2024—2025學(xué)年天津市北辰區(qū)第三學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期中道德與法治試卷

一、單選題(★★)1.下列行為中體現(xiàn)了“關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的有（）①公交車上給老人讓座②向居委會反映問題③為社區(qū)工作進(jìn)行宣傳④過馬路時(shí)攙扶老人

A．①②B．③④C．①③D．②③(★★)2.“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)?！绷?xí)總書記這句話既闡明了中國夢的核心價(jià)值,也道出了中國夢的動(dòng)力源泉。從個(gè)人與社會的關(guān)系角度來看,說法正確的有（）①個(gè)人的生存和發(fā)展完全靠自己②社會的發(fā)展需要每個(gè)人積極參與③只要有遠(yuǎn)大的理想,就會給社會發(fā)展注入動(dòng)力④個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分

A．①④B．②④C．③④D．②③(★★)3.在學(xué)生時(shí)代，我們既要認(rèn)真讀書，又要關(guān)注社會發(fā)展。以下古語能體現(xiàn)這一思想的是（）

A．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒D．風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心(★★★)4.如圖漫畫告訴我們（）①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道③在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制④互聯(lián)網(wǎng)對保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④(★★★)5.當(dāng)前，越來越多的人喜歡在微信“朋友圈”和微博上分享自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家在分享自己生活的同時(shí)，個(gè)人信息安全和隱私保障也成了備受關(guān)注的話題。這表明（）

A．網(wǎng)絡(luò)交往可以取代現(xiàn)實(shí)交往B．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，需要合理利用C．沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活D．碎片化信息影響人們思考的深度(★★★)6.ChatGPT能夠通過學(xué)習(xí)人類的語言來完成文字撰寫、語言翻譯等任務(wù)，但在為我們帶來便利的同時(shí)，也會帶來學(xué)術(shù)造假、隱私和安全泄露等問題。我們應(yīng)（）①關(guān)注現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)離人工智能②遵守法律，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全③聽之任之，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)步④理性認(rèn)識，提高媒介素養(yǎng)

A．①②B．①④C．②③D．②④(★★)7.先進(jìn)村菜市場每天的人氣都很旺，但是卻一點(diǎn)也不臟亂。平整的水泥地面，透明的玻璃窗，排水溝也裝上了蓋板，各類產(chǎn)品按區(qū)分布，管理員隨時(shí)清潔打掃。這井然的秩序得益于當(dāng)?shù)貜?qiáng)化菜市場的管理規(guī)定。這說明（）

A．良好的社會秩序是自然形成的B．社會的有序運(yùn)行主要依靠他律C．社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)D．道德是維護(hù)秩序的強(qiáng)制性手段(★★★)8.“我自由者人亦自由，使無限制約束，便人強(qiáng)權(quán)世界，而相沖突。故日：人得自由，而必以他人之自由為界。”對這句話理解正確是（）

A．社會規(guī)則就是為了限制自由B．社會規(guī)則劃定了自由的邊界C．自由是享有社會規(guī)則的保障D．遵守社會規(guī)則要從小事做起(★★)9.《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》經(jīng)過修訂后，自2023年1月1日起施行。其中，針對廣大旅客關(guān)注的兒童票問題，新規(guī)定打破了以往“以身高論票價(jià)”的規(guī)定，開啟“雙軌制”，將身高和年齡等因素綜合考慮。對于此項(xiàng)新規(guī)定的正確認(rèn)識是（）

A．所有規(guī)則都是有益于社會發(fā)展進(jìn)步的B．原來沒有的規(guī)則，需要由國家制定或認(rèn)可C．某些不合理的規(guī)則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)立即廢止D．規(guī)則應(yīng)當(dāng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的變化而不斷調(diào)整和完善(★★★)10.有些人有警察時(shí)遵守交通規(guī)則，無人時(shí)就闖紅燈。這一現(xiàn)象啟示我們（）①遵守規(guī)則需要他律更需要自律②要做到行己有恥，做到“慎獨(dú)”③保證安全的前提下可以闖紅燈④社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)11.小明在課外閱讀中，收集了下列詩句、諺語，其中能體現(xiàn)尊重他人應(yīng)學(xué)會換位思考的是（）

A．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒B．千里之行，始于足下C．一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高D．己所不欲，勿施于人(★★★)12.禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，禮主要表現(xiàn)在（）①語言文明②儀表端莊③舉止文明④關(guān)心他人

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③(★★★)13.“不學(xué)禮，無以立。”這句話告訴我們（）

A．文明有禮的人做任何事情都能取得成功B．文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提C．文明有禮體現(xiàn)了民族尊嚴(yán)和國家形象D．文明有禮促進(jìn)社會安定有序、文明祥和(★★)14.陳金英老人因經(jīng)營不善欠下巨款，她承諾要還錢，并在90歲時(shí)還清所有債務(wù)。她的故事啟示我們要（）

A．誠信做人，言而有信B．欣賞他人，共同進(jìn)步C．服從集體，不顧私利D．文明有禮，友好待人(★★★)15.下列說法最符合漫畫寓意的是（）

A．要珍惜個(gè)人誠信記錄B．誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)C．善于運(yùn)用智慧維護(hù)信用記錄D．要建立失信被執(zhí)行人名單制度(★★★)16.某足球比賽中，甲隊(duì)部分球迷因不滿本隊(duì)比分落后，對乙隊(duì)球員破口大罵，投擲雜物，造成現(xiàn)場混亂。公安機(jī)關(guān)迅速出動(dòng)，以擾亂公共秩序?yàn)橛?，對肇事者作出處罰。據(jù)此推斷，肇事者的行為屬于（）

A．民事違法行為B．行政違法行為C．刑事違法行為D．違法犯罪行為(★★)17.圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下邊選項(xiàng)與下圖所示關(guān)系一致的是（）

A．道德與法律B．社會秩序與生產(chǎn)秩序C．主刑和附加刑D．社會規(guī)則和社會秩序(★★)18.《中華人民共和國刑法》規(guī)定，對已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的應(yīng)當(dāng)（）

A．負(fù)刑事責(zé)任B．從輕或減輕處罰C．不予刑事處罰D．必要時(shí)，可以由政府收容教養(yǎng)(★★★)19.下列處罰屬于附加刑的是（）

A．管制B．拘役C．有期徒刑D．剝奪政治權(quán)利(★★)20.遵章守法是社會和諧的保證。生活在法治社會，公民應(yīng)該（）①享受充分自由②強(qiáng)化規(guī)則意識③增強(qiáng)守法觀念④學(xué)會依法辦事

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④(★★★)21.《刑法修正案（十一）》修改新增了十多種罪名，高空拋物、侮辱誹謗英雄烈士已入刑。這兩種行為入刑是因?yàn)榉缸镒畋举|(zhì)的特征是（）

A．刑事違法性B．應(yīng)受刑罰處罰性C．規(guī)則需要改進(jìn)和完善D．嚴(yán)重社會危害性(★)22.維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是()

A．投訴B．訴訟C．仲裁D．調(diào)解(★★★)23.2024年8月5日，人民日報(bào)報(bào)道：近日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室聯(lián)合公安部等部門公布《網(wǎng)絡(luò)暴力信息治理規(guī)定》。《規(guī)定》設(shè)置了全方位的行政責(zé)任、刑事責(zé)任和民事責(zé)任。對網(wǎng)絡(luò)暴力行為的處理，有了更充分和明確的法律法規(guī)支撐。這啟示青少年（）①增強(qiáng)法治觀念，樹立法治信仰②尊重他人權(quán)益，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則③增強(qiáng)執(zhí)法能力，整治網(wǎng)暴行為④增強(qiáng)防范意識，學(xué)會依法維權(quán)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)24.身為未成年人，在面對違法犯罪時(shí)，要善于斗爭，見義智為。下列同違法犯罪作斗爭的常見方法中，對中學(xué)生來說可取的有（）①及時(shí)撥打110報(bào)警②記住違法犯罪分子體貌特征③直接沖上去控制住違法犯罪分子④了解違法犯罪分子的去向

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④二、分析說明題(★★★)25.天津大學(xué)學(xué)生賈路辰積極參與津南區(qū)多個(gè)社區(qū)的志愿服務(wù)，以青春之名，助力基層治理。賈路辰以充滿活力和創(chuàng)造力的青春時(shí)光投身志愿服務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為改善社區(qū)環(huán)境、提升居民生活質(zhì)量、推動(dòng)基層社會治理貢獻(xiàn)力量，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。根據(jù)材料，你覺得養(yǎng)成親社會行為對于青少年自身成長有何意義？(★★★)26.互聯(lián)網(wǎng)讓人們的生活與娛樂變得越來越豐富。微信、短視頻、直播等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層出不窮,不僅讓人們有更多的方式溝通、娛樂，人民群眾的文化娛樂生活變得越來越豐富，也成為公民表達(dá)訴求和民主監(jiān)督的一個(gè)重要渠道。請你從網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會進(jìn)步的角度，說說網(wǎng)絡(luò)的積極作用。三、簡答題(★★)27.越是有修養(yǎng)的人，越懂得尊重和接納他人。樂見別人好，也是樂見自己好；成全別人，往往也能成就自己。結(jié)合所學(xué)知識，說一說我們應(yīng)該怎樣尊重他人？四、分析說明題(★★★)28.穿法袍，握法槌。某中學(xué)開展了模擬法庭活動(dòng)，隨著“審判長”莊重的法槌落下，關(guān)于“校園欺凌”案件的“庭審”正式開始。

案件事實(shí)審判結(jié)果王某、張某、馮某是同學(xué)，均系未成年人。他們曾經(jīng)因?yàn)楝嵤掳l(fā)生過矛盾。幾天后，王某、張某等4人在校園內(nèi)強(qiáng)行向馮某索要1500元，但因馮某說要報(bào)警作罷。不久后，王某、張某糾集多人圍住馮某，將其毆打致傷，還拿走其2000多元的財(cái)物。事后，馮某的家長果斷選擇了報(bào)警。判處王某、張某有期徒刑6個(gè)月；判處其他4人有期徒刑6個(gè)月，緩刑1年。(1)材料中提到的行為屬于什么違法行為？你判斷的依據(jù)是什么？(2)上述材料對青少年有什么警示？(★★★)29.同學(xué)們分組開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，第三小組同學(xué)以“強(qiáng)化規(guī)則意識”為主題開展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。【淺談理解】小宇：“風(fēng)箏很自由，可以翱翔于天地之間是因?yàn)橛芯€的束縛和牽引”小敏：“因?yàn)橛辛司€的束縛才限制了風(fēng)箏飛翔的高度”(1)你贊同誰的觀點(diǎn)？請從規(guī)則與自由關(guān)系的角度說說理由?！揪劢篃狳c(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)上有這樣一段視頻：暴雨中，一名學(xué)生家長在學(xué)校路口，不顧自己被淋濕，來回穿梭在馬路中間，耐心指揮車輛，全力維護(hù)學(xué)校周邊的