紫藤蘿瀑布宗璞紫藤蘿樹紫藤蘿花課文導入紫藤：豆科，別名葛花、藤蘿樹、招豆藤?；ㄐ虼蠖麓?，花色清麗淡雅，藤條長而自然彎曲，易造型。花為藍紫色或淡紫色樹皮纖維可供織物，種子炒熟放入酒中，可讓酒不致腐敗。不是的，因為，它是很多很多的紫藤蘿花組成的，因為像瀑布一樣從空中垂下來，不見其發(fā)端，也不見其終極，所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。思考：紫藤蘿瀑布是瀑布嗎？作者簡介宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。她的小說刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。主要作品：中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。1981年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》。后又抱病奮力創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運的長篇小說《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于1987年問世，獲得了好評。中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。

一、給下列詞語注音、解釋：

嚷（）穗（）艙（）綻（）湊（）釀（）迸（）濺挑（）逗佇（）立伶仃（）盤虬（）臥龍忍俊不禁（）rǎngsuìcāngzhàncòuniàngbèngtiǎozhùlíngdīngqiújīn積累運用二、解釋下列詞語：發(fā)端：終極：迸濺：挑逗：佇立：稀零：凝望：盤虬：忍俊不禁：伶仃：仙露瓊漿：蜂圍蝶陣：開始，起頭。最終，最后。向外濺出。逗引，招惹。長時間地站立。稀落，凋零。目不轉(zhuǎn)睛地看。忍俊，含笑。禁，忍住。孤獨，沒有依靠。喻美酒。這里形容數(shù)量的多。盤繞著的虬龍。聽錄音朗讀課文，整體感受“美”，請思考課文的寫作線索是怎樣的？朗誦指導看花繁花似錦憶花思緒萬千悟花振奮精神生命永恒文章結(jié)構(gòu)（1—6）（7—9）（10—11）再次朗讀全文，

思考：作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化呢？整體把握讓我們先了解一下創(chuàng)作背景：1982年的十多年前，正是“文革”時期，極“左”論調(diào)籠罩的年代，一大株紫藤蘿被拆掉，理由是“花和生活腐化有必然關(guān)系”。而宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害。本文寫作的時候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患絕癥?！靶〉苋チ?。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各種宗教企圖描繪的地方。也是每個人都會去，而且不能回來的地方。”但現(xiàn)在卻輪到了小弟，他剛剛五十歲。小弟是作者最鐘愛的弟弟，也是老父親最器重的兒子。這位五十年代畢業(yè)于清華大學航空系的飛機強度總工程師，畢業(yè)之后三十余年在外奔波，積勞成疾。宗璞在間斷敘述了小弟弟身前身后之后，寫了如下的話：“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫，也不能寫。每一念及，便淚下如綆，紙上一片模糊。”這殘酷的事實讓她心如刀割。課文中雖只是含蓄地一筆帶過“那是關(guān)于生死謎、手足情的”。但“焦慮和悲痛”、“一直壓在”作者的心頭。理解這個背景，才能理解文章所要表達的思想感情，其實作者的感情就如紫藤蘿的命運，從花兒稀落到被拆掉，到如今繁花似錦，正是十幾年來國家命運的寫照和象征。作者對人生有了感情上的變化和徹悟。宗璞弟弟馮鐘越，中國杰出的飛機結(jié)構(gòu)強度專家由于家庭遭受文革迫害，小弟也因身患絕癥而死，所以焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭。當她面對生機勃勃的紫藤蘿花時，作者深受啟發(fā)和鼓舞，從而產(chǎn)生了精神的寧靜和生的鼓舞。作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？試從文中找出中心句。這篇文章表達了怎樣的中心思想？盡管家庭，人生以至國家，民族等都象紫藤蘿花一樣，有著不幸的過去，但畢竟事過境遷。現(xiàn)在一切都象紫藤蘿花一樣好起來了。作者看到了紫藤蘿花后睹物思情，由花的衰落到盛開感悟到人生的美好和生命的永恒。人們往往賦予一些花木以某種象征意義。課文探究梅花香自苦寒來出淤泥而不染濯清漣而不妖采菊東籬下，悠然見南山文中的紫藤蘿象征什么？紫藤蘿花從稀落到毀壞再到如今繁花似錦的命運，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象征。（從文章中看紫藤蘿花經(jīng)歷了哪些變遷？“我”為什么對紫藤蘿花產(chǎn)生如此深厚的感情？）十多年前，家門外有一大紫藤蘿，后來因為政治原因被拆掉毀壞了，過了這么多年，它又盛開了?！拔摇蓖ㄟ^紫藤蘿的變遷，聯(lián)想到了自己類似的家庭境況和人生際遇。作者是按什么順序描寫盛開的紫藤蘿花的？先寫花瀑次寫花穗再寫花朵從整體到局部的順序（1）色：一片輝煌的淡紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。（2）形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵挨著一朵。（3）態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地成長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。作者是從幾個方面描寫盛開的紫藤蘿花？1.從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，不見其終極。將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。語言賞析品析以下課文中的語句：2.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。3.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。用帆和船艙的比喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。4.紫色的瀑布遮