙得不可開交，13．回顧課本內(nèi)容，完成練習。（1）漢字字體的演變過程是甲骨文、、、、。（2）學習了課文后，我們認識了的諸葛亮，的林黛玉，的武松，的孫悟空，這些人物都出自我國四大古典名著。我還會把有關四大古典名著的歇后語補充完整：周瑜打黃蓋———。14．詩詞能敘事，李白說：“故人西辭黃鶴樓，?！痹娫~能繪景，王維說：“月出驚山鳥，?！笨吹奖简v不息的黃河，我想到了陸游的詩句：“三萬里河東入海，?！比?、口語交際。（4分）15．如果給你神奇的力量，讓你穿越時空走進課本，來到上半學期所認識的人物身邊，你最想和誰聊天？聊些什么呢？請你設計一張聊天記錄卡。課文：人物：聊天話題：四、閱讀理解。（22分）（一）詩歌賞識。四時田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。16．詩中描寫的人物有：、；他們分別在、。17．“兒女各當家”指的是。18．詩歌第一二句主要寫了什么內(nèi)容？用簡練的語言概括是：。19．閱讀詩歌可知，這首詩將詩人在夏日見到的農(nóng)忙景象描繪出來，表達了作者：。（二）非連續(xù)性文本閱讀。微信時代微信是一款通過網(wǎng)絡快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字的手機聊天軟件。微信本身完全免費、使用任何功能都不會收取費用。因為是通過網(wǎng)絡傳送，因此微信不存在距離限制，即使是國外的好友，也可以使用微信對講。20．微信是一款具有快速發(fā)送、、網(wǎng)絡傳送、的手機聊天軟件。21．星期五，小方生病了，媽媽想通過微信預約掛號。從右圖手機上的信息可知，小方得的是，他要掛的科室是，給他看病的醫(yī)生是，他最早能在看病。課外閱讀。①小的時候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，躥上去，拿一根細竹竿撐著河床，那冰就行駛開來，成一條冰船。②那是一個午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風，突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一聲，人掉進了河里，好在河水不深，我顫抖著牙關爬出來，跑回了家。③我被母親大罵一道，屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深，你不知道？母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光，象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天怎么上學？④我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺……⑤夜里我醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。⑥早展我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。⑦那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。22．根據(jù)句子的意思，從文中找出合適的詞語，寫在橫線上。①由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。②言行舉止十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。23．從文中找出與題目相對應的一句話，用橫線畫出來。24．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題?！澳赣H憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是：；“愁苦”的原因是。25．短文表達了作者（）的思想感情。（多選）A．思鄉(xiāng)B．對童年快樂生活的懷念C．對母愛的贊美五、快樂習作。（共30分）26．童年是我們每個人心中難忘的記憶，或美好、或獨特，豐富多彩，請你把童年生活中難以忘懷地的事寫下來，和我們分享。題目自擬。要求：寫具體，寫出真情實感，字數(shù)不少于400字。

答案解析部分一、1．【答案】C【知識點】字音【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A項中“霹靂”的“霹”應讀“pī”，而不是“pì”。

B項中“山塢”的“塢”應讀“wù”，不是“wū”。

C項中加點字詞的讀音全部正確，符合詞語表達的意思。故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】A【知識點】詞形辨析【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A項中詞語書寫完全正確，符合詞語的意思。

B項中“棚帶”錯誤，應為“繃帶”。

C項中“一聲不抗”錯誤，應為“一聲不吭”。故答案為：A【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】B【知識點】詞語含義的理解【解析】【分析】結(jié)合對詞語的理解，A項中“郎中”在古代是對醫(yī)生的稱呼，與現(xiàn)代漢語中的“醫(yī)生”意思相近；

B項中在古代，“印信”指的是印章，是一種權(quán)力和信用的象征，而不是“書信”。選項B對應不正確。

C項中“掌柜”在古代是指商店的老板，與現(xiàn)代漢語中的“老板”意思相同。故答案為：B【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學習課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進行正確作答。4．【答案】C【知識點】歇后語【解析】【分析】閱讀各項中句子，A選項中“外甥打燈籠——照舊（舅）”表示和以前一樣，符合語境；

B選項“梁山的軍師——無（吳）用”表示沒有用處，也符合句子意思。

C項中“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”通常用來形容人或事物的名聲很大，外界都知道，一般用于比較有影響力、有一定知名度的情況，而公雞在雞舍打鳴聲音傳到村外，用這個歇后語來形容不太恰當，沒有突出其名聲大、有影響力這層意思，只是單純說聲音傳得遠，此處使用不恰當。故答案為：C【點評】題目考查學生對歇后語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對歇后語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷歇后語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】C【知識點】修改病句【解析】【分析】閱讀各項中句子，結(jié)合句子表達的意思，A項句子中“發(fā)言很猛烈”搭配不當，“猛烈”一般用來形容力量、氣勢等，此處可改為“發(fā)言很踴躍”。

B項句子中“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)在腦海里”，可改為“他那高大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里”。

C項句子中句子表達清晰，沒有語病。故答案為：C【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。6．【答案】B【知識點】《三國演義》【解析】【分析】結(jié)合《三國演義》原著內(nèi)容，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的是諸葛亮。作者羅貫中通過這樣細膩的描寫，生動地展現(xiàn)出了諸葛亮儒雅、睿智且超凡脫俗的氣質(zhì)，使其形象深入人心。故答案為：B【點評】題目考查對《三國演義》相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】C【知識點】成語運用【解析】【分析】閱讀各項中句子，A項句子中“詭計多端”是貶義詞，形容壞主意很多。而諸葛亮在《草船借箭》中表現(xiàn)出的是智慧和謀略，應該用“足智多謀”等褒義詞來形容，此處用詞不當。

B項句子中“一聲不吭”表示不說話，而句中說同桌給“我”講述了一個道理，說明同桌是說話了的，該詞與語境矛盾，使用錯誤。

C項句子中“深思熟慮”指深入細致地考慮，用在此處形容他做決定時經(jīng)過了認真思考，使用恰當。故答案為：C【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】A【知識點】修辭手法辨析【解析】【分析】閱讀各項中句子，①句“蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？”，意思是蜻蜓飛得快，追不上，用疑問的形式表達肯定的意思，運用了反問的修辭手法。

②句“怎樣小的小船呢？一個人躺下去，再容不下第二人的船?！保忍岢鰡栴}“怎樣小的小船呢？”，然后自己回答“一個人躺下去，再容不下第二人的船”，這種自問自答的形式是設問。

③句“牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么”，“專注”“思考”是人的行為和狀態(tài)，這里把牛群當作人來寫，賦予它們?nèi)说奶卣?，運用了擬人的修辭手法。故答案為：A【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。9．【答案】B【知識點】修改病句【解析】【分析】閱讀各項中句子，A項中“防止此類事故不再發(fā)生”否定不當，應刪去“不”，改為“為了防止此類事故再次發(fā)生，學校出臺了許多安全措施”。

B項中句子沒有語病，表述正確。

C項中“明確學習態(tài)度，端正學習目的”搭配不當，應改為“明確學習目的，端正學習態(tài)度”。故答案為：B【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。10．【答案】B【知識點】文章大意理解；文章人物形象理解；其他文學常識【解析】【分析】結(jié)合課文理解以及相關知識，A項中《草船借箭》的故事發(fā)生在三國時期，借助資料了解三國時代的背景、人物關系等，能幫助讀者更好地理解課文中諸葛亮、周瑜等人物的行為和故事的發(fā)展，該說法正確。

B項中在討論問題時，不僅要清楚表達自己的想法，還需要認真聽取他人的意見。這樣做有利于培養(yǎng)合作精神，集思廣益，相互啟發(fā)、相互學習、取長補短，加深對討論內(nèi)容的理解。所以B選項說法錯誤。

C項在《軍神》一課中，一開始沃克醫(yī)生是“冷冷”的，隨著對劉伯承了解的深入，他的神態(tài)和情緒發(fā)生了一系列變化，如“目光柔和了”“眉毛揚了起來”“再一次愣住了”“驚呆”“臉上浮出慈祥的神情”“肅然起敬”等，從中可以明顯感受到他對劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化，該說法正確。故答案為：B【點評】題目考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學習和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。二、11．【答案】眷戀；由衷；奔赴；鍛煉；嶄新；尊重【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】結(jié)合句子表述的意思，“眷戀”的“眷”下面是“目”；“由衷”的“衷”中間是“中”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“鍛煉”的“鍛”是金字旁，右邊是“段”；“嶄新”的“嶄”是山字頭，下面是“斬”；“尊重”的“尊”下面是“寸”；故答案為：眷戀；由衷；奔赴；鍛煉；嶄新；尊重【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。12．【答案】（1）諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。（2）山谷里靜極了，能聽得見動物們呼吸的聲音。（3）清晨六點就系上圍裙在廚房叮叮當當?shù)販蕚湓绮停形邕吅藢ぷ鲌蟊磉叞抢瓗卓诶滹?，深夜十一點還在彎腰清洗沾滿油漬的鍋碗瓢盆?！局R點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫【解析】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。（1）這句改寫時應該把句子中的“我”改成“他”，把冒號和引號去掉改成逗號，進行作答。

故答案為：諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。（2）結(jié)合夸張修辭手法的特點，圍繞“靜極了”進行表述作答。

故答案為：山谷里靜極了，能聽得見動物們呼吸的聲音。（3）閱讀例句，“雞、狗、蟬”分述熱的表現(xiàn)，同時通過時間的遞進增強畫面感；結(jié)合這一特點采用“分述具體行為”的方式，圍繞“忙得不可開交”將進行表述作答。

故答案為：清晨六點就系上圍裙在廚房叮叮當當?shù)販蕚湓绮?，中午邊核對工作報表邊扒拉幾口冷飯，深夜十一點還在彎腰清洗沾滿油漬的鍋碗瓢盆。13．【答案】（1）金文；小篆；隸書；楷書（2）神機妙算；；；；多愁傷感；武藝高強；神通廣大；一個愿打一個愿挨14．煙花三月下?lián)P州；時鳴春澗中；五千仞岳上摩天【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；文章人物形象理解；漢字演變【解析】【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及漢字演變和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。13．（1）結(jié)合漢字字體演變的相關知識，漢字字體的演變是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

故答案為：金文、小篆、隸書、楷書（2）結(jié)合課文內(nèi)容，《草船借箭》描寫了神機妙算的諸葛亮；《紅樓春趣》描寫了多愁善感的林黛玉；《景陽岡》描寫了武藝高強的武松；《猴王出世》描寫了神通廣大的孫悟空；結(jié)合對歇后語的理解和掌握進行作答。

故答案為：神機妙算；多愁傷感；武藝高強；神通廣大；一個愿打一個愿挨14．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是老朋友在黃鶴樓與我辭別，在繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”出自王維《鳥鳴澗》，意思是明月升起，光輝灑向大地，竟驚動了山中的鳥兒，它們在春天的山澗中不時地鳴叫幾聲?！叭f里河東入海，五千仞岳上摩天”出自蘇軾《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。

故答案為：煙花三月下?lián)P州；時鳴春澗中；五千仞岳上摩天15．【答案】《草船借箭》；諸葛亮；我：諸葛先生！您在草船借箭時，怎么就敢斷定大霧一定會來，曹軍一定會放箭呀？我想破腦袋都想不明白！諸葛亮：此乃常年觀天象與揣度人心所得。吾夜觀星象，知近日必有大霧；又料定曹操生性多疑，濃霧之中，見戰(zhàn)船逼近，必不敢輕易出戰(zhàn)，只會以箭御敵。我：原來是這樣！可您只用二十條草船、六百軍士，就敢去“借”箭，難道不害怕計劃失敗嗎？諸葛亮：兵行險著，需謀定而后動。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何應對周瑜之刁難？此乃不得不為，亦有十足把握。我：您真的太厲害了！當時魯肅幫您準備物資，要是他中途反悔，告訴周瑜您的計劃，那該怎么辦？諸葛亮：子敬為人忠厚，重情重義，吾與他相交，深知其品性，斷不會做出此等背信棄義之事。用人之道，貴在相知。我：受教了！我要是在學習中也能像您這樣神機妙算、胸有成竹就好了！有什么秘訣能教教我嗎？諸葛亮：勤學多思，厚積薄發(fā)。遇難題不可慌亂，冷靜分析，總結(jié)經(jīng)驗，方能臨危不亂，尋得破局之法?！局R點】其他語言表達；文章人物形象理解【解析】【分析】結(jié)合對課文中人物的理解，結(jié)合人物故事和性格特點，展開豐富的想象，寫出與人物的對話，進行作答。故答案為：《草船借箭》；諸葛亮；時間

我：諸葛先生！您在草船借箭時，怎么就敢斷定大霧一定會來，曹軍一定會放箭呀？我想破腦袋都想不明白！

諸葛亮：此乃常年觀天象與揣度人心所得。吾夜觀星象，知近日必有大霧；又料定曹操生性多疑，濃霧之中，見戰(zhàn)船逼近，必不敢輕易出戰(zhàn)，只會以箭御敵。

我：原來是這樣！可您只用二十條草船、六百軍士，就敢去“借”箭，難道不害怕計劃失敗嗎？

諸葛亮：兵行險著，需謀定而后動。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何應對周瑜之刁難？此乃不得不為，亦有十足把握。

我：您真的太厲害了！當時魯肅幫您準備物資，要是他中途反悔，告訴周瑜您的計劃，那該怎么辦？

諸葛亮：子敬為人忠厚，重情重義，吾與他相交，深知其品性，斷不會做出此等背信棄義之事。用人之道，貴在相知。

我：受教了！我要是在學習中也能像您這樣神機妙算、胸有成竹就好了！有什么秘訣能教教我嗎？

諸葛亮：勤學多思，厚積薄發(fā)。遇難題不可慌亂，冷靜分析，總結(jié)經(jīng)驗，方能臨危不亂，尋得破局之法?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，結(jié)合課文內(nèi)容和對人物的理解，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。四、（一）【答案】16．村莊兒女；童孫；耘田績麻；學種瓜17．村中男男女女各有各的家務勞動18．農(nóng)民勞動的繁忙景象19．對勞動者的贊美歌對農(nóng)村生活的向往之情【知識點】詩【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合對詩句的理解，詩中主要描寫了村莊兒女、童孫；主要描寫了他們耘田績麻、學種瓜等勞動過程；

故答案為：村莊兒女；童孫；耘田績麻；學種瓜17．“兒女各當家”意思是村中男男女女各有各的家務勞動，這句描寫了鄉(xiāng)村人們的辛勤勞動；

故答案為：村中男男女女各有各的家務勞動18．結(jié)合對詩句的理解，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！边@句意思是白天，男人們要到田間去除草耕種；夜晚，婦女們則在家中搓麻線、織布，村里的男女老少都各自承擔著家庭中的不同事務，展現(xiàn)出一幅緊張忙碌又井然有序的鄉(xiāng)村生活畫卷。

故答案為：農(nóng)民勞動的繁忙景象19．結(jié)合對詩句的理解，這首詩將詩人在夏日見到的農(nóng)忙景象描繪出來，表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村勞動者的贊美和對鄉(xiāng)村生活的向往；結(jié)合詩句的意思進行作答。

故答案為：對勞動者的贊美歌對農(nóng)村生活的向往之情（二）【答案】20．完全免費；不限距離21．兒童哮喘?。粌嚎?；王樂；6月16日星期一下午【知識點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點評】本題為圖文閱讀題，考查學生的圖文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點信息進行分析和思考，即可順利作答。20．結(jié)合文段描寫，微信是一款快速發(fā)送、完全免費、網(wǎng)絡傳送、不限距離的手機聊天軟件。結(jié)合文中句子進行總結(jié)作答。

故答案為：完全免費；不限距離21．結(jié)合圖中表述的信息，小方得的式哮喘，他要掛的科室是兒科，給他看病的醫(yī)生是王樂，他最早能在6月16日星期一下午看病。結(jié)合圖中信息進行表述作答。

故答案為：兒童哮喘??；兒科；王樂；6月16日星期一下午【答案】22．愁眉不展；小心翼翼23．那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。24．“我”貪玩，掉進冰水里，母親又心疼，又擔心家里沒有多余的棉衣棉褲。；家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天“我”怎么上學。25．B；C【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。2