第三節(jié) 化學(xué)鍵(第1課時)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第三節(jié) 化學(xué)鍵(第1課時)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第三節(jié) 化學(xué)鍵(第1課時)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第三節(jié)化學(xué)鍵(第1課時)一教材分析:本節(jié)是必修二第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第三節(jié)化學(xué)鍵(第1課時)內(nèi)容,主要講述了離子鍵的含義,形成條件以及用電子式表示離子化合物的形成過程,為今后學(xué)習(xí)有機(jī)內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ),也為后面選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》做好了鋪墊,在高考中也占有相當(dāng)?shù)姆种?。二教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.掌握離子鍵的概念。2.掌握離子鍵的形成過程和形成條件,并能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。過程與方法:1.通過對離子鍵形成過程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和綜合概括能力;2.通過電子式的書寫,培養(yǎng)學(xué)生的歸納比較能力,通過分子構(gòu)型的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。情感、態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)學(xué)生用對立統(tǒng)一規(guī)律認(rèn)識問題。2.培養(yǎng)學(xué)生懷疑、求實(shí)、創(chuàng)新的精神。三教學(xué)重點(diǎn):離子鍵和離子化合物的概念教學(xué)難點(diǎn):用電子式表示離子化合物的形成過程。四學(xué)情分析:本節(jié)知識比較抽象,學(xué)生掌握起來有些困難。針對學(xué)生實(shí)際應(yīng)該讓學(xué)生充分預(yù)習(xí),由簡單的入手,逐層深入,采用邊講邊練的方法,讓學(xué)生掌握。五教學(xué)方法:學(xué)案導(dǎo)學(xué)六課前準(zhǔn)備:1學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:閱讀課本,填寫導(dǎo)學(xué)案空白,并結(jié)合預(yù)習(xí)內(nèi)容找出疑惑內(nèi)容。2教師的教學(xué)準(zhǔn)備:閱讀課本,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,出導(dǎo)學(xué)案并提前發(fā)給學(xué)生,上課前檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。3教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置:前后桌為一組,根據(jù)實(shí)際需要討論,探究,得出結(jié)論。七課時安排:1課時八教學(xué)過程:(一)預(yù)習(xí)檢查,總結(jié)疑惑(檢查落實(shí)學(xué)生預(yù)習(xí)情況,并了解學(xué)生疑惑,使教學(xué)具有針對性)(二)情景導(dǎo)入,展示目標(biāo)在黑板上展示氯化鈉的形成過程,小組討論,探究導(dǎo)學(xué)案空白。(三)合作探究,經(jīng)講點(diǎn)撥根據(jù)氯化鈉的形成過程,小組討論,探究導(dǎo)學(xué)案空白1、離子鍵(1)定義:稱為離子鍵(2)成鍵微粒:(3)成鍵本質(zhì):(4)成鍵條件:(5)存在的范圍:_______________________________________提出疑惑,小組討論,老師加以提示,啟發(fā),誘導(dǎo),得出結(jié)論:1含有離子鍵的化合物均為離子化合物(如:大多數(shù)金屬化合物、堿、鹽類)2金屬和非金屬不一定形成離子鍵,例如:氯化鋁3非金屬和非金屬也能形成離子鍵,例如:氯化銨學(xué)生根據(jù)結(jié)論,練習(xí)鞏固:例1.下列化合物中有離子鍵的是()(1)KI(2)HBr(3)Na2SO4(4)NH4Cl(5)H2CO3提問學(xué)生,填寫空白,其他學(xué)生加以糾錯。在化學(xué)反應(yīng)中,一般是原子的電子發(fā)生變化,我們可以在元素符號周圍用小黑點(diǎn)(·或X)來代表原子的最外層電子,這種式子叫電子式。老師強(qiáng)調(diào):例如:原子電子式:離子電子式:Na+Mg2+練習(xí)鞏固例2用電子式表示原子或離子:氟原子鈣原子氫原子氧原子鈣離子鋁離子氯離子硫離子小組討論,老師加以提示,啟發(fā),誘導(dǎo),得出結(jié)論:陽離子的電子式一般是離子符號本身,而陰離子的電子式要用方括號括起來。讓學(xué)生根據(jù)以上知識試著用電子式表示下列化合物:(注意相同的離子不能合并)NaCl:MgOCaCl2:Na2O老師糾錯,并強(qiáng)調(diào),同時給學(xué)生展示例題3例3.用電子式表示氯化鈉的形成過程:小組討論,老師加以提示,啟發(fā),誘導(dǎo),得出結(jié)論:用電子式表示離子化合物的形成過程時,左邊寫原子的電子式,右邊寫化合物的電子式,中間用箭頭連接,離子化合物還要用箭頭表示出電子的轉(zhuǎn)移方向,不寫反應(yīng)條件。練習(xí)鞏固用電子式表示下列化合物的形成過程KBr:MgCl2:Na2S:(四)反思總結(jié):1含有離子鍵的化合物均為離子化合物,離子化合物一定含離子鍵,不一定含共價鍵鍵。2金屬和非金屬不一定形成離子鍵,例如:氯化鋁。非金屬和非金屬也能形成離子鍵,例如:氯化銨3陽離子的電子式一般是離子符號本身,而陰離子的電子式要用方括號括起來。4.用電子式表示離子化合的形成過程時,左邊寫原子的電子式,右邊寫化合物的電子式,中間用箭頭連接,離子化合物還要用箭頭表示出電子的轉(zhuǎn)移方向,不寫反應(yīng)條件。當(dāng)堂檢測1.下列各數(shù)值表示有關(guān)元素的原子序數(shù),能以離子鍵相互結(jié)合成穩(wěn)定化合物的是 () A.10與19 B.6與16 C.11與17 D.14與82.下列不是離子化合物的是(A)A.H2OB.CaI2C.KOHD.NaNO33.下列性質(zhì)中,可以證明某化合物內(nèi)一定存在離子鍵的是

()A.溶于水

B.熔點(diǎn)較高

C.水溶液能導(dǎo)電

D.熔融狀態(tài)能導(dǎo)電4.A和B兩元素能形成AB2型離子化合物,則A和B的原子序數(shù)可能是()A.6和8B.11和6C.20和8D.20和17課后練習(xí)與提高:(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案,布置預(yù)習(xí)作業(yè)(預(yù)習(xí)第三節(jié)第2課時共價鍵)九板書設(shè)計(jì):(一)、離子鍵:1、離子鍵(1)定義:稱為離子鍵(2)成鍵微粒:(3)成鍵本質(zhì):(4)成鍵條件:(5)存在范圍:____________________________________________注意:1含有離子鍵的化合物均為離子化合物(如:大多數(shù)金屬化合物、堿、鹽類)2金屬和非金屬不一定形成離子鍵,例如:氯化鋁3.非金屬和非金屬也能形成離子鍵,例如:氯化銨2、電子式:原子電子式:離子電子式:Na+Mg2+注意:陽離子的電子式一般是離子符號本身,而陰

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