父親節(jié)活動學?；顒臃桨敢?、活動背景父親節(jié)作為一個感恩父親的節(jié)日，具有重要的意義。在學校開展父親節(jié)活動，不僅可以讓學生們了解父親的辛勤付出，表達對父親的感激之情，還可以增強家庭與學校之間的聯(lián)系，促進學生的全面發(fā)展。通過豐富多彩的活動形式，讓學生們在活動中感受到父愛的偉大，培養(yǎng)他們的感恩之心和社會責任感。二、活動目的1.讓學生了解父親節(jié)的由來和意義，增強對父親的感恩之情。2.通過各種活動形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和團隊合作精神。3.加強家庭與學校之間的聯(lián)系，促進學生的全面發(fā)展。4.營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓學生在歡樂的氛圍中度過父親節(jié)。三、活動主題“感恩父愛，傳承家風”四、活動時間[具體活動時間，如父親節(jié)當天或前后一周]五、活動地點學校內(nèi)的各個教室、操場、圖書館等場所六、參與人員全校學生、教師及部分家長七、活動準備1.成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織和實施。2.設(shè)計制作活動宣傳海報、傳單、邀請函等宣傳材料，通過學校官網(wǎng)、微信公眾號、班級群等渠道進行宣傳推廣。3.準備活動所需的物資，如獎品、道具、禮品等。4.邀請部分家長參與活動，協(xié)助學校開展工作。5.對活動場地進行布置，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。八、活動內(nèi)容（一）班級活動1.主題班會（1）各班級組織開展以“感恩父愛”為主題的班會，通過講述父親的故事、播放父親的視頻等方式，讓學生了解父親的辛勤付出和無私奉獻，激發(fā)學生的感恩之情。（2）學生們可以分享自己與父親之間的感人故事，或者寫下對父親的祝福和感激之情，在班會上進行交流分享。（3）班主任可以引導學生們討論如何在日常生活中表達對父親的愛，如幫助父親做一些力所能及的事情、給父親一個擁抱、寫一封信等。2.手工制作（1）學生們可以利用課余時間制作父親節(jié)禮物，如賀卡、手工花、相框等，表達對父親的感激之情。（2）各班級可以組織手工制作比賽，評選出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。3.文藝表演（1）各班級可以組織學生們表演與父親相關(guān)的歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目，如《父親》《燭光里的媽媽》等，表達對父親的愛和敬意。（2）可以邀請部分學生的父親到班級觀看表演，增強親子互動。（二）校園活動1.父愛主題展覽（1）在學校圖書館或文化長廊舉辦父愛主題展覽，展示父親的照片、書信、日記等珍貴資料，讓學生們了解父親的成長歷程和人生經(jīng)驗。（2）展覽內(nèi)容可以包括父親的職業(yè)、愛好、家庭故事等，讓學生們更加全面地了解父親。2.父愛講座（1）邀請專家或?qū)W者舉辦父愛講座，講解父愛的內(nèi)涵、意義和作用，以及如何與父親建立良好的關(guān)系。（2）講座可以采用互動式的形式，讓學生們積極參與討論，分享自己的感受和經(jīng)驗。3.父愛長跑（1）組織學生們參加父愛長跑活動，讓學生們在跑步中感受父愛的力量和堅韌。（2）長跑路線可以設(shè)置在學校操場或校園周邊，學生們可以分組進行比賽，增強團隊合作精神。4.父愛游園會（1）在學校操場舉辦父愛游園會，設(shè)置各種與父親相關(guān)的游戲和活動，如“父親的力量”“父親的記憶”等。（2）學生們可以通過參與游戲活動，獲得獎品和禮品，同時也可以增進與父親之間的感情。（三）家庭活動1.家庭親子活動（1）鼓勵學生們與父親一起參加各種親子活動，如戶外拓展、親子閱讀、手工制作等，增強親子互動和家庭凝聚力。（2）可以邀請其他家庭成員一起參加活動，如爺爺奶奶、外公外婆等，讓家庭氛圍更加濃厚。2.家庭作業(yè)（1）給學生們布置一份家庭作業(yè)，讓他們在父親節(jié)當天為父親做一件事情，如為父親做飯、洗腳、按摩等，表達對父親的愛和感激之情。（2）可以讓學生們將自己為父親做的事情記錄下來，寫成一篇日記或作文，分享給老師和同學。九、活動評估1.學生參與度評估通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察等方式，了解學生對活動的參與度和滿意度，評估活動的吸引力和影響力。2.教師參與度評估對教師在活動中的參與度和表現(xiàn)進行評估，包括組織能力、指導能力、溝通能力等方面，為今后的活動提供參考。3.活動效果評估通過對比活動前后學生對父親的認知和態(tài)度變化，以及家庭與學校之間的聯(lián)系情況，評估活動的效果和價值，為今后的活動改進提供依據(jù)。十、活動預算活動預算主要包括宣傳材料制作費、物資采購費、獎品禮品費等，具體預算如下：項目宣傳材料制作費物資采購費獎品禮品費其他費用（如場地布置費等）總預算十一、注意事項1.活動期間要注意學生的安全，避免發(fā)生意外事故。2.活動要注重學生的參與度和體驗感，避免形式主義。3.要充分考慮到不同學生的家庭情況和個性差異，讓活動更加貼近學生的實際需求。4.活動結(jié)束后要及時對活動進行總結(jié)和評估，為今后的活動提供經(jīng)驗和借鑒。[學校名稱][具體日期