2/2高中政治必修四《哲學(xué)與文化》教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)第三課把握世界的規(guī)律課題3.1世界是普遍聯(lián)系的課型新授課一、教材分析：《世界是普遍聯(lián)系的》這一課時(shí)是思想政治必修四第三課第一框的內(nèi)容。聯(lián)系觀作為辯證法的總特征之一，前面承接唯物論的內(nèi)容，又開(kāi)啟辯證法的新篇章，也為學(xué)生深刻理解發(fā)展觀和矛盾觀打下基礎(chǔ)，因此具有承上啟下的意義。學(xué)習(xí)本課對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、反對(duì)形而上學(xué)有至關(guān)重要的作用。本框內(nèi)容按照從世界觀到方法論的邏輯順序,依次闡述世界是普遍聯(lián)系的，要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，本框共包括兩目：第一目“世界是普遍聯(lián)系的”,主要介紹了聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性。第二目“用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題”，包括正確認(rèn)識(shí)和處理整體與部分的辯證關(guān)系，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。二、學(xué)情分析：本課時(shí)的授課對(duì)象是高二年級(jí)學(xué)生。通過(guò)《哲學(xué)與文化》前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辯證法與形而上學(xué)的關(guān)系有了初步的認(rèn)知，為本課學(xué)習(xí)作了知識(shí)鋪墊。但高二學(xué)生的認(rèn)知思維發(fā)展特點(diǎn)是由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)，形象思維比較強(qiáng)，抽象思維較弱。而哲學(xué)是理論比較抽象，學(xué)生沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)而無(wú)法理解抽象的理論，造成學(xué)習(xí)上的困難。因此在教學(xué)中充分運(yùn)用當(dāng)今時(shí)政熱點(diǎn)，用學(xué)生身邊的例子，從具體到抽象，從而創(chuàng)造愉悅的教學(xué)情境。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)記聯(lián)系的含義理解聯(lián)系的特征：普遍性、客觀性和多樣性學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題四、核心素養(yǎng)：1.政治認(rèn)同：認(rèn)同唯物辯證法的聯(lián)系觀；建設(shè)人類命運(yùn)共同體的正確性。2.科學(xué)精神：用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生活中的具體事例，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一，堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法。3.公共參與：運(yùn)用馬克思主義的聯(lián)系觀分析一切事物及現(xiàn)象的能力，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力。五、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：明確聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性；明確整體與部分的辯證關(guān)系、系統(tǒng)與要素的辯證關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法；掌握如何用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。六、議學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，大家都知道，從4月2日-4月11日，中美關(guān)稅政策曾引發(fā)廣泛關(guān)注。隨著時(shí)間推移，這一政策帶來(lái)的種種問(wèn)題逐漸凸顯。終于，在5月12日，中美發(fā)布經(jīng)貿(mào)聯(lián)合聲明，為這段因關(guān)稅政策而起的緊張局面暫時(shí)畫(huà)上了緩和的逗號(hào)。接下來(lái)，就讓我們一起深入了解關(guān)稅政策從開(kāi)始到如今這一過(guò)程的來(lái)龍去脈。這背后究竟有著怎樣的邏輯？為什么一項(xiàng)關(guān)稅政策能產(chǎn)生如此廣泛的影響，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)到百姓生活，從雙邊貿(mào)易到全球經(jīng)濟(jì)？這其實(shí)就涉及到哲學(xué)中一個(gè)非常重要的概念——聯(lián)系。世界上的事物并非孤立存在，而是相互關(guān)聯(lián)的。今天，我們就一同走進(jìn)高中政治必修四3.1，去探索世界是如何普遍聯(lián)系的?？傋h題：以中美關(guān)稅沖突與合作透視世界是普遍聯(lián)系議題一：從關(guān)稅政策的影響看事物聯(lián)系的特性教師活動(dòng)1：1、播放視頻：《關(guān)稅政策對(duì)就業(yè)和物價(jià)的影響》2、展示議學(xué)材料：中美貿(mào)易戰(zhàn)中，關(guān)稅政策對(duì)就業(yè)和物價(jià)影響顯著。作為我國(guó)吸納就業(yè)的重要渠道，外貿(mào)加工行業(yè)因企業(yè)訂單減少，工人就業(yè)機(jī)會(huì)隨之縮減。物價(jià)方面，在中國(guó)生產(chǎn)的美國(guó)品牌商品價(jià)格不受關(guān)稅影響，但進(jìn)口藥、奶粉及農(nóng)產(chǎn)品如大豆、玉米、豬肉等價(jià)格會(huì)上漲。此外，中美貿(mào)易戰(zhàn)的關(guān)稅政策不僅影響雙方進(jìn)口商品價(jià)格，還通過(guò)供應(yīng)鏈傳導(dǎo)至全球市場(chǎng)，消費(fèi)者可能面臨電子產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、日用品等價(jià)格上漲，而企業(yè)則需權(quán)衡供應(yīng)鏈調(diào)整與成本壓力。長(zhǎng)期來(lái)看貿(mào)易壁壘可能加速區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)，但短期內(nèi)的價(jià)格波動(dòng)難以避免。3、展示議學(xué)問(wèn)題：①關(guān)稅政策導(dǎo)致就業(yè)、物價(jià)都受影響，為什么一項(xiàng)政策能產(chǎn)生這樣“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果？（議學(xué)提示一：關(guān)稅政策影響進(jìn)出口成本，進(jìn)而影響企業(yè)訂單數(shù)量，像外貿(mào)加工行業(yè)訂單減少，工人就業(yè)機(jī)會(huì)就隨之縮減；同時(shí)關(guān)稅變動(dòng)影響商品價(jià)格，引發(fā)物價(jià)變化。這表明關(guān)稅政策與就業(yè)、物價(jià)等各方面相互聯(lián)系、相互影響，所以一項(xiàng)政策能產(chǎn)生“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。）②進(jìn)口藥、奶粉及農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲能否通過(guò)企業(yè)或消費(fèi)者的主觀意愿避免？（議學(xué)提示二：中美貿(mào)易戰(zhàn)中加征關(guān)稅導(dǎo)致進(jìn)口藥、奶粉及農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲，這種聯(lián)系是客觀存在的。企業(yè)和消費(fèi)者無(wú)法憑借主觀意愿改變這種聯(lián)系。從企業(yè)角度，成本因關(guān)稅增加，為保證盈利只能提價(jià)；從消費(fèi)者角度，這些商品多為生活必需品，需求剛性強(qiáng)。這種由關(guān)稅政策帶來(lái)的價(jià)格上漲是客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律作用的結(jié)果，不是企業(yè)或消費(fèi)者主觀能避免的。）③關(guān)稅政策，既影響商品價(jià)格，又通過(guò)供應(yīng)鏈波及全球市場(chǎng)，還改變企業(yè)和消費(fèi)者的行為，為什么它產(chǎn)生的影響這么復(fù)雜多變？（議學(xué)提示二：中美貿(mào)易戰(zhàn)的關(guān)稅政策，直接影響兩國(guó)商品價(jià)格，這是直接聯(lián)系；通過(guò)供應(yīng)鏈波及全球市場(chǎng)，是間接聯(lián)系；改變企業(yè)和消費(fèi)者的行為，涉及到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不同主體的反應(yīng)，體現(xiàn)了多種聯(lián)系交織。不同類型的聯(lián)系相互作用，導(dǎo)致其產(chǎn)生的影響復(fù)雜多變，這就是聯(lián)系多樣性的體現(xiàn)。）4、議學(xué)活動(dòng)要求：閱讀材料，小組思考問(wèn)題，做好發(fā)言準(zhǔn)備。注意術(shù)語(yǔ)的規(guī)范使用。學(xué)生活動(dòng)1：1、觀看視頻，閱讀材料，提取關(guān)鍵信息，做好議學(xué)準(zhǔn)備。2、認(rèn)真研讀議學(xué)問(wèn)題，列出自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)小組合作探究，每一小組中心發(fā)言人歸納整理本組成員的觀點(diǎn)，做好分享準(zhǔn)備。3、根據(jù)議學(xué)提示，在課本對(duì)應(yīng)位置將基本觀點(diǎn)備注清楚。設(shè)計(jì)意圖：選取中美貿(mào)易戰(zhàn)中關(guān)稅政策的影響作為素材，是因?yàn)檫@一案例涉及多個(gè)領(lǐng)域和主體，能直觀體現(xiàn)聯(lián)系的普特征。關(guān)稅政策不僅影響中美兩國(guó)的就業(yè)和物價(jià)，還通過(guò)供應(yīng)鏈傳導(dǎo)至全球市場(chǎng)，涉及企業(yè)、消費(fèi)者等不同主體。通過(guò)這一具體且具有現(xiàn)實(shí)影響力的案例以及相關(guān)問(wèn)題的設(shè)置，以生動(dòng)、直觀的方式幫助學(xué)生理解和掌握聯(lián)系的三個(gè)基本特征這一抽象的哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的辯證思維水平，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中要正確把握事物之間的聯(lián)系，既要看到事物聯(lián)系的普遍性，又要尊重聯(lián)系的客觀性，還要注意聯(lián)系的多樣性，學(xué)會(huì)全面、系統(tǒng)地看待問(wèn)題。議學(xué)活動(dòng)2教師活動(dòng)2：播放視頻《環(huán)球日?qǐng)?bào)社評(píng)》展示議學(xué)材料：5月12日中美發(fā)布日內(nèi)瓦經(jīng)貿(mào)會(huì)談聯(lián)合聲明，中美將本著相互開(kāi)放、持續(xù)溝通合作和相互尊重的精神，繼續(xù)推進(jìn)相關(guān)工作。世界對(duì)中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談齊刷好評(píng)，中美經(jīng)貿(mào)高層會(huì)談取得的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展如同一場(chǎng)及時(shí)雨，大大緩解了全球?qū)Q(mào)易摩擦升級(jí)的憂慮，這一舉措符合兩國(guó)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的期待，也符合兩國(guó)利益和世界共同利益。同時(shí)說(shuō)明了本著相互尊重、和平共處、合作共贏的原則，通過(guò)平等對(duì)話協(xié)商，中美就有可能找到妥善解決問(wèn)題的辦法。3、展示議學(xué)問(wèn)題：①中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談通過(guò)推進(jìn)兩國(guó)合作為什么緩解了全球?qū)Q(mào)易摩擦的憂慮？(議學(xué)提示一：中美作為全球經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵部分，其關(guān)系變化對(duì)全球貿(mào)易格局具有決定性影響。中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談以“符合世界共同利益”為目標(biāo)，通過(guò)擴(kuò)大市場(chǎng)開(kāi)放、維護(hù)多邊貿(mào)易規(guī)則等舉措，使兩國(guó)合作成為全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的“壓艙石”。中美在會(huì)談中堅(jiān)持“相互尊重、合作共贏”，避免因局部矛盾損害全球經(jīng)濟(jì)“整體”利益。）②中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談成果背后，體現(xiàn)了怎樣的整體謀劃和協(xié)同思維？②祥興集團(tuán)品牌與中國(guó)國(guó)家滑雪登山隊(duì)建立合作有什么好處？這說(shuō)明聯(lián)系具有什么特點(diǎn)？（議學(xué)提示二：中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談以“緩解全球貿(mào)易摩擦擔(dān)憂、實(shí)現(xiàn)兩國(guó)與世界共同利益”為導(dǎo)向，將中美雙邊合作置于全球經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中考量，中美兩國(guó)樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。會(huì)談強(qiáng)調(diào)“相互開(kāi)放、持續(xù)溝通合作和相互尊重”，實(shí)質(zhì)是通過(guò)優(yōu)化中美雙邊關(guān)系這一“要素”的聯(lián)結(jié)方式，提升全球經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的運(yùn)行效率。）4、議學(xué)活動(dòng)要求：學(xué)生結(jié)合材料自主思考問(wèn)題，做好發(fā)言準(zhǔn)備。注意術(shù)語(yǔ)的規(guī)范使用。學(xué)生活動(dòng)2：1、播放視頻，閱讀材料，提取關(guān)鍵信息，做好議學(xué)準(zhǔn)備。2、認(rèn)真研讀議學(xué)問(wèn)題，列出自己的觀點(diǎn)，做好分享準(zhǔn)備。3、根據(jù)議學(xué)提示，在課本對(duì)應(yīng)位置將基本觀點(diǎn)備注清楚。設(shè)計(jì)意圖：選取中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談這一案例，是因?yàn)橹忻纼蓢?guó)在全球經(jīng)濟(jì)體系中是重要部分。美國(guó)是全球最大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)是第二大經(jīng)濟(jì)體，二者的經(jīng)貿(mào)關(guān)系深刻影響全球經(jīng)濟(jì)。通過(guò)這一案例，學(xué)生能直觀感受到部分的變化（中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系從摩擦到合作推進(jìn)）對(duì)整體（全球經(jīng)濟(jì)）有著重要作用。中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談成果的達(dá)成，也是基于全球經(jīng)濟(jì)整體的穩(wěn)定需求這一背景。全球經(jīng)濟(jì)需要穩(wěn)定的貿(mào)易秩序，中美兩國(guó)在這一整體需求下進(jìn)行合作。這讓學(xué)生明白整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，整體的功能、狀態(tài)及其變化也會(huì)影響部分。中美經(jīng)貿(mào)會(huì)談中，雙方秉持相互開(kāi)放、持續(xù)溝通合作和相互尊重的精神推進(jìn)工作，這實(shí)際上是在優(yōu)化系統(tǒng)內(nèi)部要素之間的關(guān)系。相互開(kāi)放促進(jìn)要素的流動(dòng)，持續(xù)溝通減少要素間的沖突，相互尊重保障合作的順利進(jìn)行。通過(guò)分析這一過(guò)程，學(xué)生能體會(huì)到系統(tǒng)優(yōu)化需要注重要素的有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。知識(shí)總結(jié)：學(xué)以致用：1．2024年8月以來(lái)。西太平洋副熱帶高壓異常偏強(qiáng)，一直位于長(zhǎng)江流域，并且長(zhǎng)時(shí)間控制重慶及周邊地區(qū)。另外，重慶地區(qū)盛行下沉氣流，造成天空晴朗少云、太陽(yáng)輻射強(qiáng)。氣流下沉增溫和太陽(yáng)輻射增溫。且盆地封閉地形使得散熱能力弱，造成今年8至9月期間高溫強(qiáng)度大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。這體現(xiàn)了（

）①聯(lián)系是普遍的，任何事物都與周圍其他事物相互聯(lián)系著②聯(lián)系是客觀的，面對(duì)重慶高溫天氣人們是無(wú)能為力的③聯(lián)系是多樣的，重慶高溫天氣是由單一因素導(dǎo)致的④聯(lián)系是有條件的，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】①④：材料中表明重慶高溫是西太平洋副熱帶高壓位置、盛行氣流、地形、太陽(yáng)輻射等多種因素相互聯(lián)系共同作用的結(jié)果，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，任何事物都與周圍事物相互聯(lián)系，聯(lián)系是有條件的，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移，①④符合題意。②：聯(lián)系是客觀的，但人在聯(lián)系面前不是無(wú)能為力的，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系，②說(shuō)法錯(cuò)誤。③：材料顯示重慶高溫是多種因素導(dǎo)致的，不是單一因素，體現(xiàn)了聯(lián)系的多樣性，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。2、2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)根據(jù)地形、生態(tài)特點(diǎn)，建設(shè)以培育檸條、沙柳等沙生灌木苗木為主的保障性苗圃，解決沙生灌木苗木結(jié)構(gòu)性不足的現(xiàn)狀，逐步形成以社會(huì)育苗為主體、保障性苗圃為補(bǔ)充的育苗格局，保障各類生態(tài)工程建設(shè)種苗供給安全。這一做法說(shuō)明（

）A．自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系都是客觀的B．正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以改變事物發(fā)展的規(guī)律C．世界上定有尚未認(rèn)識(shí)之物，也有不可認(rèn)識(shí)之物D．用綜合的思維方式來(lái)處理問(wèn)題，促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化【答案】D【詳解】A：材料強(qiáng)調(diào)的是培育檸條、沙柳等沙生灌木苗木為主的保障性苗圃，屬于人為事物的聯(lián)系，沒(méi)有體現(xiàn)自在事物的聯(lián)系，A錯(cuò)誤。B：正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重而不是改變事物發(fā)展的規(guī)律，B錯(cuò)誤。C：世界上有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物，C錯(cuò)誤。D：根據(jù)地形、生態(tài)特點(diǎn)，建設(shè)以培育檸條、沙柳等沙生灌木苗木為主的保障性苗圃，解決沙生灌木苗木結(jié)構(gòu)性不足的現(xiàn)狀，逐步形成以社會(huì)育苗為主體、保障性苗圃為補(bǔ)充的育苗格局，保障各類生態(tài)工程建設(shè)種苗供給安全，說(shuō)明用綜合的思維方式來(lái)處理問(wèn)題，促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化，D正確。故本題選D。3、2024年4月，習(xí)近平主持召開(kāi)新時(shí)代推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，要一以貫之抓好黨中央推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)政策舉措的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步形成大保護(hù)、大開(kāi)放、高質(zhì)量發(fā)展新格局，提升區(qū)域整體實(shí)力和可持續(xù)發(fā)展能力，在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中奮力譜寫(xiě)西部大開(kāi)發(fā)新篇章。這是因?yàn)椋?/p>

）①推動(dòng)我國(guó)整體發(fā)展要立足于西部等關(guān)鍵地區(qū)的發(fā)展②西部地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r會(huì)影響和制約我國(guó)整體發(fā)展③我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展為西部發(fā)展創(chuàng)造了條件④國(guó)家政策舉措會(huì)指導(dǎo)和推動(dòng)新時(shí)代西部地區(qū)的發(fā)展A．①②