2024-2025學(xué)年延邊市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液和粗鹽提純的實驗中，下列有關(guān)說法正確的是()A．配制一定濃度的氯化鈉溶液時，用玻璃棒攪拌的目的是防上液滴飛濺B．兩個實驗都用到的儀器有燒杯、天平、酒精燈、量筒和蒸發(fā)皿C．加熱蒸發(fā)濾液時，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時可停止加熱D．用量筒量取一定量的水時，仰視會導(dǎo)致所取水的量偏多2．了解防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)知識，有利于保護(hù)人們的生命、財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A．嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車B．圖書、檔案資料失火，用干粉滅火器滅火C．為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的樹木砍掉，形成隔離帶D．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離3．下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖茿．探究水的組成 B．探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律C．探究分子運動 D．探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解4．炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是A．清除可燃物 B．隔絕空氣C．降低油的著火點 D．防止油濺出5．下列有關(guān)化學(xué)實驗操作的圖示中正確的是A．收集氫氣 B．熄滅酒精燈C．讀取液體體積 D．滴加液體6．下列圖像關(guān)系合理的是（）A．在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸B．鋅加入到足量的稀硫酸中C．水的電解D．向pH＝9的NaOH溶液中不斷加水7．根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（）

A．①和③屬于不同種元素 B．②和⑤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時原子個數(shù)比為1：1C．④中鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g D．①表示帶一個單位負(fù)電荷的陰離子8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．干冰 B．礦泉水 C．石蕊溶液 D．帶銹的鐵釘9．下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別氮氣和氧氣將燃著的木條分別插入集氣瓶中B除去水中溶解的氯化鈉用過濾的方法C鑒別H2O和H2O2溶液分別取少量液體于試管中，加入MnO2D除去CO2中的CO將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅A．A B．B C．C D．D10．下列變化，屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．石蠟融化 C．水的蒸餾 D．酚酞試液變紅11．研究化學(xué)的發(fā)展史是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)化學(xué)史的敘述不正確的是A．英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，證實原子是可以再分的B．法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C．英國科學(xué)家道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表D．英國科學(xué)家波義爾通過敏銳的觀察發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑12．下列說法不正確的是()A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧C．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣D．只含有一種元素的物質(zhì)可能是純凈物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進(jìn)行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實驗結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱為______________寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。14．某科技小組對二氧化碳的有關(guān)知識進(jìn)行探究，請完成下列有關(guān)問題。

(1)向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______(2)如圖1，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是___(3)若沒有玻璃片，可能產(chǎn)生的現(xiàn)象為______(4)如圖2，取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶中振蕩，觀察到氣球臌脹、澄清石灰水______(5)如圖3，某同學(xué)用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進(jìn)行實驗：將干燥的紙花直接放入裝有二氧化碳的集氣瓶中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；而將干燥的紙花用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里，可觀察到的現(xiàn)象為________15．如圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，（1）請指出水的作用分別是：甲中：_____________；乙中：___________；（2）這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：__________、___________。（3）請你再說出水在化學(xué)實驗中的一個作用__________。16．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____。（3）如果用E裝置來收集O2，驗滿時應(yīng)該把帶火星木條放在_____處（選填“a”或“b”）；有研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_____集氣法。（4）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_____試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從_____端通入（選填“a”或“b”）；如果用C裝置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的_____處。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C16H18O9。請問:（1）綠原酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是m（C）:m（O）=_____。（2）綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。18．一定質(zhì)量的碳酸鈣高溫煅燒一段時間后生成二氧化碳22g，測得剩余固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。計算:(1)根據(jù)化學(xué)方程式計算，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量；(2)剩余固體的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學(xué)將點燃的鈉放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的炭和一種白色固體。（1）分析白色固體不可能是碳酸氫鈉的原因______。（2）通過實驗探究可知鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體是碳酸鈉，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。（3）根據(jù)此反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵心男┬碌恼J(rèn)識______？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、配制一定濃度的氯化鈉溶液時，溶解操作需使用玻璃棒，用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率，選項錯誤；B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)、計算產(chǎn)率得到精鹽的過程；配制一定濃度的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；兩個實驗都用到的儀器有燒杯、天平、量筒，選項錯誤；C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，選項錯誤；D、用量筒量取一定量的水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積小，仰視會導(dǎo)致所取水的量偏多，選項正確，故選D。加熱蒸發(fā)濾液時，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時停止加熱，會造成析出的晶體被烤焦發(fā)生變色，所以蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。2、B【詳解】A、攜帶易燃、易爆物品乘坐火車，由于火車空間比較密閉，容易引起爆炸危險，危及人身安全，因此，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車，選項說法正確，故不符合題意；B、圖書、檔案資料失火，為了不留任何痕跡，最好使用二氧化碳滅火器，選項說法錯誤，故符合題意；C、為撲滅森林火災(zāi)，應(yīng)采用隔絕可燃物的滅火原理，即可將大火蔓延路線前的樹木砍掉，形成隔離帶，選項說法正確，故不符合題意；D、火災(zāi)發(fā)生后，為防止?jié)鉄熯M(jìn)入口鼻，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，選項說法正確，故不符合題意，故選B。3、B【解析】試題分析：A選項電解水探究水的組成能達(dá)到目的；B選項有氣體生成的反應(yīng)在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律是不能達(dá)到目的的；C選項用濃氨水探究分子的運動；時能達(dá)到目的的；D選項用對比的方法探究二氧化錳是否加快過氧化氫的分解時能達(dá)到目的的；故選B?？键c：實驗方案評價4、B【詳解】油鍋起火用鍋蓋蓋可以隔絕氧氣，從而滅火。故選B。5、B【詳解】A、氫氣的密度小于空氣，用該裝置收集時，應(yīng)從短管通入，故選項錯誤；B、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能會引起火災(zāi)，故選項正確；C、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項錯誤；D、滴加液體時膠頭滴管應(yīng)懸空滴加，不能與試管接觸，否則會污染滴管，故選項錯誤。故選B。讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。6、A【解析】久置的氫氧化鈉溶液部分變?yōu)樘妓徕c，滴加鹽酸時，鹽酸首先與氫氧化鈉反應(yīng)，待氫氧化鈉消耗完時再與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故A對；鋅加入足量的稀硫酸中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量會不斷增加直到鋅反應(yīng)完，B錯；電解水時，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2︰1，而不是質(zhì)量比，C錯；向pH＝9的溶液中加水，溶液的pH不斷減小至趨近于7，但不會小于7，D錯．7、D【詳解】A、①和③質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A錯誤。B、②容易失去一個電子化合價+1價，⑤容易得兩個電子，化合價-2價，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時原子個數(shù)比為2：1，B錯誤。C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故④中鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31，C錯誤。D、①核電荷數(shù)17，核外18個電子，表示帶一個單位負(fù)電荷的陰離子，D正確。故選：D。

8、A【詳解】A、干冰是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、礦泉水含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、石蕊溶液中含有石蕊、水等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、帶銹的鐵釘中含有鐵和鐵銹等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選A。由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。9、B【詳解】A、將燃著的木條分別插入集氣瓶中，能使木條熄滅的是氮氣，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，不符合題意；B、氯化鈉易溶于水，不能用過濾方法除去，符合題意；C、分別取少量液體于試管中，加入MnO2，產(chǎn)生氣泡的是過氧化氫溶液，不能產(chǎn)生氣泡的是水，不符合題意；D、將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅時，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可以除去一氧化碳，不符合題意。故選B。10、D【解析】A、酒精揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；B、石蠟融化，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、水的蒸餾，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、酚酞試液遇堿性溶液變紅，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選：D。11、C【詳解】A、英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，證實原子是可以再分的，故A正確；B、法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，故B正確；C、發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是俄國科學(xué)家門捷列夫，不是道爾頓，故C錯誤；D、英國科學(xué)家波義爾通過敏銳的觀察發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑，故D正確。故選C。12、A【詳解】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）都不變，故選項說法錯誤；B、地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧，故選項說法正確；C、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣，故選項說法正確；D、只含有一種元素的物質(zhì)可能是純凈物，例如氧氣等，故選項說法正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、保持鐵鍋干燥錳>鐵>銅Fe+2HCl=FeCl2+H2【詳解】（1）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，防止鐵鍋生銹，可采用將鐵鍋擦干，放置在干燥處的方法（合理即可）。故填：保持鐵鍋干燥；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，錳與鹽酸反應(yīng)的速率大于鐵與鹽酸反應(yīng)的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應(yīng)，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強(qiáng)到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。14、二氧化碳能溶于水下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅密度大于空氣既不燃燒也不支持燃燒上面蠟燭先熄滅，下面蠟燭后熄滅變渾濁CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O紙花變紅色二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色【詳解】（1）用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，在瓶中倒入體積的水，蓋緊瓶蓋后，由于二氧化碳能溶于水，所以塑料瓶變癟，因此該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是能溶于水。（2）如圖1，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，因此傾倒后二氧化碳從下往上流動，因此觀察到的現(xiàn)象是蠟燭火焰由下往上依次熄滅，該實驗說明二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)和不可燃，一般也不助燃的化學(xué)性質(zhì)。（3）若沒有玻璃片，二氧化碳不能從下往上流動，則可能產(chǎn)生的現(xiàn)象：上面蠟燭先熄滅，下面蠟燭后熄滅。（4）把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)，消耗了二氧化碳，使集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，因此可觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹；澄清石灰水變渾濁。其原因是：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。（5）干燥的二氧化碳不能使石蕊變色，而用水噴濕后，放入裝有二氧化碳的集氣瓶里，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊變紅，可觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅色，其原因是：二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色。15、防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣溶解物質(zhì)、洗滌儀器等【解析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫?！驹斀狻浚?）甲圖是鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，加入水的目的是：防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶；乙圖是硫在氧氣燃燒生成了二氧化硫有毒，加入水的目的是：吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣。（2）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）水在化學(xué)實驗中的作用有溶解物質(zhì)、洗滌儀器等。鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，加入水可以防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶，二氧化硫有毒，加入水可以吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣。16、酒精燈分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a不可靠排水稀硫酸濃硫酸a試管內(nèi)的多孔隔板上面【詳解】（1）儀器①是酒精燈，儀器②是分液漏斗，故填：酒精燈；分液漏斗；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）如果用E裝置來收集O2，氧氣從b處進(jìn)入，驗滿時應(yīng)該把帶火星木條放在a處；有研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：a，不可靠，排水；

（4）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，濃硫酸具有吸水性，氫氣可以用濃硫酸干燥；再用E裝置收集，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因為氫氣的密度比空氣??；如果用C裝置代替B裝置