[29]。他還研究了異質(zhì)型人力資本的生命周期，將該生命周期劃分為三個(gè)時(shí)期即邊際報(bào)酬遞増時(shí)期、邊際報(bào)酬遞減時(shí)期和邊際報(bào)酬為負(fù)時(shí)期。在第一個(gè)時(shí)期里異質(zhì)型人力資本被培養(yǎng)和開發(fā)，進(jìn)入第二個(gè)時(shí)期后邊際報(bào)酬遞減，但是異質(zhì)型人力資本繼續(xù)積累并在邊際報(bào)酬為零的臨界點(diǎn)達(dá)到最大值，丁棟虹認(rèn)為這個(gè)時(shí)期是異質(zhì)型人力資本開始向同質(zhì)型人力資本轉(zhuǎn)變的時(shí)期，進(jìn)入第三個(gè)時(shí)期后，異質(zhì)型人力資本轉(zhuǎn)變?yōu)榱送|(zhì)型人力資本，這也就是丁棟虹一開始定義的邊際報(bào)酬遞減的同質(zhì)型人力資本，在這一個(gè)時(shí)期里人力資本的邊際報(bào)酬遞減直至為負(fù)時(shí)期。楊紅英（2008）對異質(zhì)性人力資本進(jìn)行論述認(rèn)為，異質(zhì)性人力資本存在它的客觀性，因?yàn)槿吮揪吞幱诓煌奈幕尘跋?，因此他認(rèn)為文化模塑決定了異質(zhì)性人力資本，同時(shí)認(rèn)為異質(zhì)性人力資本的內(nèi)涵是由“地方性知識(shí)”所決定，他指出少數(shù)民族異質(zhì)性人力資本主要通過家庭的自然傳承、村社活動(dòng)的習(xí)得傳承、學(xué)校的多元文化教育這三個(gè)途徑形成，這一研究針對我國國情出發(fā)，很有啟發(fā)意義。Barcenilla-VisiisS(2018)和Lopez-PueyoC(2018)主要分析了不同程度的熟練和不熟練的技能型人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的影響，并探討了人力資本對歐盟國家技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新過程的影響。研究成果表明，非技能型人力資本可以通過對現(xiàn)實(shí)生活的模仿來促進(jìn)歐盟經(jīng)濟(jì)增長，而高質(zhì)量人力資本更能通過創(chuàng)新來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3.文獻(xiàn)評述到今年，國外關(guān)于人力資本理論的研究已經(jīng)60周年了，研究的成效也很顯著，理論方面進(jìn)行的已經(jīng)比較完整了。國內(nèi)對于人力資本理論的研究算下來也有40年了，很多學(xué)者都在這一研究方向取得了頗好的成績。不同的學(xué)者針對人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系提出了很有價(jià)值的觀點(diǎn)，給了筆者很多的寫作靈感。但就像學(xué)術(shù)界都認(rèn)為人力資本對經(jīng)濟(jì)增長是有正向影響的這一結(jié)論，也不是每時(shí)每刻、百分百適用于每個(gè)國家或地區(qū)的。不同國家和地區(qū)有不同的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度等，都會(huì)影響人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的作用程度。而且人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的影響不一定是單向的，也有學(xué)者指出經(jīng)濟(jì)增長反向帶動(dòng)了人力資本的更優(yōu)化發(fā)展，因此單純的強(qiáng)調(diào)人力資本的重要性而忽視地區(qū)的差異性是適得其反的。我國目前在人力資本投資上是十分重視的，早些年就提出了科教興國戰(zhàn)略，大方向是很重視的。不過不同地區(qū)的差異化需要更加針對性的人力資本對策來進(jìn)行指導(dǎo)，才能更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，讓人們生活地幸福。在以往的研究中，對于地區(qū)性的人力資本實(shí)證分析是偏少的，所以筆者選擇了對河南省的人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的影響進(jìn)行實(shí)證分析，從而提出符合河南省實(shí)際情況和我國國情的具體的對策。參考文獻(xiàn)布勞格.20世紀(jì)百名經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠[M].中國經(jīng)濟(jì)出版社,1992.斯密（A.Smith）.國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究[M].商務(wù)印書館,1979.加里·貝克爾(美).人類行為的經(jīng)濟(jì)分析[M].上海人民出版社,1995.雅各布·明塞爾.人力資本研究[M].中國經(jīng)濟(jì)出版社,2001.舒爾茨.論人力資本投資[M].北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社,1990.LucasRobertE.Onthemechanicsofeconomicdevelopment[J].JournalofMonetaryEconomics,1988,22(1):3-42.JosefL.Loening.Timeseriesevidenceoneducationandgrowth:thecaseofGuatemala[J].RevistadeAnálisisEconómico,2004,19(2):3.JoaoPereira,MiguelS.Aubynb.WhatLevelofEducationMattersMostforGrowth?EvidencefromPortugal[J].EconomicsofEducationReview,2009,23(1)：67-73Whalley,John,XiliangZhao.ThecontributionofhumancapitaltoChina’’seconomicgrowth.NBERWorkingPaperNo.16592.2010.AmitrajeetA.Batabyal,HamidBeladi.Humancapital,knowledgespillovers,andonekindofsemi-endogenousregionaleconomicgrowth[J].LettersinSpatialandResourceSciences,2013,6(3).AmitrajeetA.Batabyal.WhyGrowthMatters:HowEconomicGrowthinIndiaReducedPovertyandtheLessonsforotherDevelopingCountries.byJagdishBhagwatiandArvindPanagariya.NewYork:PublicAffairs,201.280pp.US$28.99.ISBN978‐1610392716.[J].PapersinRegionalScience,2013,92(4).AmitrajeetA.Batabyal,PeterNijkamp.Amulti-regionmodelofeconomicgrowthwithhumancapitalandnegativeexternalitiesininnovation[J].JournalofEvolutionaryEconomics,2013,23(4).YerdelenF.TheRelationshipsbetweentheHumanCapitalInvestmentandEconomicGrowth:APanelErrorCorrectionModel[J].JournalofEconomic&SocialResearch,2011,13(1):75-88．HeckmanJJ,YiJ.HumanCapital,EconomicGrowth,andInequalityinChina[J].SocialScienceElectronicPublishing,2012,92(2):215–231.RaulRamos,JordiSurinach,ManuelArtís.RegionalEconomicGrowthandHumanCapital:TheRoleofOver-education[J].RegionalStudies,2012,46(10):1389-1400.SiddiquiA,RehmanAU.Thehumancapitalandeconomicgrowthnexus:inEastandSouthAsia[J].ApliedEconomics,2017,49(28):2697-2710.RuizAC.Adolescents,timeuseinSpain:Doestheparentalhumancapitalmatter?.ChildIndicatorsResearch,2018.張建華,劉仁軍.保羅·羅默對新增長理論的貢獻(xiàn)[J].經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài),2004(02).曲恒昌.西方國家的人力資本理論[J].外國教育動(dòng)態(tài),1985(05):1-7.常京鳳.論人力資本在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào),1988(02):35-38+42.顧紀(jì)生.評當(dāng)代西方人力資本理論[J].世界經(jīng)濟(jì)文匯,1988(06):48-52.超林.對人力資本理論的再認(rèn)識(shí)——兼論勞動(dòng)價(jià)值論的發(fā)展[J].教育與經(jīng)濟(jì),1989(03):48-53楊紅英.論異質(zhì)性人力資本[J].思想戰(zhàn)線,2008(02):37-41.陳應(yīng)鶴.人力投資與經(jīng)濟(jì)增長——舒爾茨的“人力資本”理論述評[J].社會(huì)科學(xué),1991(06):73-76.張東輝.人力資本理論與人力資本投資[J].山東社會(huì)科學(xué),1992(02):30-34.袁持平,胡軍,杭全平.包含人力資本的經(jīng)濟(jì)增長模型[J].教育與經(jīng)濟(jì),1992(04):8-11.周天勇.論我國的人力資本與經(jīng)濟(jì)增長[J].青海社會(huì)科學(xué),1994(06):25-29.魏洛明.人力資本投資與貧困地區(qū)發(fā)展[J].社會(huì)科學(xué)家,1994(03):46-51.夏江海.論人力資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J].金融科學(xué),1998(04):13-18.丁棟虹.制度變遷中企業(yè)家成長模式研究[M].南京大學(xué)出版社,1999沈坤榮.新增長理論與中國經(jīng)濟(jì)增長[M].南京:南京大學(xué)出版社,2003.魏立萍．異質(zhì)性人力資本與經(jīng)濟(jì)增長理論及實(shí)證研究[M].北京:中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2005．楊建芳,龔六堂,張慶華.人力資本形成及其對經(jīng)濟(jì)增長的影響——一個(gè)包含教育和健康投入的內(nèi)生增長模型及其檢驗(yàn)[J].管理世