江蘇省南通市如皋2024年化學九上期末復習檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作一定能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量鋅粉B鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯C檢驗CO2中含有的少量CO將氣體點燃D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中A．A B．B C．C D．D2．下列變化中，不涉及化學變化的是（）A．金屬冶煉 B．高粱釀酒 C．雕刻印章 D．燒制陶器3．下列氣體與空氣混合后遇明火不會發(fā)生爆炸的是（）A．甲烷 B．氫氣 C．氦氣 D．一氧化碳4．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應可在120℃時進行，反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．反應前后原子的總數不變B．水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的C．該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應每消耗14g甲，可生成22g丙5．將一定質量的高錳酸鉀放在密閉的錐形瓶中加熱。下列圖象分別表示該過程錐形瓶中某種量隨時間(加熱時間)的變化趨勢。其中錯誤的是A． B． C． D．6．下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（）A．夏天雪糕慢慢融化B．潮濕的衣服在空氣中變干C．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡D．夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠7．除去下列物質中的雜質，除雜方法正確的是（）選項物質雜質除雜方法AFeZn加入過量稀硫酸，過濾BNaClKNO3溶解、降溫結晶、過濾CCOO2通過灼熱的銅網DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D8．從分子和原子的有關知識來看，路過池塘能聞到荷花香，主要原因是（）A．分子間有間隔 B．分子的質量很小C．分子在不停地運動 D．分子的體積很小9．下圖是某化學反應的示意圖（○與●分別代表不同元素原子），該反應可能為（）A．氫氣在空氣中燃燒B．電解水C．甲烷在空氣中燃燒D．一氧化碳在空氣中燃燒10．現(xiàn)有一定量MgO和Fe2O3組成的混合物，加入200g質量分數為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應。下列判斷中錯誤的是A．上述過程中發(fā)生的都是中和反應B．所加稀硫酸中溶質的質量為19.6gC．所加稀硫酸中氫元素的質量為0.4gD．原固體混合物中氧元素的質量為3.2g11．下列物質的用途主要是由物理性質決定的是（）

A．②④ B．①② C．③④ D．②③④12．除去物質后面括號中所含的雜質的操作方法正確的是選項物質操作方法ACu（CuO）加入過量的木炭，高溫加熱BNaOH溶液（Ca（OH）2）通入CO2充分反應后再過濾CNaCl溶液（Na2CO3）加入Ba（NO3）2溶液充分反應后，進行過濾DFeSO4溶液（H2SO4）加入過量鐵粉，充分反應后，再進行過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面A圖是實驗室制取并收集氣體的裝置，B圖是二氧化碳性質探究的裝置。（1）寫出圖中標有字母a的儀器名稱_________，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。（2）A裝置可制取的一種氣體的化學方程式是______________，檢驗集氣瓶中該氣體收集滿的方法及觀察到的現(xiàn)象是_____________。（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是____________。若證明CO2能與水反應，還需補充的實驗是_____________。14．根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是__________。（2）實驗室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的制氣裝置是_______（填字母序號，下同），該裝置設計中的一處問題是________。若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是__________。（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的制氣收集裝置組合是__________。若用F裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后試管①中產生的現(xiàn)象是________，試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是______。15．以下是初中化學常見的實驗裝置圖請回答有關問題：（1）寫出編號儀器的名稱：①是_____，②是_____。（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，A中的藥品是_____；用D收集氧氣，則導管口a應該連接D中的導管口_____（填“c”或“d”）；若用E收集氧氣，則導管口a應該連接導管口_____（填“e”或“f”）（3）實驗室用大理石與鹽酸制取二氧化碳，其化學方程式為_____，裝置C與B相比較，C的優(yōu)點是_____。用F收集二氧化碳氣體，怎樣檢驗氣體已經收集滿了：_____。16．根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1)圖中標有①的儀器名稱__________。(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，裝入藥品前應進行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連，其中裝置E內的試劑是___________，氣體應從導管_____(填“a”或“b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______，B瓶中產生氣體的化學方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術條移開，．管口處無火焰。②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結淪是______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，充分反應后經過濾、千燥等操作，最后稱量，得實驗數據如下:稀鹽酸的用量剩余固體的質量第一次加入5.0g1.4g第二次加入5.0g0.8g第三次加入5.0g0.2g第四次加入5.0g0.2g（1）從以上數據可知，這四次實驗中，第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應，判斷的依據是__________________。（2）求該石灰石樣品與稀鹽酸反應產生的二氧化碳質量。______18．新型碳材料﹣﹣石墨烯（C）在電化學分析、電催化、超級電容器和化學電池等諸多方面有廣泛應用。有一制備石墨烯的原理為：Al2S3+3COAl2O3+3C+3S．若需要制備72g新型碳石墨烯，請計算需要消耗硫化鋁（Al2S3）的質量______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。請回答相關問題：(1)下圖是元素周期表的一部分。圖表示圖中____處元素的原子結構示意圖(填序號)，在化學反應中該原子易_____電子(填“得到”或“失去”)，下圖①、②、④三處元素中，屬于金屬元素的是____(填序號，下同)；與③處元素屬于同一周期的是____。(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用與制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下：①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是____(填“分子”或“原子”)，變化過程中，同種原子的個數_____(填“有”或“沒有”)增減。②在該反應中，A、B、C、D四種物質屬于氧化物的是_____(填化學式)③寫出該反應的化學方程式____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、在混合溶液中加入足量的鋅粉，鋅能和氯化銅反應生成氯化鋅和銅，鋅也能和氯化亞鐵反應生成氯化鋅和鐵，雖然除去了氯化銅，但是也除去了原物質，不符合題意；B、氫氣和甲烷燃燒都有水生成，分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，都有水霧生成，不能達到目的，不符合題意；C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳無法點燃，不能達到目的，不符合題意；D、將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中，鋅能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鋅位于銅之前，銀不與硫酸銅反應，說明在金屬活動性順序里，銀位于銅之后，故可以比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性，符合題意。故選D。除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。2、C【詳解】A、金屬冶煉的過程中有冶煉的金屬等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、高粱釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；C、雕刻印章的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、燒制陶器過程中有燃燒反應，故有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C。3、C【詳解】A、甲烷是可燃性氣體，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸；故錯誤；B、氫氣是可燃性氣體，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸；故錯誤；C、氦氣是不可燃性氣體，與空氣混合后，遇明火不會引起爆炸；故正確；D、一氧化碳是可燃性氣體，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸；故錯誤；故選：C。4、C【解析】由反應的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應方程式為：CO+H2OCO2+H2?！驹斀狻緼、根據微觀示意圖可知，反應前后原子的總數不變，故A正確；B、根據微觀示意圖可知，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故B正確；C、由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故C錯誤；D、由方程式可知，甲與丙的質量比是28：44，所以反應每消耗14g甲，可生成22g丙，故D正確。故選C。根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成與粒子個數關系，是解答本題的基本方法。5、B【分析】根據高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣進行分析；【詳解】A.加熱一段時間后固體質量不斷減少，反應結束后不變；故圖象正確；B.高錳酸鉀分解產生了氧氣，使固體的總質量減少，但是錳元素的質量不變，所以是一條橫線，故圖象錯誤；C.反應前是高錳酸鉀，加熱一段時間生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，打開錐形瓶后只有錳酸鉀和二氧化錳兩種固體，所以物質的種類是一種、三種、兩種，故圖象正確；D.加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加，反應結束后不變，故圖象正確。故選：B。掌握化學反應前后物質的質量變化是解決本題的關鍵。6、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A中是雪糕的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質屬物理變化；B中是水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質屬物理變化；C中鐵鍋生銹，鐵變成鐵銹，有新物質的生成，屬于化學變化；D中是水蒸氣遇冷液化，沒有生成新物質屬物理變化。故選C?？键c：化學變化和物理變化的判斷7、D【解析】除雜要求：不能引入新的雜質，不能和原物質反應?！驹斀狻緼、Zn和Fe均能與稀硫酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故A不正確；B、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，用冷卻熱飽和溶液的方法分離不出硝酸鉀，不能除去雜質，不符合除雜原則，故B不正確；C、一氧化碳與氧氣的混合氣體在通過灼熱的銅網時可能發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故C不正確；D、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故D正確。故選D。8、C【分析】

【詳解】路過池塘能聞到荷花香，是因為荷花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到荷花花香。故選C。9、D【分析】從微觀示意圖可知，該反應是由一種單質和一種化合物生成另一種化合物的化合反應?！驹斀狻緼、氫氣在空氣中燃燒，是氫氣和氧氣反應生成水，它由兩種單質生成一種化合物的化合反應，不符合題意；B、電解水是水通電生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，不符合題意；C、甲烷在空氣中燃燒，是甲烷和氧氣反應生成二氧化碳和水，不屬于化合反應，不符合題意；D、一氧化碳在空氣中燃燒，是一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，符合題意。故選D。用微觀圖示表示的化學反應，在解題時最好把它轉化為化學方程式，這樣可以較易分析答案。10、A【詳解】A、氧化鎂和氧化鐵都屬于金屬氧化物，分別與稀硫酸反應，都不屬于中和反應，中和反應指“酸+堿=鹽+水”；故選項錯誤，但符合題意；B、所加稀硫酸中溶質的質量為=200g×9.8%=19.6g；故選項正確，但不符合題意；C、所加稀硫酸中氫元素的質量為19.6g×0.4g；故選項正確，但不符合題意；D、解：由元素守恒可知：金屬氧化物中的氧元素質量=生成水中氧元素質量；設：生成水的質量為x。x=3.6g原固體混合物中氧元素的質量為3.6g；故選項正確，但不符合題意；故選：A。11、A【詳解】①氮氣用作化工原料，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。②氦氣用于飛艇，是利用了氦氣密度比空氣小的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確。③氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣支持燃燒的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。④石墨用于電極，是利用了石墨能導電的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確。故選：A。12、D【詳解】A、氧化銅與木炭在高溫條件下生成銅和二氧化碳，混合物加入過量的木炭，高溫加熱，能除去氧化銅，但引入新雜質木炭（過量），故A錯誤；B二氧化碳與氫氧化鈉和氫氧化鈣都能反應，混合物通入CO2充分反應后，會將主要物質消耗，故B錯誤；C、硝酸鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，混合物加入Ba（NO3）2溶液充分反應后，進行過濾，能除去碳酸鈉，但引入新雜質硝酸鈉，故C錯誤；D、鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，混合物加入過量鐵粉，充分反應后，再進行過濾，能除去硫酸，且不引入新雜質，故D正確。故選D。除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與主要物質反應；②反應后不能引入新的雜質。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出或將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復燃，證明氧氣收集滿c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅在銅絲上b和c之間再綁一團用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。（合理即可）【詳解】（1）儀器a是長頸漏斗，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。故填：長頸漏斗；防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；（2）利用A制取氣體時，反應不需要加熱，應該是利用過氧化氫制取氧氣或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復燃，證明氧氣收集滿。故填：或；將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復燃，證明氧氣收集滿；（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅。若證明CO2能與水反應，還需補充的實驗是：在銅絲上b和c之間再綁一團用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。故填：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅；在銅絲上b和c之間再綁一團用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。14、長頸漏斗A試管口缺少一團棉花EBC紫色石蕊試液變紅【解析】（1）儀器a的名稱是：長頸漏斗；（2）實驗室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用固體加熱裝置A，該裝置設計中的一處問題是：試管口缺少一團棉花，反應過程中高錳酸鉀粉末可能進入玻璃導管；若要收集一瓶較純凈的氧氣應用排水法收集，選用的收集裝置是：E；（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選用固液發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度大于空氣，且能溶于水，應該用向上排空氣法收集，選擇裝置C。若用F裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，二氧化碳與水反應產生碳酸，碳酸顯酸性能使石蕊溶液變紅，試管①中產生的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅，試管②中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應產碳酸鈣沉淀和水的化學方程式是：。15、酒精燈試管高錳酸鉀（或KMnO4）df隨開隨用，隨關隨停將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅說明已經收滿【解析】（1）編號儀器的名稱：①是酒精燈，②是試管；（2）實驗室用高錳酸鉀法制取氧氣時使用裝置A，試管口有一團棉花，則A中的藥品是高錳酸鉀；用D收集氧氣，由于氧氣的密度比水的小，則導管口a應該連接D中的導管口d；若用E收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的大，則導管口a應該連接導管口f；（3）實驗室用大理石與鹽酸制取二氧化碳，其反應原理是碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣、水，化學方程式為，裝置C與B相比較，C的優(yōu)點是隨開隨用，隨關隨停。原理：關閉彈簧夾，氣體增多壓強增大，試管內液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強變小，漏斗內液面下降，試管內液面上升，當固體與液體接觸時，反應開始。用F收集二氧化碳氣體；二氧化碳不可燃、不助燃，能使燃著的木條熄滅，檢驗氣體已經收集滿的方法：將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅說明已經收滿二氧化碳。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、集氣瓶A裝置氣密性檢測E濃硫酸a催化Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑帶火星的木條復燃2H2+O2點燃2H2O氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶；(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應制取氣體，所以發(fā)生裝置是A；裝入藥品前應進行的操作是裝置氣密性檢測；若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內的試劑是濃硫酸，氣體應從導管a端通入（洗氣瓶應該長進短出）；(3)A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，對應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，①關閉K2，打開K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰；①關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為2H2+O2點燃2H2O；把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明溫