第1課時(shí)來自細(xì)菌的威脅1．下列關(guān)于細(xì)菌的說法，錯(cuò)誤的是(

)A．某些細(xì)菌會使人體產(chǎn)生疾病，危害人的健康B．有些細(xì)菌對人類是有益的C．肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的D．細(xì)菌進(jìn)入人體后都會侵入人體細(xì)胞2．幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的原因，下列關(guān)于幽門螺桿菌的說法不正確的是(

)A．它是一種單細(xì)胞生物B．有成形的細(xì)胞核C．一般在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到D．細(xì)胞內(nèi)存在著遺傳物質(zhì)DB3．下列有關(guān)疾病和其傳播途徑的連線中，正確的是(

)A．細(xì)菌性痢疾——飛沫傳播B．破傷風(fēng)——接觸傳播C．霍亂——空氣傳播

D．淋病——水、食物、蒼蠅傳播4．抗生素是醫(yī)學(xué)上常用于治療細(xì)菌引起的疾病的藥物。下列生物能產(chǎn)生抗生素的是(

)A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉菌D．痢疾桿菌5．小科在實(shí)驗(yàn)室細(xì)菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)有一區(qū)域沒有細(xì)菌生長。該區(qū)域可能生活著(

)A．青霉菌B．乳酸菌C．大腸桿菌D．酵母菌BCA6．為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某初中科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：分析并回答下列問題。(1)甲和丙這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________。(2)甲和乙這組對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是______________________________。細(xì)菌瓶號甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不做處理不做處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃溫度能影響細(xì)菌的繁殖速度7．若將細(xì)菌放置于固體培養(yǎng)基上，它會繁殖并形成菌落，如圖所示。下列實(shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素殺菌效果的是(

)B8．下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探索過程。在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒有細(xì)菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？于是弗萊明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。后來弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析其特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題。(1)作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)，最恰當(dāng)?shù)氖?

)A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)B．青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基C．青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)D(2)為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)液和培養(yǎng)基產(chǎn)生的，應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟：__________________________________________________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為______________，則充分證明確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生了可阻止細(xì)菌繁殖的青霉素，這種方法叫_______法。

把沒有放青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對細(xì)菌的影響細(xì)菌正常生長對照9．近年來，關(guān)于“超級細(xì)菌”感染的臨床案例屢見不鮮。其實(shí)，只要使用抗生素，出現(xiàn)耐藥菌就不可避免，而濫用抗生素則會催生耐藥菌的出現(xiàn)。下圖所示是幾種抗生素被允許使用的年份及相應(yīng)的耐藥菌出現(xiàn)的年份(注：上下深淺一致的箭頭，分別表示抗生素及相對應(yīng)的耐藥菌)。(1)從圖中可以發(fā)現(xiàn)，最早用于臨床的抗生素是_________，而該抗生素相對應(yīng)的耐藥菌出現(xiàn)在臨床使用之_______(填“前”或“后”)。青霉素前(2)絕大部分耐藥菌都是在對應(yīng)的抗生素使用之后出現(xiàn)的，根據(jù)生物進(jìn)化理論，各種耐藥菌的出現(xiàn)是對應(yīng)的抗生素對其不斷______的結(jié)果。(3)耐藥菌通常出現(xiàn)在醫(yī)院，這是因?yàn)獒t(yī)院是使用________最頻繁的地方。選擇抗生素第2課時(shí)來自病毒的威脅傳染病1．狂犬病、流感、艾滋病等常見疾病很多是由病毒引起的，以下關(guān)于病毒的說法不正確的是(

)A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活B．病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到C．流感是由流感病毒引起的D．病毒寄生在人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生毒素，對人體造成傷害D2．傳染病與一般疾病的最大區(qū)別是(

)A．有遺傳性，難醫(yī)治B．有傳染性和流行性C．無特效藥，對人體危害較大D．是一種絕癥，無法醫(yī)治B3．下列不是病原體的是(

)A．肝炎病毒B．痢疾桿菌C．蛔蟲D．流感患者D4．在預(yù)防傳染病時(shí)，針對傳染病流行的環(huán)節(jié)采取的相關(guān)措施有(

)A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上三項(xiàng)都是D5．艾滋病職業(yè)暴露是指與艾滋病感染者或病人的接觸中，最有可能遭受病毒污染的相關(guān)工作人員，如醫(yī)務(wù)人員和特殊執(zhí)法的公安人員等，具有被HIV感染的可能性。職業(yè)暴露主要通過皮膚損傷和黏膜直接暴露于HIV而引起。發(fā)生艾滋病職業(yè)暴露后，不用太過焦慮，因?yàn)榘滩〔《驹隗w外的存活能力很弱。在等待救治時(shí)，可用肥皂液和流動水清洗污染的皮膚，用生理鹽水沖洗暴露的黏膜。(1)職業(yè)暴露者屬于傳染病的___________環(huán)節(jié)。(2)用肥皂液和流動水清洗污染的皮膚，屬于預(yù)防傳染病的哪一環(huán)節(jié)？_______________。(3)艾滋病病毒為什么不易在體外存活？_____________________。易感人群切斷傳播途徑病毒只能寄生生活6．養(yǎng)犬管理不當(dāng)，易傳播狂犬病?？袢∈且翌悅魅静?，發(fā)病致死率幾近100%。如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清。狂犬病的傳播途徑是(

)A．空氣、飛沫B．飲水和食物C．接觸D．吸血的動物C7．某鎮(zhèn)曾發(fā)生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝”感染事件。據(jù)調(diào)查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針。由此推斷(

)A．帶毒針頭是丙肝的傳染源B．丙肝和肺結(jié)核的病原體具有相同的結(jié)構(gòu)組成C．丙肝屬于血液傳染病D．丙肝與甲型肝炎的傳播途徑相同C8．目前控制傳染源和切斷傳播途徑是控制傳染病流行最為有效的方法。下列做法不屬于切斷傳播途徑的是(

)

A.定期消毒

B.測量體溫C.勤于洗手D.隔開餐桌B9．甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，病毒的結(jié)構(gòu)特征是個(gè)體_______，無_______結(jié)構(gòu)，在寄主細(xì)胞內(nèi)迅速_______。右圖所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實(shí)際整體寬度為_____________米，使用透氣孔徑為3.0×10－6米的N95型口罩_______(填“能”或“不能”)有效遮擋甲型H1N1病毒。微小細(xì)胞繁殖1.20×10－7不能10．某報(bào)介紹了地震后動物疫病防控知識(如圖所示)，請根據(jù)圖中信息回答問題。(1)圖A告訴我們，一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、_______等措施，這項(xiàng)傳染病的預(yù)防措施屬于_____________。(2)依圖B可知，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于__________________。(3)由圖C可知，疫情一旦發(fā)生，對發(fā)生疫情的_______________要采取強(qiáng)制__________________措施，提高疾病免疫率。深埋控制傳染源切斷傳播途徑受威脅區(qū)免疫(或接種)11．春夏季節(jié)，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上了肺結(jié)核。甲型H1N1流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽、噴嚏為媒介，甲型H1N1流感是由某種流感病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的。(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是___________________________________