宜賓市2024年九年級化學第一學期期末考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成單質碳和一種白色固體，該白色固體可能是A．Na2SO4 B．Na2CO3 C．NaHCO3 D．NaOH2．物質的性質決定用途。下列物質的用途由其物理性質決定的是（）①氫氣用作燃料②氧氣用于醫(yī)療急救③干冰用作制冷劑④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)⑤氦氣用作保護氣⑥活性炭除去水中色素或異味A．②③⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑥ D．③⑥3．生活中處處有化學，下列說法中不正確的是A．油鍋著火應立即蓋上鍋蓋滅火B(yǎng)．常溫碳單質化學性質穩(wěn)定，因此用碳素墨書寫檔案材料C．利用加熱煮沸可以區(qū)分硬水和軟水D．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前要做燈火試驗4．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢分子很小，質量也很小B．熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．滴水成冰溫度降低，分子間隔變小、停止運動D．食品變質分子發(fā)生變化，分子性質發(fā)生變化5．如圖所示的基本實驗操作中不正確的是A．

傾倒液體B．

檢查氣密性C．

收集氧氣D．

滴加少量液體6．在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃氣泄漏時及時發(fā)現(xiàn)，其燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學式為A．SO2 B．CO C．H2S D．SO37．下列有關化學用語正確的是（）A．高錳酸鉀的化學式：KMnO4B．60個碳原子：C60C．2個氯離子：2ClD．Mg2+的結構示意圖：8．“關愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒主題。下列敘述正確的是（）A．掏空沼氣池前進行燈火實驗B．在加油站、亞麻廠等場所，要注意通風，嚴禁煙火，防止爆炸C．實驗室用剩藥品，不能帶出實驗室，不能隨意丟棄，要放回原瓶D．點燃木條檢驗液化石油氣是否泄露9．水是生命之源，下列有關水的敘述不正確的是()A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B．水是由氫氣和氧氣組成的C．電解水時負極產生的是氫氣D．城市污水應該經過凈化處理后再排放10．最近科學家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q─碳，硬度比鉆石還高。下列關于這種“Q─碳”的說法不正確的是（）A．化學性質與普通碳單質相同 B．Q─碳中原子間沒有間隔C．碳原子的排列方式不同于金剛石 D．Q─碳中原子仍然在不斷運動二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人類社會的文明進步與金屬材料關系密切。不銹鋼具有極強的抗腐蝕性，而純鐵極容易生銹，鐵生銹的實質是鐵與_____共同作用的結果。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:a___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標號，下同)，寫出該反應的化學方程式_____________，若要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是_____________。（3）H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從___________(填“d”或“e”)進入F中。（4）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。方案一:；方案二:；①下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。I:方案一發(fā)生的是分解反應II:方案二更簡便、節(jié)能Ⅲ:制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號，下同)。1773年，瑞典化學家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是____________(填裝置下面的字母)；（5）氣體收集是化學實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號);如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應從_________(填“b”或“c”)進入;用裝置H來收集氧氣，氧氣應從___________(填“d”或“e”)進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，（1）某興趣小姐在實驗室模擬水廠將渾濁的東江水凈化，其實驗流程如下圖所示:請回答下列問題:①加入明礬的作用是_______________；操作1的名稱是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產生，說明此液體為_____________(填“軟水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法軟化硬水。（2）水分解可獲得氫氣和氧氣。①下圖中，試管1產生是______________(填化學式),該實驗證明水是由_____________組成的。②我國開發(fā)出一種新型催化劑。實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的化學方程式為______________。14．金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關金屬的問題：（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應的化學方程式_____。（3）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，小張按照下圖所示步驟進行實驗（藥品提供如下），且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關結論填寫在相應的空格中。實驗室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內反應生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算：用800t含氧化鐵72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質量是多少？_____（寫出完整計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我市南部山區(qū)擁有豐富的石灰石礦產資源。有某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體）。明水街道某學校的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出16g放入燒杯內（燒杯質量為10g）。然后加入50g某一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止，剩余總質量為71.6g。請完成下列問題：（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是_____；（2）實驗結束時，理論上共放出二氧化碳的質量為多少；（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。（保留小數(shù)點后一位小數(shù)）16．某中學化學興趣小組通過實驗測定某大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)。將盛有一定量該樣品的燒杯放在電子秤上，倒入100.0g稀鹽酸（假設大理石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水），使該樣品完全反應，已知燒杯的質量為60.0g，實驗過程中的有關數(shù)據如下表：時間/s020406080100燒杯與所盛物質質量/g186.0183.0181.0180.0179.4179.4試計算：（1）碳酸鈣中碳元素與氧元素的質量比（最簡比）為_________。（2）生成二氧化碳的質量為_________g。（3）求該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)（精確到0.1%）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、鈉在二氧化碳中燃燒生成單質碳和一種白色固體，該反應符合質量守恒定律；反應物中沒有硫元素，該固體不可能是硫酸鈉；故選項錯誤；B、反應物中有鈉、碳、氧三種元素，該固體可能是碳酸鈉；故選項正確；C、反應物中沒有氫元素，該固體不可能是碳酸氫鈉；故選項錯誤；D、反應物中沒有氫元素，該固體不可能是氫氧化鈉；故選項錯誤；故選：B。2、D【詳解】①氫氣用作燃料，體現(xiàn)可燃性，屬于化學性質；②氧氣用于醫(yī)療急救，要氧氣供給呼吸，屬于化學性質；③干冰用作制冷劑，利用其升華吸熱，屬于物理性質；④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)，一氧化碳具有還原性，屬于化學性質；⑤氦氣用作保護氣是由于其化學性質穩(wěn)定，利用化學性質；⑥活性炭吸附水中色素或異味物質，是利用物理性質；故選：D。3、C【詳解】A、油鍋著火應立即蓋上鍋蓋滅火，蓋上鍋蓋可以隔絕空氣達到滅火的目的，A選項說法正確，不符合題意；B、常溫碳單質化學性質穩(wěn)定，因此用碳素墨書寫檔案材料，可以保存很久的時間，B選項說法正確，不符合題意；C、日常生活中通常利用加熱煮沸降低水的硬度，用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水加入到硬水中有大量浮渣，少泡沫，加入到軟水中多泡沫，操作簡便易行，C選項說法不正確，符合題意；D、進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前要做燈火試驗，用來測定二氧化碳的濃度，防止二氧化碳濃度過高，人進入之后造成窒息，D選項說法正確，不符合題意。故選C。4、D【詳解】A、花香四溢，是由于分子是不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，不是因為分子很小，質量也很小，故選項解釋錯誤；B、物質的熱脹冷縮，是因為分子或原子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，分子或原子大小沒有發(fā)生變化，故選項解釋錯誤；C、分子總是在不斷的運動的，滴水成冰，分子仍在不斷的運動的，故選項解釋錯誤；D、食品變質，是由于分子發(fā)生變化，分子性質發(fā)生變化，故選項解釋正確。故選D。5、D【詳解】A、向試管中傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，標簽朝向手心，瓶塞倒放，故A正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；C、氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，故C正確；D、滴加液體時滴管不能接觸試管內壁，故D錯誤。故選D。6、A【解析】反應前有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子和18個氧原子，反應后有4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子。根據質量守恒定律中元素種類不變、原子個數(shù)不變的特點可知：2個X分子含有2個硫原子和4個氧原子，即1個X分子含有1個硫原子和2個氧原子。因此X的化學式為SO2。故選A。點睛：掌握化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變是解題關鍵。7、A【詳解】A、高錳酸鉀的化學式是KMnO4，符合題意；B、原子的表示方法，就是用元素符號表示一個原子，表示多個原子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故60個碳原子為：60C，不符合題意；C、離子的表示方法，就是在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個氯離子：2Cl-，不符合題意；D、鎂的質子數(shù)是12，故Mg2+的結構示意圖錯誤，不符合題意。故選A。原子的表示方法：原子用元素符號表示，多個原子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字。8、B【詳解】A、沼氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故掏空沼氣池，不能進行燈火實驗，不符合題意；B、在加油站、亞麻廠等場所含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故要注意通風，嚴禁煙火，符合題意；C、實驗室用剩藥品，不能帶出實驗室，不能隨意丟棄，也不能放回原瓶，以防污染原瓶中的試劑，應放入指定容器內，不符合題意；D、液化石油氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，不能點燃木條檢驗液化石油氣是否泄露，不符合題意。故選B。9、B【詳解】A、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，故A正確．

B、水是由氫元素和氧元素組成的，故B不正確；C、電解水時負極產生的是氫氣，正極生成氧氣，故C正確；D、城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水，如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放，故D正確。故選B。10、B【解析】A、化學性質與普通碳單質相同，正確；B、

Q?碳中原子間有間隔，錯誤；C、碳原子的排列方式不同于金剛石，正確；D、Q?碳中原子仍然在不斷地運動，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、空氣中的氧氣、水蒸氣【詳解】合金的抗腐蝕性能比純金屬好，不銹鋼具有極強的抗腐蝕性，而純鐵極容易生銹。鐵生銹的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用，發(fā)生化學反應的結果。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶B2H2O22H2O+O2↑FeⅠⅡⅢAC水溶性密度D和Gbe磨砂面【詳解】（1）圖中標有數(shù)字的儀器名稱:a錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用的固液發(fā)生裝置是B，寫出該反應的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑，若要收集到較純凈的氧氣應選擇排水法收集裝置是F；（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將萬能瓶F裝置內裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應該選擇“短管進、長管出”，從e進入F中。①下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是：I:方案一發(fā)生的反應符合“一變多”屬于分解反應；故選項正確；II:方案二不需要加熱，更簡便、節(jié)能；故選項正確；Ⅲ:根據化學方程式可知，制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等；故選項正確；故選：ⅠⅡⅢ。②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣需要加熱，應該選用的固體加熱裝置是A。1773年，瑞典化學家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是：固液發(fā)生裝置可以加熱，選C，；（5）氣體收集是化學實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的水溶性、密度等物理性質。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空氣，用向上排空氣法收集）可以用的裝置有D；如果用裝置G來收集氧氣（氧氣密度大于空氣）,氧氣應“長管進、短管出”從b進入;用裝置H中裝滿水來收集氧氣，氧氣應從“短管進、長管出”，從e進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶，磨砂面密封性更好。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附水中的小顆粒，加速沉降過濾吸附水中的色素和異味硬水煮沸H2氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑【詳解】①明礬溶于生成可吸附固體小顆粒的膠狀物。加入明礬的作用是吸附水中的小顆粒，加速沉降；操作1能將固體與液體分離，其操作名稱是過濾；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是吸附水中的色素和異味；③取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產生，說明此液體為硬水，天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法軟化硬水。（2）水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2。①下圖中，試管1與電源的負極相連，產生是H2；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；②我國開發(fā)出一種新型催化劑。實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。14、延展性2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑足量的銅絲和硝酸銀溶液銅絲表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色Cu＞Ag鐵絲鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色Fe＞Cu448t【詳解】（1）鐵能壓成鐵片，是利用