《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程考核方案

一、課程性質(zhì)和簡介

《社區(qū)護(hù)理學(xué)》為護(hù)理專業(yè)課，旨在我國人口老齡化、醫(yī)療衛(wèi)生費(fèi)用高漲、

疾病譜改變的背景下，培養(yǎng)具有專業(yè)的社區(qū)衛(wèi)生工作能力的護(hù)士。是以社區(qū)不同

群體、家庭和個(gè)人以及社區(qū)等不同護(hù)理對象為主線，介紹社區(qū)護(hù)理的基本理論知

識(shí)、方法和技術(shù)；通過對護(hù)理對象的保健指導(dǎo)、健康檔案管理、慢性疾病護(hù)理和

管理，達(dá)到社區(qū)健康目的的一門新興學(xué)科通過本門課程的教學(xué)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)

社區(qū)護(hù)理的意義，國內(nèi)外社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀和未來;準(zhǔn)確復(fù)述社區(qū)護(hù)理的概念、特點(diǎn)、

工作內(nèi)容、工作范圍和工作方法；解釋社區(qū)護(hù)士角色功能，描述角色職責(zé)和應(yīng)具

備的能力；明確社區(qū)護(hù)理模式和理論在社區(qū)護(hù)理工作中的應(yīng)用價(jià)值，護(hù)理程序、

健康教育在社區(qū)護(hù)理工作中作用；明確社區(qū)護(hù)理服務(wù)對象中不同人群的特點(diǎn)，應(yīng)

用護(hù)理技術(shù)解決社區(qū)家庭護(hù)理問題和各種人群的顯康問題；掌握社區(qū)護(hù)理程序、

社區(qū)健康教育、家庭訪視、居家護(hù)理、社區(qū)流行病學(xué)調(diào)查等常用的社區(qū)護(hù)理工作

方法和生命體征觀察、測量和記錄、各?？谱o(hù)理技術(shù)、社區(qū)人群健康教育等社區(qū)

護(hù)理技術(shù)；見習(xí)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)中能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)中的個(gè)人、家庭和社區(qū)進(jìn)行

護(hù)理服務(wù)。

本門課為考查課，總學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí),其中：理論20學(xué)時(shí),見習(xí)8學(xué)時(shí)。

二、考核對象

護(hù)理學(xué)專業(yè)高中本和中職升本層次學(xué)生

三、考核形式、內(nèi)容及要求

本門課程考核總計(jì)100分，考核形式分為形成性考核與終結(jié)性考核。形成性

考核包括學(xué)生著裝儀表、隨堂提問、課堂表現(xiàn)等，考核結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，起

到督促學(xué)習(xí)的目的，不計(jì)入成績。終結(jié)性考核又分為平時(shí)考核和期末考核，均計(jì)

入總成績。本門課程屬于考查課，平時(shí)考核成績占課程總成績的70%,期末理論

考試占課程總成績的30%。

（一）平時(shí)考核

目的：督促與考核學(xué)生對社區(qū)護(hù)理的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生課程學(xué)習(xí)成果進(jìn)行階

段性考核，對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行階段性測試。

考核形式：平時(shí)考核包括課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度占10%、期中階段性測試占40%、

社區(qū)護(hù)理見習(xí)報(bào)告書寫占20%。

課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度理論課考勤由學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部統(tǒng)一組織進(jìn)行記錄，由教

師確認(rèn)。實(shí)踐課的考勤由任課教師進(jìn)行記錄。學(xué)生每缺勤一次扣1%?學(xué)習(xí)態(tài)度不

端正、私下講話、課堂睡覺、使用手機(jī)等不認(rèn)真聽講的學(xué)生，每次扣1%O兩項(xiàng)累

計(jì)上限扣10%。無故缺課3次以上（含3次）扣：0機(jī)

期中階段測試按照教學(xué)大綱，根據(jù)己學(xué)內(nèi)容命題，著重考核學(xué)生對基本理論

和基本知識(shí)的掌握程度。題型主要為主觀論述題。占總成績的40%。

社區(qū)護(hù)理見習(xí)報(bào)告學(xué)生到社區(qū)實(shí)踐基地相關(guān)科室進(jìn)行見習(xí)，根據(jù)見習(xí)內(nèi)容，

書寫護(hù)理見習(xí)報(bào)告，根據(jù)書寫情況進(jìn)行考核。占總成績的20%。

（二）期末考核

期末考核是在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全

面檢測。期末考核采取閉卷理論考試方式。命題依據(jù)《錦州醫(yī)科大學(xué)本科考試管

理規(guī)定（暫行）》中命題規(guī)定和《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱的要求范圍進(jìn)行命

題考核。著重考核學(xué)生運(yùn)用基本理論、基本知識(shí)來分析問題、解決問題達(dá)到綜合

運(yùn)用的能力。

題型、題量和分值：題型包括名詞解釋、簡答題、論述題和案例分析題。名

詞解釋5道題，每題4分，總計(jì)20分；簡答題8道題，每題5分，總計(jì)40分；

論述題2道題，每題10分，總計(jì)20分；案例分析題1道題，共20分。

形式：開卷

時(shí)間：120分鐘

四、考核時(shí)間與進(jìn)度

（一）平時(shí)考核時(shí)間與進(jìn)度

1、課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度：每堂課前10分鐘完成。

2、期中階段測試：考試時(shí)間為每年4月末的前后兩周。

3、社區(qū)護(hù)理見習(xí)米告考核：見習(xí)課結(jié)束后2周進(jìn)行。

（二）期末考核時(shí)間與進(jìn)度

一般為每學(xué)期末，由學(xué)校教材考試中心統(tǒng)一組織安排。

五、考核成績評定標(biāo)準(zhǔn)及比例

本課程考核成績滿分為100分，各項(xiàng)任務(wù)的考核比例為：

（一）課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度占總成績的10%。

（二）期中階段測試占總成績的40%。

（三）社區(qū)護(hù)理見習(xí)報(bào)告占總成績的20%。

（四）期末理論考試占總成績的30%。

六、主講教師職責(zé)及要求

（一）按本課程實(shí)施細(xì)則的要求布置考核任務(wù)，并收回學(xué)生完成考核任務(wù)的

相關(guān)材料。

（二）按時(shí)評閱學(xué)生完成考核任務(wù)的相關(guān)材料，要有批語、批注和成績評定，

并及時(shí)反饋學(xué)生。

（三）針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，進(jìn)夕亍指導(dǎo)、答疑、討論。

（四）如發(fā)現(xiàn)抄襲、代作、復(fù)制等非學(xué)生本人獨(dú)立完成的現(xiàn)象，學(xué)生的課程

平時(shí)考核成績按0分、違紀(jì)處理。

（五）學(xué)期末對考核情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見，及時(shí)反饋給教

務(wù)或?qū)W生管理部門。

七、成績記載與管理

本課程的綜合成績按以下方法記載：

（一）平時(shí)考核成績由主講教師評定。要客觀、公正、準(zhǔn)確。成績一經(jīng)評定，

不得隨意改動(dòng)。

（二）各種平時(shí)考核的成績均按百分制記錄。

（三）學(xué)生的課程平時(shí)考核成績的計(jì)算方法為：

X二￡（xiXXi）

X一一學(xué)生課程平時(shí)考核的成績

xi——第i項(xiàng)平時(shí)考核任務(wù)的成績

入i——第i項(xiàng)任務(wù)的考核成績占課程總成績的百分比。

（四）學(xué)生必須完成課程規(guī)定的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，方可參加期末考試。

（五）課程總成績和平時(shí)考核成績均60分及