考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.2%D.3%【答案】：A2.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國(guó)家教育部B.省教育廳C.學(xué)校D.、學(xué)院【答案】：A3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】：B4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C6.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.由教師自己申請(qǐng)C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：A7.一般來(lái)說(shuō)，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A8.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定B.學(xué)科的布局與調(diào)整C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證【答案】：C9.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風(fēng)暴法C.發(fā)散思維法D.集體研究法【答案】：B10.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的范圍D.注意的分配【答案】：D11.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.社會(huì)許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：D12.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是（）A.主體B.客體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考【答案】：A13.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神B.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度C.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理D.言行一致、為人師表【答案】：C14.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)C.推廣教育D.技術(shù)咨詢【答案】：D15.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.情緒穩(wěn)定C.健康D.心理健康【答案】：A16.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.知識(shí)素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：C17.表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：C18.對(duì)于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主C.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的D.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識(shí)的應(yīng)用【答案】：D19.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項(xiàng)一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學(xué)不躐等D.長(zhǎng)善救失【答案】：B20.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：D21.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由（）四個(gè)基本要素構(gòu)成。A.知識(shí)、審美、品德、體質(zhì)B.知識(shí)、能力、品德、體質(zhì)C.知識(shí)、能力、品德、體型D.思維、能力、品德、體質(zhì)【答案】：B22.心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間的強(qiáng)烈的人際吸引叫（）。A.激情B.愛(ài)情C.親情D.友情【答案】：B23.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.多種感官參與B.諧音聯(lián)想法C.分散學(xué)習(xí)D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】：B24.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）。A.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來(lái)源之一B.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次C.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺(jué)的言行D.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：C25.人們常說(shuō)的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的哪個(gè)特征（）A.選擇性B.投射性C.兩極性D.顯著性【答案】：B26.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）A.額外需要B.成長(zhǎng)性需要C.缺失性需要D.目的性需要【答案】：B27.關(guān)于虛榮下列說(shuō)法正確的是（）。A.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介B.虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一C.虛榮往往伴隨著嫉妒D.虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的【答案】：B28.取得教師資格者的條件是（）。A.必須遵紀(jì)守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛(ài)教育事業(yè)B.以上都是C.必須是中國(guó)公民D.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷者,必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試【答案】：B29.不敢在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲觀D.嫉妒【答案】：A30.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.教學(xué)水平C.職業(yè)道德理論D.教學(xué)藝術(shù)【答案】：A31.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來(lái)源：一是來(lái)自（），二是來(lái)自學(xué)生的需要，三是來(lái)自社會(huì)生活。A.家長(zhǎng)的意見B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.教育行政部門的要求D.專家的建議【答案】：D32.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。A.法學(xué)B.醫(yī)學(xué)C.文學(xué)D.神學(xué)【答案】：D33.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A.教師和學(xué)科B.學(xué)者和學(xué)科C.教授和專家D.校長(zhǎng)和學(xué)科【答案】：B34.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制度，稱為（）。A.教師調(diào)解制度B.教師申訴制度C.教師行政訴訟D.教師行政復(fù)議【答案】：B35.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是（）A.教育B.人的主觀能動(dòng)性C.環(huán)境D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD37.職業(yè)具有的功能是（）。A.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值B.提高生活品質(zhì)C.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程D.獲取生活來(lái)源【答案】：ABCD38.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD39.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要B.教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要C.教師道德人格完善的需要D.實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要【答案】：ABCD40.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.文明安全，講究衛(wèi)生C.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到D.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新【答案】：BD41.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.主觀性B.多樣性C.具體性D.抽象性E.客觀性【答案】：ABCE42.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.平靜和保守期B.穩(wěn)定期C.實(shí)驗(yàn)與重估期D.退出教職期E.入職期【答案】：ABCDE43.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.裁決權(quán)C.命令權(quán)D.治安違法E.監(jiān)督權(quán)F.強(qiáng)制權(quán)G.處罰權(quán)H.刑事違法【答案】：BCEFG44.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD45.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.經(jīng)商辦企業(yè)C.收受賄賂D.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】：ABCD46.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持因材施教規(guī)律B.堅(jiān)持知行合一規(guī)律C.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD47.以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法，正確的是（）。A.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起B(yǎng).集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想C.集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求【答案】：ABD48.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色轉(zhuǎn)化階段B.角色認(rèn)同階段C.角色認(rèn)知階段D.角色信念階段【答案】：BCD49.選題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題的可行性C.課題要有價(jià)值D.問(wèn)題難易要適度E.主攻目標(biāo)要明確【答案】：ABCDE50.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.常宣傳C.巧溝通D.多落實(shí)E.勤警示【答案】：ABCD51.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法B.引導(dǎo)學(xué)生宣泄C.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ABD52.要通過(guò)職業(yè)道德的社會(huì)培育，引導(dǎo)廣大高校教師繼承與發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)將國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益統(tǒng)一起來(lái)，（）投身教育事業(yè)。A.奉獻(xiàn)之心B.赤誠(chéng)之心C.仁愛(ài)之心D.淡泊之心【答案】：ABC53.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和