專題集訓(xùn)提升練三十六正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練(35分鐘33分)1.(2024·武漢武昌區(qū)模擬)對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓,有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線部分逗號(hào)有怎樣的表現(xiàn)力。(4分)武漢的過(guò)年,是從冬至這一天開(kāi)始的……一年不曾動(dòng)用的大沙缸、大瓦盆、大煨湯銚子,都一一地找尋了出來(lái)。主婦們脫掉棉衣,高高擼起毛衣袖子,食鹽和花椒,成把成把地抓得大氣和瀟灑,大魚(yú)大肉,一條條。碼足了鹽,緊緊實(shí)實(shí)壓在一起。答:_________________________________________________________________

答案:①幾個(gè)逗號(hào)將食物與動(dòng)作分隔開(kāi),描繪了武漢的主婦們?cè)陔缰婆D肉、臘魚(yú)時(shí)動(dòng)作的一氣呵成,增強(qiáng)了動(dòng)作的力度感,顯得干勁利落。②在抓取調(diào)料時(shí),強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的大氣灑脫。在處理魚(yú)、肉時(shí),強(qiáng)調(diào)了用料足,年味濃郁。③句子較長(zhǎng),起到了舒緩語(yǔ)氣的作用。(答出一點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分)【解析】“成把成把地抓得大氣和瀟灑”中“抓”的是“食鹽和花椒”,“一條條”是指“大魚(yú)大肉”,“緊緊實(shí)實(shí)壓在一起”的是碼足了鹽的大魚(yú)大肉,所以幾個(gè)逗號(hào)是將食物與動(dòng)作分隔開(kāi),寫出了武漢主婦們腌制臘肉、臘魚(yú)的這幾個(gè)步驟和動(dòng)作,并且將動(dòng)作寫得一氣呵成,增強(qiáng)了動(dòng)作的力度感,顯得干勁利落。在抓取食鹽和花椒這些調(diào)料時(shí),作者用了“成把成把地抓”,強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的大氣和瀟灑。將“一條條”和“大魚(yú)大肉”用逗號(hào)隔開(kāi),“碼足了鹽”和“緊緊實(shí)實(shí)壓在一起”用逗號(hào)隔開(kāi),都是起到強(qiáng)調(diào)作用,強(qiáng)調(diào)了在處理魚(yú)、肉時(shí),強(qiáng)調(diào)了用料足,年味濃郁。本處是在寫武漢主婦們腌制臘肉、臘魚(yú)的步驟和動(dòng)作,句子比較長(zhǎng),中間用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開(kāi),起到了舒緩語(yǔ)氣的作用。2.(2024·武漢5月模擬)文中畫橫線句“直至”前可以加逗號(hào)斷開(kāi),而作者沒(méi)有斷開(kāi),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)飯桌上通常少不了一碗醬,這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過(guò),家庭主婦們煮熟了黃豆,把它搗碎,等它涼透了,再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀,用報(bào)紙一層又一層地裹了,放置起來(lái)。到了清明之后,自然風(fēng)干了,將醬塊身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來(lái),把醬塊掰開(kāi),放到醬缸里,兌上水和鹽,醬就開(kāi)始了發(fā)酵的過(guò)程。醬缸放在陽(yáng)光充足的窗跟前或者菜園的中央。用不了多久,醬就由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃,并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了,香味隱約飄了出來(lái),一些貪饞的人受不了它的誘惑,未等它充分發(fā)酵好,就盛著它吃了。答:_________________________________________________________________

答案:不加逗號(hào),使用長(zhǎng)句,使醬的顏色變化過(guò)程更連貫,更能體現(xiàn)“我”等待的急切,(2分)以及對(duì)醬的喜愛(ài)。(2分)【解析】逗號(hào)表示停頓,如果加上逗號(hào),句子就變成了兩個(gè)短句;而不加逗號(hào),就是長(zhǎng)句;此句描寫醬發(fā)酵時(shí)顏色變化的過(guò)程,“淺黃”“乳黃”“金黃”表示三個(gè)階段,不加逗號(hào)使醬的顏色變化過(guò)程更連貫;從表達(dá)的情感來(lái)看,應(yīng)該是“我”不斷地去看醬發(fā)酵好了沒(méi)有,才會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色的變化,不加停頓更能體現(xiàn)“我”等待的急切,以及對(duì)醬的喜愛(ài)。3.(2024·淄博模擬)文中的兩個(gè)省略號(hào)分別具有什么表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)你眼前終于出現(xiàn)這般景象:寬展的湖面上到處浮動(dòng)著大大小小的冰塊。這些冬的殘骸被解脫出來(lái)的湖水戲弄著,今兒推到湖這邊兒,明兒又推到湖那邊兒。春天的湖水在這浮冰四周,揚(yáng)起小小的浪頭,好似許許多多溫和而透明的小舌頭,去舔弄著這些漸軟漸松漸小的冰塊……最后,整個(gè)湖中只剩下一塊肥皂大小的冰片片了,湖水反而不急于吞沒(méi)它,而是把它托舉在浪波之上,搖搖晃晃,一起一伏,展示著嚴(yán)冬最終的悲哀、無(wú)助和無(wú)可奈何……終于,它消失了。冬,頓時(shí)也消失于天地間。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),湖水并不黑黑,而是湛藍(lán)湛藍(lán)。答:_________________________________________________________________

答案:①第一個(gè)省略號(hào)引導(dǎo)讀者想象湖水不停地舔弄冰塊和冰塊逐漸融化的情形。②第二個(gè)省略號(hào)進(jìn)一步突出了嚴(yán)冬消失時(shí)的失落情緒。(每點(diǎn)2分)【解析】第一個(gè)省略號(hào)表示時(shí)間的延續(xù),從冰塊裂開(kāi)到湖中剩下最后一塊肥皂大小的冰片,是一個(gè)較慢的過(guò)程,作者用省略號(hào)來(lái)表示這種延續(xù),引導(dǎo)讀者想象湖水不停地舔弄冰塊和冰塊逐漸融化的情形,讓讀者體會(huì)到冬天消失、春天到來(lái)的漸變過(guò)程。第二個(gè)省略號(hào)表示聲音的延續(xù),表現(xiàn)了作者看到冬天的結(jié)束、春天的到來(lái)時(shí)情感的強(qiáng)烈波動(dòng)。通過(guò)省略號(hào)的使用,進(jìn)一步突出了嚴(yán)冬消失時(shí)的失落情緒。4.(2024·江淮十校5月調(diào)研)文中的破折號(hào)意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)宿舍復(fù)又恢復(fù)到“書巢”的模樣?？粗鴿M屋子書籍胡亂擺放的樣子,心里反而竊喜起來(lái)。身在“書巢”,一顆躁動(dòng)的心仿佛是安穩(wěn)了,晚上睡覺(jué)也變得踏實(shí)了,就連一日三餐似乎也比之前兩天有滋味。果然是“魚(yú)和熊掌不可兼得”,“書巢”大概是整理不成了。想起蘇東坡《於潛僧綠筠軒》一詩(shī)中“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”的句子來(lái),我把它改動(dòng)了一下,變作“寧可遭人嫌,不可居無(wú)書”,然后找了筆紙認(rèn)認(rèn)真真地抄寫下來(lái),送給自己,恭恭敬敬地置于書桌上——權(quán)當(dāng)自己懶散或者說(shuō)是一種不良嗜好的借口。答:________________________________________________________________

答案:①這里破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。②解釋將“寧可遭人嫌,不可居無(wú)書”抄寫下來(lái),放在書桌上的理由。③破折號(hào)后“懶散”“不良嗜好”是貶詞褒用的自嘲說(shuō)法,表明作者對(duì)書籍的喜愛(ài)與癡迷。(答出一點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分)【解析】從破折號(hào)后“權(quán)當(dāng)……的借口”的內(nèi)容來(lái)看,破折號(hào)后面顯然是在解釋將“寧可遭人嫌,不可居無(wú)書”抄寫下來(lái),放在書桌上的理由,因此這里破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。作者把書籍胡亂擺放歸結(jié)為自己“懶散”“不良嗜好”,并非自我批判,而是貶詞褒用的自嘲說(shuō)法,滿屋子書籍胡亂擺放的真正原因是自己喜愛(ài)讀書,表明作者對(duì)書籍的喜愛(ài)與癡迷。5.(2024·長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)調(diào)研)文段連續(xù)使用多個(gè)句號(hào),富有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析這些句號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。(4分)兩個(gè)月不下雨。太陽(yáng)每天曬十五小時(shí)。寒暑表中的水銀每天爬到三十八攝氏度之上。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。答:_________________________________________________________________

答案:①全段共七個(gè)句子,每句獨(dú)立完整,都在描述干旱的情況。②作者連續(xù)使用句號(hào),將干旱的多個(gè)細(xì)節(jié)分開(kāi)描述,突出了干旱的嚴(yán)重性,生動(dòng)地表現(xiàn)了干旱給人們帶來(lái)的恐慌和不安。(每點(diǎn)2分)【解析】題干要求回答句號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的,可從語(yǔ)段結(jié)構(gòu)、句子內(nèi)容等方面分析。從語(yǔ)段結(jié)構(gòu)來(lái)看,文段共七個(gè)句子,都在描述干旱的情況。句號(hào)的連續(xù)使用使這些句子構(gòu)成了并列結(jié)構(gòu)。這些句子在內(nèi)容上相互獨(dú)立,但在主題上相互關(guān)聯(lián),共同構(gòu)成了對(duì)干旱的多維度描述。從句子內(nèi)容來(lái)看,前三個(gè)句子,“兩個(gè)月”“十五小時(shí)”“三十八攝氏度”這些具體的數(shù)字準(zhǔn)確地表明此地雨水少、太陽(yáng)酷熱、氣溫高,突出了此地干旱嚴(yán)重。第四、五句,本起蓄水灌溉作用的河流、池塘,由于干旱變得干涸,再次襯托干旱的嚴(yán)重。第六句,從野草、泥土的顏色、狀態(tài)寫出了干旱程度之深。最后一句,“充塞了人間”運(yùn)用夸張的手法,寫出了“大熱”“大旱”天氣給人們帶來(lái)的恐慌,非常直觀、貼切。作者用句號(hào)將描述干旱的多個(gè)細(xì)節(jié)分開(kāi),使得每一個(gè)細(xì)節(jié)都被單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。這樣,讀者可以更加清晰地感受到干旱的嚴(yán)重性。6.在閱讀文段時(shí),小語(yǔ)和小文發(fā)現(xiàn)文中“□”處漏印了一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào),小語(yǔ)認(rèn)為此處應(yīng)為冒號(hào),而小文覺(jué)得應(yīng)該是破折號(hào),你認(rèn)為二人誰(shuí)是對(duì)的?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)我還碰到過(guò)一匹狼。幾乎是迎面遇到的。我們?cè)谙嗑嗉s二十米處同時(shí)停住:狼和我都感到突然□兩個(gè)低頭趕路的敵對(duì)動(dòng)物猛一抬眼,發(fā)現(xiàn)彼此已經(jīng)照面,繞過(guò)去已不可能。狼上上下下打量著我,我從頭到尾注視著狼。這匹狼看上去就像一個(gè)窮叫花子,毛發(fā)如秋草黃而雜亂,像是剛從刺叢中鉆出來(lái),脊背上還少了一塊毛。肚子也癟癟的,活像一個(gè)沒(méi)支穩(wěn)當(dāng)?shù)墓穷^架子。答:_________________________________________________________________

答案:小文是對(duì)的。(1分)①后文內(nèi)容是對(duì)前面“狼和我都感到突然”的進(jìn)一步說(shuō)明,破折號(hào)的作用之一就是補(bǔ)充說(shuō)明。②冒號(hào)在同一個(gè)句子中不能套用,前文已經(jīng)有了一個(gè)冒號(hào),因此此處不應(yīng)用冒號(hào)。(3分)【解析】作答這類題目,首先,應(yīng)明確冒號(hào)和破折號(hào)的用法。其次,對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定需要把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相鄰的前后句之間的關(guān)系?！啊酢焙蟆皟蓚€(gè)低頭趕路的敵對(duì)動(dòng)物猛一抬眼,發(fā)現(xiàn)彼此已經(jīng)照面,繞過(guò)去已不可能”是對(duì)前面“狼和我都感到突然”的進(jìn)一步解釋,這符合破折號(hào)的用法。冒號(hào)通常用于引出解釋、說(shuō)明或列舉的內(nèi)容,但它在一個(gè)句子中不能套用。在本題中,“我們?cè)谙嗑唷巡豢赡堋笔且粋€(gè)句子,且“同時(shí)停住”后已有冒號(hào)。因此,不應(yīng)在這里使用冒號(hào)。7.下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)()贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些人們耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn),如今都有一個(gè)共同的身份——地理標(biāo)志產(chǎn)品。“地理標(biāo)志,就是地理名稱加上商品名稱,強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品的原產(chǎn)地?！狈晒ぷ髡吒嬖V記者,“地理標(biāo)志是促進(jìn)區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體,是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的有力支撐?！盇.任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)——都使馬克思感到衷心喜悅。B.老鄉(xiāng)!人生一世,你也得去見(jiàn)識(shí)一下啊!——做滿三年,以后賺的錢就歸你啦。C.“真的?哈哈哈……我終于考上大學(xué)啦!我終于考上啦——!”金石開(kāi)簡(jiǎn)直興奮得快要暈過(guò)去了。D.明代初期鄭和七下西洋,船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長(zhǎng)頸鹿,南京城萬(wàn)人空巷?！窘馕觥窟xD。文中“地理標(biāo)志產(chǎn)品”是對(duì)前文“一個(gè)共同的身份”的具體說(shuō)明,故文中的破折號(hào)表示對(duì)前面內(nèi)容的解釋說(shuō)明。A項(xiàng),“它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)”位于雙破折號(hào)中間,沒(méi)有和其他成分發(fā)生結(jié)構(gòu)上的關(guān)系,做獨(dú)立成分,故此處破折號(hào)表示插入語(yǔ);B項(xiàng),“做滿三年,以后賺的錢就歸你啦”與前文“老鄉(xiāng)!人生一世,你也得去見(jiàn)識(shí)一下啊”語(yǔ)意上沒(méi)有關(guān)系,故此處破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換;C項(xiàng),破折號(hào)表示語(yǔ)音的延長(zhǎng);D項(xiàng),“非洲長(zhǎng)頸鹿”是對(duì)前文“麒麟”的具體說(shuō)明,故此處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。綜上,選D。8.文中標(biāo)序號(hào)處,頓號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()進(jìn)入莫高窟,我的心情變得特別肅穆,仿佛虔誠(chéng)的信徒進(jìn)入神圣的殿堂一般。歷經(jīng)一千六百多年的開(kāi)鑿與修復(fù),①彩塑、壁畫、雕刻,集佛家思想和天馬行空的藝術(shù)于一身,靜下心來(lái),仿佛還能聽(tīng)到風(fēng)中飄蕩著一千六百年前的斧鑿聲。洞窟門一打開(kāi),歷史的味道迎面而來(lái),栩栩如生的泥塑和壁畫好像帶你走進(jìn)了歷史,走入了千年前。你可以看見(jiàn)千年前的畫工巧匠們一點(diǎn)一點(diǎn)②描繪、上色?？墒悄切┠嗨艿臍埰朴指嬖V你③時(shí)光已逝、光陰變換的事實(shí)。那些佛像以千年不變的平靜面對(duì)你,微微上揚(yáng)的嘴角述說(shuō)著④樂(lè)觀豁達(dá)、寵辱不驚。其實(shí)他們面對(duì)的不只是你,還有千年的歷史,那些進(jìn)入盜寶的強(qiáng)盜,那些謙卑的祈福的平民。他們只是豁達(dá)平靜地看著。直到今天,他們迎來(lái)一批一批特殊的或者普通的客人,來(lái)研究或者觀摩這些歷史遺留的藝術(shù)珍品。A.①B.②C.③D.④【解析】選B。②處,“描繪”“上色”為并列謂語(yǔ),應(yīng)用逗號(hào)隔開(kāi)。9.下列對(duì)橫線處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()“凌晨聞布谷,先日見(jiàn)春耕__。__①”田壟在農(nóng)人的陣陣吆喝聲中蘇醒了。越冬的稻種再也耐不住寂寞,在溫水的日夜浸泡、催促下,身子變得豐滿而結(jié)實(shí),露出尖頭和嫩芽。此刻,父親神情專注,小心翼翼地捧起這些可愛(ài)的小精靈__——__②那眼神就像過(guò)去看著兒時(shí)蹣跚學(xué)步的我,然后將它們一一揮灑在平整均勻的秧田里。

收成好不好,關(guān)鍵看秧苗。在農(nóng)人眼里,長(zhǎng)勢(shì)喜人的秧苗象征著生機(jī)勃勃的希望,孕育著豐收的夢(mèng)想。插秧,鄉(xiāng)下人又稱__“栽田”__③。大清早,人們?nèi)齼蓛删奂谔镱^,高高地卷起褲腳,爭(zhēng)先恐后地下田拔育好的秧苗。稻草如繩,一拉一扯,秧苗就在農(nóng)人的手中迅速成堆結(jié)把,不一會(huì)兒就鋪滿了整個(gè)秧田。

該插秧了。聽(tīng)__!__④那一聲聲歡快豪放的秧歌響徹山谷,蕩漾出發(fā)自心底的喜悅。農(nóng)人渴望用辛勤和執(zhí)著感動(dòng)上蒼,祈禱風(fēng)調(diào)雨順,靜候成熟。

A.①處句號(hào)放到雙引號(hào)的后引號(hào)前面表明引用內(nèi)容的結(jié)束。B.②處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明,破折號(hào)改為冒號(hào)也是正確的。C.③處引號(hào)與“‘五四’運(yùn)動(dòng)”中“五四”引號(hào)用法相同。D.④處感嘆號(hào)用在語(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句后表示感情強(qiáng)烈。【解析】選B。B項(xiàng),“破折號(hào)改為冒號(hào)也是正確的”錯(cuò)誤,“然后將它們一一揮灑在平整均勻的秧田里”不是對(duì)父親神情的描寫,破折號(hào)不能改為冒號(hào)?！炯庸逃?xùn)練】1.感嘆號(hào)連用可以表達(dá)強(qiáng)烈的情感,請(qǐng)分析文中畫線處連用兩個(gè)感嘆號(hào)傳達(dá)出的情感。(4分)春天燕子飛來(lái)時(shí),家家都把窗戶打開(kāi),希望燕子到窯里來(lái)做窩;很多家窯里都住著一窩燕兒,沒(méi)人傷害它們。誰(shuí)要是說(shuō)燕子的肉也能吃,老鄉(xiāng)們就會(huì)露出驚訝的神色,瞪你一眼:“咦!燕兒嘛!”仿佛那無(wú)異于褻瀆了神靈。答:______________________________________________________________答案:①連用兩個(gè)感嘆號(hào),展現(xiàn)出老鄉(xiāng)們對(duì)說(shuō)燕子肉能吃的人的強(qiáng)烈不滿。②傳達(dá)出老鄉(xiāng)們對(duì)燕子的珍視和愛(ài)護(hù),表現(xiàn)出了人與自然的和諧共處。(每點(diǎn)2分)【解析】感嘆號(hào)能表達(dá)強(qiáng)烈的語(yǔ)氣和情感,文中老鄉(xiāng)們聽(tīng)到有人說(shuō)“燕子的肉也能吃”時(shí)十分驚訝和不滿,認(rèn)為吃燕子的肉“無(wú)異于褻瀆了神靈”,連續(xù)兩個(gè)感嘆號(hào)正是從語(yǔ)氣上強(qiáng)化了這種驚訝和不滿。同時(shí),感嘆號(hào)的使用使“咦!燕兒嘛!”這句話更加突出,能夠引起讀者的注意,從而傳達(dá)出老鄉(xiāng)們對(duì)燕子的珍視和愛(ài)護(hù),由此還可看出老鄉(xiāng)們的樸素善良,表現(xiàn)了人與自然的和諧共處。2.(2024·廣州模擬)文中畫橫線處的省略號(hào)很有表現(xiàn)力,請(qǐng)結(jié)合其作用加以簡(jiǎn)要分析。(4分)戰(zhàn)斗是異常激烈的,敵人的排炮密集地轟擊著這個(gè)小小的山頭。就在彭紹明向各排傳達(dá)完命令,向連長(zhǎng)報(bào)告的時(shí)候,兩顆炮彈在他的身邊炸開(kāi)來(lái),眼前昏黑,他失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久,彭紹明醒來(lái)了,睜眼一看,身旁是連隊(duì)的指導(dǎo)員,他負(fù)了重傷,已是奄奄一息了?？匆?jiàn)彭紹明醒過(guò)來(lái),指導(dǎo)員強(qiáng)打起精神,把駁殼槍和兩條子彈,以及一條滿裝銀圓的米袋子遞給了他。“好,把這些東西交給你?！彼昧ψプ∷氖?斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō),“小彭,你記住:不管你走到哪里,你都是革命的……”他又一連吐了兩口血,話都含糊不清了,“就……就是剩一滴血,也要為……人民……流!”說(shuō)完,他手一松,閉上了眼睛。答:________________________________________________________________答案:①省略號(hào)寫出了身負(fù)重傷的指導(dǎo)員說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的樣子。②生動(dòng)再現(xiàn)了指導(dǎo)員臨終囑托的場(chǎng)景,突出表現(xiàn)了指導(dǎo)員的凜然大義和頑強(qiáng)的意志力。(每點(diǎn)2分)【解析】省略號(hào)出現(xiàn)在說(shuō)話中,通常表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),反映當(dāng)時(shí)說(shuō)話人的狀態(tài)?！熬汀褪鞘Ｒ坏窝?也要為……人民……流!”寫出了身受重傷的指導(dǎo)員在臨終之際說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的樣子,省略號(hào)模擬了這種虛弱狀態(tài)下的說(shuō)話方式,使得讀者更直觀地感受到指導(dǎo)員當(dāng)時(shí)的身體狀況。省略號(hào)增強(qiáng)了句子的語(yǔ)氣,真切而生動(dòng)地展現(xiàn)了指導(dǎo)員臨終囑托的場(chǎng)景,突出了指導(dǎo)員對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和決心,表現(xiàn)了指導(dǎo)員的凜然大義和頑強(qiáng)的意志力。3.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),相同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)具有不同的表達(dá)作用。文中畫橫線語(yǔ)句中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)分別具有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)日影稍稍西斜了,光輝卻仍舊不減,在一天之中,我往往偏愛(ài)這一刻。我知道有人歌頌朝云,有人愛(ài)戀晚霞,至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛(ài)。唯有這樣平凡的下午,沒(méi)有一點(diǎn)彩色和光芒的時(shí)刻,常常會(huì)被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛(ài)并且瞻仰這份寧?kù)o、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下,茫茫草原,就只交付給我和那看羊的孩子嗎?叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?偶抬頭,只見(jiàn)微云掠空,斜斜地排著,像一首短詩(shī),像一闋不規(guī)則的小令。答:__________________________________________________________________答案:畫橫線語(yǔ)句連用兩個(gè)問(wèn)號(hào),突出了語(yǔ)句內(nèi)容,使表達(dá)更有力度,有利于表達(dá)強(qiáng)烈的情緒?？煽闯龅谝痪鋯?wèn)號(hào)表示驚訝,表示遼闊的草原只有自己和牧羊的孩子來(lái)欣賞;第二句問(wèn)號(hào)表示感嘆,表達(dá)沉浸在美麗風(fēng)景中的愉悅之感?！窘馕觥慨嫏M線語(yǔ)句連用兩個(gè)問(wèn)號(hào),突出了語(yǔ)句內(nèi)容,表達(dá)更有力度,表達(dá)了強(qiáng)烈的情緒?？煽闯龅谝痪洹熬椭唤桓督o我和那看羊的孩子嗎?”,其中問(wèn)號(hào)表示驚訝,表示面對(duì)“茫茫草原”,只有自己和牧羊的孩子來(lái)欣賞;第二句“叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?”,其中問(wèn)號(hào)表示感嘆,表達(dá)沉浸在美麗風(fēng)景中的愉悅之感。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)能增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線部分的分號(hào)是怎樣增強(qiáng)句子表現(xiàn)力的。(4分)群山綿亙,泉水瀠洄,夢(mèng)泉村靜謐地藏于山坳里。老屋石墻,汩汩清泉,歷經(jīng)數(shù)百年滄桑,生生不息,見(jiàn)證著村莊的變遷。步入村子,游客絡(luò)繹不絕;受到商業(yè)氣息的影響,小販的叫賣聲此起彼伏。如今的夢(mèng)泉村,建成40多處民宿,現(xiàn)代設(shè)施與傳統(tǒng)風(fēng)情巧妙融合,游客多了新體驗(yàn);搭建的露天營(yíng)地,與自然天成的山色、泉音相得益彰;特色的研學(xué)游線路,讓孩童們擁抱大自然……古村落綻新顏,吸引了八方游客,昔日偏僻的小山村熱鬧起來(lái)了。答:__________________________________________________________________答案:句中的分號(hào)表示分項(xiàng)列舉,將夢(mèng)泉村的變化從“民宿”“露天營(yíng)地”“研學(xué)游線路”等不同角度具體而又全面地呈現(xiàn)出來(lái),突出古村的變化之大,古村“新顏”吸引游客程度之深?！窘馕觥烤渲袃蓚€(gè)分號(hào),表并列關(guān)系,分別列舉“民宿”“露天營(yíng)地”“研學(xué)游線路”,多角度多側(cè)面展示內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)夢(mèng)泉村現(xiàn)在的樣子,突出古村的變化之大,古村“新顏”吸引游客程度之深,贊美之意溢于言表。5.下列各句中的引號(hào),和文中“理想”一詞的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)()當(dāng)航天員進(jìn)入太空時(shí),傳統(tǒng)的鋼筆、圓珠筆因必須依靠重力將墨水漏入筆尖而無(wú)法使用,但神舟十二號(hào)航天員劉伯明卻在失重的太空中用毛筆寫下“理想”兩個(gè)字。A.紅軍戰(zhàn)士們走過(guò)了“天下最難走的路”,最后到達(dá)了陜北根據(jù)地。B.開(kāi)學(xué)第一課,“太空出差三人組”分享了他們的航天故事。C.徐悲鴻筆下的馬,正如有人評(píng)論的那樣,“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”。D.散文的“形散”,主要是指散文的取材廣泛自由,不受時(shí)空限制。【解析】選D。文中“理想”一詞的引號(hào)和D項(xiàng)中的引號(hào)均是表示突出強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng),表示特殊含義,指紅軍長(zhǎng)征。B項(xiàng),表示特定稱謂。C項(xiàng),表示直接引用。6.下列各句中的問(wèn)號(hào)和文中“不知此舉是進(jìn)步還是退步?”的問(wèn)號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3分)()四腳蛇是蜥蜴的一種,但它生活在草地里,俗名“草上飛”。據(jù)說(shuō)這東西長(zhǎng)得像蛇,但又多出腳,外號(hào)叫“蛇舅母”。想想也真有意思,四腳蛇與蛇沾親帶故。城市邊緣草叢里的四腳蛇體型不大,一般十幾厘米長(zhǎng),我見(jiàn)過(guò)最大的也就一拃長(zhǎng)。誰(shuí)知今日寵物店居然有賣蜥蜴的,什么顏色的都有,這讓我有些醋意。我們的童年和蜥蜴一樣,都是放養(yǎng)的;而今天孩子的童年與寵物蜥蜴一樣,都是圈養(yǎng)的。不知此舉是進(jìn)步還是退步?A.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?B.你有沒(méi)有想象過(guò),在十八歲的時(shí)候,你會(huì)背起行囊走向遠(yuǎn)方?C.然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?D.什么樣的干部是好干部?人們認(rèn)為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確分析問(wèn)題,妥善解決問(wèn)題的干部就是好干部。【解析】選C。文中“不知此舉是進(jìn)步還是退步?”的問(wèn)號(hào)表示選擇疑問(wèn)。A項(xiàng),表示反問(wèn)。B項(xiàng),表示一般疑問(wèn)。C項(xiàng),表示選擇疑問(wèn)。D項(xiàng),表示設(shè)問(wèn)。分析可知,答案為C項(xiàng)。7.下列各句中的括號(hào),和文中括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)()生活中很多人喜歡吃帶“脆皮”的食物(油炸或烤制),這是因?yàn)橛驼ɑ蚩局茣?huì)讓食物產(chǎn)生焦香風(fēng)味和清脆口感,但在享受美味的同時(shí),很多人擔(dān)心攝入過(guò)多的熱量和油脂,比如炸魚(yú)的吸油率為13%,而炸面包的吸油率高達(dá)80%。空氣炸鍋的出現(xiàn)不僅滿足了人們享受油炸食物的欲望,還能實(shí)現(xiàn)無(wú)油烹調(diào),因?yàn)樵谟每諝庹ㄥ伩局浦竞扛叩氖澄飼r(shí),無(wú)需放油就能達(dá)到相同的口感。A.巨著《四庫(kù)全書》于乾隆三十八年(1773)開(kāi)始修纂,十年后完成。B.盧溝橋事變的第二天,中國(guó)共產(chǎn)黨就通電全國(guó),大聲疾呼:“平津危急!華北危急!中華民族危急!”(《盧溝橋烽火》)C.我們有力量打破這個(gè)黑暗,爭(zhēng)到光明!我們的光明,就是反動(dòng)派的末日!(熱烈鼓掌)D.如果想了解一下外國(guó)哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)名著的情況,可以讀一讀《西方名著提要》(英國(guó)漢默頓編著)?！窘馕觥窟xD。文中的括號(hào)為句內(nèi)括號(hào),是對(duì)“‘脆皮’的食物”的補(bǔ)充說(shuō)明。A項(xiàng),是注釋。B項(xiàng),表示引文出處。C項(xiàng),為插入語(yǔ),表示聽(tīng)眾對(duì)講話的反應(yīng)。D項(xiàng),為句內(nèi)括號(hào),對(duì)《西方名著提要》進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。8.下列各句中的冒號(hào),和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)()我放下聽(tīng)筒,可是我仍在聽(tīng)著,聽(tīng)著,聽(tīng)遠(yuǎn)方的松濤:初時(shí),舒緩如空蒙月夜的琴聲,如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的擊瓦的雪聲。接著如嗶嗶剝剝的火聲。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的水聲又繼之。旋即錯(cuò)雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲,馬上又演變成轟轟隆隆的荒野炮聲。最后,響起震