1.1地球的宇宙環(huán)境課件-七年級地理上學期人教版_第1頁
1.1地球的宇宙環(huán)境課件-七年級地理上學期人教版_第2頁
1.1地球的宇宙環(huán)境課件-七年級地理上學期人教版_第3頁
1.1地球的宇宙環(huán)境課件-七年級地理上學期人教版_第4頁
1.1地球的宇宙環(huán)境課件-七年級地理上學期人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境學習目標1、結(jié)合材料說出人類對地球形狀的認識過程,描述地球的形狀,使用數(shù)據(jù)和類比方式描述地球的大小。2、運用圖片影視資料等,描述地球在銀河系、太陽系中的位置,了解地球是人類唯一的家園的主要原因。3、結(jié)合圖、文、影資料,描述人類在探月工程、火星探測以及空間站建設等太空探索的進展,并歸納人類進行太空探索的意義。4、通過收集資料,列舉說出中國太空探索的成就。宇宙的概念:古人曰:“上下四方曰宇,古往今來曰宙”天文學家:宇宙是所有時間、空間和物質(zhì)的總合,是我們這個物質(zhì)世界的整體。一、認識宇宙

一、地球的宇宙環(huán)境1.認識宇宙的過程蓋天說

公元前1600末周初“蓋天說”地心說提出地球是圓的,把恒星和行星區(qū)分開了,星系出現(xiàn)公元2世紀“地心說”尼古拉.哥白尼1513年,作為歐洲文藝復興時期波蘭天文學家的哥白尼,40歲時提出“日心說”,別名太陽中心說,提出太陽是宇宙的中心,行星圍繞太陽運轉(zhuǎn)。2.天體系統(tǒng)宇宙中天體都在運動著,運動中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)天體系統(tǒng)有不同的級別;地球所處的天體系統(tǒng),按從低到高的級別,依次為地月系、太陽系、銀河系和可觀測宇宙地球的位置宇宙星際物質(zhì)天體系統(tǒng)銀河系河外星系(1250億個)太陽系其他恒星系(2000億個)地月系其他行星系地球月球3.地球在八大行星中的位置天王星木星水星金星火星海王星地球土星請同學們,根據(jù)距離太陽遠近,嘗試為八大行星排序。水星金星地球火星木星天王星土星海王星金水地火、木土、天海類地行星巨行星遠日行星八大行星分類八大行星運動規(guī)律八顆行星都圍繞太陽公轉(zhuǎn)而且公轉(zhuǎn)方向具有同向性,公轉(zhuǎn)軌道面具有共面性,公轉(zhuǎn)軌道形狀具有近圓性

大小行星各行其道,互不干擾。地球擁有安全的宇宙環(huán)境觀察太陽系模型(視頻),說說地球所處的宇宙環(huán)境有怎樣的特點。地球普通性與特殊性普通性:無論是從距日遠近、自身的體積,還是從公轉(zhuǎn)方式來看,地球都只是太陽系中一顆普通的行星特殊性:然而,地球又是太陽系中一顆特殊的行星;根據(jù)人類目前所掌握的宇宙信息,地球是八顆行星中唯一存在高級智慧生命的星球活動題--了解地球適宜人類生存的條件(P7)1.讀表1.1,比較地球與金星、火星的表面平均溫度,簡要說明地球適宜人類生存的溫度條件。行星金星地球火星距日距離(以日地距離為1計算)表面平均溫度/℃0.72>4001151.52-63表1.1金星、火星和地球的比較第一,需進行比較。與金星比較,地球比金星距日遠一些,表面平均溫度比金星低很多;與火星比較,地球比火星距日近一些,表面平均溫度比火星高很多。第二,需進行說明。適合人類生存的溫度范圍大約是20℃-25℃,相比于金星和火星,只有我們地球具備適宜人類生存的溫度條件。2.說說地球??和太陽系其他行星的不同,談談你對地球是迄今人類唯一家園的理解。因此地球也是一顆特殊的行星,地球是八顆行星中唯一存在高級智慧生命的星球?;顒宇}--了解地球適宜人類生存的條件(P7)總結(jié):地球上存在生命的條件宇宙環(huán)境安全的宇宙環(huán)境:大小行星各行其道,互不干擾穩(wěn)定光照穩(wěn)定的太陽光照:太陽處于中年時期狀態(tài)穩(wěn)定適宜溫度適宜的溫度——日地距離適中公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)周期適中大氣條件適合生物生存的大氣:地球自身的體積、質(zhì)量適中液態(tài)水生物體最重要的組成部分:水在生命演化中起重要作用科幻電影《流浪地球》講述了太陽急速衰老且即將毀滅,人類為了自救,開啟“流浪地球”計劃,逃離太陽系,尋找新家園的故事。觀察太陽系和銀河系示意圖,了解地球所處的宇宙環(huán)境。據(jù)此,完成1-3題。同步練習:1.太陽被稱為“生命之源”,它是宇宙中的一顆(

)A.彗星

B.行星 C.衛(wèi)星 D.恒星2.地球是太陽系中(

)A.離太陽最近的一顆行星 B.位于金星和火星之間的行星C.距日距離比木星要遠的行星 D.七大行星之一3.太陽系是(

)A.宇宙的中心 B.銀河系的中心C.以地球為中心的星系 D.茫茫宇宙的一小部分DBD二、人類的太空探索1.人類對太空的探索成就1957年蘇聯(lián)發(fā)射發(fā)射了人類第一顆人造地球衛(wèi)星???開啟了人類進入太空探索的新紀元。1957年人造地球衛(wèi)星(蘇聯(lián))1961年載人航天飛船(蘇聯(lián))1969年“阿波羅”登月(美國)1977年“旅行者號”(美國)1990年哈勃望遠鏡(美國)1997年“旅居者號”登陸火星(美國)2010年國際空間站正式建成

了解人類探索太空歷程的重要成就任務:結(jié)合課本第8頁文字及圖1.3,將下列表格填寫完整?;顒右换顒右粫r間19611969197719972010事件蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星美國“阿波羅11號”飛船登上月球美國哈勃空間望遠鏡成功發(fā)射人類第一臺火星車“旅居者號”登陸火星領(lǐng)域行星觀測載人航天行星際探測太空觀測空間站建設進展1957蘇聯(lián)第一艘載人航天飛船發(fā)射成功美國“旅行者號”空間探測器發(fā)射成功國際空間站正式建成月球探測火星探測1990人類探索太空歷程的重要成就2.中國在太空的探索成就1970年,我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號2003年,神舟五號飛船圓滿完成我國首次載人航天飛行。2007年,我國成功發(fā)射首個月球探測器——嫦娥一號。2021年,我國祝融號火星探測車成功著陸火星2022年,我國天宮空間站全面建成。2016年,我國在貴州平塘建成世界最大的單口徑射電望遠鏡—中國天眼①人造衛(wèi)星系列1970年4月24日,中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,到現(xiàn)在中國有400多顆衛(wèi)星,我們的北斗導航可以媲美“GPS”。②神舟系列2022年6月5日上午,神舟十四號載人飛船發(fā)射成功。陳冬、劉洋、蔡旭哲。劉洋,河南鄭州人,小學管城回族實驗小學,初中鄭州市第三中學,高中就讀于鄭州市第十一中學。③探月工程(嫦娥系列)嫦娥四號:2018年12月8日凌晨2點23分發(fā)射成功。人類首次把衛(wèi)星送到月球背面2020年11月24日嫦娥五號發(fā)射成功,挑戰(zhàn)月球采樣返回。玉兔車④行星工程--探火2020年7月,首次火星探測任務“天問一號”探測器,在中國文昌航天發(fā)射場點火升空。2021年5月15日成功實現(xiàn)火星著陸⑤恒星工程--探日

探日先鋒——羲和號2021年10月14日,首顆太陽探測科學技術(shù)試驗衛(wèi)星“羲和號”在太原成功發(fā)射。進行太空探索需要克服眾多難題,攻克許多科學難關(guān),耗費大量財力,人力、物力??蔀槭裁锤鱾€國家還要不斷探索太空呢?思考:飛船的研制促進了科技的發(fā)展。監(jiān)聽宇宙聲音的天眼探索宇宙起源和演化。分析月壤成分促進新資源的開發(fā)。生命起源假說:地外起源說探索生命的起源。我國各項太空探索成就提升綜合國力、促進經(jīng)濟社會發(fā)展,并積極參與國際合作。探索太空的意義地球磁場能夠抵御太陽風暴更好地保護地球。人造地球衛(wèi)星載人航天空間站建設太空觀測月球探測火星探測我國太空探索成就人類探索太空歷程的重要成就太空探索的意義地球的宇宙環(huán)境課堂小結(jié):“探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設航天強國,是我們不懈追求的航天夢?!蔽覈教焓聵I(yè)發(fā)展不斷刷新紀錄,向著航天強國建設邁出堅實步伐,2022年我國“天宮”空間站全面建成。觀察我國“天宮”空間站圖,完成1-3題。我國“天宮”空間站隨堂練習:1.“天宮”空間站是(

)A.太空實驗室 B.載人飛船C.人造地球衛(wèi)星 D.月球探測器2.“天宮”空間站的建成和使用,實現(xiàn)了(

)①中國人在太空的長期駐留和工作②為人類探索太空貢獻中國力量③推動人類對火星的了解與探測④

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論