福建省龍巖市北城中學(xué)2024年化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．日常生活中的水大多是混合物 B．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C．長期飲用硬水對人體的健康不利 D．淡化海水可解決淡水緊缺問題2．將下列物質(zhì)同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是A．KOH、HCl、(NH4)2SO4B．CaCl2、HCl、KNO3C．Na2CO3、CaCl2、Ba(OH)2D．FeCl3、NaCl、CuSO43．用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋，錯誤的是A．冬日臘梅飄香—分子在不斷地運動B．變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來—分子的大小隨溫度升高而增大C．食物腐爛一分子本身發(fā)生了變化，變成別的物質(zhì)的分子D．汽油揮發(fā)—分子間的間隔變大4．實驗室中可以用于加熱但必需墊上石棉網(wǎng)的儀器是（）A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．燃燒匙5．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是()A．物質(zhì)A為甲烷，其分子由碳原子和氫分子構(gòu)成B．物質(zhì)B中氧元素的化合價為-2價C．該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變D．該反應(yīng)生成物C和D的質(zhì)量比為11:96．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2，其過程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（）A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放B．整個過程中，有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用C．反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)D．“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶7．下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法中正確的是（）A．該示意圖中有四種分子 B．該反應(yīng)表示H2與O2化合生成水C．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 D．原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分8．關(guān)于實驗方法的歸納不正確的是A．玻璃儀器都可用作反應(yīng)容器B．制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性C．點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度D．一般用藥匙取用固體藥品，塊狀藥品可用鑷子夾取9．宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對一些事實的微觀解釋不正確的是(

)A．鹽咸糖甜,是因為構(gòu)成物質(zhì)的粒子不同,性質(zhì)不同B．大多數(shù)物體熱脹冷縮,是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒大小隨溫度改變而改變C．水通電可分解生成氫氣和氧氣,是因為在化學(xué)變化中分子可分D．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子之間有一定的間隔10．下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（）A．溶液中的溶劑只能是水 B．糖水、鹽水都是溶液C．飽和溶液中還能再溶解其他物質(zhì) D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)用語填空：（1）人們常說“空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%”的氣體是__________；（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為__________；（3）低碳生活中的“碳”為________；（4）硫酸亞鐵溶液中的陽離子_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）實驗室用A裝置制取氧氣，將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母，下同）。（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，若用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）F裝置有多種用途。若用F收集CO2，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。（1）下列能源不屬于新能源的是_____（填序）。A氫能B核能C石油D風(fēng)能（2）鋰電池可為能源汽車提供動力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是_____（填序號）。（3）氫氣作為清潔能源，越來越受人們的關(guān)注。在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑，可使水分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點是_____。14．為測定經(jīng)歷濕法煉銅后所得固體混合物中銅元素的含量并提純銅，進行實驗如下：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量（X）的比例式為_____；（3）所得固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡比為_____；（4）用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液，需加水的體積為_____mL；（5）將D中濾液蒸發(fā)7.2g水，最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（6）冶煉60t上述所得固體混合物中的鐵，需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦的質(zhì)量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）．小琳和他的同學(xué)想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．試回答：（1）實驗結(jié)束后，共放出g二氧化碳（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？16．為確定15.8g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，小柯與小妍兩位同學(xué)采用方法如下。根據(jù)他們測試方法，回答及計算：小柯：實驗測定法小妍：計算法在老師指導(dǎo)下，將15.8g高錳酸鉀充分加熱，得到氧氣1120mL解：高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：==40.5%氧氣的質(zhì)量為：15.8g×40.5%=6.4g答：15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g。（1）大家經(jīng)過討論，認為小妍采用該方法計算氧氣質(zhì)量錯誤。理由是什么？（填選項）A高錳酸鉀中含氧元素B錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素C氧氣中含氧元素（2）已知：在小柯的實驗條件下，氧氣的密度為1.429g/L，小柯得到的氧氣的質(zhì)量為多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為多少？（要求有解題過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、日常生活中的水中都含有溶解進去的空氣以及其他雜質(zhì)，為混合物，選項正確；B、過濾只能除去不溶于液體的固體，并不能除去天然水中的所有雜質(zhì)，選項錯誤；C、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響更大，選項正確；D、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，選項正確，故選B。2、B【詳解】A、氫氧根離子和氫離子發(fā)生反應(yīng)生成水、和銨根離子反應(yīng)生成氨氣，不能共存，不符合題意；B、三種物質(zhì)的中各個離子之間相互不會發(fā)生反應(yīng)，在溶液中可以共存，得到無色透明溶液，符合題意；C、碳酸根離子和鋇離子、鈣離子會生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈣沉淀，不能共存，不符合題意；D、在溶液中銅離子顯藍色，鐵離子顯黃色，而本題要求的是無色溶液，不符合題意。故選B。對于物質(zhì)能否共存的問題學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用溶液中離子是否結(jié)合生成沉淀、水、氣體來判斷，并要熟悉常見的有色的離子，在解答時特別注意習(xí)題中限制條件。3、B【詳解】A、冬日臘梅飄香說明：分子在不斷地運動；故選項正確，但不符合題意；B、變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來，說明溫度升高，分子間間隔變大，氣體體積變大；故選項錯誤，但符合題意；C、食物腐爛，說明發(fā)生了緩慢氧化，分子本身發(fā)生了變化，變成別的物質(zhì)的分子；故選項正確，但不符合題意；D、汽油揮發(fā)，說明汽油有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間間隔變大；故選項正確，但不符合題意；故選：B。4、A【詳解】A.、燒杯用于加熱時必須墊上石棉網(wǎng)，故A正確；B、量筒不能用于加熱，故B錯誤；C、試管可以直接用于加熱，故C錯誤；D、燃燒匙可以直接用于加熱，故D錯誤。故選A。5、D【詳解】據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖可寫出反應(yīng)的方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。

A．分子是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)A為甲烷，其分子由碳原子和氫原子構(gòu)成，其中不含氫分子，故錯誤；

B．物質(zhì)B是氧氣，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，故錯誤；

C．由微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，故錯誤；

D．該反應(yīng)生成物C和D的質(zhì)量比為（12+2×16）：2×（1×2+16）=30：18=11：9，故正確。

故選：D。6、C【詳解】A、由“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，而不是實現(xiàn)CO2零排放，故選項說法錯誤。

B、分析反應(yīng)流程圖，在此反應(yīng)中過程中，氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用，故選項說法錯誤。

C、反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)，分別為氧化鈣和水反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，故選項說法正確。

D、“反應(yīng)并分離”的過程中，是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，分離物質(zhì)的操作是過濾，故選項說法錯誤。

故選：C。7、D【詳解】A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該示意圖中有三種分子，故A錯誤；B、根據(jù)H2與O2化合生成水的化學(xué)方程式是2H2+O22H2O可知，氫分子與氧分子的微粒個數(shù)比為2：1，由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系可知，該反應(yīng)不能表示H2與O2化合生成水，故B錯誤；C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化。故C錯誤；D、由微粒的變化可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分，故D正確。故選D。通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是答題的關(guān)鍵。8、A【詳解】A、量筒只能量取液體體積，不可用作反應(yīng)容器；故選項錯誤，但符合題意；B、制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，是實驗成功的先決條件；故選項正確，但不符合題意；C、點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度，防止發(fā)生危險；故選項正確，但不符合題意；D、一般用藥匙取用固體藥品，塊狀藥品可用鑷子夾??；故選項正確，但不符合題意；故選：A。9、B【詳解】A、鹽咸糖甜，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項正確，但不符合題意。B、大多數(shù)物體熱脹冷縮，是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒間的間隔隨溫度改變而改變，故選項錯誤，但符合題意。C、水通電可分解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項正確，但不符合題意。D、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項正確，但不符合題意。故選：B。10、A【詳解】A、溶液中的溶劑不一定是水，例如碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故A錯誤；B、糖水、鹽水都是均一、穩(wěn)定的混合物，都是溶液，故B正確；C、飽和溶液只能是某種溶質(zhì)的飽和溶液，而對其他的固體來說，一定是不飽和溶液，飽和溶液中還能再溶解其他物質(zhì)，故C正確；D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故D正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2SiO2CO2Fe2+【詳解】（1）空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計算，其中氮氣78%，氧氣21%，其它氣體1%，人們常說“空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%”的氣體是氮氣，化學(xué)式為：N2；故填：N2；（2）地殼中含量居前兩位的元素分別為氧元素、硅元素，由氧化物化學(xué)式的書寫，一般把氧的元素符號寫在右方，另一種元素的符號寫在左方，兩者所形成化合物的化學(xué)式為：SiO2；故填：SiO2；（3）低碳生活中的“碳”為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；故填：CO2；（4）硫酸亞鐵溶液中的陽離子是亞鐵離子，由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故亞鐵離子可表示為：Fe2+；故填：Fe2+；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、將試管傾斜（或橫放），把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送至試管底部，然后使試管直立起來CBa將帶火星的木條放在b處，若木條復(fù)燃，證明已滿【詳解】（1）A裝置試管口有棉花，可用高錳酸鉀加熱制取氧氣，將高錳酸鉀粉末裝入試管內(nèi)的操作是：往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集氧氣，若要收集較純凈的氧氣可用排水法收集，故收集裝置應(yīng)選C；（2）實驗室制取二氧化碳屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；若用該裝置制取氧氣，可用過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（3）二氧化碳的密度比空氣大，用F裝置收集二氧化碳，應(yīng)“長進短出”，故氣體應(yīng)從a端進入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是：將帶火星的木條放在b處，若木條復(fù)燃，證明已滿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CB可以減少污染物的排放【詳解】（1）石油屬于化石燃料，不屬于新能源，故選C；（2）鋰原子的最外層電子數(shù)為1，B選項原子的最外層電子數(shù)為1，A的最外層電子數(shù)也是1，但是只有一個電子層，故鋰原子和B選項原子的化學(xué)性質(zhì)相似，故選B。（3）在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑可將水分解為氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點是可以減少污染物的排放。14、Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu8:76010%428.57t【詳解】（1）上述實驗過程中過量的鐵粉與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；（2）根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量（X）的比例式為：用差量法計算，（3）解：第二次加入硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)后，所得固體質(zhì)量為12.8g，設(shè)：混合固體中銅的質(zhì)量y。y=6.4g，鐵的質(zhì)量為12g-6.4g-5.6g；固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡比為6.4g:5.6g=8:7；（4）用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液，第一次加入硫酸銅溶液80g，固體質(zhì)量增加0.4g，第二次加入一定量的硫酸銅溶液后，固體質(zhì)量也增加0.4g，可知，第二次加入硫酸溶溶液的質(zhì)量為80g，溶質(zhì)質(zhì)量不變，解：設(shè)需要16%的硫酸銅溶液m。16%m=（80g+80g）×10%；則m=100g，需要計入水的質(zhì)量為160g-100g=60g；需加水的體積為=;（5）解