2023年度畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》試題預(yù)測試卷及答案詳解一、基礎(chǔ)知識（共20題，每題3分，共60分）1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.狡黠（xiá）埋怨（mán）熾熱（zhì）戛然而止（jiá）B.聯(lián)袂（mèi）筵席（yàn）提防（dī）莘莘學(xué)子（shēn）C.追溯（sù）慰藉（jiè）癖好（pǐ）鍥而不舍（qiè）D.剽悍（piāo）倔強（juè）星宿（xiù）膾炙人口（kuài）答案：C答案分析：A項“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；B項“筵席”的“筵”應(yīng)讀“yán”；D項“倔強”的“倔”應(yīng)讀“jué”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.寒暄竣工甘敗下風(fēng)走投無路B.松弛贓款世外桃源變本加利C.脈搏贗品再接再厲談笑風(fēng)生D.追溯峻工按步就班一愁莫展答案：C答案分析：A項“甘敗下風(fēng)”應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”；B項“變本加利”應(yīng)為“變本加厲”；D項“峻工”應(yīng)為“竣工”，“按步就班”應(yīng)為“按部就班”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉?；鹨粯优畈念^發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過。深邃的眼睛略帶灰色，有一種的光。（2）我似乎遇著了一個霹靂，全體都起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。（3）為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的，講究近景遠(yuǎn)景的層次。A.凝重震悚映襯B.凝重震驚映照C.厚重震悚映襯D.厚重震驚映照答案：A答案分析：“凝重”有端莊、莊重的意思，“厚重”側(cè)重于分量重、厚實，這里形容目光用“凝重”合適；“震悚”指身體因恐懼或過度興奮而顫動，比“震驚”程度更深，更符合語境；“映襯”是互相映照、襯托使顯現(xiàn)，“映照”側(cè)重于照射、呼應(yīng)，“花草樹木”用“映襯”更能體現(xiàn)其相互襯托的美感。4.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在填報高考志愿時，又想報北京大學(xué)，又想報清華大學(xué)，總是見異思遷。B.這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣。C.他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。D.他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在奧運會上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。答案：D答案分析：A項“見異思遷”指看見另一個事物就想改變原來的主意，含貶義，用在此處不恰當(dāng)；B項“漠不關(guān)心”不能帶賓語，用法錯誤；C項“居高臨下”形容占據(jù)的地勢非常有利，也形容擺出高高在上的架勢，與語境不符；D項“十拿九穩(wěn)”比喻很有把握，使用恰當(dāng)。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。答案：D答案分析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。6.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？D.飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。答案：B答案分析：A項“史記”應(yīng)加書名號；C項第二個問號應(yīng)改為逗號；D項兩個頓號應(yīng)刪去，約數(shù)之間不用頓號。7.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C答案分析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。8.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（4）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.反復(fù)比喻、排比擬人引用、比喻B.排比比喻擬人引用、擬人C.反復(fù)比喻、排比比喻引用、比喻D.排比比喻比喻引用、擬人答案：A答案分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，且句式整齊，是比喻和排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化；（4）引用了“吹面不寒楊柳風(fēng)”，又把春風(fēng)比作母親的手。9.下列詞語中，與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同的一項是（）A.偃旗息鼓懲前毖后溫故知新巧妙絕倫B.尊師重道披荊斬棘循規(guī)蹈矩杞人憂天C.趨吉避兇理屈詞窮潛滋暗長隨機應(yīng)變D.走馬觀花飲水思源揚眉吐氣粉身碎骨答案：D答案分析：“臥薪嘗膽”是并列結(jié)構(gòu)，“走馬觀花”“揚眉吐氣”“粉身碎骨”也是并列結(jié)構(gòu)；“飲水思源”是連動結(jié)構(gòu)。A項“巧妙絕倫”是偏正結(jié)構(gòu)；B項“杞人憂天”是主謂結(jié)構(gòu)；C項“理屈詞窮”是并列結(jié)構(gòu)，但“隨機應(yīng)變”是偏正結(jié)構(gòu)。10.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳屵m當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙?，承?dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的。。大雁這種團(tuán)隊性強的動物，總是能給人以無限的啟發(fā)。①雁群會挑選一只最強壯的大雁擔(dān)任頭雁，掌控方向，帶領(lǐng)所有的大雁飛翔。②雁陣中也蘊含了這個道理。③愛護(hù)、關(guān)懷、鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊。④這樣的安排既保證了團(tuán)隊的飛行效率，又保護(hù)了新生力量的成長。⑤然后挑選另外兩只強壯的大雁斷后，讓它們照顧年幼體弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤答案：B答案分析：②承接上文，引出“雁陣中也蘊含了這個道理”，應(yīng)為首句；①接著介紹雁群挑選頭雁；⑤介紹挑選斷后的大雁；③進(jìn)一步說明斷后大雁的職責(zé)；④總結(jié)這樣安排的好處。所以順序為②①⑤③④。11.下列詞語中，“濟(jì)”的意思與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”的意思相同的一項是（）A.無濟(jì)于事B.濟(jì)世安民C.人才濟(jì)濟(jì)D.緩不濟(jì)急答案：B答案分析：“同舟共濟(jì)”的“濟(jì)”是渡河的意思。A項“無濟(jì)于事”的“濟(jì)”是有益、成；B項“濟(jì)世安民”的“濟(jì)”是救助、拯救，與“渡河”意思相近，有幫助他人度過難關(guān)之意；C項“人才濟(jì)濟(jì)”的“濟(jì)濟(jì)”是眾多的樣子；D項“緩不濟(jì)急”的“濟(jì)”是救濟(jì)。12.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.水陸草木之花B.花之隱逸者也C.蓮之出淤泥而不染D.牡丹之愛答案：C答案分析：A、B、D項“之”是助詞“的”；C項“之”用于主謂之間，取消句子獨立性。13.下列關(guān)于古代文化常識的表述，錯誤的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“弱冠”指男子十五歲，“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“知天命”指五十歲。答案：D答案分析：古人常用“弱冠”指男子二十歲，不是十五歲。14.下列對古代詩歌的理解，正確的一項是（）A.《觀滄?！肥遣懿俚乃难詷犯?，通過描寫大海的壯麗景色，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負(fù)。B.《次北固山下》是唐代詩人王灣的五言律詩，“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含了舊事物中孕育著新事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩，“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了一種歡快的氛圍。D.《天凈沙·秋思》是元代馬致遠(yuǎn)的一首小令，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，與后文的“斷腸人在天涯”形成鮮明對比。答案：C答案分析：“楊花落盡子規(guī)啼”渲染的是一種哀傷、凄涼的氛圍，不是歡快的氛圍。A、B、D項表述均正確。15.下列詞語中，全是描寫人物神態(tài)的一項是（）A.眉清目秀鶴發(fā)童顏亭亭玉立B.老態(tài)龍鐘短小精悍容光煥發(fā)C.面如土色目瞪口呆神采奕奕D.虎背熊腰濃眉大眼慈眉善目答案：C答案分析：A項“眉清目秀、鶴發(fā)童顏、亭亭玉立”主要描寫人物外貌；B項“老態(tài)龍鐘、短小精悍”描寫外貌，“容光煥發(fā)”可描寫神態(tài)；D項“虎背熊腰、濃眉大眼、慈眉善目”描寫外貌；C項“面如土色、目瞪口呆、神采奕奕”全是描寫人物神態(tài)。16.下列句子中，語言表達(dá)得體的一項是（）A.您榮幸地被邀請參加本次活動，敬請光臨。B.你約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀的事，因我有急事，現(xiàn)只好改期。C.因本人不慎，在學(xué)校食堂丟失飯卡一張，如有拾到者，請速與本人聯(lián)系，十分感謝。D.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧柚更c的話，我們將不吝賜教。答案：C答案分析：A項“榮幸”一般用于自己，不能用于對方；B項“光臨”是敬辭，不能用于自己一方；D項“指點”“不吝賜教”是敬辭，不能用于自己對別人。17.下列對“但愿人長久，千里共嬋娟”理解正確的一項是（）A.只希望人們都能身體康健，雖然相隔千里，也能一起欣賞這美好的月光。B.只希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。C.只希望人們生活幸福，即使遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有美好的嬋娟女神。D.只希望自己的友人能健康長壽，即使在千里之外，也能一起分享嬋娟帶來的好運。答案：B答案分析：“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是只希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子?！皨染辍痹谶@里指明月。18.下列關(guān)于名著《西游記》的表述，錯誤的一項是（）A.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。B.孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮，他敢向至高無上的玉皇大帝挑戰(zhàn)。C.唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終功德圓滿。D.豬八戒性格溫和，待人友善，但好吃懶做，愛占小便宜，總是挑撥離間。答案：D答案分析：沙僧性格溫和，待人友善；豬八戒性格溫和，待人友善，但好吃懶做，愛占小便宜，有時會挑撥離間，但不是“總是”。19.下列句子中，沒有歧義的一項是（）A.這個人連校長都不認(rèn)識。B.他走了一個多小時了。C.躺在床上沒多久，他就想起來了。D.請你于10月15日前去報到。答案：B答案分析：A項有兩種理解，一是這個人不認(rèn)識校長，二是校長不認(rèn)識這個人；C項“想起來了”有兩種意思，一是想起床了，二是想起某事了；D項有兩種理解，一是10月15日當(dāng)天去報到，二是10月15日之前去報到。20.下列對詞語“風(fēng)騷”解釋正確的一項是（）A.原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來泛指文章辭藻。B.指舉止輕佻，行為放蕩。C.形容女子秀麗、俊俏。D.指婦女舉止輕佻。答案：A答案分析：“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來泛指文章辭藻；B、D項是“風(fēng)騷”的貶義用法；C項不是“風(fēng)騷”常見解釋。二、閱讀理解（共20題，每題4分，共80分）（一）閱讀下面的文言文，完成21-25題?！蹲砦掏び洝罚ü?jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。21.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.傴僂提攜傴僂：彎腰曲背，這里指老人B.泉香而酒洌洌：清C.雜然而前陳者陳：陳述D.觥籌交錯?。壕票鸢福篊答案分析：“雜然而前陳者”的“陳”是陳列、擺開的意思，不是陳述。22.下列句子中“而”的用法與其他三項不同的一項是（）A.朝而往，暮而歸B.溪深而魚肥C.泉香而酒洌D.禽鳥知山林之樂，而不知人之樂答案：D答案分析：A、B、C項“而”表并列；D項“而”表轉(zhuǎn)折。23.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.文段描寫了滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個場景，表現(xiàn)了滁州百姓生活的安樂、富足。B.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”，既寫出了太守的醉態(tài)，又表現(xiàn)了他與民同樂的情懷。C.文段中“人之樂”和“太守之樂其樂”的“樂”內(nèi)涵相同，都是指欣賞山水的樂趣。D.文章結(jié)尾點明太守姓名，是為了強調(diào)自己的身份，同時也表達(dá)了對滁州山水的熱愛之情。答案：C答案分析：“人之樂”是指百姓跟隨太守游玩的樂趣，“太守之樂其樂”是指太守以百姓的快樂為快樂，二者內(nèi)涵不同。24.把“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”翻譯成現(xiàn)代漢語，正確的一項是（）A.喝醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。B.喝醉了才能和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。C.喝醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章描述這快樂的人，是太守啊。D.喝醉了才能和大家一起歡樂，醒來能夠用文章描述這快樂的人，是太守啊。答案：A答案分析：“醉能同其樂”是喝醉了能夠和大家一起歡樂，“述以文”是用文章記述，所以選A。25.下列對文章寫作特色分析有誤的一項是（）A.文章以“樂”字貫穿全文，由山水之樂寫到宴酣之樂，再到與民同樂，表現(xiàn)了作者積極樂觀的人生態(tài)度。B.文章運用了大量的駢偶句，如“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”等，使文章節(jié)奏明快，富有韻律美。C.文章先寫滁人之游，再寫太守之宴，最后寫太守之醉，層層遞進(jìn)，突出了太守與民同樂的主題。D.文章語言簡潔生動，如“負(fù)者歌于途，行者休于樹”“前者呼，后者應(yīng)”等，寥寥數(shù)語，就描繪出了一幅歡樂祥和的畫面。答案：C答案分析：文章先寫滁人游，接著寫太守宴，然后寫眾賓歡，最后寫太守醉，不是層層遞進(jìn)關(guān)系，而是通過這些場景的描寫來表現(xiàn)太守與民同樂的主題。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成26-30題?！洞骸罚ü?jié)選）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。26.下列對“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”一句賞析有誤的一項是（）A.這句話運用了引用和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”引用了南宋志南和尚《絕句》中的詩句，增添了文章的文化底蘊。C.“像母親的手撫摸著你”把春風(fēng)比作母親的手，從觸覺的角度寫出了春風(fēng)的溫柔。D.這句話通過對春風(fēng)的描寫，表達(dá)了作者對春天的厭惡之情。答案：D答案分析：這句話通過對春風(fēng)的描寫，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情，不是厭惡之情。27.下列對“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”一句中“醞釀”一詞理解正確的一項是（）A.本義是造酒的發(fā)酵過程，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。B.指新翻的泥土、青草和花的香氣混合在一起，讓人感覺很舒服。C.指春天的氣息在空氣中慢慢形成，越來越濃郁。D.指風(fēng)把新翻的泥土、青草和花的香氣吹到空中，讓人聞到。答案：A答案分析：“醞釀”本義是造酒的發(fā)酵過程，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃，生動形象地寫出了春天的氣息在空氣中逐漸濃郁的狀態(tài)。28.下列對“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”一句中“賣弄”一詞理解正確的一項是（）A.“賣弄”是炫耀的意思，這里貶義褒用，生動形象地寫出了鳥兒在春天里歡快的心情。B.“賣弄”是展示的意思，這里褒義貶用，寫出了鳥兒喜歡在人前展示自己的歌喉。C.“賣弄”是表現(xiàn)的意思，這里中性詞，寫出了鳥兒在春天里自由自在的狀態(tài)。D.“賣弄”是炫耀的意思，這里貶義，寫出了鳥兒的驕傲自大。答案：A答案分析：“賣弄”本是炫耀的意思，含貶義，但在這里貶義褒用，生動形象地寫出了鳥兒在春天里歡快、活潑的心情。29.下列對“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱”一句理解正確的一項是（）A.這句話寫出了春雨的頻繁和持久，表達(dá)了作者對春雨的厭煩之情。B.這句話通過勸誡人們不要惱，從側(cè)面寫出了春雨的可愛，表達(dá)了作者對春雨的喜愛之情。C.這句話寫出了春雨的特點，同時也暗示了作者對春天的無奈。D.這句話只是客觀地描述了春雨的情況，沒有表達(dá)作者的情感。答案：B答案分析：“可別惱”從側(cè)面寫出了春雨雖然頻繁持久，但作者并不厭煩，反而覺得可愛，表達(dá)了作者對春雨的喜愛之情。30.下列對“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”一句賞析有誤的一項是（）A.這句話運用了擬人的修辭手法，把房屋擬人化，生動形象地寫出了房屋在雨中的安靜狀態(tài)。B.“稀稀疏疏的”寫出了房屋分布的狀態(tài)，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧靜。C.“在雨里靜默著”不僅寫出了房屋的靜態(tài)美，也烘托出了一種和平、安寧的氛圍。D.這句話通過對房屋的描寫，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的不滿。答案：D答案分析：這句話通過對房屋的描寫，營造出了一種和平、安寧的氛圍，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情，不是不滿。（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成31-35題。《背影》（節(jié)選）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。31.下列對“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難”中“蹣跚”一詞理解正確的一項是（）A.形容走路緩慢、不穩(wěn)的樣子，寫出了父親年紀(jì)大、腿腳不便的狀態(tài)。B.形容走路輕快的樣子，表現(xiàn)了父親心情的輕松。C.形容走路猶豫不決的樣子，體現(xiàn)了父親的謹(jǐn)慎。D.形容走路匆忙的樣子，說明父親時間緊迫。答案：A答案分析：“蹣跚”形容走路緩慢、不穩(wěn)的樣子，結(jié)合前文父親的穿著和后文爬月臺的艱難，可知這里寫出了父親年紀(jì)大、腿腳不便的狀態(tài)。32.下列對“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”一句中“淚”的理解正確的一項是（）A.這是感動的淚，作者被父親艱難地為自己買橘子的背影所感動。B.這是傷心的淚，作者看到父親年老體弱，感到十分難過。C.這是后悔的淚，作者后悔自己沒有幫助父親。D.這是委屈的淚，作者覺得父親對自己不夠關(guān)心。答案：A答案分析：父親艱難地穿過鐵道為作者買橘子，這個背影讓作者感受到了父親深深的愛，所以“淚”是感動的淚。33.下列對“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句理解正確的一項是（）A.父親把橘子交給作者后，覺得任務(wù)完成了，所以心里很輕松。B.父親為自己順利地買到了橘子而感到高興，所以心里很輕松。C.父親不想讓作者為自己擔(dān)心，故作輕松，實際上心里很疲憊。D.父親覺得自己的付出得到了回報，所以心里很輕松。答案：C答案分析：父親買橘子很艱難，但他不想讓作者為自己擔(dān)心，所以“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”是故作輕松，實際上他很疲憊。34.下列對“進(jìn)去吧，里邊沒人”一句賞析有誤的一項是（）A.這句話體現(xiàn)了父親對作者的關(guān)心，怕作者在外面不安全。B.這句話表現(xiàn)了父親的細(xì)心，考慮到了作者的感受。C.這句話是父親的一句普通叮囑，沒有什么特別的含義。D.這句話從側(cè)面反映了父親對作者深深的愛。答案：C答案分析：“進(jìn)去吧，里邊沒人”體現(xiàn)了父親對作者的關(guān)心和細(xì)心，從側(cè)面反映了父親對作者深深的愛，不是普通的叮囑。35.下列對這段文字的主題理解正確的一項是（）A.這段文字主要描寫了父親為作者買橘子的過程，表現(xiàn)了父親的勤勞和能干。B.這段文字通過描寫父親的背影和作者的情感變化，表現(xiàn)了父子之間深沉的愛。C.這段文字主要講述了作者在車站的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對旅途的感慨。D.這段文字通過對父親外貌和動作的描寫，刻畫了一個嚴(yán)厲的父親形象。答案：B答案分析：這段文字通過描寫父親為作者買橘子時的背影以及作者的情感變化，如兩次流淚，表現(xiàn)了父子之間深沉的愛。（四）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成36-40題?！肚锾斓膽涯睢罚ü?jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。36.下列對“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！币痪淅斫庹_的一項是（）A.這句話寫出了作者因為雙腿癱瘓而心情煩躁，控制不住自己的情緒。B.這句話表現(xiàn)了作者對生活的絕望，對未來失去了信心。C.這句話體現(xiàn)了作者的自私和任性，不考慮別人的感受。D.這句話只是客觀地描述了作者的脾氣變化，沒有表達(dá)作者的情感。答案：A答案分析：“暴怒無常”寫出了作者因為雙腿癱瘓，生活發(fā)生巨大變化，心情煩躁，難以控制自己的情緒。37.下列對“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”一句賞析有誤的一項是（）A.“悄悄地躲出去”表現(xiàn)了母親對作者的理解和尊重，不想讓作者看到自己而更加煩躁。B.“偷偷地聽著我的動靜”體現(xiàn)了母親對作者的關(guān)心和擔(dān)憂，怕作者做出傷害自己的事情。C.這句話通過對母親動作的描寫，生動形象地表現(xiàn)了母親的小心翼翼和對作者深深的愛。D.這句話表現(xiàn)了母親的膽小和懦弱，不敢面對作者的暴怒。答案：D答案分析：“悄悄地躲出去，偷偷地聽著我的動靜”體現(xiàn)了母親對作者的理解、關(guān)心和愛，不是膽小和懦弱。38.下列對“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”一句理解正確的一項是（）A.這句話表現(xiàn)了母親的堅強和對生活的樂觀態(tài)度，她希望作者也能堅強地面對生活。B.這句話體現(xiàn)了母親的無奈和無助，她不知道該如何安慰作者。C.這句話表現(xiàn)了母親的軟弱和哭泣，她被作者的話所傷害。D.這句話只是母親的一句口頭禪，沒有什么實際意義。答案：A答案分析：母親在自己身患重病的情況下，還撲過來安慰作者，讓作者好好活，表現(xiàn)了母親的堅強和對生活的樂觀態(tài)度，希望作者也能堅強面對生活。39.下列對“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”一句中“央求”一詞理解正確的一項是（）A.“央求”體現(xiàn)了母親非常希望作者能去看菊花，她怕作者拒絕，內(nèi)心充滿了期待。B.“央求”表現(xiàn)了母親的軟弱和可憐，她沒有辦法說服作者。C.“央求”說明母親對作者的要求過高，讓作者感到壓力很大。D.“央求”只是母親的一種表情，沒有什么特別的含義。答案：A答案分析：母親身患重病，仍希望作者能去看菊花，“央求”體現(xiàn)了她內(nèi)心的期待和怕作者拒絕的心情。40.下列對這段文字的主題理解正確的一項是（）A.這段文字主要描寫了作者雙腿癱瘓后的痛苦生活，表達(dá)了作者對命運的不滿。B.這段文字通過描寫母親對作者的關(guān)愛和鼓勵，表現(xiàn)了母愛的偉大和無私。C.這段文字主要講述了作者和母親關(guān)于去看菊花的對話，體現(xiàn)了作者和母親之間的矛盾。D.這段文字通過對秋天景色的描寫，營造了一種凄涼的氛圍，表達(dá)了作者的悲傷情緒。答案：B答案分析：這段文字圍繞母親在作者癱瘓后對作者的關(guān)愛、鼓勵等內(nèi)容，表現(xiàn)了母愛的偉大和無私。三、寫作（共1題，60分）41.請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考思路：可以先