三年級數(shù)學(xué)上冊全冊學(xué)案，五步嘗試教學(xué)(，北

師大版)

本資料為WORD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地

址蓮山課

件

m“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉二次嘗試

1、易錯(cuò)舉例：計(jì)算：2+3x6

2+3x62+3x6

=5x6=2+18

=30=20

2、拓展探究：

翅=()+()x()二()

鵬二()x()+()=()

器二()x()+()=()

歸納總結(jié)：(1)、一個(gè)算式里既有加法又有乘法，要先

算乘法再算加法。

(2)、遞等式的規(guī)范的書寫格式。

課題小熊請客序號1學(xué)生姓名

學(xué)習(xí)

目標(biāo)1.通過“小熊購物”的問題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提

出問題和解決問題的能力。

2.結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘法，后加法”的運(yùn)

算順序，體會到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。

重點(diǎn)能正確進(jìn)行乘加、兩步式題的計(jì)算。

難點(diǎn)掌握先乘法，后加法的運(yùn)算順序。

準(zhǔn)

備

過

渡溫故知新：計(jì)算下列各題

16+4+23100-25-1036+54-79課堂檢測1、計(jì)算下列各題。

7x8+2650+6x36+3x7

2、一共有多少個(gè)輪子？

3、培優(yōu)天地：

每種圖形各代表多少？

3x7+=26x4-6=30

嘗

試

探

究一個(gè)蛋糕6元，一個(gè)面包3元，胖胖買1個(gè)蛋糕和4

個(gè)面包應(yīng)付多少元？

分析與解答：先求4個(gè)面包多少元，列式為，再加上1

個(gè)蛋糕的價(jià)錢，列式為也可以列式為

精

講

點(diǎn)

撥心中有數(shù)：1、在沒有括號的算式里，如果只有加法

和乘法，要先算()法再算()法。

2、遞等式的規(guī)范的書寫格式：算式空兩格寫起，然后另

起一行，在算式的第一數(shù)字突出一個(gè)數(shù)的位置寫“二”，及

“二”頂格寫并且上下對齊，把先算的算出來，沒有參加運(yùn)

算的部分照寫。收

獲

綏德縣第二小學(xué)“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉二次嘗試

易錯(cuò)舉例：計(jì)算：

12-6x2

=6x2改正：

=12

7x8-6

=7x2改正：

=14

歸納總結(jié)：(1)、一個(gè)算式里既有減法又有乘法，要先

算乘法法再算減法。

究壯壯有20元，每包餅干4元，買3包餅干應(yīng)找回多

少元？

分析與解答：先求3包餅干需要多少元，列式為，再20

減去3包餅干的錢，列式為也可以列式為

精

講

八占、、

撥心中有數(shù)：在沒有括號的算式里，如果只有減法和乘

法，要先算()法再算()法。

收

獲

綏德縣第二小學(xué)“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉二次嘗試

1、易錯(cuò)舉例：

364-6+3

=364-9改正：

=4

3、拓展探究：

3只貓的體重是18千克，一只兔子比一只貓重2千克。

一只兔子的體重是多少千克？

課題買文具序號3學(xué)生姓名

學(xué)習(xí)

目標(biāo)1、掌握除加，混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。

2、能運(yùn)用除加兩步混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。

重點(diǎn),除加混合運(yùn)算的順序。

難點(diǎn)能運(yùn)用除加兩步混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。

準(zhǔn)

備

過

渡溫故知新：計(jì)算下列各題

83-9X946-36+862-25-1412+4+9課堂檢測1、計(jì)算下

列各題：

364-9+2027+48+839+40+842+7+33

2、買1盆仙人球和一盆仙人掌共需多少元？

3、大膽猜猜和

9-二3?二6

=()=()

嘗

試

探

究

笑笑一共需要多少錢？

分析與解答：要求笑笑一共需要多少錢？應(yīng)先求出一本

作文本的價(jià)錢列式為再求一本作文本和一本英文本一共花

的錢列式為

綜合算式為：

精

講

占

八、、

撥心中有數(shù)：1、在沒有括號的算式里，既有加法又有

除法，要先算()

法，再算()法。

2、遞等式的規(guī)范的書寫格式。收

獲

綏德縣第二小學(xué)“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉二次嘗試

1、判斷我能行：

(1)算是里要先算“X”，再算“:”，然后算“+”，

最后算"o()

(2)算式里有加減法，還有乘除法，應(yīng)該算完右面，

再算左面。()

(3)計(jì)算42?6-4時(shí)，先算42?6,商是7；再算7-4,

差是3o()

2、巧學(xué)巧計(jì)：

除加除減混合算，運(yùn)算順序是關(guān)鍵。

沒有括號前提下，先算除法后加減。

解決問題要細(xì)心，找準(zhǔn)關(guān)系思路現(xiàn)。

課題買文具序號4學(xué)生姓名

學(xué)習(xí)

目標(biāo)1、掌握除減，混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。

2、能運(yùn)用除減兩步混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。

重點(diǎn).除減混合運(yùn)算的順序。

難點(diǎn)能運(yùn)用除減兩步混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題

準(zhǔn)

備

過

渡溫故知新：計(jì)算下列各題

83+24+354+36+942+7+3348+6+28課堂檢測一、夯

實(shí)基礎(chǔ)題

47-724-8424-6-419-254-570-304-5

二、解決問題：。

以下風(fēng)景圖片4張一套，也可以單買。

(1)每張風(fēng)景圖比每張鮮花圖片貴多少元？

(2)一套風(fēng)景圖片和一套動物圖片一共多少元？

嘗

試

探

究文具店:

鋼筆每支7元圓珠筆每支6元

自動鉛筆原價(jià)每支5元現(xiàn)價(jià)4支12元

淘氣上次買了2支鋼筆，花了16元，

1、你能根據(jù)給出的條件提出什么問題？

2、探究解題方法：

3、先求淘氣買的鋼筆每支的價(jià)錢：

4、再求每支鋼筆比現(xiàn)在貴的價(jià)錢：

5、列綜合算式為

精

講

點(diǎn)

撥心中有數(shù)：在沒有括號的算式里，既有減法又有除法,

要先算（）法，再算（）法。

收

獲

綏德縣第二小學(xué)“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉二次嘗試

猴哥哥摘了25個(gè)桃子，猴弟弟摘了15個(gè)桃，它們要把這些

桃放入5個(gè)籃子里，平均每個(gè)籃子里放幾個(gè)桃？

巧學(xué)巧計(jì)：

小小括號真神奇，運(yùn)算順序它改變。

加減乘除先不管，括號里面要先算。

算完里面算外面，仔細(xì)認(rèn)真準(zhǔn)又快。

課題過河序號5學(xué)生姓名

學(xué)習(xí)

目標(biāo)1、認(rèn)識小括號，知道小括號在混合運(yùn)算中有改變

運(yùn)算順序的作用。

2、理解并掌握帶小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算的運(yùn)算順序

重點(diǎn).掌握帶小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算的運(yùn)算順序，能

正確進(jìn)行計(jì)算。

難點(diǎn)理解小括號的作用。

準(zhǔn)

備

過

渡脫式計(jì)算

32+6X490-644-83X7+5059—4X7課堂檢測一、說

說先算什么，再算什么，并計(jì)算。

(52-25)4-3564-(14-6)3X(31-23)

二、提升能力題(把下面每組中的兩個(gè)算式合并成一個(gè)

綜合算式)

(1)6X7=4224-18

(2)15+9=24244-4=6

(3)25-18=735?7=5

(4)61-25=36364-9=4

男生29人，女生25人，同學(xué)們都坐大船，需要幾條船？

探究解題方法

1、先求坐船人數(shù)：

2、再求需要幾條船：

3、列綜合算式：

精

講

點(diǎn)

撥1、()是小括號，小括號可以改變運(yùn)算順序。

2、在混合算式中，如果有小括號，要先算小括號里面的,

再算小括號外面的。收

獲

綏德縣第二小學(xué)“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉二次嘗試

我來當(dāng)法官。

1.計(jì)算混合運(yùn)算的算式，一定要按照從左到右的順序

進(jìn)行。()

2.在有括號的算式里，要先算括號里面的。0

-184-3,要先算24—18=6。()

-28+12=16o()

-1OX1=O()

+(3+4)=6()

課題過河序號6學(xué)生姓名

學(xué)習(xí)

目標(biāo)1、掌握帶小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算的運(yùn)算順序，

能正確進(jìn)行計(jì)

算。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步判斷，分析及處理問題的能力。

重點(diǎn).掌握帶小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算的運(yùn)算順序，能

正確進(jìn)行計(jì)算。

難點(diǎn)理解小括號的作用。

準(zhǔn)

備

過

渡脫式計(jì)算

36+144-2(36+14)4-2274-(3+6)56+7+9

把3X6=18,18+2=20寫成一個(gè)算式是()。

課堂檢測一、基礎(chǔ)檢測

62—8X645+54+6(72—36)+4

9X(81-73)644-(35-27)56+4X7

二、解決問題

1、單人椅有42把，雙人椅有6把，一共能坐多少人？

2、同學(xué)們?nèi)澊?，男生?7人，女生有25人，每條

船限乘9人，至少需要幾條船?

一共70人，先坐滿大車，剩下的坐小車，至少需要多

少輛小車？

明確解題思路

1、先求出坐滿大車后剩下的坐小車的人數(shù)

2、再用剩卜的人數(shù)除以小車的限乘人數(shù)

3、列出綜合算式

精

講

點(diǎn)

撥在混合算式中，如果有小括號，要先算小括號里面的,

再算小括號外面的。收

獲

綏德縣第二小學(xué)“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉

課題自主學(xué)習(xí)課序號7學(xué)生姓名能力提升

學(xué)習(xí)

目標(biāo)1、利用混合運(yùn)算的知識解決問題，檢測學(xué)生綜合

運(yùn)用所學(xué)知識的能力

2、進(jìn)一步認(rèn)識帶小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算的運(yùn)算順序,

能正確進(jìn)行計(jì)算。

矢U

識

點(diǎn)

乘加、乘減混合運(yùn)算

除加、除減混合運(yùn)算

帶有小括號的混合運(yùn)算

掌握運(yùn)算一、脫式計(jì)算：

二、在右圖中將下面算式的結(jié)果圖成紅色。

二、解決問題

創(chuàng)新培優(yōu)

一、改錯(cuò)

(5+3)X624-184-33+6X46X7+15

=5+18=6+3=9X4=6X22

=23=2=36=132

二、認(rèn)真想，細(xì)心算

1、把3X6=18,18+2=20寫成一個(gè)算式是()。

2、比4個(gè)9多5的數(shù)是()，4個(gè)7比14多()。

3、有5行蘋果樹，每行8棵，又栽了2行，現(xiàn)在一共有

()棵。

4、計(jì)算36—3X8時(shí)，應(yīng)先算0,再算0。

5、公園里有7棵松樹，又栽了3行柏樹，每行4棵，松

樹和柏樹共多少棵？列式為()

綏德縣第二小學(xué)“五步嘗試教學(xué)”學(xué)案

班級三年級一班主備人白霞霞組員高宇馬晉二次嘗試

1、每車裝500棵樹苗，園林工人運(yùn)走了3車樹苗，求一共

運(yùn)走多少棵？

獨(dú)立列出算式，并解答。

2、算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？（根據(jù)規(guī)律你能再寫出一

組算式嗎？）

8X4=6X7=

80X4=6X70=

800X4=6X700=

發(fā)現(xiàn)：1、兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘