2025中國煤炭地質(zhì)總局招聘應(yīng)屆生【338人】筆試參考題庫附帶答案詳解一、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、石墨烯具有獨(dú)特的線性電子能帶結(jié)構(gòu)，其傳導(dǎo)電子是無質(zhì)量的狄拉克費(fèi)米子，厚度只有0.34納米。電子在石墨烯中運(yùn)動(dòng)幾乎沒有阻力，遷移速度極快，是世上已知的電阻率最小的材料。因?yàn)檫@一特點(diǎn)，科學(xué)家正在研究用石墨烯來發(fā)展更薄、導(dǎo)電速度更快的新一代電子元件或晶體管。與這段文字意思不符的是：??A：石墨烯的導(dǎo)電性能超強(qiáng)??B：石墨烯具有不可替代性??C：石墨烯具有輕薄的特質(zhì)??D：石墨烯具有獨(dú)特的物理特質(zhì)正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，根據(jù)“電子在石墨烯中運(yùn)動(dòng)幾乎沒有阻力，遷移速度極快，是世上已知的電阻率最小的材料”可知，符合文意。B項(xiàng)，“不可替代性”文中并未提及，無中生有，排除。C項(xiàng)，根據(jù)“石墨烯具有獨(dú)特的線性電子能帶結(jié)構(gòu)，其傳導(dǎo)電子是無質(zhì)量的狄拉克費(fèi)米子，厚度只有0.34納米”可知，符合文意。D項(xiàng)，根據(jù)“石墨烯具有獨(dú)特的線性電子能帶結(jié)構(gòu)……是世上已知的電阻率最小的材料”可知，符合文意。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】

《石墨烯：改變世界的神奇材料石墨烯》

2、將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）古希臘哲學(xué)經(jīng)受了中世紀(jì)宗教和近現(xiàn)代科學(xué)的考驗(yàn)，其傳達(dá)的很多道理依然________，有著旺盛的生命力。（2）輕工業(yè)主要生產(chǎn)日用消費(fèi)品，與廣大人民群眾生活________，直接關(guān)系國計(jì)民生。??A：牢不可破

休戚相關(guān)

??B：牢不可破

息息相關(guān)

??C：顛撲不破

休戚相關(guān)

??D：顛撲不破

息息相關(guān)正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)文段“有著旺盛的生命力”可知，作者強(qiáng)調(diào)古希臘哲學(xué)傳遞的道理不變。“牢不可破”指堅(jiān)固、緊密不能摧毀或拆開?！邦崜洳黄啤北扔餮哉?、學(xué)說等牢固可靠，因?yàn)槲亩蔚闹黧w是“古希臘哲學(xué)傳遞的道理”是學(xué)說或言論，所以排除A、B兩項(xiàng)。分析第二空。第二個(gè)空是“輕工業(yè)”和“群眾生活”之間的關(guān)系?！跋⑾⑾嚓P(guān)”形容彼此的關(guān)系非常密切?！靶萜菹嚓P(guān)”形容關(guān)系密切，利害相關(guān)?！拜p工業(yè)”和“群眾生活”之間無利害關(guān)系，所以排除C項(xiàng)。故本題選D。

3、盡管很多從業(yè)者認(rèn)為，影視改編不可能完全符合原著，但依然無法阻擋部分觀眾以原著為標(biāo)準(zhǔn)審視影視改編作品，也無法阻攔這些觀眾對(duì)他們認(rèn)為不符合原著的作品口誅筆伐。脫離于原著的改編之作，其最大的看點(diǎn)恰恰在于與原著的不同之處，改編之作正是在這些差異中，實(shí)現(xiàn)與原著的對(duì)話以及對(duì)原著的再次演繹、再創(chuàng)造過程。創(chuàng)作者從原著中提取思想主題、哲學(xué)思考、世界觀等核心創(chuàng)意，不同的創(chuàng)作者具有不同的價(jià)值關(guān)懷和審美訴求，擁有不同的技術(shù)手段和創(chuàng)作習(xí)慣，他們?nèi)绾卫斫夂捅憩F(xiàn)原著的核心創(chuàng)意，體現(xiàn)著各自的個(gè)性、風(fēng)格。這段文字意在說明（）。??A：改編之作或更是風(fēng)格個(gè)性??B：影視是獨(dú)特的語言系統(tǒng)??C：影視改編應(yīng)該要完全符合原著??D：是否符合原著不應(yīng)該作為改編作品的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)正確答案選項(xiàng)：D解析：文段開篇引出背景，說明觀眾會(huì)以原著為標(biāo)準(zhǔn)審視影視改編作品，隨后提出觀點(diǎn)改編之作最大的看點(diǎn)恰恰在于與原著的不同之處，結(jié)尾進(jìn)一步說明了創(chuàng)作者的創(chuàng)作體現(xiàn)著各自的個(gè)性和風(fēng)格，整個(gè)文段對(duì)于不同于原著的改編是比較認(rèn)可的態(tài)度，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，“更是”表述錯(cuò)誤，文段并未進(jìn)行對(duì)比，排除；B項(xiàng)，“獨(dú)特的語言系統(tǒng)”文段未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)，“應(yīng)該要完全符合原著”文段未強(qiáng)調(diào)要完全符合原著，無中生有，且表述過于絕對(duì)，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊队耙暩木幰欢ㄒ胺显眴帷?/p>

4、下列句子沒有歧義的是（

）。??A：“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)，這是極其錯(cuò)誤的。??B：民族精神，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的一個(gè)重要尺度，是國家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。??C：李教授接到遺傳學(xué)會(huì)秘書組來函，信上說：“只要你單位同意，報(bào)銷食宿費(fèi)和路費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。”??D：村支部書記看見新來的下派干部很高興，于是兩人親切地交談起來。正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，“這是極其錯(cuò)誤的”有歧義，可以理解為“有償新聞”是錯(cuò)誤的；也可以理解為批評(píng)“有償新聞”是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)，“可由我們解決”的具體事項(xiàng)表述不清楚，有歧義，可以理解為“解決‘報(bào)銷食宿費(fèi)和路費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證’”；也可以理解為“解決‘安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證’”還可以理解為“只解決‘領(lǐng)取大會(huì)出席證’”。D項(xiàng)，“很高興”有歧義，可以理解為“村支部書記”很高興；也可以理解為“新來的下派干部”很高興。故本題選B。

5、

下列句子中沒有歧義的一句是（

）??A：數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮??B：人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義??C：躺在床上沒多久，他想起來??D：局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色正確答案選項(xiàng)：B解析：分析選項(xiàng)A項(xiàng)：“數(shù)百位”究竟是修飾“死難者”還是修飾“家屬”不夠明確，可以是死難者的數(shù)目，也可以是死難者親屬的數(shù)目，語義不明，有歧義，排除。B項(xiàng)：沒有歧義，當(dāng)選。C項(xiàng)：“想”的意思可以理解為“思考，思索”，句意就是想起來什么事。同時(shí)“想”也可以理解為“打算”的意思，這時(shí)候句意就變?yōu)橄肫鸫驳囊馑?。語義不明，排除D項(xiàng)：“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，是同一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還是這些領(lǐng)導(dǎo)來自幾個(gè)學(xué)校，有歧義，應(yīng)排除。再次標(biāo)注答案故本題選B。

6、我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地?，F(xiàn)在各地都有種植。在戰(zhàn)國時(shí)代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。從這段文字，我們可以得知（）。??A：我國栽種桂花已有1700多年歷史??B：桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植??C：“漢桂”是最早入詩的桂樹??D：《九歌》是我國最早的詩詞正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查細(xì)節(jié)判斷。A項(xiàng)正確，“漢桂”有1700多年歷史，說明我國栽種桂花至少有1700多年歷史；B項(xiàng)錯(cuò)誤，桂花在我國西南、中南地區(qū)原產(chǎn)，并不能說明在這兩個(gè)地區(qū)栽種得多；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“漢桂”并未入詩；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《九歌》最早出現(xiàn)了以桂入詩的詩句，但并不是說《九歌》是最早的詩詞。故本題選A。

7、如果說不斷改善的物質(zhì)條件，促使越來越多的人“愿消費(fèi)”；那么塑造一個(gè)安全放心的消費(fèi)環(huán)境的意義，就在于讓更多人“敢消費(fèi)”。比如，有的農(nóng)特產(chǎn)品走俏，原因就在于包裝上印有二維碼，消費(fèi)者掃一掃就能追溯生產(chǎn)、加工、品控、質(zhì)檢等各個(gè)環(huán)節(jié)。這些現(xiàn)象表明，信用讓消費(fèi)者更能感知“安全”、“優(yōu)質(zhì)”與“互信”。一旦架起從“愿消費(fèi)”到“敢消費(fèi)”的信任橋架，就能提升消費(fèi)意愿，增強(qiáng)消費(fèi)信心。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：??A：打印二維碼能促進(jìn)農(nóng)特產(chǎn)品的銷售??B：讓更多人“敢消費(fèi)”就要塑造安全放心的消費(fèi)環(huán)境??C：信用建設(shè)對(duì)拉動(dòng)消費(fèi)具有重要意義??D：“愿消費(fèi)”與“敢消費(fèi)”的辯證關(guān)系正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段。文段開篇提出塑造安全放心的消費(fèi)環(huán)境的最終目的是為了讓更多人“敢消費(fèi)”，接著通過“比如”舉農(nóng)產(chǎn)品“二維碼”的例子說明信用的重要性，最后提出文段的主旨句“架起信任橋梁可以提升消費(fèi)意愿”。因此，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信用建設(shè)對(duì)促進(jìn)消費(fèi)的重要性。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：“打印二維碼能促進(jìn)農(nóng)特產(chǎn)品的銷售”是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“敢消費(fèi)”帶來的意義，偏離文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“辯證關(guān)系”無中生有。

8、如今，告別GDP崇拜之所以成為一種共識(shí)，就是因?yàn)槊つ孔非驡DP，不講發(fā)展質(zhì)量，是極其不科學(xué)的。GDP本身就是一個(gè)很容易充“水分”的數(shù)據(jù)。一些地方片面追求發(fā)展，甚至透支地方生態(tài)，犧牲民眾生命健康。還有的地方對(duì)GDP進(jìn)行數(shù)字造假，以給地方政府臉上貼金。在本來就讓人不堪的GDP面前，再加上“人均”這兩個(gè)字，這樣的指標(biāo)也就更容易脫離人們的生活實(shí)際。正如一首順口溜所云：“張家豪宅地千畝，鄰里四處破草屋。整村合起算一算，人人都是張大戶?！蔽亩文┚涞捻樋诹镆庠谡f明：??A：GDP數(shù)據(jù)的科學(xué)性值得商榷

??B：人均GDP不能反映人們的生活實(shí)際

??C：我國居民的貧富差距仍然非常大

??D：人均GDP數(shù)值存在高估的情況正確答案選項(xiàng)：B解析：定位原文，“順口溜”出現(xiàn)在文段最后一句。分析“順口溜”的上下文語境。文段第一句說明告別GDP崇拜的原因，第二句、第三句和第四句論述盲目追求GDP的危害和一些地方數(shù)據(jù)造假的現(xiàn)象，第五句根據(jù)前文現(xiàn)象提出觀點(diǎn)，指出這種做法容易脫離人們的實(shí)際生活，最后用順口溜來論證提出的觀點(diǎn)。因此，順口溜是為了論證人均GDP脫離人們的生活實(shí)際。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語境?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和C項(xiàng)：均和“人均GDP脫離人們的生活實(shí)際無關(guān)”

D項(xiàng)：文段重點(diǎn)論述GDP被高估這種現(xiàn)象帶來的危害，即脫離人們的實(shí)際生活，而不是危害本身，非重點(diǎn)。

9、莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖?，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向它們奔去，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行，紛雜的衣飾使我們眼花繚亂，呼吸的旌旗使我們滿耳轟鳴。在別的地方，你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由主，跳踉蹌蹌，直到被歷史的洪流消融。在這兒，一個(gè)人的感官很不夠用，那干脆就丟棄自己，讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。色流猛地一下渦漩卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密、流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷肉筋都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔，這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久。這里沒有重復(fù)，真正的歡樂從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。（1）、文中畫線處“喧鬧”一詞所強(qiáng)調(diào)的意思是：??A：藝術(shù)創(chuàng)作背景的生動(dòng)??B：藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜??C：藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富??D：藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣正確答案選項(xiàng)：C解析：定位原文，“喧鬧”出現(xiàn)在文段的第一段。分析“喧鬧”的上下文語境。文段前文說了莫高窟經(jīng)歷了一千年，在這段時(shí)間中有非常多的藝術(shù)家奔向它，每個(gè)藝術(shù)家都有著不同的背景。后文在講這些藝術(shù)家在莫高窟形成的景象。故喧鬧指的是在這段時(shí)間里，一代又一代不同的藝術(shù)家各不相同的的背景，且屬于積極感情傾向。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語境。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合語境。故本題選C。

（2）、下列理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”原意的一項(xiàng)是：??A：看莫高窟，仿佛聽見了千年歷史車輪的隆隆聲??B：看莫高窟，強(qiáng)烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力??C：看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵、煙塵滾滾的古戰(zhàn)場(chǎng)??D：看莫高窟，強(qiáng)烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術(shù)的洪流中正確答案選項(xiàng)：D解析：定位原文，“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”出現(xiàn)在文段的第一段。分析本句的上下文語境。前文講了莫高窟經(jīng)歷了一千年的歷史，后文“紛雜的衣飾使我們眼花繚亂”說明莫高窟有著不同民族的藝術(shù)魅力?！昂粑撵浩焓刮覀儩M耳轟鳴”說明莫高窟還有關(guān)于戰(zhàn)場(chǎng)的描繪。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合上述語境。D項(xiàng)“力與美的奔涌”無從體現(xiàn)。故本題選D。

（3）、對(duì)“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句的理解，正確的一項(xiàng)是：??A：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)民族間的融洽??B：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)人的活力??C：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)藝術(shù)的魅力??D：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)歡樂的生命正確答案選項(xiàng)：D解析：定位原文，“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”出現(xiàn)在文章最后一段。分析本句的上下文語境。前文從唐代洞窟的景象開始描寫，講述了人世間人們生活的色彩，春天里人和動(dòng)物和諧相處的景象等，故這句話是在描述唐代洞窟擁有的各種鮮活的生命。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：“民族融洽”無從體現(xiàn)。B項(xiàng)：“人的活力”表述片面，除了人還有各種動(dòng)物。C項(xiàng)：“藝術(shù)的魅力”表述籠統(tǒng)。

（4）、對(duì)唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)的概括，有誤的一項(xiàng)是：??A：色彩絢麗、線條流暢、形象生動(dòng)??B：線條流暢、場(chǎng)面宏偉、神態(tài)逼真??C：色彩絢麗、神態(tài)逼真、形象生動(dòng)??D：場(chǎng)面宏偉、出神入化、莫測(cè)高深正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)?！吧式k麗”對(duì)應(yīng)“人世間能有的色彩都噴射出來”；“線條流暢”對(duì)應(yīng)“舒舒展展地納入細(xì)密、流利的線條”；“形象生動(dòng)”對(duì)應(yīng)“這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都襄卷成圖案”；“場(chǎng)面宏偉”對(duì)應(yīng)“這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久”；“神態(tài)逼真”對(duì)應(yīng)“這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔”?！俺錾袢牖睂?duì)應(yīng)“而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空”；D項(xiàng)“莫測(cè)高深”無從體現(xiàn)，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合文意。故本題選D。

10、克羅地亞在入歐盟的過程中，將國內(nèi)僅有的數(shù)十家大型國企賣給了外國投資者，而很多工廠企業(yè)也在入歐盟改革中紛紛關(guān)閉，有人說這將使得克羅地亞的發(fā)展________。但是，克羅地亞目前的經(jīng)濟(jì)水平比起歐盟中那些負(fù)債累累的國家來說還是要________。現(xiàn)在看來，加入歐盟后克羅地亞將負(fù)擔(dān)援助他國的義務(wù)才是大問題，這恐怕與克羅地亞人的預(yù)期________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：難以可期

聊以自慰

相差甚大??B：難以實(shí)現(xiàn)

稍勝一籌

相去甚遠(yuǎn)??C：難以為繼

略勝一籌

相差甚遠(yuǎn)??D：難以持續(xù)

后來居上

相去良多正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析第一空。根據(jù)“很多工廠企業(yè)也在入歐盟改革中紛紛關(guān)閉”可知，克羅地亞的發(fā)展難以進(jìn)行下去。A項(xiàng)“難以可期”指沒有什么能夠期待的；B項(xiàng)“難以實(shí)現(xiàn)”填入此空造成賓語缺失。兩者均不符語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)轉(zhuǎn)折可知，目前克羅地亞的經(jīng)濟(jì)情況比起歐盟中那些負(fù)債累累的國家強(qiáng)一些。D項(xiàng)“后來居上”指后起的超過先前的，文段沒有后起和先前的對(duì)比，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“略勝一籌”指比較起來，略微好一些，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證第三空?！跋嗖钌踹h(yuǎn)”指比較起來相差很多很大，符合語境。故本題選C?！窘馕鐾卣埂侩y以為繼：難于繼續(xù)下去。聊以自慰：姑且用來安慰自己。稍勝一籌：比較起來，稍微好一些。相去甚遠(yuǎn)：互相之間存在很大差異和距離。

11、作為一種新興的商業(yè)模式與盈利方式，互聯(lián)網(wǎng)金融讓守舊的金融業(yè)看到不一樣的________。而互聯(lián)網(wǎng)金融的加入，正如沙丁魚群中那條突然出現(xiàn)的饑餓鯰魚，________并促進(jìn)著魚群的發(fā)展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：前景

擾亂??B：模式

警醒??C：未來

攪動(dòng)??D：理念

鞭策正確答案選項(xiàng)：C解析：突破口在第二空。根據(jù)“而互聯(lián)網(wǎng)金融的加入，正如沙丁魚群中那條突然出現(xiàn)的饑餓鯰魚，________并促進(jìn)著魚群的發(fā)展”可知，饑餓的鯰魚追沙丁魚群，激活了小魚的求生能力。A項(xiàng)“擾亂”指使混亂或不安，感情色彩偏消極，而文段只是客觀解釋了鯰魚效應(yīng)，感情色彩不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“警醒”指警戒醒悟，D項(xiàng)“鞭策”指鼓舞、督促、推動(dòng)人前進(jìn)，二者均不搭配“魚群”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“攪動(dòng)”指翻動(dòng)或和弄液體，體現(xiàn)出鯰魚攪動(dòng)小魚生存環(huán)境，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“未來”指將要到來的時(shí)間。互聯(lián)網(wǎng)金融讓守舊的金融業(yè)看到不一樣的未來，符合語境。故本題選C?！窘馕鐾卣埂壳熬埃簩⒁霈F(xiàn)的景象。模式：某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)。理念：信念，思想，觀念。

12、古希臘的柏拉圖、亞里士多德都提出過豐富的辯證法思想，在《理想國》《形而上學(xué)》等著作中，作者以多種方式揭示了事物發(fā)展變化的辯證規(guī)律。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以后，從康德到黑格爾，德國古典哲學(xué)把辯證法思想推向了一個(gè)新的高度。特別是黑格爾在《邏輯學(xué)》《自然哲學(xué)》等經(jīng)典著作中，把辯證法作為其哲學(xué)理論體系的基礎(chǔ)，系統(tǒng)構(gòu)建了一個(gè)龐大的絕對(duì)精神辯證法王國。這些經(jīng)典著作和論述都是我們提高辯證思維能力應(yīng)該認(rèn)真閱讀和汲取的思想資源。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：??A：閱讀經(jīng)典著作有助于提高辯證思維能力??B：辯證法思想經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程??C：西方哲學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)了辯證法思想的發(fā)展??D：辯證法在整個(gè)哲學(xué)體系中占有重要的地位正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段先列舉柏拉圖、亞里士多德在自己的著作中提出過很多辯證法思想，接下來又舉出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)后黑格爾在經(jīng)典著作中系統(tǒng)構(gòu)建了精神辯證法王國。最后用“這些經(jīng)典著作”總結(jié)上文，提出觀點(diǎn)即“這些經(jīng)典著作是我們提高辯證思維能力應(yīng)該認(rèn)真閱讀和汲取的思想資源”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段主旨句。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均未提到“我們應(yīng)該閱讀和汲取經(jīng)典著作中的思想”，偏離文段重點(diǎn)。

13、下列各句中沒有語病的一句是（

）。??A：對(duì)藝術(shù)的渴望和藝術(shù)修養(yǎng)的缺乏形成了強(qiáng)烈的反差，這集中反映了我國藝術(shù)教育的現(xiàn)狀??B：在體制環(huán)境，理論實(shí)踐等方面，我們的藝術(shù)人才培養(yǎng)也存在一些弊端，生長(zhǎng)了一些顧忌，妨礙了藝術(shù)事業(yè)不再進(jìn)步??C：通過鏡頭前面的表演和麥克風(fēng)前面的語言訓(xùn)練，使我們的學(xué)生具有很好的創(chuàng)造角色的能力，基本功非常扎實(shí)，這是有目共睹的??D：能否提高他的文學(xué)，藝術(shù)素養(yǎng)關(guān)鍵是要重視學(xué)生對(duì)完整角色的創(chuàng)造能力正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，表述明確，沒有語病。B項(xiàng)，“不再”與“妨礙”雙重否定表示肯定，語義錯(cuò)誤。C項(xiàng)，缺少主語。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面。故本題選A。

14、下列詞語中劃線的字，每組讀音全都不相同的一組是：??A：篆書/椽子信箋/殲滅癥狀/癥結(jié)??B：驍勇/肖像框架/匡正扁舟/扁平??C：怠慢/逮捕嵯峨/蹉跎逐漸/漸染??D：臉頰/要挾嗔怪/縝密供稿/供應(yīng)正確答案選項(xiàng)：D解析：審題干，找出每組讀音全都不相同的一組。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中，“癥狀/癥結(jié)”里的“癥”均讀zhènɡ。B項(xiàng)中，“驍勇/肖像”里的“驍”和“肖”均讀xiāo。C項(xiàng)中，“怠慢/逮捕”里的“怠”和“逮”均讀dài。D項(xiàng)中，“頰”讀jiá，“挾”讀xié，兩者不同；“嗔”讀chēn，“縝”讀zhěn，兩者不同；“供讀”中“供”讀ɡònɡ，“供應(yīng)”中“供”讀ɡōnɡ，兩者不同，整個(gè)選項(xiàng)加點(diǎn)字均不相同。故本題選D。【解析拓展】A項(xiàng)：篆書zhuànshū/椽子chuánzi。B項(xiàng)：扁舟piānzhōu，匡正kuānɡzhènɡ。C項(xiàng)：嵯峨cuóé，蹉跎cuōtuó，逐漸zhújiàn，漸染jiānrǎn。

15、在網(wǎng)絡(luò)空間中，消費(fèi)信息（），成為新的“信息污染”，流量造假、夸大宣傳等大量存在，（）商業(yè)規(guī)則，（）電商平臺(tái)的良性發(fā)展。??A：林林總總沖擊約束??B：紛繁蕪雜挑戰(zhàn)制約??C：琳瑯滿目動(dòng)搖掣肘??D：五花八門打破限制正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，根據(jù)“成為新的‘信息污染’”可知，橫線處需體現(xiàn)消費(fèi)信息的不良之處，感情色彩消極。B項(xiàng)“紛繁雜蕪”指多而雜亂，沒有條理，形容文章或者是事情雜亂無章，沒有頭緒，為貶義詞，可以體現(xiàn)信息出現(xiàn)了問題，符合語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“林林總總”指繁多，D項(xiàng)“五花八門”比喻花樣繁多或變幻多端，均為中性詞，排除；C項(xiàng)“琳瑯滿目”比喻面前美好的東西很多，為褒義詞，與文段感情色彩不符，排除。第二、三空代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“挑戰(zhàn)規(guī)則”、“制約發(fā)展”均為常見搭配，能夠體現(xiàn)“信息污染”帶來的負(fù)面影響，當(dāng)選。故本題選B。【文段出處】《強(qiáng)化監(jiān)管，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)護(hù)航》

16、下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是：??A：那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約三百斤左右。??B：后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。??C：臺(tái)階旁載著一顆桃樹，臺(tái)階遮出了一大片綠蔭。??D：他覺得終于可以造屋了，便破土動(dòng)工，選定一個(gè)日子。正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)用詞錯(cuò)誤，“大約”和“左右”語義重復(fù)，可刪除“左右”。B項(xiàng)沒有語病，答案鎖定B選項(xiàng)。C項(xiàng)成分殘缺，可在“遮”前加“被”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“選定一個(gè)日子”再“破土動(dòng)工”。故本題選B。

17、湘大通過逐步改善科研、生活條件，讓本校教師和引進(jìn)人才共同擁有一個(gè)好的環(huán)境。1995年底，投資1600萬元的工科實(shí)驗(yàn)大樓已交付使用。實(shí)驗(yàn)用房新增了1.2萬多平方米，并籌集資金500多萬元購置和更新了設(shè)備。他們通過出售公房和自愿籌資等方式實(shí)施教師“安居工程”。兩年中，已建和在建住房共350多套，新增住房面積2萬平方米，在湖南省高校中首屈一指。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：??A：湘大著手改善科研、生活條件為教師創(chuàng)造好環(huán)境??B：湘大的“安居工程”在湖南高校中首屈一指??C：湘大通過改善教師待遇提高教學(xué)質(zhì)量??D：湘大以物質(zhì)刺激教師工作積極性正確答案選項(xiàng)：A解析：文段先講了湘大通過改善科研和生活條件使教師和引進(jìn)人才擁有好環(huán)境。后文具體講湘大如何改善教師的科研、生活條件，即通過投資實(shí)驗(yàn)大樓、改善教學(xué)設(shè)備、增加住房等措施，是前文的解釋說明。文段結(jié)構(gòu)是“總—分”，主要講湘大通過改善科研、生活條件為教師創(chuàng)造好環(huán)境。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選A。【解析拓展】B項(xiàng)：“首屈一指”非重點(diǎn)表述。C項(xiàng)：“提高教學(xué)質(zhì)量”無中生有。D項(xiàng)：表述片面。

18、一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，當(dāng)今世界的人才流動(dòng)和教育資源供給呈現(xiàn)明顯的國際化趨勢(shì)，有條件的家長(zhǎng)和考生更傾向于在全球視野中來審視各所大學(xué)。同時(shí)，今天考生成長(zhǎng)的途徑也日益多元化，內(nèi)地去國外讀大學(xué)的人逐年增加，而內(nèi)地教育部門與高校仍然以單一的考核標(biāo)準(zhǔn)指揮著高考這一出教育大戲。換句話說，現(xiàn)有的教學(xué)模式或許能適應(yīng)過去傳授式的教育需求，但在更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的當(dāng)代教育需求面前，這些名校顯然還沒有適應(yīng)轉(zhuǎn)型。

這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是（）。??A：轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新教學(xué)，對(duì)于內(nèi)地名校來說已迫在眉睫??B：國內(nèi)的考生更喜歡國外的教學(xué)條件和環(huán)境??C：內(nèi)地名校過于注重硬件設(shè)施的投入和灌輸式的教學(xué)模式??D：高分考生與名校配對(duì)成功的多少，決定著學(xué)校在教育界的排名和聲望正確答案選項(xiàng)：A解析：文段來開篇闡述了當(dāng)前教育界所存在的兩種“不容忽視的事實(shí)”，即“人才流動(dòng)和教育資源國際化”和“成長(zhǎng)途徑多元化”。隨后提出在這樣的趨勢(shì)下，內(nèi)地教育部門與高校仍存在用高考單一標(biāo)準(zhǔn)考核問題。最后通過“換句話”總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)了在注重創(chuàng)新的當(dāng)代教育面前，名校的考核標(biāo)準(zhǔn)存在問題，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)優(yōu)先選對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文中未將國外的教學(xué)條件和環(huán)境與國內(nèi)對(duì)比，無中生有，排除；C項(xiàng)，文段并未論述內(nèi)地名校的教學(xué)模式，無中生有，排除；D項(xiàng)，文中未提到“排名和聲望”，無中生有，排除。故本題選A。

19、人工智能可以為教師創(chuàng)造一個(gè)更好的專業(yè)環(huán)境，讓他們?yōu)橛欣щy的學(xué)生提供更多的支持，“雙教師模式”包括教師和虛擬教學(xué)助理，助理可以接管教師的日常事，使他們有更多時(shí)間專注于對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和一對(duì)一的交流。在一些國家，教師已經(jīng)開始與人工智能助理合作、為學(xué)習(xí)者提供最佳的學(xué)習(xí)幫助。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的有（）。??A：教師教學(xué)的專業(yè)性有待提高??B：虛擬教學(xué)助理是人工智能的產(chǎn)物??C：人工智能在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用還不成熟??D：教學(xué)助理可以幫教師完成一些瑣碎的工作正確答案選項(xiàng)：B,D解析：A項(xiàng)，“教師教學(xué)的專業(yè)性”文段未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“人工智能······‘雙教師模式’包括教師和虛擬教學(xué)助理”可知，人工智能的發(fā)展催生出“虛擬教學(xué)助理”這一角色，表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)文段“在一些國家，教師已經(jīng)開始與人工智能助理合作、為學(xué)習(xí)者提供最佳的學(xué)習(xí)幫助”可知，人工智能在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展勢(shì)頭良好，表述與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文段“助理可以接管教師的日常事，使他們有更多時(shí)間專注于對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和一對(duì)一的交流”可知，教學(xué)助理可以協(xié)助老師完成部分工作，表述正確，當(dāng)選。故本題選BD?！疚亩纬鎏帯俊度斯ぶ悄苜x能教育變革的三大核心價(jià)值》

20、下列畫橫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是：（）??A：《哈姆雷特》濃墨重彩地描繪了一位企圖單槍匹馬重整乾坤的理想主義者和敏感多思的人文主義者形象??B：堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)巨人，把羊群當(dāng)敵人等笑話令人忍俊不禁，可他同情弱者，嫉惡如仇的品格，卻讓人敬佩??C：林黛玉纖弱清麗的倩影，幽怨含情的眉眼，呼天搶地的低泣，使她在群芳云集的大觀園中，獨(dú)具一種“風(fēng)流態(tài)度”??D：司馬遷在《鴻門宴》中以嫻熟的藝術(shù)技巧，刻畫了不同的人物形象，描繪了許多富有戲劇性的場(chǎng)面，情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦正確答案選項(xiàng)：C解析：A

項(xiàng)，“濃墨重彩”指繪畫或描述著墨多，在這里意為《哈姆雷特》著重描寫了一位理想主義者，用法正確，排除。B

項(xiàng)，“忍俊不禁”意為忍不住要發(fā)笑，在這里說“把羊群當(dāng)敵人”令人發(fā)笑，用法正確，排除。C

項(xiàng)，“呼天搶地”意為高聲喊天，用頭撞地，形容極度悲傷，形容林黛玉低聲哭泣，用法不當(dāng)，當(dāng)選。D

項(xiàng)，

“扣人心弦”形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)，描述《鴻門宴》的情節(jié)很有感染力，用法正確，排除。故本題選C。

21、生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能塑造我們強(qiáng)健的身體，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。當(dāng)然，它對(duì)大腦也是有益的。但事實(shí)上，運(yùn)動(dòng)應(yīng)該________，否則會(huì)使人反應(yīng)遲鈍。長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)會(huì)使腦組織興奮性降低，會(huì)使能源物質(zhì)ATP（腺嘌呤核苷三磷酸）耗竭，對(duì)大腦機(jī)能造成損害。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：因人而異

??B：張弛有道

??C：適可而止

??D：循序漸進(jìn)正確答案選項(xiàng)：C解析：由“運(yùn)動(dòng)應(yīng)該________，否則會(huì)使人反應(yīng)遲鈍。長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)會(huì)使……，對(duì)大腦機(jī)能造成損害”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)與“長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度”相反的語義，即“要適度，不要過量”。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“因人而異”指因人的不同而有所差異；B項(xiàng)“張弛有道”比喻工作的緊松和生活的勞逸要適當(dāng)調(diào)節(jié)，有節(jié)奏地進(jìn)行；D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入，三者均沒有適度的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“適可而止”指做到適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ?，符合語境。故本題選C。

22、一個(gè)從小吮吸母文化長(zhǎng)大的人一旦來到異國他鄉(xiāng)，往往會(huì)遭遇“文化沖擊”（CultureShock），有人更________地譯為“文化休克”：這種不適應(yīng)所在地文化、懷念故國文化的現(xiàn)象，就是鄉(xiāng)愁。為了排遣深深的鄉(xiāng)思、盡快適應(yīng)和融入新的環(huán)境，大多數(shù)人都采取了________的態(tài)度。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：巧妙

事在人為??B：形象

兼容并蓄??C：生動(dòng)

入鄉(xiāng)隨俗??D：夸張

順其自然正確答案選項(xiàng)：C解析：

突破口在第二空。文段強(qiáng)調(diào)剛出國的人為了盡快適應(yīng)和融入新的環(huán)境所采取的態(tài)度。C項(xiàng)“入鄉(xiāng)隨俗”指到一個(gè)地方，就順從當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，符合語境。A項(xiàng)“事在人為”指事情要靠人去做的：B項(xiàng)“兼容并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來：D項(xiàng)“順其自然”指順應(yīng)事物的自然發(fā)展。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空。將“文化沖擊”譯為“文化休克”，是一種“生動(dòng)”的表述，“生動(dòng)”符合文意。故本題選C?！窘馕鐾卣埂壳擅睿海ǚ椒ɑ蚣夹g(shù)等）靈巧高明，超過尋常的。形象：①能引起人的思想或感情活動(dòng)的具體形狀或姿態(tài)：②文藝作品中創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、激發(fā)人們思想感情的生活圖景，通常指文學(xué)作品中人物的神情面貌和性格特征：③指描繪或表達(dá)具體、生動(dòng)?？鋸垼孩倏浯螅貉赃^其實(shí)：②修辭方式，指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物：③指文藝創(chuàng)作中突出描寫對(duì)象某些特點(diǎn)的手法。

23、任何機(jī)械、電子設(shè)備在運(yùn)行和使用中，其失效率大都遵循U型曲線（即“浴缸曲線”）。那是因?yàn)閯偼度胧褂脮r(shí)各部件尚未靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，常常容易出問題，經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行，便可以穩(wěn)定下來。而當(dāng)設(shè)備經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)，便會(huì)出現(xiàn)磨損、老化等問題，會(huì)使失效率突然提高。這意味著已經(jīng)到達(dá)壽命的終點(diǎn)，即將報(bào)廢。下列說法符合文意的是：??A：任何機(jī)械、電子設(shè)備剛投入使用時(shí)都不如后來好用。??B：任何機(jī)械、電子設(shè)備剛投入使用時(shí)各部件尚未靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，但是在一段時(shí)間內(nèi)越用越好用。??C：任何機(jī)械、電子設(shè)備的失效率都會(huì)遵循U型曲線。??D：機(jī)械、電子設(shè)備運(yùn)行相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間后，效率會(huì)一直保持穩(wěn)定。正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先引出任何機(jī)械、電子設(shè)備在運(yùn)行和使用中遵循U型曲線，后面就通過“因?yàn)椤苯忉尫治鰹槭裁磿?huì)呈現(xiàn)這個(gè)曲線，B項(xiàng)符合文段原因解釋，當(dāng)選。A項(xiàng)，“剛投入使用時(shí)都不如后來使用”，無中生有，排除；C項(xiàng)，“都會(huì)遵循”不符合文段中“大都遵循”，表述絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“設(shè)備經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)，會(huì)使失效率突然提高”可知，“效率保持穩(wěn)定”表述錯(cuò)誤，排除。故本題選B。

24、音樂不只是一種文藝形式，（）一種傳遞個(gè)人心聲和時(shí)代心聲的渠道。它記錄著人們生活中的光明與幽暗，（）了生命的所得與所失。音樂讓我們的人生故事有了更靈動(dòng)的寫照，也給了我們更豐富的情感記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：還是引證??B：甚至是即證??C：更是見證??D：何況是驗(yàn)證正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)文意及詞語“不只是”，可知，句子強(qiáng)調(diào)的是音樂還有其他的特點(diǎn)，空格處需要填入的詞是在“不只是”基礎(chǔ)上的遞進(jìn)或強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)“還是”是指仍然或另一方面，表強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)“甚至是”是用在并列詞語最后一項(xiàng)之前，表示突出這一項(xiàng)；C項(xiàng)“更是”是指更加或又的意思；以上三者均可保留。D項(xiàng)“何況是”雖然表更加，表遞進(jìn)的意思，但主要用于表示反問語氣的句子里，而文段只是一個(gè)陳述句，故排除。第二空，根據(jù)句意，可知強(qiáng)調(diào)的是音樂目睹生命的所得與所失歷程的意思。A項(xiàng)“引證”是指用前人著作作為明證、證據(jù)。文段中提到的是音樂，不是著作。B項(xiàng)“即證”是指立刻、馬上證明；生命的所得與所失是一個(gè)不斷變化的過程，具有時(shí)間性。A、B排除。C項(xiàng)“見證”是指證人或證物，符合音樂是生命所得與所失的目睹者或見證者的意思。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊陡杪暲锏墓适隆?/p>

25、文字在女子筆下，就是如_________的春天；就是美麗如蓮的夏天；就是_________的秋天；就是潔凈如雪的冬天。文字，就是春天里的柔情；就是夏天里的醉人時(shí)光；就是秋天里的雋永文思；就是冬天里的曾經(jīng)_________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：百家齊鳴惆悵若雨溫暖守候??B：百花傾城秋雨綿綿溫暖守候??C：百花傾城惆悵若雨旭日陽光??D：百家齊鳴惆悵若雨旭日陽光正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。本空修飾“春天”，且由后文頓號(hào)可知，應(yīng)與后文“美麗如蓮”構(gòu)成并列。A項(xiàng)和D項(xiàng)“百家齊鳴”指藝術(shù)及科學(xué)的不同派別及風(fēng)格自由發(fā)展與爭(zhēng)論，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“百花傾城”指花開滿城，可指春天百花齊放之景，符合文意。分析第三空。本空與“柔情”“醉人時(shí)光”和“雋永文思”并列，均運(yùn)用擬人手法，B項(xiàng)“溫暖守候”為擬人手法，符合文意。C項(xiàng)“旭日陽光”是客觀景觀陳述不使用擬人，不符合語境，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空?！扒镉昃d綿”適合形容“秋天”，符合文意。故本題選B?！就卣埂壳镉昃d綿：秋天的雨連續(xù)不斷的下。

26、作為開展扶貧工作的傳導(dǎo)器和宣傳冊(cè)，扶貧文件在聯(lián)系群眾方面起著不可替代的作用。然而也有一些指導(dǎo)扶貧工作的文件存在讓人看不懂的形式化問題，讓工作打了折扣、群眾摸不著頭腦，亟待改進(jìn)。有人說，基層扶貧一個(gè)干部就是一個(gè)“廣告牌”，一份文件就是一本“宣傳冊(cè)”，生動(dòng)表明了扶貧工作事關(guān)黨的執(zhí)政形象。文風(fēng)就是作風(fēng)，言之有物，表達(dá)清晰，才能提升政府公信力，保證政策的基層信任，切勿讓“追求平穩(wěn)，回避真話實(shí)話”的不良風(fēng)氣侵蝕基層扶貧工作，以文字游戲給自己留下不敢擔(dān)當(dāng)、逃避責(zé)任的空間。上述文段意在強(qiáng)調(diào)：??A：扶貧文件在扶貧工作中起到的重要作用??B：亟需解決扶貧文件中存在的形式化問題??C：扶貧文件應(yīng)讓群眾聽得懂信得過用得上??D：扶貧文件中的政策應(yīng)當(dāng)提升其可操作性正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首先講了在扶貧工作中扶貧文件很重要，“然而”之后引出文段重點(diǎn)，即也有一些指導(dǎo)扶貧工作的文件存在讓人看不懂的形式化問題，讓工作打了折扣、群眾摸不著頭腦，亟待改進(jìn)。故作者意在強(qiáng)調(diào)扶貧文件要讓群眾看得懂、搞明白，不能一味形式化。辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)屬于文段非重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“形式化問題”表述片面，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“政策提升可操作性”表述有誤，排除D項(xiàng)。故本題選C。

27、在人際交往中，多聽少說，善于傾聽別人講話是一種良好的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：修養(yǎng)??B：格調(diào)??C：素養(yǎng)??D：道德正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查近義實(shí)詞側(cè)重點(diǎn)的不同和語境搭配。A項(xiàng)錯(cuò)誤，為干擾項(xiàng)，“修養(yǎng)”是逐漸養(yǎng)成的待人處世的正確態(tài)度，是人的綜合素質(zhì)，“善于傾聽別人講話”側(cè)重于習(xí)慣，所以“素養(yǎng)”比“修養(yǎng)”更加有針對(duì)性；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“格調(diào)”指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)，用在此處不合句意，且“良好”與“格調(diào)”搭配不當(dāng)，故排除；C項(xiàng)正確，“素養(yǎng)”是指修習(xí)涵養(yǎng)或平時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，用在此處最為合適；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“道德”是以善惡評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范的總和，用在此處不合句意，且“良好”與“道德”搭配不當(dāng)，故排除。故本題選C。

28、“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠(yuǎn)與空洞，它就守侯在門外，走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。明天會(huì)是怎么樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？本段文字意在說明：??A：因?yàn)閾碛小懊魈臁鄙抛兊糜幸饬x??B：人不能改變昨天，但可以決定明天??C：人應(yīng)該用創(chuàng)造性的勞動(dòng)書寫自己的每一天??D：人應(yīng)該對(duì)自己的生活掌握主動(dòng)權(quán)正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段。文段首句指出明天富有魅力并解釋說明。接著提出問題“明天會(huì)是怎么樣呢？”并回答“多半還要看你自己的”，后文舉例說明人可以決定一天的內(nèi)容。最后一句通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出文段主旨“你也在選擇生活”。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是基于文段主旨的引申，符合文段意圖。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和C項(xiàng)：無中生有。B項(xiàng)：是對(duì)文段字面層次上的理解，未體現(xiàn)“選擇生活”。

29、下列句子中括號(hào)內(nèi)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）。

??A：這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)學(xué)科，真是（蔚為大觀），豐富多彩??B：她有過人的膽量，且有勇有謀，任何情況下都不會(huì)

（畏葸不前）??C：大家議論了好久，（莫衷一是），想不出好辦法??D：當(dāng)代詩壇頗不景氣，想起唐詩宋詞的成就，不禁讓人產(chǎn)生（今非昔比）的感覺正確答案選項(xiàng)：D解析：A選項(xiàng)，提到“這套百科全書內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)學(xué)科”，說明這套百科全書涵蓋內(nèi)容豐富、學(xué)科多?！拔禐榇笥^”指豐富多彩，成為盛大的景象，與文段意思一致。B選項(xiàng)，說到“她有過人的膽量，且有勇有謀”，所以在任何情況下都會(huì)向前。“畏葸不前”指由于畏懼而不敢有所舉動(dòng)，與文段意思一致。C項(xiàng)，“莫衷一是”指不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。原句中形容大家討論好久也沒有一個(gè)統(tǒng)一的看法。D選項(xiàng)，說到“當(dāng)代的詩壇”跟“唐詩宋詞”沒辦法比?！敖穹俏舯取敝脯F(xiàn)在不是過去能比得上的，形容形勢(shì)、自然的面貌等發(fā)生了巨大的變化，與文段意思恰恰相反，不符合語意，應(yīng)改為“今不如昔”。故使用不正確的為D。故本題選D。

30、傳播學(xué)有種回音室效應(yīng)，在算法的幫助下，我們可以輕易過濾掉自己不熟悉、不認(rèn)同的信息，只看我們想看的，只聽我們想聽的，最終在不斷重復(fù)和自我證成中強(qiáng)化了固有偏見和喜好。一旦身處這樣的“信息繭房”，就再難接受異質(zhì)化的信息和不同的觀點(diǎn)，甚至在不同群體、代際間豎起阻礙溝通的高墻。對(duì)文中“信息繭房”一詞的含意，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。??A：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富與便捷縮短了求知的路徑和時(shí)間，降低了知識(shí)獲取的成本??B：在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，看似更加民主和自由的表象下蘊(yùn)藏著對(duì)民主的破壞現(xiàn)象??C：興趣指引每個(gè)人的信息選擇，過濾無關(guān)環(huán)境因素，從而形成對(duì)于事物的刻板印象??D：人們?cè)谛畔㈩I(lǐng)域習(xí)慣性地被自己的興趣引導(dǎo)，從而將自己的生活局限在一定范圍內(nèi)正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首先提出傳播學(xué)的回音室效應(yīng)，并進(jìn)一步的解釋說明，人們易過濾不喜歡的信息，在不斷重復(fù)中強(qiáng)化固有偏見和喜好，接著通過指代詞“這樣的”提出“信息繭房”的概念，人們會(huì)很難接受其他的信息和觀點(diǎn)，故“信息繭房”指的是前文中“輕易過濾掉自己不熟悉、不認(rèn)同的信息，只看我們想看的，只聽我們想聽的”，體現(xiàn)了人們?nèi)菀妆蛔约旱呐d趣所引導(dǎo)，而忽略掉其他，最終將自己的生活豎起高墻，局限在一定范圍內(nèi)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“縮短路徑和時(shí)間”和“降低成本”文段未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，“民主和自由”、“民主的破壞”文段未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)，“信息繭房”指的是信息領(lǐng)域中被興趣引導(dǎo)，選項(xiàng)未提及領(lǐng)域問題，概念擴(kuò)大，且文段表述為“不熟悉、不認(rèn)同的信息”，而非“無關(guān)環(huán)境因素”，偷換概念，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊秳e被算法困在“信息繭房”》

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。觀察發(fā)現(xiàn)，由第一行圖形可得：黑+白=白，白+黑=白，白+白=黑，黑+黑=黑，第二行圖形驗(yàn)證規(guī)律完全符合，第三行應(yīng)用規(guī)律，只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。

2、人的睡眠由入睡期、淺睡眠、深睡眠和快速眼動(dòng)睡眠組成，每一晚的睡眠都由這幾種不同睡眠階段交替組成。高質(zhì)量睡眠的關(guān)鍵是入睡—淺睡眠—深睡眠—快速眼動(dòng)睡眠在連貫的睡眠周期中相繼出現(xiàn)，完成這樣一次睡眠周期所需時(shí)長(zhǎng)為90分鐘。每個(gè)人每晚的理想睡眠周期是5個(gè)。一周理想睡眠周期為35個(gè)。根據(jù)上述論證。由此可以推出（

）。??A：如果直接由入睡期到深睡眠，那么理想睡眠時(shí)間更長(zhǎng)??B：如果長(zhǎng)期處于淺睡眠，理想睡眠周期無法達(dá)到??C：（缺失）??D：經(jīng)常失眠的人沒有深睡眠正確答案選項(xiàng)：B解析：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干可知，直接由入睡期到深睡眠并不是理想睡眠周期，也無法推出理想睡眠時(shí)間，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)第二句話可知，完成一次睡眠周期入睡-淺睡眠-深睡眠-快速眼動(dòng)睡眠，而長(zhǎng)期處于淺睡眠的話會(huì)擠壓后續(xù)睡眠階段的時(shí)間，無法達(dá)到每晚5個(gè)睡眠周期的理想睡眠周期，可以推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：該選項(xiàng)缺失無法解析，排除；

D項(xiàng)：題干中并未提及失眠的人具體缺少哪一個(gè)睡眠階段，無中生有，排除。

故本題選B。

3、原告∶法院∶被告??A：應(yīng)聘者∶招聘會(huì)∶招聘者??B：消費(fèi)者∶商品∶經(jīng)營(yíng)者??C：醫(yī)生∶醫(yī)院∶護(hù)士??D：主辦方∶游樂場(chǎng)∶游樂設(shè)施正確答案選項(xiàng)：A解析：

確定題干邏輯關(guān)系?！霸妗痹凇胺ㄔ骸睂?duì)“被告”提起訴訟，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“原告”與“被告”屬于相對(duì)方，“法院”是地點(diǎn)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“招聘者”在“招聘會(huì)”招聘“應(yīng)聘者”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“應(yīng)聘者”與“招聘者”屬于相對(duì)方，“招聘會(huì)”是地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“消費(fèi)者”購買“商品”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“醫(yī)生”與“護(hù)士”是“醫(yī)院”的工作人員，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“醫(yī)生”與“護(hù)士”不屬于相對(duì)方，排除；D項(xiàng)：“游樂設(shè)施”是“游樂場(chǎng)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。故本題選A。

4、左圖給定的是長(zhǎng)方體紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？??A：如上圖所示??B：如上圖所示

??C：如上圖所示??D：如上圖所示正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查六面體。分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：前面和上面的面中間都有線條，而題干平面圖形中所有的面的內(nèi)部均不存在線條，排除；B項(xiàng)：為一個(gè)正六面體，但題干平面圖形的六個(gè)面并不完全相同，排除；C項(xiàng)：可以由題干平面圖折成；D項(xiàng)：上面的面積明顯大于前面和右面，意味著該六面體中有兩個(gè)較大的面和四個(gè)較小的面，而題干平面圖形中有兩個(gè)較小的面和四個(gè)較大的面，排除。故本題選C。

5、有一糊涂法官堅(jiān)持要判某人有罪，其理由是該人不能證明自己無罪。以下諸項(xiàng)中，哪一項(xiàng)的論證手法與該法官的做法最為類似？（

）??A：哥德巴赫猜想是成立的，即每個(gè)大于6的偶數(shù)都可表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和。理由是：沒有人能夠使我們信服這樣的偶數(shù)不能表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和??B：有人堅(jiān)持托勒密的地心說，理由是：亞里士多德就是這么認(rèn)為的??C：有人認(rèn)為，天上星星的精確數(shù)目是9×101000顆，他對(duì)不同意這種說法的人說：據(jù)說這是愛因斯坦說的，難道你比愛因斯坦還高明嗎？那你為什么沒有發(fā)明相對(duì)論？為什么你沒有愛因斯坦那么大的名聲？??D：有人說小李是個(gè)品行不端的人，理由是：他的爸爸不是個(gè)好東西，愛拈花惹草正確答案選項(xiàng)：A解析：分析題干。題干中該法官認(rèn)為：不能證明自己無罪?有罪。他犯有“訴諸無知”的錯(cuò)誤。實(shí)際上，法律實(shí)行“無罪推定”原則，首先假定任何一位當(dāng)事人都不是罪犯，最多只是嫌疑犯，審判過程中控方必須拿出足夠的證據(jù)去證明那位嫌疑犯有罪；而不是相反，首先假定當(dāng)事人有罪，要他自己拿出證據(jù)來證明自己無罪。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，通過沒有人能夠使其信服大于6的偶數(shù)不能表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和，推之每個(gè)大于6的偶數(shù)都可表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和，屬于“訴諸無知”，符合題干。B項(xiàng)，“亞里士多德就是這么認(rèn)為的”，屬于“訴諸權(quán)威”，不符合題干。C項(xiàng)，“愛因斯坦說的，難道你比愛因斯坦還高明嗎？”，屬于“訴諸權(quán)威”，不符合題干。D項(xiàng)，通過“他的爸爸不是個(gè)好東西”推之小李品性不斷，屬于“訴諸個(gè)人”，不符合題干。再次標(biāo)注答案故本題選A。

6、知覺防御是指人們保護(hù)自己的一種思想方法傾向。這種傾向使人比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物，而對(duì)那些與滿足需要無關(guān)的事物，視而不見，聽而不聞。根據(jù)上述定義，下列不屬于知覺防御的是（）。??A：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂??B：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書??C：可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》??D：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞?！叭藗儽Ｗo(hù)自己的一種思想方法傾向”、“比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物，而對(duì)那些與滿足需要無關(guān)的事物，視而不見、聽而不聞”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這兩句詩是指作者想要滿足天下人的需要，不符合“人們保護(hù)自己的一種思想方法傾向”，也不符合“比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物，而對(duì)那些與滿足需要無關(guān)的事物，視而不見、聽而不聞”，不符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，這兩句詩是指作者不被世俗紛雜所擾，只專心讀圣賢書，滿足自己讀書的需要，符合“人們保護(hù)自己的一種思想方法傾向”，也符合“比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物，而對(duì)那些與滿足需要無關(guān)的事物，視而不見、聽而不聞”，符合定義，排除。C項(xiàng)，可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》，這兩句詩是指作者希望有好的機(jī)遇，滿足自己政治仕途需要，符合“人們保護(hù)自己的一種思想方法傾向”，也符合“比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物，而對(duì)那些與滿足需要無關(guān)的事物，視而不見、聽而不聞”，符合定義，排除。D項(xiàng)，商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花，這兩句詩是指商女只滿足自己的需要，對(duì)國家滅亡漠不關(guān)心，符合“人們保護(hù)自己的一種思想方法傾向”，也符合“比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物，而對(duì)那些與滿足需要無關(guān)的事物，視而不見、聽而不聞”，符合定義，排除。故本題選A。

7、數(shù)據(jù)：非數(shù)據(jù)??A：黑災(zāi)：白災(zāi)??B：軟武器：硬武器??C：得主：失主??D：遠(yuǎn)程：近程正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。數(shù)據(jù)和非數(shù)據(jù)為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：黑災(zāi)和白災(zāi)只是眾多草原災(zāi)難中的兩種，二者是反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：根據(jù)武器在作戰(zhàn)時(shí)發(fā)揮的作用可以分為軟武器和硬武器，除此之外還有其他的武器，二者是反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：在得失關(guān)系中，不是得主就是失主，二者是矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：遠(yuǎn)程和近程是飛機(jī)的航程，其中還有中程，二者是反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

8、根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形中均有封閉空間，考慮數(shù)面，題干圖形面的數(shù)量依次為1，2，3，4，5，？，則？處應(yīng)選擇面數(shù)量為6的圖形。觀察選項(xiàng)圖形面的數(shù)量，A項(xiàng)為1，B項(xiàng)為3，C項(xiàng)為6，D項(xiàng)為7，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

9、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一規(guī)律（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律，但位置無明顯規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖一、圖三和圖五中的兩個(gè)元素均在右上角和左下角，且每個(gè)圖的箭頭均指向同一方向，圖二和圖四中的兩個(gè)元素均在左上角和右下角，故？處應(yīng)選擇圖形中的兩個(gè)元素應(yīng)在左上角和右下角的位置且且箭頭指向同一方向的圖形，只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。

10、與“檢查∶仔細(xì)∶差錯(cuò)”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是：??A：衣服∶添加∶溫暖??B：打掃∶反復(fù)∶臟亂??C：技能∶提高∶加薪??D：國防∶加強(qiáng)∶安全正確答案選項(xiàng)：B解析：

“仔細(xì)”與“檢查”屬于偏正關(guān)系，目的是為了減少“差錯(cuò)”，前兩詞與第三詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“添加”與“衣服”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“反復(fù)”與“打掃”屬于偏正關(guān)系，目的是為了減少“臟亂”，前兩詞與第三詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“提高”與“技能”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“加強(qiáng)”與“國防”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。故本題選B。

11、（1）暴風(fēng)雨襲擊了這一地區(qū)；（2）列車不能正常運(yùn)行；（3）鐵路局重新制定了運(yùn)行計(jì)劃；（4）洪水沖毀了幾處鐵路；（5）天氣預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)將在這一帶登陸。對(duì)以上事件排序正確的是（

）。??A：1—2—4—5—3??B：5—1—4—2—3??C：5—1—3—4—2??D：5—3—1—4—2正確答案選項(xiàng)：B解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“暴風(fēng)雨給鐵路運(yùn)輸造成影響”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①、事件⑤，應(yīng)該是先天氣預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)將在這一帶登陸，然后暴風(fēng)雨襲擊了這一地區(qū)，因此事件⑤排在事件①前面，排除A項(xiàng)。逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果，有B、C、D三項(xiàng)符合。通過分析事件②、事件③和事件④可知，應(yīng)該先洪水沖毀了幾處鐵路，列車不能正常運(yùn)行，然后才會(huì)有鐵路局重新制定了運(yùn)行計(jì)劃，因此事件④排在事件②前面，事件②排在事件③前面，排除C、D兩項(xiàng)。故本題選B。

12、法律上的重大誤解，是指行為人因?qū)π袨榈男再|(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使行為的后果與自己的認(rèn)識(shí)相悖，并造成較大損失的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于重大誤解的是（

）。??A：小張從服裝攤販處買來一條褲子，發(fā)現(xiàn)價(jià)格比網(wǎng)上同款貴了??B：甲立下遺囑，誤將乙的字畫分配給繼承人??C：老李誤將祖?zhèn)鞯拿俗之嫯?dāng)成現(xiàn)代復(fù)制品，低價(jià)出售??D：房?jī)r(jià)大漲之前，為了治病，老張低價(jià)出售了一套住房正確答案選項(xiàng)：C解析：找出定義關(guān)鍵詞。“行為人因?qū)π袨榈男再|(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”、“使行為的后果與自己的認(rèn)識(shí)相?！?、“造成較大損失”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張?jiān)跀傌溙庂I的褲子價(jià)格比網(wǎng)上貴，這中間并沒有發(fā)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不符合“發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”、“使行為的后果與自己的認(rèn)識(shí)相?！保环隙x，排除；B項(xiàng)：甲誤把別人的字畫進(jìn)行分配，屬于無權(quán)處分，不會(huì)造成較大損失，不符合“造成較大損失”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老李錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的名畫是贗品從而低價(jià)出售，給自己造成了較大損失，符合”行為人對(duì)標(biāo)的物的品種發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”、“使行為的后果與自己的認(rèn)識(shí)相?！?、“造成較大損失”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：老張為了治病低價(jià)出售房屋沒有發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不符合“發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”、“使行為的后果與自己的認(rèn)識(shí)相?！?，不符合定義，排除。故本題選C。

13、茶樹∶茉莉花茶??A：梅樹∶梅花糕??B：小麥∶肉夾饃??C：螃蟹∶蟹黃包??D：冬瓜∶冬瓜糖正確答案選項(xiàng)：C解析：

確定題干邏輯關(guān)系。“茉莉花茶”是將茶葉和茉莉鮮花進(jìn)行拼和、窨制，使茶葉吸收花香而成的茶葉?！败岳蚧ú琛钡牟糠植牧稀枞~，是“茶樹”的一部分，“茶樹”與“茉莉花茶”屬于原料來源與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“梅花糕”是形狀像梅花的糕點(diǎn)，其材料中并不含有梅花，與“梅樹”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“肉夾饃”的部分材料——面粉，不是“小麥”的一部分，而是由“小麥”加工出來的，排除；C項(xiàng)：“蟹黃包”的部分材料——蟹黃，是“螃蟹”的一部分，“螃蟹”與“蟹黃包”屬于原料來源與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“冬瓜糖”的部分材料“冬瓜”，指“冬瓜”的整體，而不是只選取了“冬瓜”的一部分，排除。故本題選C。

14、少先隊(duì)員∶中小學(xué)生??A：內(nèi)蒙古∶東北地區(qū)??B：黑色∶彩色??C：蜜蜂∶昆蟲??D：書籍∶課本正確答案選項(xiàng)：D解析：確定題干邏輯關(guān)系。有的“少先隊(duì)員”是“中小學(xué)生”，有的“中小學(xué)生”是“少先隊(duì)員”，二者屬于交叉關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“東北地區(qū)”不包含“內(nèi)蒙古”，排除；B項(xiàng)：“彩色”不包含“黑色”，排除；C項(xiàng)：“昆蟲”包含“蜜蜂”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“書籍”是裝訂成冊(cè)的著作的總稱，“課本”是在學(xué)校使用的書籍，包括數(shù)據(jù)形式的電子課本，電子書等，有的“書籍”是“課本”，有的“課本”是“書籍”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

15、時(shí)間錯(cuò)覺是指對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短的錯(cuò)誤知覺。對(duì)實(shí)際上同樣長(zhǎng)短的一段時(shí)間，由于受興趣、態(tài)度、情緒、活動(dòng)內(nèi)容等因素的影響，人有時(shí)覺得較長(zhǎng)，有時(shí)覺得較短。根據(jù)上述定義，下列不符合時(shí)間錯(cuò)覺的是（）。??A：小明不喜歡學(xué)習(xí)，總覺得上課時(shí)間漫長(zhǎng)而煎熬??B：小李覺得在歐洲旅行的一個(gè)月很快就過去了??C：小韓最討厭等人了，總覺得要等的人遲遲不來??D：小劉足足排了兩個(gè)小時(shí)隊(duì)才買到一包醫(yī)用口罩正確答案選項(xiàng)：D解析：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)時(shí)間長(zhǎng)短的錯(cuò)誤知覺”、”對(duì)實(shí)際上同樣長(zhǎng)短的一段時(shí)間”、“由于受興趣、態(tài)度、情緒、活動(dòng)內(nèi)容等因素的影響”、“人有時(shí)覺得較長(zhǎng)，有時(shí)覺得較短”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明因不喜歡學(xué)習(xí)的情緒，而覺得上課時(shí)間漫長(zhǎng)，符合“對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短的錯(cuò)誤知覺”、“由于受興趣、態(tài)度、情緒、活動(dòng)內(nèi)容等因素的影響”、“人有時(shí)覺得較長(zhǎng)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小李因在旅行，而覺得一個(gè)月過的很快，符合“對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短的錯(cuò)誤知覺”、“由于受興趣、態(tài)度、情緒、活動(dòng)內(nèi)容等因素的影響”、“有時(shí)覺得較短”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小韓因討厭等人，而覺得等人時(shí)間漫長(zhǎng)，符合“對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短的錯(cuò)誤知覺”、“由于受興趣、態(tài)度、情緒、活動(dòng)內(nèi)容等因素的影響”、“人有時(shí)覺得較長(zhǎng)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：兩個(gè)小時(shí)是小劉排隊(duì)所用的真實(shí)時(shí)長(zhǎng)，不符合“對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短的錯(cuò)誤知覺”，不符合定義，當(dāng)選。故本題選D。

16、安徽對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于五臺(tái)山??A：天堂寨；湖北??B：云臺(tái)山；河南??C：衡山；山西??D：黃山；山西正確答案選項(xiàng)：D解析：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“天堂寨”位于“安徽”與湖北的交界處，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“湖北”與“五臺(tái)山”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“云臺(tái)山”位于河南境內(nèi)，“安徽”與“云臺(tái)山”無明顯邏輯關(guān)系，“河南”與“五臺(tái)山”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“衡山”位于湖南境內(nèi)，“安徽”與“衡山”無明顯邏輯關(guān)系，“五臺(tái)山”位于“山西”境內(nèi)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“黃山”位于“安徽”境內(nèi)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“五臺(tái)山”位于“山西”境內(nèi)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

17、孔雀綠：剛果紅（）。??A：虹吸管：排水管??B：鐵索橋：獨(dú)木橋??C：混凝土：觀音土??D：天花板：刨花板正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查并列關(guān)系，孔雀綠和剛果紅都是表示顏色的詞語。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，虹吸管是一種利用重力和氣壓實(shí)現(xiàn)液體轉(zhuǎn)移的科學(xué)裝置，排水管是一種生活和生產(chǎn)用品，兩者不是一類，與題干不符。B項(xiàng)，鐵索橋和獨(dú)木橋都是表示橋的詞語，都是橋的一種，符合題意。C項(xiàng)，混凝土是用于建筑工程的一種材料，不是真正的泥土，觀音土也稱高嶺土，兩者不是一類，與題干不符。D項(xiàng)，天花板是指建筑物室內(nèi)的頂部表面，刨花板是一種由木材或其他木質(zhì)纖維素材料制成的用于制造家具的碎料，兩者不是一類，與題干不符。再次標(biāo)注答案故本題選B。

18、（1）公布評(píng)選結(jié)果；（2）評(píng)選委員會(huì)討論；（3）遞交推薦報(bào)告；（4）推薦候選人；（5）為獲獎(jiǎng)人頒獎(jiǎng)。按事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行排列，正確的一項(xiàng)是（

）。??A：4-3-2-1-5??B：4-3-5-1-2??C：2-3-4-1-5??D：2-3-4-5-1正確答案選項(xiàng)：A解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要講述了評(píng)選的一系列事件。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（1）和事件（5），應(yīng)先公布評(píng)選結(jié)果，然后為獲獎(jiǎng)人頒獎(jiǎng)，排除B、D項(xiàng)。逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C項(xiàng)符合。然后通過分析事件（4）、（3）可知，先“推薦候選人”，后“遞交推薦報(bào)告”。故排序?yàn)椋海?）-（3），從而排除C項(xiàng)。故本題選A。

19、下列圖形中，左圖為給定的多面體，將其從任一面剖開，以下哪個(gè)不可能是該多面體的截面？（）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：A、B、C項(xiàng)均可以是該立體圖形的截面，如下圖所示：D項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面。故本題選D。

20、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中，面數(shù)量分別為1、3、2，第一幅圖與第三幅圖的面數(shù)量相加之和等于第二幅圖。第二組圖中，面數(shù)量分別為6、7、？，將此規(guī)律應(yīng)用到第二組圖，則？處面數(shù)量為1，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

21、把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。??A：①②⑤，③④⑥??B：①③⑥，②④⑤??C：①②⑥，③④⑤??D：①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：A解析：題干圖形都有直角，可以考慮數(shù)角的數(shù)量，①②⑤都是2個(gè)直角，③④⑥都是1個(gè)直角，A項(xiàng)符合答案。故本題選A。

22、有一正四面體，如圖所示，兩面不同紋理，另兩面空白。下列哪個(gè)選項(xiàng)不是該四面體從不同頂點(diǎn)得到的俯視圖？??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：如上圖所示，同時(shí)對(duì)題干和ACD項(xiàng)出現(xiàn)的面2畫箭頭，題干面2箭頭的左側(cè)是面1，右側(cè)是白面，ACD項(xiàng)滿足，排除；再對(duì)題干和B項(xiàng)的面1畫箭頭，題干面1箭頭的右側(cè)是面2，B項(xiàng)箭頭的右側(cè)是白面，與題干不一致，當(dāng)選。故本題選B。

23、時(shí)鐘：秒鐘??A：汽車：方向盤??B：菜刀：菜板??C：稱：量具??D：量筒：毫升正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。時(shí)鐘和秒鐘均為生活中常見的計(jì)時(shí)器，二者為并列關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：方向盤是汽車的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：菜刀和菜板均是廚具，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：稱是一種量具，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：毫升是量筒上標(biāo)注容積的計(jì)量單位，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

24、李教授說：“我的學(xué)生交給我的畢業(yè)論文有不少錯(cuò)別字，很多句子不通順，所以現(xiàn)在大學(xué)生的語言水平比較差?！币韵履捻?xiàng)最能削弱李教授的論證？??A：有些錯(cuò)別字實(shí)際不是錯(cuò)別字，是李教授自己看錯(cuò)了??B：沒有考慮到論文中有不少句子是通順的??C：大學(xué)生的語言水平比較差的原因是中學(xué)教學(xué)的問題??D：沒有證據(jù)表明李教授的學(xué)生能夠代表一般學(xué)生正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)在大學(xué)生的語言水平比較差。論據(jù)：我的學(xué)生交給我的畢業(yè)論文有不少錯(cuò)別字，很多句子不通順。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定論據(jù)。存在有些字不是錯(cuò)別字而被李教授看成錯(cuò)別字的情況，否定原有論據(jù)，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論文中不少句子是通順的，與不通順的句子相對(duì)比占比情況如何未知，無法確定論文語言水平怎樣，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。大學(xué)生語言水平差的原因與李教授根據(jù)學(xué)生論文情況得出現(xiàn)代大學(xué)生語言水平差的結(jié)論無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。李教授只是根據(jù)自己學(xué)生的情況，推斷當(dāng)代大學(xué)生目前言語水平，若沒有證據(jù)表明李教授的學(xué)生能夠代表一般學(xué)生，即切斷了論據(jù)到論點(diǎn)的聯(lián)系，具有削弱作用。強(qiáng)弱比較。切斷聯(lián)系強(qiáng)于否定論據(jù)，D項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)。故本題選D。

25、在植物學(xué)上，植物組織是由來源相同和執(zhí)行同一功能的一種或多種類型細(xì)胞集合而成的機(jī)構(gòu)單位。

根據(jù)上述定義，下列屬于植物組織的是（

）。??A：番茄植株??B：番茄果實(shí)??C：番茄皮??D：番茄種子正確答案選項(xiàng)：C解析：找出定義關(guān)鍵詞。“來源相同和執(zhí)行同一功能”、“一種或多種類型細(xì)胞集合而成的機(jī)構(gòu)單位”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：番茄植株是指成長(zhǎng)的植物體，包括根莖葉等部分，不符合“來源相同和執(zhí)行同一功能”、“一種或多種類型細(xì)胞集合而成的機(jī)構(gòu)單位”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：番茄果實(shí)一般包括果皮和種子兩部分，種子起傳播和繁殖的作用，不符合“執(zhí)行同一功能”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：番茄皮是由相似形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞構(gòu)成的，具有保護(hù)功能，符合“來源相同和執(zhí)行同一功能”、“一種或多種類型細(xì)胞集合而成的機(jī)構(gòu)單位”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：種子一般由種皮、胚和胚乳組成，不符合“執(zhí)行同一功能”，不符合定義，排除。注：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞（受精卵）通過分裂、分化形成不同的組織。組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。故本題選C。

26、臥薪嘗膽：勾踐（）。??A：舉案齊眉：孟光??B：囊螢映雪：車胤??C：聞雞起舞：匡衡??D：完璧歸趙：劉琨正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。臥薪嘗膽將的是越國國王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國的事跡，二者是成語與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：舉案齊眉是漢時(shí)梁鴻和妻子孟光的故事，每當(dāng)丈夫梁鴻回家時(shí)，妻子孟光就托著放有飯菜的盤子，恭恭敬敬地送到丈夫面前，孟光是舉案齊眉的主人公，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：囊螢映雪，囊螢：晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以

練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書，可見囊螢映雪的主人公有兩個(gè)，車胤和孫康，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：聞雞起舞，講的是東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù)，在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉，可見聞雞起舞的主人公是祖逖，不是匡衡，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：完璧歸趙講的是藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國首都，可見完璧歸趙的主人公是藺相如，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

27、一正方體如下圖所示切掉了上半部分的?，F(xiàn)在從任意面剖開，下面哪一項(xiàng)不可能是該多面體的截圖（）。??A：a??B：b??C：c??D：d正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為剖面圖類題型，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如下圖所示，沿著對(duì)角線斜著切入，可以切出，排除；B項(xiàng)：如下圖所示，沿著豎直方向切入，可以切出，排除；C項(xiàng)：把圖形拆分為兩個(gè)部分看，上半部分如果要切出一個(gè)三角形，則刀應(yīng)該從頂點(diǎn)斜著切入，下半部分如果要切出矩形的話，刀的方向應(yīng)該是豎直的，所以前后刀的方向不一致，不能切出，當(dāng)選；D項(xiàng)：如下圖所示，沿著上面部分對(duì)角線豎直切入，可以切出，排除。故本題選C。

28、下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。（1）地質(zhì)勘探（2）投入生產(chǎn)（3）發(fā)現(xiàn)資源（4）創(chuàng)造效益（5）開采挖掘??A：5-2-1-3-4??B：5-2-4-1-3??C：1-3-4-5-2??D：1-3-5-2-4正確答案選項(xiàng)：D解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“發(fā)現(xiàn)資源然后開采”的過程。邏輯關(guān)系先后順序比較明顯的是事件（3）和事件（5），應(yīng)該先“發(fā)現(xiàn)資源”，然后才能“開采挖掘”，即事件（3）在事件（5）前面，排除A、B項(xiàng)。逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有C、D項(xiàng)符合，通過分析，事件（2）和事件（4），應(yīng)該先“投入生產(chǎn)”，然后“創(chuàng)造效益”，即順序?yàn)槭录?）在事件（4）前面，排除C項(xiàng)。故本題選D。

29、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。從左到右，觀察各圖形，前兩行中都含有“☆、△、□”三種元素，每種元素個(gè)數(shù)均為4個(gè)，且每行中4個(gè)相同元素遍歷左上、左下、右上、右下角四個(gè)位置。第三行應(yīng)用此規(guī)律，根據(jù)“□”元素個(gè)數(shù)為4，圖1與圖2已具有2個(gè)“□”，需要補(bǔ)充2個(gè)“□”，同時(shí)結(jié)合4個(gè)相同元素走遍小正方形的每個(gè)角上，只有A項(xiàng)符合。故本題選A。

30、折戟沉沙鐵未銷對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于離別??A：場(chǎng)所；千古興亡多少事??B：懷古；故人西辭黃鶴樓??C：出游；三千越甲可吞吳??D：離別；西出陽關(guān)無故人正確答案選項(xiàng)：B解析：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“折戟沉沙鐵未銷”表達(dá)的是“懷古”之情，與“場(chǎng)所”無明顯邏輯關(guān)系；“千古興亡多少事”表達(dá)的是“懷古”之情，與“離別”無明顯邏輯關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“折戟沉沙鐵未銷”表達(dá)的是“懷古”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是“離別”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“折戟沉沙鐵未銷”表達(dá)的是“懷古”之情，與“出游”無明顯邏輯關(guān)系；“三千越甲可吞吳”表達(dá)的是有志者事竟成，與“離別”無明顯邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“折戟沉沙鐵未銷”表達(dá)的是“懷古”之情，與“離別”無明顯邏輯關(guān)系；“西出陽關(guān)無故人”表達(dá)的是“離別”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B?！窘馕鐾卣埂俊扒Ч排d亡多少事”出自宋代辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》從古到今，有多少國家興亡大事呢？表達(dá)的是“懷古”之情?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓”出自唐朝李白的《送孟浩然之廣陵》，意思是老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，表達(dá)的是“送別”之情?！罢坳辽宠F未銷”出自唐代杜牧的《赤壁》，折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，表達(dá)的是“懷古”之情?！叭г郊卓赏虆恰背鲎云阉升g的《百二秦關(guān)終屬楚》，指有志向的人，做事都會(huì)成功?！拔鞒鲫栮P(guān)無故人”出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，意思是從長(zhǎng)安西去的大道上，平日車馬交馳，塵上飛揚(yáng)，而現(xiàn)在，朝雨乍，天氣清朗，道路顯得潔凈、清爽，表達(dá)的是送別之情。

31、立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用，根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科、利用它們?cè)谏L(zhǎng)過程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是：??A：甲在自己的玉米地里種大豆??B：乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕??C：丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種??D：丁前年承包了一座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂正確答案選項(xiàng)：A解析：

找關(guān)鍵信息。①農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：玉米和大豆分別是禾本科和豆科農(nóng)作物，玉米地里種植大豆，體現(xiàn)了“農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用”，符合定義；B項(xiàng)：只有蓮藕這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義；C項(xiàng)：只有水稻這一種農(nóng)作物，不屬