第13課五四運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)五四運(yùn)動的基本史實(shí)，認(rèn)識五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的愛國革命運(yùn)動、偉大社會革命運(yùn)動、偉大思想啟蒙運(yùn)動，是新民主主義革命的開端。(唯物史觀、時(shí)空觀念)2.通過圖片和材料研讀掌握五四運(yùn)動爆發(fā)、擴(kuò)大、勝利、性質(zhì)和意義。(史料實(shí)證、歷史解釋)3.通過本課學(xué)習(xí)，感悟五四青年崇高的愛國主義精神。(家國情懷)【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：五四運(yùn)動的時(shí)間、地點(diǎn)、主力、性質(zhì)、意義。難點(diǎn)：五四運(yùn)動的意義?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、史論結(jié)合法?！窘虒W(xué)過程】情景引入了解《五四運(yùn)動》。在民族危亡時(shí)刻，1919年5月，一群情緒激昂的愛國青年學(xué)生與全國同胞立下兩個(gè)信條：“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！”掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動。自主學(xué)習(xí)1.五四運(yùn)動爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、導(dǎo)火線、口號、領(lǐng)導(dǎo)者各是什么？2.從6月起，五四運(yùn)動的主力和中心有什么變化？結(jié)果如何？3.五四運(yùn)動的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級是什么？有什么影響？探究新知一、五四運(yùn)動的爆發(fā)1.閱讀材料和圖片回答問題：材料：1919年5月3日晚，北京大學(xué)及北京各校學(xué)生代表上千人在北大法科禮堂集會，由《京報(bào)》主筆邵飄萍報(bào)告巴黎和會上中國外交的失敗情況，群情激憤。北大一位同學(xué)當(dāng)場咬破中指，撕斷衣襟，血書“還我青島”四個(gè)大字，全體學(xué)生更加激憤。第二天，五四運(yùn)動爆發(fā)了。出示圖片：五四運(yùn)動口號和紀(jì)念章請回答：依據(jù)材料說出五四運(yùn)動爆發(fā)的背景是什么？此材料和圖片反映了學(xué)生的什么精神？點(diǎn)撥：憂國憂民、敢于斗爭、不怕犧牲的愛國主義精神。2.表格歸納五四運(yùn)動爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、先鋒、斗爭形式、口號。二、五四運(yùn)動的擴(kuò)大1.閱讀材料回答：從6月起，運(yùn)動的主導(dǎo)力量和中心有什么變化？材料：“為國家之土地，再為學(xué)生被拘速求釋放?！薄と肆T工“罷市救國，不辦賣國賊不開行，為良心救國犧牲私利?！薄虾Ｉ倘肆T市查棲息于津埠之勞動者數(shù)十萬，現(xiàn)已發(fā)生不穩(wěn)之象，倘遷延不決，演成事實(shí)，其危厄之局，痛苦有過于罷市者……——《天津總商會急電北京政府》，《晨報(bào)》1919年6月12日點(diǎn)撥：主力：學(xué)生到工人、商人，工人階級是主力；中心：北京到上海。2.閱讀圖片，結(jié)合課本說出這場運(yùn)動的結(jié)果。五四運(yùn)動直接目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。北洋政府釋放被捕的學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字。三、五四運(yùn)動的歷史意義1.依據(jù)材料分析五四運(yùn)動的性質(zhì)是什么？材料：務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》點(diǎn)撥：外爭主權(quán)矛頭指向帝國主義，體現(xiàn)了反帝國主義的要求；內(nèi)出國賊矛頭指向曹汝霖等北洋政府，體現(xiàn)了反封建的要求。所以五四運(yùn)動是徹底反帝反封的偉大愛國革命運(yùn)動。2.看圖片，說出五四運(yùn)動的特點(diǎn)。3.結(jié)合課本和以上分析，從“性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、地位”方面，歸納五四運(yùn)動的歷史意義。點(diǎn)撥：性質(zhì)：五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動；是一場中國人民為拯救民族危亡的偉大社會革命運(yùn)動；是一場偉大思想啟蒙運(yùn)動。特點(diǎn)：革命性、進(jìn)步性、廣泛性。作用：推動了中國社會進(jìn)步，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合。地位：是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。合作交流結(jié)合表格從革命任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)階級、指導(dǎo)思想、發(fā)展前途方面對比舊民主主義革命和新民主主義革命的異同點(diǎn)。課堂小結(jié)本節(jié)課主要講了三部分內(nèi)容：五四運(yùn)動的爆發(fā)、擴(kuò)大和歷史意義。巴黎和會外交失敗是五四運(yùn)動的導(dǎo)火線。1919年5月4日北京愛國學(xué)生高喊“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”“還我青島”等口號示威游行五四運(yùn)動開始。6月5日以后，五四運(yùn)動的中心從北京轉(zhuǎn)移到上海，主力由學(xué)生變成工人階級，促使五四運(yùn)動取得初步勝利。五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動；是一場中國人民為拯救民族危亡的偉大社會革命運(yùn)動；是一場偉大思想啟蒙運(yùn)動。五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合，是新民主主義革命的開端。五四運(yùn)動中學(xué)生們表現(xiàn)出來的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)、憂國憂民等五四精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著青年學(xué)生不斷奮斗！【板書設(shè)計(jì)】【課后反思】________________________________________________________________________