2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——口語交際與表達(dá)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行口語表達(dá)，注意語言的流暢性和準(zhǔn)確性。1.你最近參加了一次戶外活動(dòng)，請(qǐng)描述一下活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容以及你的感受。2.你在學(xué)校里遇到了一位新同學(xué)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言向他/她打招呼，并簡單介紹自己。3.你在課余時(shí)間參加了一個(gè)興趣小組，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)小組的了解以及你在小組中的角色。4.你在家庭聚會(huì)中，需要向長輩介紹一位家庭成員，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行介紹。5.你在課堂上被老師提問，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言回答問題。6.你在參加一次辯論賽，需要闡述自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。7.你在參加一次演講比賽，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行自我介紹。8.你在參加一次公益活動(dòng)，需要向志愿者介紹活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。9.你在參加一次旅行，需要向朋友描述旅行的經(jīng)歷，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。10.你在參加一次比賽，需要向評(píng)委介紹自己的參賽項(xiàng)目，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。二、交際技巧要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，運(yùn)用交際技巧進(jìn)行回答。1.你的朋友向你傾訴自己的煩惱，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言安慰他/她。2.你的同學(xué)向你請(qǐng)教學(xué)習(xí)問題，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言解答他/她的疑惑。3.你的家人向你提出了一些建議，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示感激。4.你在參加一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要與團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行溝通。5.你在參加一次面試，需要向面試官展示自己的能力，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。6.你在參加一次公益活動(dòng)，需要向志愿者介紹活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。7.你在參加一次旅行，需要向朋友描述旅行的經(jīng)歷，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。8.你在參加一次比賽，需要向評(píng)委介紹自己的參賽項(xiàng)目，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。9.你在參加一次辯論賽，需要闡述自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。10.你在參加一次演講比賽，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行自我介紹。四、情景模擬要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行模擬對(duì)話，注意語言的得體性和情境的貼合度。情景：你是一名小學(xué)生，學(xué)校組織了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”，你被選為參賽選手?，F(xiàn)在，你需要在比賽前與你的輔導(dǎo)老師進(jìn)行一次模擬對(duì)話，以熟悉比賽流程和回答可能的問題。1.老師問：“你知道環(huán)保的重要性嗎？”2.老師問：“你能舉例說明我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾巫龅江h(huán)保？”3.老師問：“如果比賽中遇到你不知道的環(huán)保問題，你會(huì)怎么辦？”4.老師問：“你對(duì)這次競賽有什么期待？”5.老師問：“你準(zhǔn)備好了嗎？有什么需要老師幫助的地方嗎？”6.老師問：“你對(duì)自己的表現(xiàn)有信心嗎？”7.老師問：“如果比賽結(jié)束后，你有什么計(jì)劃？”8.老師問：“你覺得這次競賽對(duì)你有什么意義？”9.老師問：“你有沒有什么特別想分享給其他同學(xué)的知識(shí)？”10.老師問：“你覺得這次競賽能給你帶來什么收獲？”五、角色扮演要求：請(qǐng)根據(jù)以下角色扮演情景，進(jìn)行對(duì)話，注意角色的身份和對(duì)話的連貫性。情景：你是一名小學(xué)生，你的同學(xué)小明因?yàn)樯≡诩倚菹?，你需要去他家探望他?.你敲門，小明媽媽開門后，你問：“阿姨，小明在家嗎？”2.小明媽媽回答：“他正在休息，你進(jìn)去吧?！?.你走進(jìn)房間，看到小明躺在床上，你問：“小明，你好點(diǎn)了嗎？”4.小明回答：“謝謝關(guān)心，我好多了?！?.你問：“你想吃什么？我可以幫你買?！?.小明說：“我不想吃，只想休息?！?.你問：“你有什么想說的嗎？或者有什么我能幫忙的？”8.小明說：“謝謝你，我沒事，就是有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)習(xí)。”9.你問：“那你不用擔(dān)心，我會(huì)幫你補(bǔ)課的?！?0.你問：“需要我陪你聊聊天嗎？分散一下你的注意力?！绷?、現(xiàn)場即興要求：請(qǐng)根據(jù)以下現(xiàn)場即興情景，進(jìn)行即興發(fā)言，注意語言的生動(dòng)性和感染力。情景：學(xué)校舉辦了一場“校園文化藝術(shù)節(jié)”，你被邀請(qǐng)作為學(xué)生代表在開幕式上發(fā)表即興演講。1.你開始演講：“尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！”2.你接著說：“今天，我們迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)的盛大開幕，這是一個(gè)展示我們才藝、激發(fā)創(chuàng)意的舞臺(tái)?！?.你提到：“在過去的一年里，我們學(xué)校涌現(xiàn)出了許多有才華的同學(xué)，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成績。”4.你繼續(xù)說：“今天，我們不僅可以看到精彩的表演，還可以感受到同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求?！?.你提到：“我相信，這次藝術(shù)節(jié)將會(huì)成為我們學(xué)校文化生活中的一抹亮色，也將成為我們美好回憶的一部分?！?.你鼓勵(lì)大家：“同學(xué)們，讓我們盡情地展示自己的才華，享受這場視覺和聽覺的盛宴吧！”7.你結(jié)束演講：“最后，預(yù)祝本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功，謝謝大家！”本次試卷答案如下：一、口語表達(dá)1.活動(dòng)地點(diǎn)：XX公園；時(shí)間：星期天上午9點(diǎn)；內(nèi)容：爬山、野餐、游戲等；感受：這次活動(dòng)讓我感受到了大自然的美麗，也增進(jìn)了與同學(xué)們的友誼。2.早上好，小明，我是你的同學(xué)小紅，很高興認(rèn)識(shí)你。我叫小紅，今年12歲，我喜歡閱讀和畫畫。3.我在興趣小組中負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)活躍的參與者。4.親愛的叔叔阿姨，這是我哥哥/姐姐，他在我們家負(fù)責(zé)照顧花草，他很有愛心，也很細(xì)心。5.老師，您好，這道題的答案是……（根據(jù)具體問題回答）6.尊敬的評(píng)委老師，我非常榮幸能站在這里參加這次辯論賽。我的觀點(diǎn)是……（根據(jù)具體觀點(diǎn)闡述）7.親愛的評(píng)委老師，大家好，我是來自XX學(xué)校的學(xué)生，我叫李華，今天我演講的題目是……（根據(jù)具體題目進(jìn)行自我介紹）8.親愛的志愿者們，大家好，今天我們?cè)谶@里舉辦這次公益活動(dòng)，旨在……（根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行介紹）9.親愛的朋友們，這次旅行我們?nèi)チ恕ǜ鶕?jù)具體旅行經(jīng)歷進(jìn)行描述）10.尊敬的評(píng)委老師，我參加的比賽項(xiàng)目是……（根據(jù)具體參賽項(xiàng)目進(jìn)行介紹）二、交際技巧1.小明，別擔(dān)心，一切都會(huì)好起來的。你要相信自己，我們都會(huì)支持你。2.嗨，你好，我是你的同學(xué)，我在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，你能幫我解答一下嗎？3.阿姨，謝謝您的建議，我會(huì)認(rèn)真考慮的。4.同學(xué)們，我們需要齊心協(xié)力，共同完成任務(wù)。5.面試官，您好，我對(duì)貴公司非常感興趣，我認(rèn)為自己的能力能夠勝任這個(gè)職位。6.親愛的志愿者們，今天我們?cè)谶@里舉辦這次公益活動(dòng)，希望大家都能積極參與。7.親愛的朋友們，這次旅行讓我感受到了……（根據(jù)具體旅行經(jīng)歷進(jìn)行描述）8.尊敬的評(píng)委老師，我參加的比賽項(xiàng)目是……（根據(jù)具體參賽項(xiàng)目進(jìn)行介紹）9.尊敬的評(píng)委老師，我的觀點(diǎn)是……（根據(jù)具體觀點(diǎn)闡述）10.親愛的評(píng)委老師，大家好，我是來自XX學(xué)校的學(xué)生，我叫李華，今天我演講的題目是……（根據(jù)具體題目進(jìn)行自我介紹）三、情景模擬1.老師問：“你知道環(huán)保的重要性嗎？”解析思路：回答時(shí)，可以從環(huán)保對(duì)人類生活、地球生態(tài)平衡、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面進(jìn)行闡述。2.老師問：“你能舉例說明我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾巫龅江h(huán)保？”解析思路：回答時(shí)，可以列舉一些具體的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。3.老師問：“如果比賽中遇到你不知道的環(huán)保問題，你會(huì)怎么辦？”解析思路：回答時(shí)，可以說明會(huì)查閱資料、向他人求助或請(qǐng)教老師。4.老師問：“你對(duì)這次競賽有什么期待？”解析思路：回答時(shí)，可以表達(dá)自己對(duì)競賽結(jié)果的期待，如提高自己的環(huán)保意識(shí)、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等。5.老師問：“你準(zhǔn)備好了嗎？有什么需要老師幫助的地方嗎？”解析思路：回答時(shí)，可以說明自己的準(zhǔn)備情況，并提出需要老師幫助的地方，如復(fù)習(xí)資料、心理輔導(dǎo)等。6.老師問：“你對(duì)自己的表現(xiàn)有信心嗎？”解析思路：回答時(shí)，可以表達(dá)自己對(duì)比賽結(jié)果的信心，并說明自己的努力和準(zhǔn)備。7.老師問：“如果比賽結(jié)束后，你有什么計(jì)劃？”解析思路：回答時(shí)，可以說明自己計(jì)劃如何利用比賽后的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。8.老師問：“你覺得這次競賽對(duì)你有什么意義？”解析思路：回答時(shí)，可以從競賽對(duì)個(gè)人成長、知識(shí)積累、技能提升等方面進(jìn)行闡述。9.老師問：“你有沒有什么特別想分享給其他同學(xué)的知識(shí)？”解析思路：回答時(shí)，可以分享自己在環(huán)保方面的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)。10.老師問：“你覺得這次競賽能給你帶來什么收獲？”解析思路：回答時(shí)，可以從競賽對(duì)個(gè)人能力、視野拓展、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行闡述。四、角色扮演1.你敲門，小明媽媽開門后，你問：“阿姨，小明在家嗎？”解析思路：回答時(shí)，可以禮貌地詢問小明的情況，并表達(dá)關(guān)心。2.小明媽媽回答：“他正在休息，你進(jìn)去吧?！苯馕鏊悸罚夯卮饡r(shí)，可以表示感謝并進(jìn)入房間。3.你走進(jìn)房間，看到小明躺在床上，你問：“小明，你好點(diǎn)了嗎？”解析思路：回答時(shí)，可以關(guān)心地詢問小明的身體狀況。4.小明回答：“謝謝關(guān)心，我好多了。”解析思路：回答時(shí)，可以表示欣慰并繼續(xù)關(guān)心。5.你問：“你想吃什么？我可以幫你買?！苯馕鏊悸罚夯卮饡r(shí)，可以提出幫助小明的方式，如購買食物。6.小明說：“我不想吃，只想休息?！苯馕鏊悸罚夯卮饡r(shí)，可以表示理解并繼續(xù)關(guān)心。7.你問：“你有什么想說的嗎？或者有什么我能幫忙的？”解析思路：回答時(shí)，可以詢問小明是否需