中醫(yī)藥試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.中醫(yī)理論的奠基之作是（）A.《黃帝內經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《本草綱目》2.五行中“金”的特性是（）A.炎上B.潤下C.從革3.具有發(fā)散風寒作用的藥物多屬（）A.辛溫B.辛涼C.苦寒4.人體經(jīng)絡系統(tǒng)的核心是（）A.十二經(jīng)脈B.奇經(jīng)八脈C.十五絡脈5.面色青，多主（）A.寒證、痛證B.熱證C.虛證6.被稱為“后天之本”的臟腑是（）A.心B.脾C.腎7.治療血虛證的代表方劑是（）A.四物湯B.四君子湯C.六味地黃丸8.下列哪項不屬于六淫（）A.風B.寒C.痰9.中醫(yī)診斷的基本原則不包括（）A.整體審察B.司外揣內C.以常衡變D.病癥結合10.下列哪種情志最易傷肝（）A.喜B.怒C.憂答案：1.A2.C3.A4.A5.A6.B7.A8.C9.D10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.中醫(yī)的基本特點是（）A.整體觀念B.辨證論治C.天人合一D.三因制宜2.下列屬于五臟的是（）A.心B.肝C.胃D.腎3.以下屬于五味的是（）A.酸B.苦C.甘D.淡4.經(jīng)絡的生理功能有（）A.溝通聯(lián)系作用B.運輸滲灌作用C.感應傳導作用D.調節(jié)作用5.下列屬于八綱辨證內容的是（）A.表里B.寒熱C.虛實D.陰陽6.以下屬于補氣藥的是（）A.人參B.黃芪C.當歸D.白術7.中醫(yī)養(yǎng)生的基本原則包括（）A.順應自然B.形神共養(yǎng)C.保精護腎D.調養(yǎng)脾胃8.下列哪些屬于中醫(yī)治療方法（）A.中藥B.針灸C.推拿D.拔罐9.氣的生理功能有（）A.推動作用B.溫煦作用C.防御作用D.固攝作用10.望神可分為（）A.得神B.失神C.假神D.神亂答案：1.AB2.ABD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.中醫(yī)認為人體是一個有機的整體。（）2.五行相生的順序是木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。（）3.中藥的性能主要包括四氣、五味、升降浮沉、歸經(jīng)和毒性。（）4.六腑的共同生理特點是傳化水谷。（）5.陰虛證常見的癥狀有面色潮紅、五心煩熱等。（）6.推拿療法只適用于軟組織損傷疾病。（）7.方劑中的君藥是針對兼病或兼證起主要治療作用的藥物。（）8.中醫(yī)認為，正氣存內，邪不可干。（）9.望診中望舌主要觀察舌質和舌苔兩方面。（）10.情志致病，怒傷肝，喜傷心，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述中醫(yī)整體觀念的內涵。答案：整體觀念認為人體自身是一個有機整體，構成人體的各個組成部分之間在結構上不可分割，在功能上相互協(xié)調、互為補充，在病理上相互影響。同時，人體與自然環(huán)境、社會環(huán)境密切相關，人體的生理病理變化受自然和社會環(huán)境的影響。2.簡述中藥炮制的目的。答案：降低或消除藥物的毒性或副作用；改變或緩和藥物的性能；增強藥物療效；改變或增強藥物作用的趨向；便于調劑和制劑；有利于貯藏及保存藥效；矯味矯臭，利于服用。3.簡述辨證論治的概念。答案：辨證，是將四診（望、聞、問、切）所收集的資料、癥狀和體征，通過分析、綜合，辨清疾病的原因、性質、部位，以及邪正之間的關系，概括、判斷為某種性質的證。論治，是根據(jù)辨證的結果，確定相應的治療方法。4.簡述針灸治療的作用。答案：針灸具有疏通經(jīng)絡、調和陰陽、扶正祛邪的作用。通過針刺或艾灸穴位，激發(fā)經(jīng)氣活動，使經(jīng)絡通暢，氣血調和，陰陽平衡，增強人體的抗病能力，達到治療疾病的目的。討論題（每題5分，共4題）1.討論中醫(yī)在預防疾病方面有哪些獨特優(yōu)勢？答案：中醫(yī)預防注重整體調理，如順應自然，根據(jù)季節(jié)、氣候調整生活起居；強調情志調攝，保持心情舒暢；倡導飲食有節(jié)，合理搭配膳食；還可通過推拿、艾灸等養(yǎng)生手段增強體質，提高機體免疫力，從多方面預防疾病發(fā)生發(fā)展。2.結合實際，談談中醫(yī)藥在現(xiàn)代社會的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。答案：機遇在于人們對健康重視，對中醫(yī)藥需求增長，科技助力中醫(yī)藥研究發(fā)展。挑戰(zhàn)有西醫(yī)沖擊，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)難度大，標準化建設待完善，國際推廣面臨文化差異等，需不斷創(chuàng)新突破。3.如何傳承和弘揚中醫(yī)藥文化？答案：傳承上，加強經(jīng)典理論學習，做好師承教育。弘揚方面，通過科普宣傳提高大眾認知，推動中醫(yī)藥文化進校園、進社區(qū)，加強國際交流合作，展示中醫(yī)藥魅力，讓其走向世界。4.