上海市文來中學(xué)2025屆九上化學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列對事實的解釋正確的是（）選項事實解釋A洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油污形成溶液B鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子C金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異它們的組成元素不同D6000L氧氣加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中加壓時氧氣分子變小A．A B．B C．C D．D2．若用下圖所示密閉裝置進行實驗，使固體與液體接觸，能夠觀察到氣球先膨脹，過一段時間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是（）A．固體為氫氧化鈉：液體為水B．固體為鐵粉：液體為稀硫酸C．固體為氯化鈉；液體為水D．固體為硝酸銨；液體為水3．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．日常生活中的水大多是混合物 B．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C．長期飲用硬水對人體的健康不利 D．淡化海水可解決淡水緊缺問題4．用黑鎢礦[主要含鎢酸亞鐵（FeWO4）]可制得金屬鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素（W）的化合價為（）A．-2 B．+2 C．+4 D．+65．下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是①冰水混合物②潔凈的空氣③液氧④食鹽水A．①③ B．②④ C．①② D．③④6．實驗室有一瓶標(biāo)簽線缺的試劑可能是酒精，有同學(xué)提出打開瓶塞現(xiàn)察。這屬于科學(xué)探究中的A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論7．下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，不正確的是A．干冰可用于儲藏食物和人工降雨 B．二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料C．可用紅色石蕊試液檢驗二氧化碳 D．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)8．下列圖示實驗操作中，正確的是A．加入大理石 B．稱量固體C．熄滅酒精燈 D．過濾9．下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃D．由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的10．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A燃燒的條件B造成酸雨的主要物質(zhì)①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達到100℃①二氧化硫②二氧化氮③二氧化碳C實驗安全D化學(xué)史①不能把鼻孔湊到容器口聞藥品②不能用手接觸藥品③實驗結(jié)束后未反應(yīng)完的藥品放回原試劑瓶①門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律②拉瓦錫得出空氣有氧氣和氮氣組成③張青蓮主持測定了銦、銥等9種元素的相對原子質(zhì)量的新值A(chǔ)．A B．B C．C D．D11．海洋是巨大的資源寶庫，以下有關(guān)利用海水的過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧：①海水“曬鹽”；②海水制堿；③海水淡化；④從海水中提取鎂；其中主要利用了化學(xué)變化的是()A．全部是 B．只有②④ C．只有② D．①②④12．一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，下列說法正確的是（）A．X的值為22 B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．W由碳、氫兩種元素組成 D．W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器名稱①__________，②__________。（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是_____（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是______，其作用是_____；若用高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)在試管口放一團棉花，目的是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。14．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①_____②_____；（2）常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填序號）_____；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；此外，CO2可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（4）若用如圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整_____。15．二氧化碳的性質(zhì)：小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，實驗步驟如下：步驟1：如下圖所示的裝置氣密性良好，甲、乙、丙三個實驗中燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿二氧化碳，三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體，三只氣球大小相同。步驟2：三位同學(xué)同時迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。一段時間后，同時振蕩燒瓶。（1）實驗過程中，觀察到乙實驗中的實驗現(xiàn)象是_____，寫出乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）對比實驗丙與實驗_____的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。16．如圖是實驗室制取氣體的儀器，按要求回答問題：（1）儀器G的名稱是____________，可用于加熱高錳酸鉀固體制取O2的發(fā)生裝置為___________（填字母），該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________?？赏ㄟ^_________的操作來控制固體藥品和液體藥品的接觸或分離。（3）圖J裝置也可用于實驗室制取CO2，檢驗該裝置氣密性的方法：從玻璃管口加入一定量的水然后用彈簧夾夾緊膠皮管，將左側(cè)玻璃管向上提起一段后靜置，若觀察到________，則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點是__________。若從B-H中選擇____________（填字母）進行組合，也能具有同樣的優(yōu)點。（4）若用37.5%的過氧化氫溶液制取O2，最好選用DG組合成發(fā)生裝置，理由是_________。若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液，則需要原溶液的質(zhì)量為________g。若他在量取水的體積時仰視凹液面最低處讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（選“>”、“<”或“=”）5%。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某校興趣小組取氯酸鉀制取氧氣，請按下面要求計算。（1）取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱，加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止，共收集到氧氣4.8g，求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。（2）若將（1）中氯酸鉀平均分成兩份，一份加入1g二氧化錳（曲線用a表示），另一份不加二氧化錳（曲線用b表示），分別放入試管中，同時、同溫度加熱至充分反應(yīng)，請在上圖畫出產(chǎn)生O2的曲線。（3）若將一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化如表所示：時間/mint1t2t3t4t5O2質(zhì)量/g2.44.87.29.69.6剩余固體質(zhì)量/g22.119.7m14.914.9其中m=____________；t3時剩余固體中含有的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。18．為確定15.8g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，小柯與小妍兩位同學(xué)采用方法如下。根據(jù)他們測試方法，回答及計算：小柯：實驗測定法小妍：計算法在老師指導(dǎo)下，將15.8g高錳酸鉀充分加熱，得到氧氣1120mL解：高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：==40.5%氧氣的質(zhì)量為：15.8g×40.5%=6.4g答：15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g。（1）大家經(jīng)過討論，認(rèn)為小妍采用該方法計算氧氣質(zhì)量錯誤。理由是什么？（填選項）A高錳酸鉀中含氧元素B錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素C氧氣中含氧元素（2）已知：在小柯的實驗條件下，氧氣的密度為1.429g/L，小柯得到的氧氣的質(zhì)量為多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為多少？（要求有解題過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。實驗A：②中反應(yīng)更劇烈，可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。實驗B：能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的?！驹斀狻緼、用洗潔精洗去餐盤上的油污，是因為洗潔精具有乳化作用，故A不正確；B、鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似，是鹽酸、稀硫酸中都含有H+的緣故，故B正確；C、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異，是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故C不正確；D、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，氧分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故D不正確。故選B。同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。2、A【解析】如圖所示的裝置中，推動注射器活塞使液體進入廣口瓶中，液體與固體接觸，則有：A、氫氧化鈉溶于水放出熱量，瓶內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，一段時間后，恢復(fù)至室溫，氣壓又會下降，恢復(fù)至原來大小，氣球又會恢復(fù)原狀，A選項正確，符合題意；B、鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣，氣球會膨脹，一段時間后，氫氣逐漸增多，不會消耗，氣球不會恢復(fù)原狀，B選項不正確，不符合題意；C、氯化鈉溶解在水中，不會出現(xiàn)熱量變化，二者不反應(yīng)，無氣體生成，氣球無明顯變化，C選項不正確，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸收熱量，瓶中溫度下降，氣壓減小，氣球會變癟，一段時間后，恢復(fù)至室溫，氣球恢復(fù)原狀，D選項不正確，不符合題意。故選A。3、B【詳解】A、日常生活中的水中都含有溶解進去的空氣以及其他雜質(zhì)，為混合物，選項正確；B、過濾只能除去不溶于液體的固體，并不能除去天然水中的所有雜質(zhì)，選項錯誤；C、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響更大，選項正確；D、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，選項正確，故選B。4、D【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進行解答本題?！驹斀狻縼嗚F元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)鎢元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6價。故選D。5、A【詳解】①冰水混合物是由同種物質(zhì)水組成的，屬于純凈物；②潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；③液氧是液態(tài)氧氣，是由同種物質(zhì)氧氣組成的，屬于純凈物；④食鹽水是由氯化鈉和水混合而成，屬于混合物。故屬于純凈物的是①③。故選A。6、C【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移?！驹斀狻緼、猜想假設(shè)是從經(jīng)驗事實等的觀察研究中,發(fā)現(xiàn)問題,用已有的科學(xué)知識作出猜想或假定性的說明，實驗室有一瓶標(biāo)簽線缺的試劑可能是酒精，有同學(xué)提出打開瓶塞現(xiàn)察不屬于猜想假設(shè)，故A不正確；B、收集證據(jù)是通過查閱資料等解釋可能發(fā)生的現(xiàn)象，同學(xué)提出打開瓶塞現(xiàn)察不屬于收集證據(jù)，故B不正確；C、實驗室有一瓶標(biāo)簽線缺的試劑可能是酒精，有同學(xué)提出打開瓶塞現(xiàn)察屬于設(shè)計實驗，故C正確；D、得出結(jié)論是對提出的問題,并結(jié)合收集到的信息進行分析、鑒別、處理,得出合理的解釋，同學(xué)提出打開瓶塞現(xiàn)察不屬于得出結(jié)論，故D不正確。故選C。7、C【詳解】A、干冰易升華獲得低溫，可用于儲藏食物和人工降雨；故選項正確；B、二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料；故選項正確；C、能使石蕊試液變紅的氣體不一定是二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清的石灰水；故選項錯誤；D、自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；故選項正確。故選：C。8、C【解析】試題分析：A．大理石為塊狀固體，取用塊狀藥品時應(yīng)用鑷子夾取，步驟：將試管橫放，把藥品放入試管口后，再把試管緩緩地豎立起來；此項不正確。B．稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量；且要遵循左物右碼的原則。此項不正確。C．熄火酒精燈時用燈帽蓋滅。此項正確。D．過濾時應(yīng)用玻璃棒引流。此項不正確。所以應(yīng)選C項?？键c：實驗基本操作9、C【詳解】A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電，正確；

B.由電解水的實驗裝置可知，反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，正確；

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；

D.電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，正確。故選C。10、D【詳解】A、燃燒條件：①可燃物②氧氣（或空氣），③溫度達到可燃物著火點，該選項說法不完全正確；B、過量的二氧化碳會造成溫室效應(yīng)，不是酸雨，該選項說法不完全正確；C、實驗結(jié)束后未反應(yīng)完的藥品不能放回原試劑瓶，該選項說法不完全正確；D、①門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律；②拉無錫得出空氣有氧氣和氮氣組成；③張青蓮主持測定了銦、銥等9種元素的相對原子質(zhì)量的新值，該選項說法完全正確；故選：D。11、B【解析】海水制堿是以食鹽和石灰石為原料，以氨氣為媒介來生產(chǎn)純堿，有新物質(zhì)生成，從海水中提取鎂是在海水中倒入石灰乳，生成氫氧化鎂的懸濁液，有新物質(zhì)生成，②④都屬于化學(xué)變化，海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶出氯化鈉，海水淡化主要是利用蒸餾除去海水中的鹽類物質(zhì)，過程中都沒有新物質(zhì)生成，①③屬于物理變化，故選B。12、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=20g+8g+1g-10g-8g=11g，故說法錯誤；B、反應(yīng)前后，W、氧氣質(zhì)量減小，水質(zhì)量增加，生成二氧化碳，該反應(yīng)表達式可表示為：即反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不屬于分解反應(yīng)，故說法錯誤；C、由可知，W中肯定含有碳?xì)鋬煞N元素，氧元素則需要通過計算才能得出結(jié)論，生成的水中氧元素質(zhì)量為，二氧化碳中氧元素質(zhì)量為，故生成物中氧元素質(zhì)量為16g，而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為20g-8g=12g<16g，則W中肯定含有氧元素，故說法錯誤；D、由C可知，W中碳、氫元素原子個數(shù)比為，故說法正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈長頸漏斗BE二氧化錳催化作用防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管【詳解】（1）由圖可知，儀器①為酒精燈，②為長頸漏斗；（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，用過氧化氫制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，可知發(fā)生裝置應(yīng)選B；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，要得到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水集氣法，故收集裝置選E；用過氧化氫制取氧氣，還需選用二氧化錳作催化劑，其作用是：催化作用；高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。14、酒精燈長頸漏斗BD/BE【詳解】（1）儀器①為酒精燈；儀器②為長頸漏斗；（2）用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選D或E，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是BD或BE；（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：；碳酸氫鈉（NaHCO3）可加熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）二氧化碳的密度比空氣大，若用如圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)“短進長出”，故將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整為：。15、產(chǎn)生白色沉淀CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O甲【解析】（1）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）實驗甲中CO2能溶于水，導(dǎo)致壓強變小，氣球脹大；實驗丙中CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致壓強變小，氣球脹得更大，由此對比可知二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。16、錐形瓶A傾斜（或慢慢旋轉(zhuǎn)）Y型試管右側(cè)玻璃管水柱不下降液面出現(xiàn)高度差來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CEFH便于控制反應(yīng)的速率8<【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)的儀器名稱和用途，儀器G是錐形瓶，用加熱高錳酸鉀固體制取O2，要選擇固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置A，發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式；故填：錐形瓶；A；。（2）圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有大理石和稀鹽酸，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是，要使大理石和稀鹽酸接觸和分離，可通過傾斜（或慢慢旋轉(zhuǎn)）Y型試管；故填：；傾斜（或慢慢旋轉(zhuǎn)）Y型試管。（3）圖J裝置也可用于實驗室制取CO2，檢驗該裝置氣密性的方法是從玻璃管口加入一定量的水然后用彈簧夾夾緊膠皮管，將左惻玻璃管向上提起一段后靜置，若觀察到右側(cè)玻璃管內(nèi)液面不變，氣密性良好；該裝置在操作上可以通過液面出現(xiàn)高度差來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；要從B-H中選擇儀器組合，達到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，可以選擇的儀器是CEFH；故填：液面出現(xiàn)高度差來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CEFH。（4）用37.5%的過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫溶液的濃度大，反應(yīng)速率太快，選用DG組合成發(fā)生裝置，可以通過注射器控制過氧化氫溶液的滴加速率，達到控制反應(yīng)速率的結(jié)果；設(shè)需要37.5%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是x根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，得：37.5%x=60g×5%，解得：x=8g，則需要原溶液的質(zhì)量為8g；量取水的體積時，仰視凹液面最低處讀數(shù)，所量取的水的體積比實際需要的水的體積大，水的質(zhì)量就大，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就小于5%；故填：便于控制反應(yīng)的速率；8；<。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）12.25g；（2）；（3）17.3；KClO3、KCl【詳解】（1）設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量x解得：x=12.25g故填：12.25g（2）若將（1）中氯酸鉀平均分成兩份，一份加入1g二氧化錳（曲線用a表示），另一份不加二氧化錳（曲線用b表示），