2025中國(guó)交建軌道交通事業(yè)部招聘14人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、“定向?qū)捤伞笔窃谪泿艔木o背景下向中小企業(yè)專門推出的寬松信貸政策。在貨幣從緊條件下，中小企業(yè)面臨銀行高門檻限制，往往被銀行以經(jīng)營(yíng)規(guī)模過(guò)小、抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差、綜合信貸收益不明顯等為由拒之門外。“定向?qū)捤伞眲t可以規(guī)避銀行的“去中小企業(yè)”偏好，集中部分信貸資源，專門支持中小企業(yè)。模式上可以是委托貸款，也可以是適當(dāng)利用風(fēng)險(xiǎn)價(jià)格工具的上浮利率貸款。在抵押物、擔(dān)保方式上，則可以引入擔(dān)保公司等信用增級(jí)工具，為中小企業(yè)貸款提供安全保證。這段文字要表達(dá)的主要意思是：??A：寬松貨幣政策能從總量上緩解融資壓力??B：“定向?qū)捤伞闭邔?duì)中小企業(yè)而言“利率低”、“風(fēng)險(xiǎn)小”，利于中小企業(yè)發(fā)展??C：受銀行的“去中小企業(yè)”偏好的影響，中小企業(yè)在貸款融資方面遭遇不公平待遇??D：“定向?qū)捤伞闭呃诰徑庵行∑髽I(yè)融資難正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段。文段首先講了“定向?qū)捤伞笔鞘裁?，接下?lái)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

“定向?qū)捤伞眲t可以規(guī)避銀行的“去中小企業(yè)”偏好，集中部分信貸資源，也可以是適當(dāng)利用風(fēng)險(xiǎn)價(jià)格工具的上浮利率貸款，為中小企業(yè)貸款提供安全保證。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重在講述“定向?qū)捤伞睂?duì)中小企業(yè)融資的好處。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“總能”表述過(guò)于絕對(duì)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“利率低”、“風(fēng)險(xiǎn)小”只是文段一部分，表述片面不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)并未提到“定向?qū)捤伞闭邘?lái)的作用，故排除C項(xiàng)。故本題選D。

2、在第十屆北京國(guó)際電影節(jié)上，一部名為《夜班》的互動(dòng)電影，憑借令人耳目一新的觀影形式與錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情走向引起了轟動(dòng)。觀眾需要通過(guò)一款手機(jī)APP在一些關(guān)鍵的劇情節(jié)點(diǎn)為角色進(jìn)行選擇，通過(guò)持續(xù)________最終決定角色的命運(yùn)。在這個(gè)過(guò)程中，觀眾不僅是觀影者，還成為了主宰劇情走向的“導(dǎo)演”，從而產(chǎn)生游戲般的________體驗(yàn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：集成顛覆式??B：溝通代入式??C：想象互動(dòng)式??D：交互沉浸式正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，空前講到“觀眾需要通過(guò)一款手機(jī)APP在一些關(guān)鍵的劇情節(jié)點(diǎn)為角色進(jìn)行選擇”，說(shuō)明觀眾在觀看影片時(shí)需要與手機(jī)進(jìn)行互動(dòng)，故第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“互動(dòng)”之意，A項(xiàng)，“集成”意為“同類著作匯集在一起”，多用于書名，與文意不符，排除；B項(xiàng)，“溝通”意為“使兩方能通連”，與文意相符，保留；C項(xiàng)，“想象”意為“在改造記憶表象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)”，該詞無(wú)法體現(xiàn)出“互動(dòng)”之意，排除；D項(xiàng)，“交互”意為“相互聯(lián)系交流”，置于此處與文意相符，保留。第二空，根據(jù)“觀眾不僅是觀影者，還成為了主宰劇情走向的‘導(dǎo)演’，從而產(chǎn)生游戲般的體驗(yàn)”可知，通過(guò)互動(dòng)可使觀眾沉浸于電影之中。B項(xiàng)，“代入式”表示將自己替換成電影人物，根據(jù)“主宰劇情走向的導(dǎo)演”可知，觀眾是導(dǎo)演，而非演員本身，排除；D項(xiàng)“沉浸式”表示提供參與者完全沉浸的體驗(yàn)，使用戶有一種置身于虛擬世界之中的感覺(jué)，與文意相符，保留。故本題選D。

3、不管受到多大的壓力和打擊，絕大多數(shù)人的精神狀況都能在一段時(shí)間后恢復(fù)正常，這種恢復(fù)能力從何而來(lái)？科學(xué)家揭開(kāi)了其中的秘密：人腦中有一個(gè)精妙的平衡機(jī)制，當(dāng)我們的情緒太過(guò)激動(dòng)時(shí)，這種機(jī)制就會(huì)觸發(fā)神經(jīng)化學(xué)反應(yīng)，使情緒回落到平衡點(diǎn)上。這段文字告訴我們()。??A：絕大多數(shù)人都能正確地面對(duì)壓力和打擊??B：人對(duì)情緒的調(diào)節(jié)過(guò)程十分緩慢??C：人腦具有保持情緒平衡的機(jī)制??D：神經(jīng)化學(xué)反應(yīng)是人腦的一種生理活動(dòng)正確答案選項(xiàng)：C解析：文段第一句以“不管……都……”的句式指出“精神狀況能隨著時(shí)間而恢復(fù)正常”，后由此引出下文的反問(wèn)，并給出科學(xué)解釋。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人腦平衡機(jī)制促使情緒平衡，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B、D項(xiàng)，文段均未提及，無(wú)中生有，排除。故本題選C。

4、下列劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：??A：我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可是令人可怕的駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？??B：這是關(guān)系到千百名難友生死攸關(guān)的大事情啊!??C：對(duì)于這一家人來(lái)說(shuō)，那段在困境中相濡以沫的生活經(jīng)歷是難以忘懷的。??D：每一朵盛開(kāi)的花像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)使用錯(cuò)誤?！榜斎寺?tīng)聞”使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，與前文“可怕”重復(fù)。B項(xiàng)使用正確?！吧镭P(guān)”指關(guān)系到生存和死亡，置于文中體現(xiàn)“大事情”的嚴(yán)重性和重要性。C項(xiàng)使用正確?！跋噱σ阅北扔髟诶Ь持幸晕⑿〉牧α炕ハ鄮椭?，可照應(yīng)前文“困境”。D項(xiàng)使用正確?！叭炭〔唤比滩蛔∫Τ雎?，文中是運(yùn)用了比喻和擬人的手法，把花比作笑容，形容花盛開(kāi)的樣子。故本題選A。

5、第三屆全國(guó)兒童學(xué)習(xí)機(jī)表演比賽北京賽區(qū)閉幕式________頒獎(jiǎng)大會(huì)日前在人民大會(huì)堂舉行。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：及??B：和??C：暨??D：與正確答案選項(xiàng)：C解析：這個(gè)文段主要考察漢語(yǔ)書面語(yǔ)體的使用。其實(shí)，這四個(gè)詞表示的是完全相同的意思，“暨”的意思與“和、及、與”相同，只不過(guò)相較于其他幾個(gè)詞而言，“暨”屬于書面語(yǔ)更正式。而文段的語(yǔ)境就是比較正式的場(chǎng)合，故“暨”更合適。故本題選C。

6、靜坐書屋，盤膝而坐，________一本古書，________一杯清茶，茶香書香，滿目滿嘴，不亦樂(lè)乎！填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：操

抱??B：看

喝??C：拾

品??D：持

捧正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，搭配“古書”，A項(xiàng)“操”意為抓在手里，握在手里，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；B項(xiàng)“看”，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；C項(xiàng)“拾”指撿，從地上拿起，此處與文意不符，排除；D項(xiàng)“持”意為拿著，握住，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。第二空，搭配“清茶”，A項(xiàng)“抱”指用手臂圍住，與“清茶”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“喝”和D項(xiàng)“捧”置于此處均搭配恰當(dāng)，但“喝”表述較為口語(yǔ)化，而文段語(yǔ)境較為正式，故D項(xiàng)“捧”更加符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊镀肺督?jīng)典》

7、在5000年以前，美索不達(dá)米亞平原上的人們已經(jīng)命名了20多個(gè)星座。之后，古巴比倫人繼續(xù)劃分天空的區(qū)域，不斷提出新的星座。公元前1000年左右，古巴比倫人提出30個(gè)星座。后來(lái)，他們的星座劃分傳到古希臘人那里，又得到進(jìn)一步的發(fā)展和補(bǔ)充。公元2世紀(jì)的時(shí)候，古希臘天文學(xué)家托勒密總結(jié)當(dāng)時(shí)的天文成就，提出48個(gè)星座，并編制古希臘星座表，根據(jù)星座內(nèi)的主要亮星位置，托勒密用假想的線條將它們連接起來(lái)，然后賦予其不同的人物或動(dòng)物形象。而這些形象大都取材于古希臘的神話故事，這便是現(xiàn)在星座名稱的由來(lái)。這段話主要是說(shuō)明星座（）。??A：理念的傳播路徑??B：命名的主要依據(jù)??C：數(shù)量變化的過(guò)程??D：劃分的發(fā)展過(guò)程正確答案選項(xiàng)：D解析：這是一道中心理解題。文段通過(guò)“分—分—分”結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，第一分層講述在5000年以前，美索不達(dá)米亞平原上的人們對(duì)星座的認(rèn)識(shí)，劃分出20多個(gè)星座；第二分層講述公元前1000年左右古巴比倫人對(duì)星座的認(rèn)識(shí)，劃分出30個(gè)星座；第三分層講述公元2世紀(jì)古希臘天文學(xué)家托勒密對(duì)星座的認(rèn)識(shí)，劃分出48個(gè)星座。三個(gè)層次共同論述的話題是對(duì)星座的認(rèn)識(shí)及劃分，三個(gè)層次之間以時(shí)間為序，且指出隨著時(shí)間的推移，對(duì)星座的認(rèn)識(shí)和劃分也越來(lái)越科學(xué)，是前進(jìn)和發(fā)展的過(guò)程。D項(xiàng)完整地概括了文段中心，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)：均未能體現(xiàn)變化的過(guò)程，排除。C項(xiàng)：僅指出量的變化，未能指出深層次原因，即量的增加是隨著認(rèn)識(shí)的加深和精細(xì)而變化的，未能把握文段重點(diǎn)，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊缎亲钠鹪础?/p>

8、重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性，始終走在時(shí)代前列的重要保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、不斷進(jìn)步的重要途徑。特別是在新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)干部的重任?？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。這段文字的主旨是：??A：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，是我們黨的建設(shè)的重要保證??B：領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高理論素養(yǎng)??C：領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上關(guān)系到工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平??D：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)和干部自身建設(shè)具有重要的意義正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。文段先用一個(gè)“重要保證”和一個(gè)“重要途徑”說(shuō)明“重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)”的重要性，之后通過(guò)“在新形勢(shì)下”的分析對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，再次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)的重要性。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是首句。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：沒(méi)有提到“重視領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)”這一話題。B項(xiàng)：“提高理論素養(yǎng)”文段沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)：沒(méi)有提到“重視領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)”這一話題。

9、①根據(jù)專業(yè)統(tǒng)計(jì)，消費(fèi)者在每封信件上只會(huì)停留短短7秒鐘②要想消費(fèi)者從眾多的直郵中拆開(kāi)你的信件，那你的信封就必須夠獨(dú)特，夠有誘惑力③如果將企業(yè)的直郵銷售看作一個(gè)產(chǎn)品，那么信封就是這個(gè)產(chǎn)品的包裝④如果目標(biāo)顧客連你的信封都不拆開(kāi)，就別提直郵營(yíng)銷的成功率⑤目標(biāo)顧客郵箱里天天電話單、朋友寄來(lái)的賀卡、銀行賬單、各種企業(yè)目錄等信件源源不斷將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。??A：④①②③⑤??B：③⑤②①④??C：⑤①④③②??D：①⑤③②④正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)，判斷首句，對(duì)比③、④兩句可知，③句引出“信封”這一文段核心概念，④句為反面論證，不適合做首句，故排除A項(xiàng)。①、⑤兩句不易判斷首句，進(jìn)入捆綁集團(tuán)階段。⑤句中的“源源不斷”與②句中的“眾多”一詞構(gòu)成語(yǔ)義銜接，故排除C、D兩項(xiàng)。故本題選B。

10、數(shù)字遺產(chǎn)或可大致分成精神和物質(zhì)兩個(gè)層面。僅就能夠兌換成真金白銀的網(wǎng)絡(luò)財(cái)富而言，但凡互聯(lián)網(wǎng)較為普及的國(guó)家，目前總價(jià)值都是天文數(shù)字。例如，調(diào)查顯示，約四分之一的英國(guó)人擁有逾200英鎊網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)，包括付費(fèi)購(gòu)買的音樂(lè)、電子書、應(yīng)用程序、電影和電子雜志等。全英網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)總價(jià)值可能超過(guò)23億英鎊。而在更多人看來(lái)，虛擬的精神遺產(chǎn)更為重要。博客和網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)中存儲(chǔ)的照片與視頻承載著獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人情感，將成為逝者親友追尋回憶的重要渠道和情感寄托。________________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ??A：正如線下生活中的遺產(chǎn)安排一樣，虛擬遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)由網(wǎng)民個(gè)人自行處置??B：如何妥善處理個(gè)人虛擬遺產(chǎn)，已經(jīng)成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題??C：網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)服務(wù)，幫助用戶處理在線“身后事”??D：網(wǎng)民、網(wǎng)站、立法機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)正視個(gè)人虛擬遺產(chǎn)問(wèn)題，共同探索解決之道正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段文段一開(kāi)始引入了數(shù)字遺產(chǎn)的概念，包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面。然后分別進(jìn)行了闡述。先介紹了虛擬遺產(chǎn)的物質(zhì)方面，后介紹了虛擬遺產(chǎn)的精神方面。兩種形式的數(shù)字虛擬遺產(chǎn)介紹完了，接下來(lái)橫線上的句子很可能是對(duì)這種虛擬遺產(chǎn)的處理辦法。目前可參照的處理辦法是對(duì)生活中實(shí)際遺產(chǎn)的處理方式，所以虛擬遺產(chǎn)也可以與之類似，由個(gè)人進(jìn)行處置，雖然法律法規(guī)和網(wǎng)站等都可以配合處理，但是這畢竟是個(gè)人遺產(chǎn)，主要應(yīng)該尊重個(gè)人意志。最符合文段意圖的句子是A項(xiàng)。分析選項(xiàng)B項(xiàng)，文段中無(wú)法感知“亟待解決”的暗示信息，該項(xiàng)與文段的聯(lián)系不夠緊密。C項(xiàng)，該項(xiàng)雖然提出了解決辦法，但這只是一種輔助的方式，不是最主要的處理辦法，填在橫線上不能有效表達(dá)作者的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，該項(xiàng)錯(cuò)誤與C項(xiàng)類似，沒(méi)有一針見(jiàn)血地提出最主要的處理辦法，只是提出一些協(xié)助的方式，與A項(xiàng)比起來(lái)，不夠精準(zhǔn)。再次標(biāo)注答案故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊对u(píng)論：別讓數(shù)字遺產(chǎn)成怨念》

11、很多人對(duì)那些價(jià)值連城的財(cái)寶________，卻又沒(méi)有足夠的勇氣和膽量去征服沙漠以及殺機(jī)四伏的重重陷阱。這批珍貴的財(cái)寶，就這樣在沙漠古城中埋藏了一代又一代。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：視如敝屣??B：饞涎欲滴??C：心馳神往??D：垂涎三尺正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考察成語(yǔ)辨析。文段表達(dá)的意思對(duì)財(cái)寶是想要的，所以A項(xiàng)“視如敝屣”不符合語(yǔ)境，“視如敝屣”指像破爛鞋子一樣看待。比喻非常輕視。B項(xiàng)“饞涎欲滴”、D項(xiàng)“垂涎三尺”語(yǔ)義相近，均有“貪婪”的意思，感情色彩均是消極的。但是文段道出人們客觀的現(xiàn)實(shí)心理，可見(jiàn)文段并非消極的感情色彩，排除B、D兩項(xiàng)。C項(xiàng)“心馳神往”形容一心向往，語(yǔ)義和感情色彩都和文段相符。故本題選C。【文段出處】《前人走過(guò)的路并不一定通往成功

路的盡頭沒(méi)有寶》

12、當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題。國(guó)與國(guó)之間利益交融、________，促進(jìn)世界各國(guó)共同發(fā)展是時(shí)代思維。更好地________國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，堅(jiān)持開(kāi)放的發(fā)展、合作的發(fā)展、共贏的發(fā)展，實(shí)為正道。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：互利共贏兼顧??B：息息相關(guān)規(guī)劃??C：休戚與共統(tǒng)籌??D：互惠共贏把握正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。橫線處需要填入一個(gè)和“利益交融”語(yǔ)義相近的詞，并且和下文“各國(guó)共同發(fā)展”形成因果邏輯關(guān)系。A項(xiàng)“互利共贏”和D項(xiàng)“互惠共贏”都是通過(guò)互惠合作達(dá)到“共贏”結(jié)果，與“促進(jìn)”后的語(yǔ)境重復(fù)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“息息相關(guān)”指彼此關(guān)系密切，但是達(dá)不到“交融”程度，語(yǔ)義較輕，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“休戚與共”指利害相通，禍福共同承擔(dān)，符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空?！敖y(tǒng)籌”國(guó)內(nèi)、國(guó)外大局指可以兼顧兩個(gè)環(huán)境，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)，符合文段語(yǔ)境。故本題選C?！窘馕鐾卣埂考骖櫍和瑫r(shí)可以照顧幾個(gè)方面。規(guī)劃：制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的、整體的發(fā)展計(jì)劃。把握：抓住、掌握。

13、一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)多地沙漠生態(tài)的研究顯示，不同種類的沙漠細(xì)菌能在不同的溫度下生存。有些細(xì)菌喜歡像亞利桑那州和新墨西哥州這樣的悶熱環(huán)境，有些則在俄勒岡州南部和猶他州的涼爽氣候下過(guò)得更好。由于氣候變化導(dǎo)致溫度變得不穩(wěn)定，沙漠細(xì)菌可能很難適應(yīng)，因而荒漠土將更容易受到侵蝕。上述材料討論的主要內(nèi)容是（）。??A：沙漠細(xì)菌的生存環(huán)境??B：沙漠細(xì)菌的種類及習(xí)性??C：氣候變化對(duì)沙漠生態(tài)的影響??D：荒漠土的生態(tài)現(xiàn)狀正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段這是一道中心理解題，文段開(kāi)始先說(shuō)明了不同沙漠細(xì)菌喜歡不同的環(huán)境，之后引出作者的主旨，即“氣候變化導(dǎo)致沙漠細(xì)菌很難適應(yīng)，因而荒漠土更容易受到侵蝕”，這說(shuō)明氣候變化對(duì)沙漠生態(tài)產(chǎn)生了影響。C項(xiàng)是對(duì)主旨的近義替換，為正確答案。分析選項(xiàng)A項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“沙漠細(xì)菌的生存環(huán)境”，只是介紹了“不同種類的細(xì)菌在不同的溫度下生存”，故排除。B項(xiàng)，文段介紹“不同種類的細(xì)菌在不同的溫度下生存”是為了引出文段主旨，本身并不是文段的主旨，故排除。D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“荒漠土的生態(tài)現(xiàn)狀”，無(wú)中生有，故排除。再次標(biāo)注答案故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊稓夂蜃兓瘞?lái)六大意外影響》

14、歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史。歷史與新聞?dòng)腥绺羰佬值?，________。歷史作為事實(shí)的記載，往往和文學(xué)相互補(bǔ)充，而文學(xué)的天賦是想象、虛構(gòu)和夸張。因此，沾上了文學(xué)的歷史與新聞就像到了岔路口，不光是________、可能還會(huì)走向?qū)α?。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：情同手足前途未卜??B：一脈相通分道揚(yáng)鑣??C：唇齒相依互不相容??D：休戚與共各行其是正確答案選項(xiàng)：B解析：突破口在第二空。根據(jù)“可能還”可知，邏輯關(guān)系為遞進(jìn)，第二空所填成語(yǔ)應(yīng)與“對(duì)立”語(yǔ)義相近且程度更輕，再根據(jù)提示性信息“岔路口”可知，B項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”符合文意，意為各走各的路或各干各的事。A項(xiàng)“前途未卜”指將來(lái)的光景如何難以預(yù)測(cè)；C項(xiàng)“互不相容”指不能相容的性質(zhì)或狀態(tài)；D項(xiàng)“各行其是”比喻各搞一套。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空?！耙幻}相通”指事物之間相互關(guān)聯(lián)，猶如一條脈絡(luò)貫穿下來(lái)可以互通，與“隔世”相呼應(yīng)，符合文意。故本題選B?！窘馕鐾卣埂壳橥肿悖航磺楹苌?，如同兄弟一樣。唇齒相依：比喻關(guān)系密切，相互依靠。休戚與共：指關(guān)系密切，利害相同。

15、上世紀(jì)七十年代，湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土了十二萬(wàn)字以上的帛書，其中有一部失傳已久的《相馬經(jīng)》，是我國(guó)動(dòng)物學(xué)、畜牧學(xué)的重要文獻(xiàn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于已從車戰(zhàn)演變到騎兵作戰(zhàn)，馬的身價(jià)愈來(lái)愈高。傳說(shuō)中的相馬專家是伯樂(lè)，事實(shí)上，這類專家數(shù)量眾多，《呂氏春秋》就提到十個(gè)相馬家，《史記》也提到“以相馬立名天下”的人士，這些都可以證明古人對(duì)相馬的重視。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。??A：相馬技術(shù)的發(fā)展使得車戰(zhàn)逐漸被淘汰??B：《相馬經(jīng)》是伯樂(lè)所撰寫的相馬學(xué)專著??C：相馬術(shù)的出現(xiàn)推動(dòng)了古代動(dòng)物學(xué)的發(fā)展??D：相馬師這一職業(yè)早在漢代以前就已經(jīng)出現(xiàn)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題?？蓪⒏鬟x項(xiàng)帶回原文進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)，由“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于已從車站演變到騎兵作戰(zhàn)，馬的身價(jià)愈來(lái)愈高”可知，車站逐漸被淘汰使得馬的身價(jià)越來(lái)越高，“相馬技術(shù)”無(wú)中生有，且選項(xiàng)屬于強(qiáng)加因果，排除；B項(xiàng)，由文段首句“其中有一部失傳已久的《相馬經(jīng)》”可知，并沒(méi)有提到其作者，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“古代動(dòng)物學(xué)的發(fā)展”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，由文段尾句“傳說(shuō)中的相馬專家是伯樂(lè)，事實(shí)上，這類專家數(shù)量眾多，《呂氏春秋》就提到了十個(gè)相馬家”可知，選項(xiàng)表述正確，《呂氏春秋》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品，說(shuō)明相馬師在漢代之前就存在了，當(dāng)選。故本題選D。

16、近年來(lái)英國(guó)信教人數(shù)大幅度下降，不少昔日信徒眾多、香火旺盛的教堂，如今已______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：寥寥無(wú)幾??B：寥若星辰??C：門可羅雀??D：人煙稀少正確答案選項(xiàng)：C解析：題干對(duì)比了以前和如今的信教人數(shù)，描述了以前教堂的情況是信徒眾多、香火旺盛，言下之意是“如今的教堂受到冷落、少有人去”。C項(xiàng)“門可羅雀”形容十分冷落，賓客稀少。符合語(yǔ)境。A、B兩項(xiàng)，說(shuō)的是“教堂數(shù)量少”，不符合文意，故排除。D項(xiàng)“人煙稀少”形容地方無(wú)人居住，十分荒涼。與題干意思不符，故排除。故本題選C。【成語(yǔ)積累】寥寥無(wú)幾：非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)。寥若星辰：稀少得好像早晨的星星。指為數(shù)極少。

17、閱讀是使書寫和書本身成為有意義事物的一道程序。如果書寫或書沒(méi)有人看，那么，我們基本可以認(rèn)為，書的存在只是一個(gè)沉默的存在，這種沉默一直到有讀者閱讀它的時(shí)候才結(jié)束。這段文字的主旨是：??A：閱讀比書寫本身更有意義??B：閱讀是使書寫和書有意義的一個(gè)條件??C：只有存在閱讀的需求，書寫和書就會(huì)變得有意義??D：只要有人閱讀，書寫和書就會(huì)變得有意義正確答案選項(xiàng)：B解析：文段篇提出觀點(diǎn)“閱讀是使書寫和書本身成為有意義事物的一道程序”，接著對(duì)其進(jìn)行原因解釋，故整個(gè)文段為總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)閱讀使書和書寫有意義，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文中并沒(méi)有將“閱讀”和“書本”進(jìn)行比較，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，原文指的是閱讀本身而非閱讀需求，與文意不符，排除；D項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，“只要······就······”是充分條件，原文是“閱讀是······的一道程序”，不是充分條件，排除。故本題選B?！境鎏帯俊堕喿x史》

18、如果你比其他人付出更多，就能在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中________、占得先機(jī)。機(jī)遇從不會(huì)________有準(zhǔn)備的人。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：脫穎而出

虧待??B：鋒芒畢露

怠慢??C：出人頭地

辜負(fù)??D：韜光養(yǎng)晦

輕視正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。根據(jù)“比其他人付出更多”“占得先機(jī)”可知，該空中要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該有“才華全部顯露出來(lái)”的意思。A項(xiàng)“脫穎而出”指人的才能全部顯示出來(lái)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都顯露出來(lái)，多形容人氣盛逞強(qiáng)，文段沒(méi)有“逞強(qiáng)”之意，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“出人頭地”指超過(guò)一般人或高人一等，多指一個(gè)人已經(jīng)取得的前途、成就，而文段更強(qiáng)調(diào)“競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的才能”之意，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“韜光養(yǎng)晦”指隱藏才能，不使外露，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)文段可知，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)遇一定會(huì)優(yōu)待有準(zhǔn)備的人，該空所填詞與“優(yōu)待”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“虧待”指待人不公平或不盡心，符合語(yǔ)境。故本題選A?！窘馕鐾卣埂康÷豪涞?；客套話，表示招待不周。輕視：不重視，不認(rèn)真對(duì)待。辜負(fù)：對(duì)不住別人的好意、幫助、期望。

19、拉伸觀察的鏡頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，東中西不同地區(qū)的發(fā)展梯度，反過(guò)來(lái)也為游客提供了________的體驗(yàn)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：一體化??B：差異化??C：大眾化??D：人性化正確答案選項(xiàng)：B解析：搭配“體驗(yàn)”，根據(jù)“東中西不同地區(qū)的發(fā)展梯度”可知各地區(qū)有不同的發(fā)展梯度，強(qiáng)調(diào)不同，故提供給游客的體驗(yàn)也應(yīng)該是不同的。A項(xiàng)，“一體化”指把若干分散企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)組織，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，與文意不符，排除；B項(xiàng)，“差異化”強(qiáng)調(diào)有差別，不相同，與文意相符，當(dāng)選；C項(xiàng)，“大眾化”指廣受歡迎或者眾人喜好的文化，強(qiáng)調(diào)喜歡和接受，文段并未體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)，“人性化”指設(shè)法使符合人性發(fā)展的要求，與文意不符，排除。故本題選B。

20、對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，能夠和孩子一起參與其中，親身____到孩子的進(jìn)步，是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí)，他們也可以在訓(xùn)練營(yíng)中受到____，得到一些教育的靈感。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：感觸啟示??B：感悟啟蒙??C：感受啟發(fā)??D：感覺(jué)啟迪正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查近義詞辨析及搭配使用。第一空，A項(xiàng)“感觸”多作為名詞使用，指由于外界事物的觸動(dòng)而產(chǎn)生的思想、情感，而文段需要填入動(dòng)詞，故排除；B項(xiàng)“感悟”悟得的多為一些道理等，與文中“孩子的進(jìn)步”搭配不當(dāng)，故排除；C項(xiàng)“感受”與D項(xiàng)“感覺(jué)”均可搭配“孩子的進(jìn)步”，但“感覺(jué)”鮮與“親身”這樣的副詞修飾語(yǔ)做搭配，故鎖定答案為C。再以第二空驗(yàn)證，“受到啟發(fā)”為常見(jiàn)搭配。A項(xiàng)“啟示”多與“獲得、得到”等詞搭配使用；B項(xiàng)“啟蒙”意為向初學(xué)者傳授入門的基本知識(shí)或技能，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從不懂到懂得的過(guò)程；D項(xiàng)“啟迪”與“啟發(fā)”語(yǔ)義相近，但表述較為書面化。故本題選C。

21、對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，面對(duì)兩代人以及夫妻間不可避免的觀念戰(zhàn)爭(zhēng)，更多時(shí)候只能知其無(wú)可奈何而安之若命，江山易改，本性難移。如果彼此間能夠?qū)⑿谋刃?，互相善待，安住在自己的星空下，不去侵奪對(duì)方的領(lǐng)空，和而不同，共同成長(zhǎng)，那就非常美好了。這段文字意在說(shuō)明（）。??A：人們對(duì)觀念不同常常束手無(wú)策??B：如何正確避免家人間的觀念之爭(zhēng)??C：換位思考對(duì)解決家人觀念之爭(zhēng)至關(guān)重要??D：家庭成員間的觀念戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開(kāi)頭提到，多數(shù)人面對(duì)代際、夫妻間的觀念戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)可奈何，接下來(lái)通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“如果……那就……”提出應(yīng)對(duì)之策：將心比心，互相善待，和而不同，共同成長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句人們對(duì)觀念“無(wú)可奈何”，非重點(diǎn)，文段意在說(shuō)明應(yīng)對(duì)之策，排除；B項(xiàng)，兩代人以及夫妻間的觀念戰(zhàn)爭(zhēng)“不可避免”，“如何正確避免觀念之爭(zhēng)”的表述與文意不符，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句“兩代人以及夫妻間不可避免的觀念戰(zhàn)爭(zhēng)”，非重點(diǎn)，文段意在說(shuō)明應(yīng)對(duì)之策，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊洞汗?jié)過(guò)完了，觀念戰(zhàn)爭(zhēng)打得怎么樣了？》

22、在語(yǔ)言主體的研究中，漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的論文數(shù)量最多，包括中韓語(yǔ)法的對(duì)比分析，漢語(yǔ)句子成分的研究等。語(yǔ)音語(yǔ)法研究漢語(yǔ)聲母、韻母、聲調(diào)的系統(tǒng)，韓漢音韻發(fā)展對(duì)以及相互影響等。漢語(yǔ)詞匯偏重于詞匯系統(tǒng)研究、新詞研究、熟語(yǔ)研究、中韓詞匯對(duì)比研究等。下列選項(xiàng)最接近上文敘述內(nèi)容的是（）??A：漢語(yǔ)研究的不同領(lǐng)域??B：漢語(yǔ)研究的主要成果??C：韓國(guó)漢語(yǔ)研究的主要成果??D：韓國(guó)漢語(yǔ)研究的主要方向正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段第一句話說(shuō)明“語(yǔ)言主體研究”中，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的論文最多；第二句話強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)音語(yǔ)法”研究包含的內(nèi)容；第三句強(qiáng)調(diào)“漢語(yǔ)詞匯”方面的研究。所以文段強(qiáng)調(diào)的是在語(yǔ)言主體研究中，“漢語(yǔ)語(yǔ)法研究”、“語(yǔ)音語(yǔ)法研究”、“漢語(yǔ)詞匯研究”這三方面的研究，而這三方面都是關(guān)于漢語(yǔ)的研究，所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，文段只是在“漢語(yǔ)語(yǔ)法研究”提到了論文的數(shù)量，其他兩方面并未提及，所以“主要成果”不能體現(xiàn)。故排除。C、D選項(xiàng)不是文段的主要內(nèi)容，文段提到故排除。故本題選A。

23、“《水滸傳》中宋江三打祝家莊，兩次都因情況不明，方法不對(duì)，打了敗仗，后來(lái)改變方法，從調(diào)查情形入手。于是熟悉了盤陀路，拆散了李家莊，扈家莊和祝家莊的聯(lián)盟，并且布置了藏在敵人營(yíng)盤里的伏兵，用了和外國(guó)故事中所說(shuō)的木馬計(jì)相像的方法，第三次就打了勝仗?！端疂G傳》中有很多唯物辯證法的事例，這個(gè)三打祝家莊算是最好的一個(gè)?！睆倪@段文字中可以悟出的主要哲理是：??A：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)??B：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)??C：唯物辯證法??D：相對(duì)論正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首先講述了《水滸傳》中宋江三打祝家莊的故事，分析了前兩次的失敗，以及第三次成功的原因。最后進(jìn)行總結(jié)，三打祝家莊是《水滸傳》中體現(xiàn)唯物辯證法的最好事例。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨在最后一句，強(qiáng)調(diào)的是唯物辯證法的重要性。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合作者意圖。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：“調(diào)查”只是三打祝家莊成功的原因之一，表述不全面，且“調(diào)查”的目的是為了“打贏”，并非“發(fā)言”。B項(xiàng)：“實(shí)踐”無(wú)中生有。D項(xiàng)：文段論述的是“唯物辯證法”，并非“相對(duì)論”。

24、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·盧卡斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們一旦開(kāi)始思考經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題，就再也不會(huì)去想其他事情?！卑倌觊g，在經(jīng)濟(jì)學(xué)家的不斷努力下，增長(zhǎng)模型對(duì)于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的擬合能力越來(lái)越強(qiáng)，但無(wú)論是索洛模型還是無(wú)限期模型，抑或是內(nèi)生增長(zhǎng)模型，其增長(zhǎng)路徑以及最終穩(wěn)態(tài)形式都強(qiáng)調(diào)了人口增長(zhǎng)的重要性。尤其是按照索洛模型，最終經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率完全收斂于人口增長(zhǎng)率，這意味著，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)取決于人口的增長(zhǎng)。通過(guò)這段文字，作者最想表達(dá)的是（）。??A：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)注的重要問(wèn)題??B：增長(zhǎng)模型對(duì)于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的擬合能力越來(lái)越強(qiáng)??C：要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，就要重視人口增長(zhǎng)??D：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)取決于人口的增長(zhǎng)正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首句通過(guò)引用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)引出話題，即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)很重要，并提出增長(zhǎng)模型的擬合能力越來(lái)越強(qiáng)。后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，轉(zhuǎn)折后提出無(wú)論是哪種模型都強(qiáng)調(diào)了人口增長(zhǎng)的重要性，程度詞“尤其是”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)最終結(jié)果完全收斂于人口增長(zhǎng)率。尾句通過(guò)指代詞“這”總結(jié)前文提出觀點(diǎn)“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)取決于人口增長(zhǎng)”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要性。對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)，未提及文段主題詞“人口增長(zhǎng)”，脫離主題，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人口增長(zhǎng)的緊密關(guān)系，而文段強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要性和不可替代的作用，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：東北人口減少之問(wèn)如何解答》

25、在養(yǎng)生專家的________下，在環(huán)保主義者的________下，在時(shí)尚的引領(lǐng)下，世界許多國(guó)家和地區(qū)的公眾流行著一種新的行為方式——素食。這種飲食行為的極端者被稱為素食主義者。而素食主義者除了極力提倡素食以及把素食的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大和________到極致外，還對(duì)葷食極其不屑。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：倡導(dǎo)

影響

渲染??B：建議

游說(shuō)

宣揚(yáng)??C：影響

倡議

夸張??D：督促

推動(dòng)

鼓吹正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。填入的詞語(yǔ)與“養(yǎng)生專家”搭配。A項(xiàng)“倡導(dǎo)”指率先提議：B項(xiàng)“建議”指向有關(guān)方面提出自己的主張：C項(xiàng)“影響”指以間接或無(wú)形的方式來(lái)作用或改變（人或事）的行為、思想或性質(zhì)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均可與“養(yǎng)生專家”搭配。D項(xiàng)“督促”指對(duì)某一特定環(huán)節(jié)﹑過(guò)程進(jìn)行提醒、監(jiān)督和管理，使其結(jié)果能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)小輩，與“養(yǎng)生專家”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。分析第二空。與“環(huán)保主義者”搭配，根據(jù)“世界許多國(guó)家和地區(qū)的公眾”可知，該空針對(duì)公眾。A項(xiàng)和C項(xiàng)“影響”“倡議”與“環(huán)保主義者”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“游說(shuō)”指勸說(shuō)別人接受某種意見(jiàn)或主張，一般針對(duì)特定的群體，無(wú)法面向最普遍意義上的公眾，不符合文意，排除B項(xiàng)。分析第三空。根據(jù)第三空前的“和”可知，填入的詞語(yǔ)與“擴(kuò)大”并列，應(yīng)填入一個(gè)動(dòng)詞。A項(xiàng)“渲染”比喻夸大地形容，可做動(dòng)詞，符合文意。C項(xiàng)“夸張”可以做形容詞，指言過(guò)其實(shí)：也可做名詞，指一種修辭方式，但不能做動(dòng)詞，排除C項(xiàng)。故本題選A?！窘馕鐾卣埂客苿?dòng)：指使工作展開(kāi)。宣揚(yáng)：廣泛傳布，傳揚(yáng)。鼓吹：宣揚(yáng)，使眾人知道，通常含貶義。

26、用漲價(jià)控制景區(qū)游客，意味著作為公共財(cái)產(chǎn)的景區(qū)正轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥姓邔Ｏ?，這嚴(yán)重________了風(fēng)景名勝的公共屬性，有違旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：影響??B：違背??C：踐踏??D：削弱正確答案選項(xiàng)：B解析：分析語(yǔ)境。該空用來(lái)修飾“公共屬性”且根據(jù)“這嚴(yán)重________了風(fēng)景名勝的公共屬性，有違旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)出“有違”之意，即不遵守。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“影響”指對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用，語(yǔ)義程度過(guò)輕，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“違背”指違反，不遵守，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“踐踏”指踩，比喻摧殘，“踐踏公共屬性”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“削弱”指力量、勢(shì)力減弱，“削弱公共屬性”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故本題選B。

27、無(wú)痛胃鏡一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是診斷準(zhǔn)確率特別高。它具有影像質(zhì)量好、屏幕畫面大、圖像清晰、分辨率高、曲角度大、操控靈活等優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)它，醫(yī)生能夠用肉眼直接觀察到消化道的內(nèi)部情況，能過(guò)發(fā)現(xiàn)諸如潰瘍、腫瘤、息肉等病變，還能看清粘膜的充血，水腫以及色澤改變等細(xì)微變化，并且可以在直視下活檢做病理檢查。本段文字是從哪一角度闡述無(wú)痛胃鏡的優(yōu)點(diǎn)：??A：醫(yī)生??B：病人??C：醫(yī)生和病人??D：全面正確答案選項(xiàng)：A解析：定位原文，“無(wú)痛胃鏡的優(yōu)點(diǎn)”出現(xiàn)在文段第一句話。文段首先介紹了無(wú)痛胃鏡的一個(gè)最大優(yōu)點(diǎn)。第二句話從“醫(yī)生”角度講了無(wú)痛胃鏡在實(shí)際臨床操作中的作用。可知，文段是從醫(yī)生的角度來(lái)闡述無(wú)痛胃鏡的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)和C項(xiàng)：“病人”為無(wú)中生有。D項(xiàng)：“全面”擴(kuò)大范圍，文段只提到“醫(yī)生”角度。

28、下列句子中“使”字的含義與其他三個(gè)不同的是（

）。??A：使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也??B：使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦??C：如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足觀也已??D：使于四方，不辱君命，可謂士矣正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，出自孟子的《魚我所欲也》，釋義如下：如果人們沒(méi)有比死亡更厭惡的事情，那么凡是可以躲避禍患的手段有什么不可以做的呢？其中，“使”即“如果、假如”。B項(xiàng)，出自杜牧的《阿房宮賦》，釋義如下：假使六國(guó)的國(guó)君能各自愛(ài)撫自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)了。其中，“使”即“假使”。C項(xiàng)，出自的《論語(yǔ)》，釋義如下：（一個(gè)在上位的君主）即使有周公那樣美好的才能，如果驕傲自大而又吝嗇小氣，那其他方面也就不值得一看了。其中，“使”即“如果”。D項(xiàng)，出自的《論語(yǔ)》，釋義如下：出使外國(guó)各方，不辜負(fù)君主的任命，這可以稱之為“士”了。其中，“使”即“出使”。A、B、C項(xiàng)中“使”的含義都為“如果、假使”，是假設(shè)關(guān)系類型的關(guān)聯(lián)詞，表示的是一種假設(shè)關(guān)系。D項(xiàng)中的“使”字的含義與其他三個(gè)不同，當(dāng)選。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊遏~我所欲也》《阿房宮賦》《論語(yǔ)》

29、王繼才夫婦不會(huì)想到自己會(huì)成為“名人”，他之所以能開(kāi)山島寫下人生的華章，是因?yàn)樗麑?duì)家園，對(duì)祖國(guó)愛(ài)得________。島，在他們的腳下，也在你我的心中。對(duì)國(guó)土的熱愛(ài)，是流淌在我們血液中的一種________，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，是滋養(yǎng)我們精神的一種________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵??A：深厚情感膏壤??B：深厚情愫良田??C：深沉情愫養(yǎng)分??D：深沉情感營(yíng)養(yǎng)正確答案選項(xiàng)：C解析：先看第一空。第一空修飾的是對(duì)祖國(guó)的“愛(ài)”，且這個(gè)愛(ài)“流淌在血液中”?！皭?ài)”與“深沉”“深厚”均可搭配，但是“深沉”側(cè)重于不外露，“深厚”側(cè)重于濃厚，“深沉”更能體現(xiàn)“愛(ài)在心中”，所以排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。再看第三空。D項(xiàng)“營(yíng)養(yǎng)”與前文“滋養(yǎng)”語(yǔ)義重復(fù)，可排除。“養(yǎng)分”指物質(zhì)中所含的能供給有機(jī)體營(yíng)養(yǎng)的成分。符合文意。驗(yàn)證C項(xiàng)?！扒殂骸敝刚鎸?shí)的情意，誠(chéng)意，符合文意。故本題選C。【解析拓展】膏壤：肥沃的土地。良田：指土質(zhì)肥沃的田地或地名

30、表達(dá)和闡釋其實(shí)與新聞傳播內(nèi)容一樣重要。一套話語(yǔ)滿足不了所有人，一個(gè)腔調(diào)難以唱通天下，分別定位才能精準(zhǔn)對(duì)焦；多樣表達(dá)，才能有度傳播，在多元中主導(dǎo)謀共識(shí)的提綱者，不應(yīng)拘泥于一格一態(tài)，而應(yīng)該以表達(dá)創(chuàng)新來(lái)提升新聞傳播力，影響力，引導(dǎo)力。唯有如此，才能讓新聞作品成為豐富人民精神世界的強(qiáng)大力量。下列詩(shī)句中，最符合作者觀點(diǎn)的是（

）。??A：文章千古事，得失寸心知??B：蘭艾不同香，自然難為和??C：詩(shī)文隨世運(yùn)，無(wú)日不趨新??D：言論關(guān)時(shí)務(wù)，篇章見(jiàn)國(guó)風(fēng)正確答案選項(xiàng)：C解析：文章強(qiáng)調(diào)新聞傳播應(yīng)當(dāng)多樣化表達(dá)，并且要進(jìn)行創(chuàng)新。C項(xiàng)，“詩(shī)文隨世運(yùn)，無(wú)日不趨新”意思是，文學(xué)創(chuàng)作是與時(shí)代的命運(yùn)密切相連的，沒(méi)有一天不向著新的方面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“文章千古事，得失寸心知”意思是，文章是傳之千古的事業(yè)，而其中甘苦得失只有作者自己心里知道。不符合文意，排除；B項(xiàng)，“蘭艾不同香，自然難為和”意思是，蘭花和艾草不同的味道，自然很難和得來(lái)。

形容好人和壞人不能在一起相處。不符合文意，排除；D項(xiàng)，“言論關(guān)時(shí)務(wù)，篇章見(jiàn)國(guó)風(fēng)”意思是，我們的言論要牽涉到國(guó)計(jì)民生的世事，文章要能體現(xiàn)國(guó)風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)。不符合文意，排除。故正確選項(xiàng)為C。【文段出處】《創(chuàng)新表達(dá)也是傳播力》

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、慢跑∶鍛煉∶健康??A：股票∶投資∶冒險(xiǎn)??B：降價(jià)∶促銷∶購(gòu)買??C：晉升∶獎(jiǎng)金∶福利??D：寫信∶交流∶理解正確答案選項(xiàng)：B解析：

“慢跑”是一種“鍛煉”方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“鍛煉”是為了“健康”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“股票”是一種“投資”方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“投資”不是為了“冒險(xiǎn)”，排除：B項(xiàng)：“降價(jià)”是一種“促銷”方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“促銷”是為了讓消費(fèi)者“購(gòu)買”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合：C項(xiàng)：“晉升”與“獎(jiǎng)金”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除：D項(xiàng)：“寫信”是一種“交流”方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“交流”不是為了“理解”，排除。故本題選B。

2、在雙方有共同的利益的時(shí)候，人們也往往會(huì)優(yōu)先選擇競(jìng)爭(zhēng)，而不是選擇對(duì)雙方都有利的“合作”，這種現(xiàn)象被心理學(xué)家稱為“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，以下不屬于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)的是：??A：螳螂捕蟬，黃雀在后??B：戰(zhàn)國(guó)時(shí)范雎以五千金破六國(guó)合縱??C：甲乙兩個(gè)商店為了招攬顧客而相繼采取了降價(jià)措施，最終導(dǎo)致商品價(jià)格低于成本??D：一對(duì)夫妻離異，丈夫?yàn)榱瞬蛔屍拮悠桨谉o(wú)故地得到一大筆財(cái)產(chǎn)，賤賣自己的房子正確答案選項(xiàng)：A解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息。①在雙方有共同的利益的時(shí)候；②人們也往往會(huì)優(yōu)先選擇競(jìng)爭(zhēng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：螳螂捕蟬，黃雀在后，三者之間是捕食與被捕食關(guān)系，不存在兩者之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不符合定義；B項(xiàng)：秦王派范睢帶了五千金，在武安大擺宴會(huì)，散給合縱之士的黃金不到三千斤，他們就互相爭(zhēng)斗起來(lái)，于是他們不再策劃攻擊秦國(guó)了，屬于“在雙方有共同的利益的時(shí)候，人們也往往會(huì)優(yōu)先選擇競(jìng)爭(zhēng)”，符合定義；C項(xiàng)：商品的價(jià)格會(huì)影響甲乙兩個(gè)商店的利益，但均采取了降價(jià)措施招攬客戶，屬于“在雙方有共同的利益的時(shí)候，人們也往往會(huì)優(yōu)先選擇競(jìng)爭(zhēng)”，符合定義；D項(xiàng)：丈夫與妻子面對(duì)共同要分割的財(cái)產(chǎn)時(shí)，二者屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，丈夫?yàn)榱瞬蛔屍拮荧@得大筆財(cái)產(chǎn)，賤賣自己的房子，屬于“在雙方有共同的利益的時(shí)候，人們也往往會(huì)優(yōu)先選擇競(jìng)爭(zhēng)”，符合定義。故本題選A。

3、慷慨∶大方??A：休閑∶談天??B：抖動(dòng)∶顫栗??C：神氣∶豪氣??D：拷貝∶復(fù)制正確答案選項(xiàng)：D解析：確定題干邏輯關(guān)系?！翱犊迸c“大方”均表示對(duì)錢財(cái)不吝嗇，二者屬于近義關(guān)系，且“慷慨”為書面化用語(yǔ)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“談天”即聊天，與“休閑”不屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“抖動(dòng)”與“顫栗”均可以表示發(fā)抖、顫動(dòng)，二者屬于近義關(guān)系，且“顫栗”為書面化用語(yǔ)，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“神氣”指神情、神態(tài)有精神、有氣魄，也指得意或驕傲的樣子等，“豪氣”指豪邁的氣概，二者不屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“拷貝”是英文copy的音譯詞，與“復(fù)制”屬于近義關(guān)系，且“拷貝”為書面化用語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

4、（1）短途乘客分流

（2）合理提高票價(jià)（3）乘坐地鐵快捷、便宜

（4）服務(wù)質(zhì)量提高（5）乘客超載嚴(yán)重??A：2-1-4-3-5??B：3-5-2-1-4??C：5-2-4-3-1??D：5-2-1-4-3正確答案選項(xiàng)：B解析：給出解題思路本題圍繞解決地鐵超載問(wèn)題的過(guò)程展開(kāi)，應(yīng)按照時(shí)間先后、事件因果等順序進(jìn)行排列。逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，地鐵票價(jià)應(yīng)該是先便宜，再合理提高票價(jià)，所以3在2前面，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤；B項(xiàng)，因?yàn)槌俗罔F便宜，導(dǎo)致了乘客超載嚴(yán)重的問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，采用提高票價(jià)的措施，使乘客能夠分流，進(jìn)而使得服務(wù)質(zhì)量提高了，該項(xiàng)邏輯合理；C項(xiàng)，乘坐地鐵快捷、便宜導(dǎo)致了乘客超載嚴(yán)重，所以3在5前面，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤；D項(xiàng)，同C項(xiàng)錯(cuò)誤類似，3應(yīng)該在5前面，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。再次標(biāo)注答案故本題選B。

5、（）對(duì)于濕地相當(dāng)于稀土對(duì)于（）??A：候鳥：工業(yè)??B：生態(tài)：資源??C：雨水：黃金??D：沼澤：礦產(chǎn)正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一帶入選項(xiàng)。A項(xiàng)：候鳥在濕地生存，兩者是事物和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，稀土可用作工業(yè)材料，兩者是事物與用途的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：濕地是生態(tài)的一部分，兩者是組成關(guān)系，稀土是一種礦產(chǎn)資源，兩者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：雨水和濕地之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，稀土和黃金都是資源的一種，兩者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：沼澤是濕地的一種，兩者是種屬關(guān)系，稀土也是礦產(chǎn)的一種，兩者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

6、四季∶春夏秋冬??A：位置∶上下左右??B：情結(jié)∶喜怒哀樂(lè)??C：口味∶酸甜苦辣??D：四方∶東南西北正確答案選項(xiàng)：D解析：確定題干邏輯關(guān)系?！八募尽本褪恰按合那锒?，二者屬于全同關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“上下左右”可以指向“位置”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“喜怒哀樂(lè)”屬于情緒的四種，與“情結(jié)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“酸甜苦辣”屬于味道的四種，與“口味”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“四方”是指“東南西北”，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

7、患有行為紊亂癥的動(dòng)物的大腦組織中含有大量的鋁元素。由于一種硅基化合物可以固定這些鋁元素，并阻止其影響大腦組織，所以這種化合物可以用來(lái)治療動(dòng)物的行為紊亂癥。

上述論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)？（

）??A：患有行為紊亂癥的動(dòng)物的大腦組織中含有大量的鋁元素，但其含量總保持在一定的水平上??B：行為紊亂癥不會(huì)使患病動(dòng)物的大腦產(chǎn)生比正常動(dòng)物更多的鋁元素??C：將這些硅基化合物引入大腦后不會(huì)有任何副作用??D：不同種類的動(dòng)物需要不同量的硅基化合物來(lái)治療正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：硅基化合物可以用來(lái)治療動(dòng)物的行為紊亂癥。論據(jù)：患有行為紊亂癥的動(dòng)物的大腦組織中含有大量的鋁元素，而一種硅基化合物可以固定這些鋁元素，并阻止其影響大腦組織，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明患病動(dòng)物的大腦組織中含有的鋁元素含量總保持在一定的水平上，但這一水平是高是低，硅基化合物之間對(duì)其影響大小并不明確，不能作為論證成立的假設(shè)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明患行為紊亂癥不會(huì)使動(dòng)物大腦產(chǎn)生更多的鋁元素，即并不是行為紊亂癥導(dǎo)致鋁元素含量高，而是由于鋁元素含量高才導(dǎo)致動(dòng)物患行為紊亂癥，故硅基化合物可以固定鋁元素，就可以用來(lái)治療動(dòng)物的行為紊亂癥，是論證成立的假設(shè)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明硅基化合物不會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生副作用，但硅基化合物是否會(huì)產(chǎn)生副作用與硅基化合物能否治療行為紊亂癥無(wú)關(guān)，話題不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是不同種類的動(dòng)物治療行為紊亂癥所需硅基化合物的量不同，但題干討論的是該硅基化合物能否治療行為紊亂癥，話題不一致，排除。故本題選B。

8、小王和老王是某化工廠第一車間的員工，該廠分管車間工作的副廠長(zhǎng)準(zhǔn)備將兩人從第一車間調(diào)到第二車間。小王和人事處主任說(shuō):“除非我知道老王是否調(diào)動(dòng)，否則我不同意調(diào)動(dòng)?！崩贤醺嬖V人事處主任說(shuō):“我不同意調(diào)動(dòng)，除非我知道小王是否調(diào)動(dòng)?！比耸绿幹魅螞Q定:未經(jīng)過(guò)小王和老王本人同意，將不會(huì)調(diào)動(dòng)兩人。假如上述三者都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，那么以下哪項(xiàng)推斷是正確的???A：小王和老王要么都調(diào)動(dòng)，要么都不調(diào)動(dòng)??B：小王和老王都不可能調(diào)動(dòng)??C：小王和老王有一人可能調(diào)動(dòng)，但不可能都調(diào)動(dòng)??D：小王和老王都可能調(diào)動(dòng)正確答案選項(xiàng)：B解析：

確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。分析條件，進(jìn)行推理。已知信息：小王：除非我知道老王是否調(diào)動(dòng)，否則我不同意調(diào)動(dòng)。老王：我不同意調(diào)動(dòng)，除非我知道小王是否調(diào)動(dòng)。人事處：未經(jīng)過(guò)小王和老王本人同意，將不會(huì)調(diào)動(dòng)兩人。小王和老王只有知道對(duì)方調(diào)動(dòng)時(shí)，自己才同意調(diào)動(dòng)，人事處只有先得到兩個(gè)人的同意，才能調(diào)動(dòng)，由于老王和小王均以對(duì)方作為調(diào)動(dòng)的參照，所以無(wú)法先調(diào)動(dòng)其中一個(gè)，由此可得：小王和老王都不可能調(diào)動(dòng)。故本題選B。

9、在世贈(zèng)與，是指施贈(zèng)人決定活著的時(shí)候把錢贈(zèng)與子女、孫子女和其他親屬，或用于度假和建立信托基金。下列選項(xiàng)中，屬于在世贈(zèng)與的是：??A：王先生在其去世前立下遺囑，將財(cái)產(chǎn)的90％留給自己唯一的孫女??B：李董事長(zhǎng)將自己財(cái)產(chǎn)的80％和整個(gè)集團(tuán)交給女兒，然后自己隱居山村??C：王奶奶讓孫子在自己的房子里結(jié)婚，自己去住養(yǎng)老院??D：李先生失蹤2年后，其兒子繼承了他的財(cái)產(chǎn)，某天，他突然出現(xiàn)在家中正確答案選項(xiàng)：B解析：

找關(guān)鍵信息。①施贈(zèng)人活著的時(shí)候把錢贈(zèng)與子女、孫子女和其他親屬，或用于度假和建立信托基金。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王先生立下遺囑將財(cái)產(chǎn)留給孫女，不屬于“活著的時(shí)候把錢贈(zèng)與孫女”，不符合定義：B項(xiàng)：施贈(zèng)人李董事長(zhǎng)將財(cái)產(chǎn)交給女兒，屬于“活著的時(shí)候把錢贈(zèng)與女兒”，符合定義：C項(xiàng)：王奶奶讓孫子在自己房子里結(jié)婚，不屬于“把錢贈(zèng)與孫子”，不符合定義：D項(xiàng)：失蹤兩年引起的繼承，是法定事由引起的財(cái)產(chǎn)權(quán)的變化，不屬于“贈(zèng)與行為”，不符合定義。故本題選B。

10、與“楊柳綠：杏花紅：郁郁蔥蔥”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（）。??A：流云髻：彎月眉：裊裊婷婷??B：麥穗沉：草鞋輕：熱熱鬧鬧??C：黃鶴鳴：白鷺飛：星星點(diǎn)點(diǎn)??D：天欲曉：日將明：影影綽綽正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。綠色的楊柳，紅色的杏花，描寫出生機(jī)勃勃的景象，前兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)，且與第三詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：似流云的發(fā)髻，似彎月的眉毛，展現(xiàn)女子姿態(tài)柔美的樣子，前兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)，但詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：沉甸甸的麥穗，輕快的草鞋，描寫出氣氛活躍的景象，前兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)，且與第三詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：黃鶴啼鳴，白鷺飛翔，星星點(diǎn)點(diǎn)是指數(shù)量極少，前兩詞均為主謂結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：天將要破曉，太陽(yáng)將要照明，此時(shí)的事物模糊、隱約，看不真切，前兩詞均為主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

11、（1）成功登頂（2）俯瞰山腳（3）山下仰望（4）相約登山（5）準(zhǔn)備登山工具??A：4-5-1-2-3??B：4-5-3-1-2??C：4-3-5-1-2??D：5-4-3-1-2正確答案選項(xiàng)：B解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“登山”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（4）和事件（5），只有先“相約登山”，才會(huì)去“準(zhǔn)備登山工具”，因此事件（4）和事件（5）相鄰，且事件（4）排在事件（5）前面，同時(shí)容易判斷事件（4）應(yīng)該排在最前，排除C、D項(xiàng)。

逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A和B項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件（1）、（2）、（3）可知，先在山下仰望，再成功登頂，最后俯瞰山腳，排序?yàn)椋海?）-（1）-（2），從而排除A項(xiàng)。故本題選B。

12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，題干圖形具有明顯的封閉空間，考慮數(shù)面。第一行，三幅圖形面的個(gè)數(shù)均為1，呈現(xiàn)常數(shù)規(guī)律；第二行，三幅圖形面的個(gè)數(shù)均為3，符合常數(shù)規(guī)律；第三行，前兩幅圖形面的個(gè)數(shù)為4，問(wèn)號(hào)處需填入一個(gè)面的個(gè)數(shù)為4的圖形，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

13、把下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律分類，分類正確的是：??A：①②③，④⑤⑥??B：①②④，③⑤⑥??C：①③⑥，②④⑤??D：①⑤⑥，②③④正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察特征。每幅圖中都有一些小元素，且小元素緊鄰圖形的一條邊，考慮功能信息。觀察發(fā)現(xiàn)，①②④直線小元素均在豎線上；③⑤⑥直線小元素均在橫線上，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

14、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，使用某修護(hù)精華液6個(gè)月的人群中，有五分之一的人皮膚出現(xiàn)了明顯改觀，顯然該精華液促使人體生成更多被稱作微纖維蛋白--1的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)可使皮膚變的更加有彈性，由此可以推出（

）。??A：適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)可以使皮膚變得更加彈性??B：化妝品含有的化學(xué)物一定會(huì)誘發(fā)皮膚炎癥??C：膠原蛋白的分解是導(dǎo)致皮膚衰老的重要原因??D：該修護(hù)精華液有助于改善皮膚狀況正確答案選項(xiàng)：D解析：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干最后一句可知，微纖維蛋白--1可使皮膚變的更加有彈性，但并不是適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)就可以使皮膚變得更加彈性，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干，沒(méi)有提及化妝品中的化學(xué)物是否會(huì)會(huì)誘發(fā)皮膚炎癥，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干，沒(méi)有提及皮膚衰老的原因，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干可知：使用該修護(hù)精華液的人群中，有五分之一的人的皮膚出現(xiàn)了明顯改觀，因此，可以說(shuō)該精華有助于改善皮膚狀況，可以推出，當(dāng)選。故本題選D。

15、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)題處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由三個(gè)圓組成，且存在重疊部分，部分重疊區(qū)域?yàn)榛疑糠种丿B區(qū)域無(wú)顏色，進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，凡是兩個(gè)圓重疊的區(qū)域?yàn)榛疑瑹o(wú)重疊及三個(gè)圓重疊的區(qū)域?yàn)榘咨?，故？圖形也應(yīng)符合此規(guī)律。故本題選B。

16、題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中所有圖形均由多種元素組成，考慮元素種類和個(gè)數(shù)。題干中圖形元素個(gè)數(shù)分別為3、3、5、4、5，而元素種類數(shù)量分別為1、2、3、4、5，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，那么？處應(yīng)該選擇元素種類數(shù)量為6的圖形，四個(gè)選項(xiàng)中元素種類數(shù)量分別為2、3、6、3，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

17、花店有百合、玫瑰、劍蘭、康乃馨、勿忘我、馬蹄蓮等6個(gè)品種的鮮花，不同品種鮮花的搭配遵循如下原則：（1）沒(méi)有玫瑰，就沒(méi)有百合；（2）玫瑰和康乃馨不能一起搭配；（3）只要有劍蘭就一定有康乃馨，意為“健康”；（4）如果沒(méi)有馬蹄蓮和勿忘我，就一定有康乃馨。如果選擇百合作為主花，再?gòu)钠溆?個(gè)品種中至少選擇一種來(lái)搭配成組合花束，則下列說(shuō)法正確的是：??A：只能選擇玫瑰搭配??B：可以選擇劍蘭搭配??C：如果選勿忘我，就不能選馬蹄蓮??D：如果不選馬蹄蓮，就一定會(huì)選勿忘我正確答案選項(xiàng)：D解析：翻譯題干。（1）玫瑰百合；（2）玫瑰和康乃馨不能同時(shí)出現(xiàn)；（3）劍蘭康乃馨；（4）馬蹄蓮且勿忘我康乃馨；（5）百合是主花根據(jù)條件（5），百合是主花，根據(jù)條件（1）的逆否命題，百合玫瑰，可知一定有玫瑰，根據(jù)條件（2）可知，一定沒(méi)有康乃馨，根據(jù)條件（3）的逆否命題，康乃馨劍蘭，可知一定沒(méi)有劍蘭，根據(jù)條件（4）的逆否命題，康乃馨馬蹄蓮或勿忘我，可知馬蹄蓮或勿忘我成立。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)推理可知，除了玫瑰，馬蹄蓮和勿忘我至少有一個(gè)，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)推理可知，一定沒(méi)有劍蘭，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)已知推理，馬蹄蓮或勿忘我成立，存在馬蹄蓮和勿忘我同時(shí)存在的可能，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)推理可知，馬蹄蓮或勿忘我成立，或關(guān)系成立否一推一，不選馬蹄蓮，就一定會(huì)選勿忘我，可以推出，當(dāng)選。故本題選D。

18、①計(jì)入黑名單②利用信用卡網(wǎng)上套現(xiàn)③拒絕提供服務(wù)④引起網(wǎng)上支付公司重視⑤媒體新聞報(bào)道??A：②⑤③④①??B：⑤④①③②??C：⑤①③④②??D：②⑤④①③正確答案選項(xiàng)：D解析：給出解題思路。題干描述的是由于出現(xiàn)利用信用卡套現(xiàn)，引起網(wǎng)上支付公司的重視而最后拒絕提供服務(wù)的事件，應(yīng)按照因果關(guān)系進(jìn)行排列。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，先是“引起網(wǎng)上支付公司重視”，才決定“拒絕提供服務(wù)”，故④肯定在③之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除；B項(xiàng)，先是出現(xiàn)了“利用信用卡網(wǎng)上套現(xiàn)”這種現(xiàn)象，才有之后的連鎖反應(yīng)，故②肯定在最前面，該項(xiàng)②在最后面，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除；C項(xiàng)，由于“利用信用卡網(wǎng)上套現(xiàn)”，才引起了“媒體新聞報(bào)道”，故②肯定在⑤之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除；D項(xiàng)，由于出現(xiàn)了“利用信用卡網(wǎng)上套現(xiàn)”這種現(xiàn)象，然后進(jìn)行“媒體新聞報(bào)道”，然后，“引起網(wǎng)上支付公司重視”，進(jìn)而“計(jì)入黑名單”，最終“拒絕提供服務(wù)”，該項(xiàng)邏輯正確，應(yīng)選。故本題選D。

19、借代手法是借某事物的特征代替某事物，或以部分代替整體等，借代和代替具有相關(guān)性。下列選項(xiàng)中沒(méi)有用借代手法的是：??A：人為刀俎，我為魚肉??B：人皆可以為堯舜??C：化干戈為玉帛??D：情人眼里出西施正確答案選項(xiàng)：A解析：看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息。①借某事物的特征代替某事物；②以部分代替整體。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將“人”（他人）比作“刀俎”，將“我”比作“魚肉”，將“他人”和“我”之間抽象的關(guān)系形象化，為比喻的修辭手法，不符合定義；B項(xiàng)：用“堯舜”來(lái)指代“圣人”，符合定義；C項(xiàng)：用“干戈”來(lái)指代“戰(zhàn)爭(zhēng)”，用“玉帛”來(lái)指代“和平”，符合定義；D項(xiàng)：用“西施”來(lái)指代“美人”，符合定義。故本題選A。

20、填入問(wèn)號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，優(yōu)選考慮屬性規(guī)律。題干中所有圖形均為兩條單向箭頭的坐標(biāo)輔助線與兩條曲線構(gòu)成，且這兩條曲線關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)構(gòu)成中心對(duì)稱，則？處也應(yīng)符合此規(guī)律。故本題選D。

21、①百團(tuán)大戰(zhàn)②井岡山會(huì)師③公車上書④五四運(yùn)動(dòng)⑤義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)??A：⑤①④②③??B：③④①⑤②??C：③⑤④②①??D：④①②③⑤正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題需要對(duì)歷史事件的發(fā)生時(shí)間進(jìn)行先后排序。1895年，“公車上書”；1899年-1900年，“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”；1919年，“五四運(yùn)動(dòng)”；1928年，“井岡山會(huì)師”；1940年-1941年，“百團(tuán)大戰(zhàn)”。故本題選C。

22、旁觀者現(xiàn)象是指在緊急情況由于有他人在場(chǎng)而沒(méi)有對(duì)受害者提供幫助的情況，在緊急事件中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用。以下各項(xiàng)屬于旁觀者現(xiàn)象的是（

）。??A：1名被貨車撞得頭破血流的女子，引來(lái)百名路人駐足觀看，但無(wú)一人施以援手??B：隨著碰瓷事件的出現(xiàn)，越來(lái)越多的好心人不敢做好事，怕自己被反咬一口??C：期末考試場(chǎng)上，小明向同學(xué)借鉛筆時(shí)，老師以破壞考場(chǎng)規(guī)則為由制止了小明??D：面對(duì)因貪玩不寫作業(yè)而受到嚴(yán)厲批評(píng)的弟弟，姐姐選擇沉默，不為弟弟說(shuō)好話正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞?！霸诰o急情況由于有他人在場(chǎng)而沒(méi)有對(duì)受害者提供幫助的情況”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被貨車撞倒的女子引來(lái)百名路人駐足觀看卻無(wú)人施救，符合“在緊急情況由于有他人在場(chǎng)而沒(méi)有對(duì)受害者提供幫助的情況”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：因?yàn)榕屡龃啥桓揖戎皇且驗(yàn)橛兴嗽趫?chǎng)而不提供救治，不符合“在緊急情況由于有他人在場(chǎng)而沒(méi)有對(duì)受害者提供幫助的情況”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：考場(chǎng)上老師阻止了小明借鉛筆，沒(méi)有處于緊急情況下，也不存在受害者，不符合“在緊急情況由于有他人在場(chǎng)而沒(méi)有對(duì)受害者提供幫助的情況”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：面對(duì)貪玩不寫作業(yè)的弟弟，姐姐沉默不為弟弟說(shuō)好話，沒(méi)有處于緊急情況，也沒(méi)有他人在場(chǎng)的情況，不符合“在緊急情況由于有他人在場(chǎng)而沒(méi)有對(duì)受害者提供幫助的情況”，不符合定義，排除。故本題選A。

23、自然環(huán)境效應(yīng)是以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源，環(huán)境中的物種相互作用所產(chǎn)生的環(huán)境效果；人為環(huán)境效應(yīng)則是由于人類活動(dòng)而引起的環(huán)境質(zhì)量變化和生態(tài)變異的效果。根據(jù)上述定義，下列屬于自然環(huán)境效應(yīng)的是：①云南昆明日照時(shí)間長(zhǎng)，花木長(zhǎng)得特別好，花期也長(zhǎng)②酸雨造成地面的水體和土壤的酸度增大，使農(nóng)業(yè)和漁業(yè)減產(chǎn)③某區(qū)實(shí)行退耕還林多年，泥石流比過(guò)去少了，莊稼也比過(guò)去長(zhǎng)得更好④地震使山體松動(dòng)，一遇大雨，就容易發(fā)生泥石流⑤村民祖祖輩輩生活在大山里，靠打獵為生，致使山里的動(dòng)物逐漸減少??A：①②③??B：①④??C：②③⑤??D：①②③④正確答案選項(xiàng)：B解析：多定義，考查“自然環(huán)境效應(yīng)”，其關(guān)鍵信息如下：①以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源；②環(huán)境中的物種相互作用所產(chǎn)生的。辨析典型例證。例證（1），云南昆明日照時(shí)間長(zhǎng)，花木長(zhǎng)得特別好，花期也長(zhǎng)，屬于“太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源”，環(huán)境中的物種相互作用而產(chǎn)生的環(huán)境效果，符合定義；例證（2），酸雨屬于“人類活動(dòng)而引起”，不符合“以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源”，不符合定義；例證（3），退耕還林使泥石流比過(guò)去少，莊稼也比過(guò)去好屬于“人類活動(dòng)而引起”，不符合“以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源”，不符合定義；例證（4），地震使山體松動(dòng)，遇大雨，容易發(fā)生泥石流屬于“地能為主要?jiǎng)恿?lái)源”，環(huán)境中的物種相互作用而產(chǎn)生的環(huán)境效果，符合定義；例證（5），打獵致使山里的動(dòng)物逐漸減少屬于“人類活動(dòng)而引起”，不符合“以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源”，不符合定義。故本題選B。

24、實(shí)行決策的民主化科學(xué)化就是聽(tīng)從專家的意見(jiàn)；如果聽(tīng)從專家的意見(jiàn)，就能避免決策失誤。據(jù)此，可以推出（）。??A：專家的意見(jiàn)有時(shí)并不一定正確??B：只有聽(tīng)從專家的意見(jiàn)，才能避免決策失誤??C：如果不聽(tīng)從專家的意見(jiàn)，就不能避免決策失誤??D：如果不能避免決策失誤，就不聽(tīng)從專家的意見(jiàn)正確答案選項(xiàng)：D解析：翻譯題干。①?zèng)Q策民主→聽(tīng)從專家②聽(tīng)從專家→能避免失誤逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干不存在體現(xiàn)該項(xiàng)意思的表述。該項(xiàng)不能推出，排除。B項(xiàng)，由命題②可知，聽(tīng)從專家意見(jiàn)是避免決策失誤的充分條件，但不一定是必要條件。該項(xiàng)不能推出，排除。C項(xiàng)，在命題②中，否定前件后件未知，即無(wú)法推出“不聽(tīng)從專家→不能避免失誤”。該項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，該項(xiàng)即“不能避免失誤→不聽(tīng)從專家”，為命題②的逆否命題?？梢酝瞥?，應(yīng)選。再次標(biāo)注答案故本題選D。

25、語(yǔ)言∶德語(yǔ)??A：圖書館∶書本??B：命題∶概念??C：有理數(shù)∶正分?jǐn)?shù)??D：地球∶衛(wèi)星正確答案選項(xiàng)：C解析：確定題干邏輯關(guān)系?！暗抡Z(yǔ)”是一種“語(yǔ)言”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“書本”存放在“圖書館”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“命題”是指一個(gè)判斷（陳述）的語(yǔ)義（實(shí)際表達(dá)的概念），是一個(gè)“概念”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“正分?jǐn)?shù)”是“有理數(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“地球”是行星，而不是“衛(wèi)星”，二者不屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。故本題選C。

26、弗洛伊德：心理（）。??A：厄爾尼諾：氣象??B：唐古拉山：巔峰??C：中情六局：情報(bào)??D：超級(jí)女生：媒體正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。弗洛伊德研究心理，所以二者是主體與對(duì)象間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：厄爾尼諾屬于氣象中的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：唐古拉山是巔峰中的一座，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：中情六局研究情報(bào)，是主體與對(duì)象間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：超級(jí)女聲與媒體并不是主體與對(duì)象間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

27、某大學(xué)有四門選修課程：“散文鑒賞”、“職業(yè)規(guī)劃”、“證券投資”、“社交禮儀”。李明、張虎、馬偉和趙芳4人各選修了其中一門課程。已知：（1）他們4人選修的課程各不相同；（2）馬偉選修的課程是和職場(chǎng)相關(guān)的課程；（3）李明選修的不是“職業(yè)規(guī)劃”就是“社交禮儀”。以下哪項(xiàng)如果為真，就能確認(rèn)馬偉選修的是“證券投資”？（

）??A：趙芳選修的不是“職業(yè)規(guī)劃”??B：趙芳選修的是“職業(yè)規(guī)劃”??C：趙芳選修的是“散文鑒賞”??D：趙芳選修的不是“證券投資”正確答案選項(xiàng)：B解析：據(jù)題干給出信息進(jìn)行推理，根據(jù)最大信息法，“職業(yè)規(guī)劃”、“社交禮儀”出現(xiàn)次數(shù)最多。根據(jù)（3），假設(shè)李明選修的是“職業(yè)規(guī)劃”，結(jié)合（2），馬偉選擇的范圍?！吧缃欢Y儀”和“證券投資”，若想得出結(jié)論，則需要一人選擇“社交禮儀”，無(wú)正確選項(xiàng)；假定李明選修的是“社交禮儀”，結(jié)合（2），馬偉選擇的范圍?！奥殬I(yè)規(guī)劃”和“證券投資”，若想得出結(jié)論，則需要一人選擇“職業(yè)規(guī)劃”，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

28、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。整體觀察圖形，等腰元素明顯，優(yōu)先考慮對(duì)稱性。題干均為軸對(duì)稱圖形，排除B項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均類似于“田”字的變形圖，考慮筆畫數(shù)，題干均為2筆畫圖形，排除A項(xiàng)。再觀察圖形，內(nèi)部均有2條線，且兩條線長(zhǎng)度相等，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

29、彼得·潘∶永無(wú)島??A：日記∶博客??B：聊齋∶狐仙??C：亞當(dāng)∶伊甸園??D：種子∶植物正確答案選項(xiàng)：C解析：確定題干邏輯關(guān)系。在《彼得·潘》中，“彼得·潘”是主人公，“永無(wú)島”是書里描寫的一個(gè)地點(diǎn)，二者屬于人物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“博客”也叫網(wǎng)絡(luò)“日記”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“狐仙”是“聊齋”中的人物，二者屬于人物與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：在圣經(jīng)故事中，“亞當(dāng)”是主人公，“伊甸園”是書里描寫的一個(gè)地點(diǎn)，二者屬于人物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“種子”可以發(fā)育生長(zhǎng)成“植物”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除。故本題選C。

30、小明的語(yǔ)文成績(jī)差，其父因其考試總不及格而深深苦惱，盡管家境不寬裕，仍為其請(qǐng)了一位語(yǔ)文家教，可在上學(xué)期期末考試中，小明的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)晕醇案瘛？梢?jiàn)，語(yǔ)文家教對(duì)提高小明的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)起到作用，以下選項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是（

）。??A：這位語(yǔ)文家教老師有家教的經(jīng)驗(yàn)，而且事實(shí)證明效果都不錯(cuò)??B：這位語(yǔ)文家教老師是某大學(xué)知名教授推薦的??C：這位語(yǔ)文家教老師是名牌大學(xué)中文系的尖子生，經(jīng)常有文章在報(bào)刊發(fā)表??D：如果不請(qǐng)家教，上學(xué)期期末考試小明的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)更差正確答案選項(xiàng)：D解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：語(yǔ)文家教對(duì)提高小明的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)起到作用。論據(jù)：小明請(qǐng)家教，但語(yǔ)文成績(jī)?nèi)晕醇案瘛１绢}的論點(diǎn)是家教未起到提高成績(jī)作用，如需削弱論點(diǎn)就要肯定家教對(duì)提高成績(jī)有作用。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：家教過(guò)去經(jīng)驗(yàn)并不能說(shuō)明現(xiàn)在的水平，與小明成績(jī)是否通過(guò)家教提高無(wú)關(guān)聯(lián)，無(wú)法削弱，排除;B項(xiàng)：語(yǔ)文家教是大學(xué)知名教授推薦的，并不能說(shuō)明這個(gè)家教的教學(xué)水平，與小明成績(jī)是否通過(guò)家教提高無(wú)關(guān)聯(lián)，無(wú)法削弱，排除;C項(xiàng)：老師是名牌大學(xué)中文系的尖子生，并不能說(shuō)明這個(gè)家教的教學(xué)水平，與小明成績(jī)是否通過(guò)家教提高無(wú)關(guān)聯(lián)，無(wú)法削弱，排除;D項(xiàng)：如果不請(qǐng)家教小明學(xué)習(xí)成績(jī)更差，說(shuō)明家教阻止了小明成績(jī)下滑，家教對(duì)提高成績(jī)有作用，可以削弱題干論點(diǎn)，當(dāng)選。故本題選D。

31、眼鏡：看書??A：計(jì)算器：加法??B：扶手：下樓??C：地圖：上班??D：窗戶：保溫正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。眼鏡是輔助看書的工具，二者是輔助工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：計(jì)算器有計(jì)算的功能，加法只是計(jì)算的其中一種算法，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：扶手是輔助下樓的工具，二者是輔助工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：地圖是上班路線的依據(jù)，二者是依據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：窗戶有保溫的功能，二者是功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

32、手術(shù)刀∶外科醫(yī)生??A：漁網(wǎng)∶漁民??B：講臺(tái)∶教師??C：打火機(jī)∶抽煙者??D：望遠(yuǎn)鏡∶科學(xué)家正確答案選項(xiàng)：A解析：確定題干邏輯關(guān)系?！笆中g(shù)刀”是“外科醫(yī)生”做手術(shù)時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“漁網(wǎng)”是“漁民”打漁時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“講臺(tái)”是“教師”授課的地方，二者屬于地點(diǎn)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“打火機(jī)”是“抽煙者”的工具，但“抽煙者”不是職業(yè)，排除；D項(xiàng)：“望遠(yuǎn)鏡”是天文學(xué)家的工具，而非“科學(xué)家”，排除。故本題選A。

33、桌子上擺著金匣子、銀匣子和銅匣子，金匣子上寫著一句話：“珠寶不在此匣中”，銀匣子上寫著一句話：“珠寶在金匣中”，銅匣子上寫著一句話：“珠寶不在此匣中”。現(xiàn)已知道，這三句話中，只有一句話是真的，那么：??A：珠寶在金匣中??B：珠寶在銀匣中??C：珠寶在銅匣中??D：珠寶不在任何匣中正確答案選項(xiàng)：C解析：題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。找關(guān)系。金匣子寫的“珠寶不在此匣中”和銀匣子寫的“珠寶在金匣中”為矛盾關(guān)系?？雌溆?。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知銅匣子上寫的話“珠寶不在此匣中”為假，即：珠寶在銅匣子中。故本題選C。

34、“小的是美好的”這句話，倘以我看，作為嚴(yán)格的美學(xué)命題恐怕站不住腳。比如古典詩(shī)人喜歡吟詠的小橋流水、櫻桃小口之類，但畢意也有不少人取相反的愛(ài)好，去贊美跨海大橋或索菲婭羅蘭式的闊嘴。以下哪項(xiàng)，從上述題干中推出最為恰當(dāng)（

）??A：“小的是美好的”是不正確的??B：沒(méi)有絕對(duì)的大，也沒(méi)有絕對(duì)的小??C：大與小，哪種形態(tài)算是美的，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同??D：沒(méi)有絕對(duì)的美，也沒(méi)有絕對(duì)的丑正確答案選項(xiàng)：C解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中并沒(méi)有提及小的是美好的這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只是可能有人覺(jué)得大的也是美好的，即對(duì)于美好東西的判斷每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，有人有相反的愛(ài)好，只能證明這個(gè)觀點(diǎn)片面，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干并非是對(duì)大小之間關(guān)系的討論，而是討論對(duì)于美好東西的判斷每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出小的是美好的可能站不住腳，可能有人覺(jué)得大的也是美好的，即對(duì)于美好東西的判斷每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干并非是對(duì)美丑之間關(guān)系的討論，而是討論對(duì)于美好東西的判斷每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法推出，排除。故本題選C。

35、下面給出了5個(gè)事件，請(qǐng)你從備選答案中選出5個(gè)事件排序最合理的一項(xiàng)（

）。①?gòu)埾壬氖謾C(jī)中了木馬病毒②張先生點(diǎn)擊了短信中的圖片③張先生銀行卡里的6萬(wàn)元不翼而飛④張先生向警察報(bào)案⑤張先生收到一條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信??A：⑤-④-②-①-③??B：⑤-②-①-③-④??C：⑤-③-②-①-④??D：⑤-①-②-④-③正確答案選項(xiàng)：B解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“張先生手機(jī)中病毒”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件⑤，先“張先生收到一條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信”，然后“張先生點(diǎn)擊了短信中的圖片”，即順序應(yīng)該是⑤在②之前，且事件⑤和事件②應(yīng)該是緊挨著的，排除ACD項(xiàng)。故本題選B。

36、非正式組織是指人們?cè)诠餐ぷ骰蛳嗷ソ佑|中，以感情、性格、愛(ài)好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群。這些群體不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制，也沒(méi)有明確規(guī)定的正式結(jié)構(gòu)，但在其內(nèi)部形成一些特定的關(guān)系結(jié)構(gòu)，自然涌現(xiàn)出自己的“領(lǐng)導(dǎo)者”，形成一些不成文的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。根據(jù)上述定義，下列提及的人群屬于非正式組織的是：??A：十來(lái)名農(nóng)村老藝人成立了鄉(xiāng)村話劇社，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)在各個(gè)村鎮(zhèn)間演出??B：小區(qū)十幾個(gè)鄰居相約周六早上6點(diǎn)在小區(qū)附近的足球場(chǎng)一起踢足球??C：盧方是單位的團(tuán)委書記，十一期間，組織單位黨團(tuán)員職工編排節(jié)目給祖國(guó)慶生??D：自己過(guò)生日，小王邀請(qǐng)十多名朋友到自己家中聚餐正確答案選項(xiàng)：A解析：①人們?cè)诠餐ぷ骰蛳嗷ソ佑|中，以感情、性格、愛(ài)好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群；②這些群體不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制；③形成一些不成文的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：十來(lái)名農(nóng)村老藝人成立了鄉(xiāng)村話劇社，屬于“人們?cè)谙嗷ソ佑|中，以愛(ài)好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群”，且“不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制”，符合定義；B項(xiàng)：十幾個(gè)鄰居