教科版科學(xué)五年級上冊知識總結(jié)

第一單元光

1.有關(guān)光的思考

光源：我們把那些自身能發(fā)光的物體稱為（光源）。

分類：光源可以分為（人造光源）和（自然光3原）兩大類。

太陽：（太陽）是最重要的光源。

2.光是怎樣傳播的

傳播方式：光是沿（直線）傳播的。

具體應(yīng)用：小孔成像、激光準直、射擊、排隊看齊。

3.光的傳播會遇到阻礙嗎

實驗：光（能）穿過一些透明的物體，比如玻璃；

光（能）穿過?些比較薄的物體，比如紙巾：

光（不能）穿過不透明的物體。

生活實例：（日食）、（月食）的形成。

4.光的傳播方向會發(fā)生改變嗎

光的折射：光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時，傳播路線會發(fā)生改變，

發(fā)生（折射）現(xiàn)象。

光從一種物質(zhì)垂直射入另一種物質(zhì)時，（不會）發(fā)生折射。

實例：斜插入水中的筷子會彎、海市蜃樓等現(xiàn)象都是光的（折射）。

5.認識棱鏡

定義：（棱鏡）是控制光的傳播路線的光學(xué)元件。

作用：棱鏡可以改變光的（傳播方向）。

分解光：（太陽光）包含不同顏色的光。

6.光的反射現(xiàn)象

定義：光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來羽質(zhì)中的現(xiàn)象，叫作光的（反射）。

傳播方向：反射光也是（直線）傳播的。

實際應(yīng)用：人們利用光（反射）原理發(fā)明了很多有用的器具，如汽車后視鏡等。

7.制作一個潛望鏡

構(gòu)造：內(nèi)部有兩塊和水平方向成45度角的（平面鏡）o

原理：光通過兩塊鏡子的（反射），最終傳遞到我們的眼睛里。

應(yīng)用：（潛望鏡）在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途.

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第二單元地球表面的變化

1.地球的表面

地球表面有各種各樣的（地貌），如高山、平原、三陵、海洋等。

地球表面的（地形地貌）是復(fù)雜多樣的，也是不斷變化的。

2.地球的結(jié)構(gòu)

內(nèi)部：地球從表面到地心可以分為（地殼）、地帔、地核三個圈層。

地殼：組成地殼的巖石可分為（巖漿巖）、沉積巖和變質(zhì)巖三大類；

地殼在不斷（運動）著。

3.地震的成因及作用

成因：（地震）是一種自然現(xiàn)象，是由（地殼）運動引起的地表震動。

作用：地震能在短時間內(nèi)（劇烈）改變地表，造成嚴重破壞。

應(yīng)對：我們在平時要了解一些避震小常識。

4.火山噴發(fā)的成因及作用

成因：（火山噴發(fā)）是一種自然現(xiàn)象，也是由于（地殼）運動形成的。

作用：火山噴發(fā)會改變地球表面的（地形），對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。

5.風的作用

影響：（風）的作用會腐蝕巖石并且搬運巖石破碎物，對地形變化起到重要的

用，而且這種作用和變化是（緩慢）進行的。

實例：雅丹地貌是由于（風）的作用形成的。

6.水的作用

降雨：（雨水）降落到地面會侵蝕土地。

河流：河流會侵蝕河床和兩岸，這些被侵蝕的泥土在水流緩慢的地方又會沉積下

來。

影響：（河流）的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。

7.總結(jié)我們的認識

地表：地球內(nèi)部力量如地殼運動產(chǎn)生的力，與外部因素如風、水等，都會影

響地球表面的（形態(tài)）。

實驗：斜坡上有無（植被）會影響土地被侵蝕的程度。

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第三單元計量時間

1.時間在流逝

天體：古人利用天體的運行規(guī)律來計算（時間）。

計時工具：（日孱）與（圭表）是根據(jù)日影長度制成的計時器。

實驗：在一定的條件下，燃香變短的速度基本，.是（均勻）的，可用來計量時間。

2.用水計量時間

水流特點：初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的（時間）一致。

保持水位高度不變，水流的速度（不變）。

應(yīng)用：水流的這些特點可以用來（計時）。

3.我們的水鐘

_L作原埋：水鐘通過一定的裝置，能夠保持水在一定的時間內(nèi)以（穩(wěn)定）的速度往

下流，從而能用來計時。

影響因素：我們可以控制水流的（速度），從而使水鐘計時更加準確。

4.機械擺鐘

擺的性質(zhì)：同一個單擺在相同時間內(nèi)擺動次數(shù)（相同），這就是擺的（等時性）。

制作原理：根據(jù)這種性質(zhì)人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更（?。?/p>

5.擺的快慢

影響因素：改變擺錘質(zhì)量（不能）改變擺的快慢；

擺繩（長度）影響擺的快慢。

性質(zhì)：擺繩越短擺動速度越（快），反之越（慢）。

6.制作鐘擺

影響因素：擺的擺動快慢與（擺繩長度）有關(guān)。

擺的性質(zhì)：同一個擺，擺繩長度越長，擺動越（慢）；

擺繩長度越短，擺動越（快）。

7.計量時間和我們的生活

定義：時間有時指某一（時刻），有時指時間（間隔）。

原理：（計時工具）的設(shè)計運用了物體運動周期性的規(guī)律。

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第四單元我們的身體

1.我們的身體

健康：包括（身體）健康、（心理）健康。

影響因素：影響青少年健康的主要因素有睡眠、飲食、運動、壓力等；

噪音、霧霾、污水等不良環(huán)境對人體健康（有害）；

良好的（生活習(xí)慣）和（生存環(huán)境）有益于健康。

2.身體的運動

運動系統(tǒng)：身體的運動是由（骨）、（關(guān)節(jié)）和（肌肉）協(xié)同工作完成的。

作用：（體育運動）對促進骨、關(guān)節(jié)和肌肉的健康生長有著重要的作用。

3.心臟和血液

心臟：（心臟）是重要的人體器官，（心跳）是心臟工作的外在表現(xiàn)。

血液：心臟（跳動）使得血液在血管中流動，維持人的生命活動。

保護方法：（體育運動）可以強健心肌，有利于心血管健康。

4.身體的“總指揮”

定義：（腦）是神經(jīng)中樞，管理人體大部分的生命活動。

結(jié)構(gòu)：人腦包括（大腦）、（小腦）和（腦干）等部分，分別控制著人體不同的生命活動。

功能：（大腦）具有記憶、思維等高級功能。

健康：充足的睡眠、輕松愉悅的心情等有益于腦的（健康）。

5.身體的“聯(lián)絡(luò)員”

神經(jīng)系統(tǒng)：人體感受外部環(huán)境刺激并做出反應(yīng)，是（神經(jīng)系統(tǒng)）協(xié)助完成的

神經(jīng)系統(tǒng)中，腦、脊髓和神經(jīng)是（協(xié)同）工作的。

保護方法：減緩精神壓力、保持輕松愉悅的心情（有益于）神經(jīng)系統(tǒng)的健康。

6.學(xué)會管理和控制自己

特點：（大腦）管理人的情緒、意志、行為等，人的情緒、意志、行為是可以

（控制）