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文檔簡介

摘 目前社會的競爭壓力大家長對于幼兒的要求多但是面對子女的教育問題卻有所欠缺現(xiàn)在的幼兒在家都是掌上明珠，萬千寵愛、唯我獨尊似的教育模式讓幼兒不愿意也不能面對自己的錯誤和別人的批評甚至因為缺少自我認識缺少對幼兒逆商的培養(yǎng)幼兒可能會出現(xiàn)一些偏激行為因此作為一線教師嘗試從生命教育的本質(zhì)出發(fā)，分析幼兒逆商缺失的現(xiàn)象及背后的原因，從社會、家庭、學校、幼兒四個維度淺談如何培養(yǎng)幼兒的逆商。引 ①逆商的培養(yǎng)可以提高幼兒的生存能力和幸福②逆商是一種心理素質(zhì)，它與智商情商對于幼兒都是同樣重要的；③筆者運用觀察記錄法、表格分析法、比較法對如何正確培養(yǎng)幼兒逆商進行研究；④從社會、家庭、學校、幼兒個人四個維度進行培養(yǎng)；⑤在對幼兒逆商培養(yǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)家長的影響力很重要。逆商（AdversityQuotient,AQ）全稱逆境商數(shù)。它是指人們面對逆境時的反1.1.125歲—63歲—43歲—54歲—6 圖1《逆商 圖2《兒童逆商課20％～30％，而當他收到激勵后，所發(fā)揮的作用相當于激3-4

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