江蘇教學(xué)常規(guī)管理辦法一、引言各位教育同仁們，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，教學(xué)質(zhì)量的提升始終是我們關(guān)注的核心。江蘇地區(qū)一直以來(lái)都致力于探索優(yōu)質(zhì)的教育模式，而教學(xué)常規(guī)管理則是保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的基石。這份《江蘇教學(xué)常規(guī)管理辦法》，旨在為我們的教學(xué)工作提供清晰、明確且切實(shí)可行的指導(dǎo)，希望大家能夠認(rèn)真研讀，共同為江蘇教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、教學(xué)計(jì)劃管理（一）計(jì)劃制定原則1.目標(biāo)明確：教學(xué)計(jì)劃應(yīng)緊密圍繞國(guó)家教育方針以及江蘇地區(qū)的教育發(fā)展規(guī)劃，明確各階段的教學(xué)目標(biāo)。我們鼓勵(lì)老師們將宏觀的教育目標(biāo)細(xì)化為具體、可操作的教學(xué)任務(wù)，確保每一堂課都有清晰的指向。2.科學(xué)合理：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及學(xué)科知識(shí)體系，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。希望大家在制定計(jì)劃時(shí)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，避免教學(xué)內(nèi)容過(guò)難或過(guò)易，保證教學(xué)進(jìn)度既緊湊又有序。（二）計(jì)劃制定流程1.學(xué)校統(tǒng)籌：學(xué)校層面應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，結(jié)合本校的辦學(xué)特色和師資力量，制定整體的教學(xué)計(jì)劃框架。在此過(guò)程中，要廣泛征求教師代表的意見，確保計(jì)劃具有可行性和適應(yīng)性。2.學(xué)科組細(xì)化：各學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的整體框架，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師共同研討，明確教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法的選擇。3.教師個(gè)人完善：教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃。個(gè)人計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)思路和教學(xué)策略，突出對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注。（三）計(jì)劃審核與調(diào)整1.審核機(jī)制：學(xué)校成立專門的教學(xué)計(jì)劃審核小組，由教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括各學(xué)科骨干教師。審核小組對(duì)學(xué)校、學(xué)科組以及教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保計(jì)劃符合相關(guān)要求。2.動(dòng)態(tài)調(diào)整：教學(xué)計(jì)劃并非一成不變，在教學(xué)過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際教學(xué)情況不符，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的計(jì)劃需再次提交審核小組審核，確保調(diào)整的合理性和科學(xué)性。三、教學(xué)過(guò)程管理（一）備課管理1.個(gè)人備課：教師要認(rèn)真研讀教材和教學(xué)大綱，把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)困難，制定有針對(duì)性的教學(xué)方案。我們鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)參考資料等，拓寬備課思路，但要注意對(duì)資料的篩選和整合，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和有效性。2.集體備課：學(xué)科組應(yīng)定期組織集體備課活動(dòng)，一般每周不少于一次。在集體備課過(guò)程中，教師們要共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。希望大家積極參與集體備課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。3.備課檢查：學(xué)校要定期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案的書寫規(guī)范、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。檢查結(jié)果要及時(shí)反饋給教師，對(duì)優(yōu)秀的備課案例要進(jìn)行表彰和推廣，對(duì)存在問(wèn)題的教師要給予指導(dǎo)和幫助。（二）課堂教學(xué)管理1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成：教師要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，確保每一堂課都能讓學(xué)生有所收獲。在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)節(jié)奏，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。2.教學(xué)方法運(yùn)用：鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、探究法、演示法等。希望大家能夠不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。3.課堂紀(jì)律維護(hù)：良好的課堂紀(jì)律是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，建立合理的課堂規(guī)則。對(duì)于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，要以教育引導(dǎo)為主，避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式，營(yíng)造和諧有序的課堂氛圍。（三）作業(yè)管理1.作業(yè)布置：作業(yè)要精選精編，具有針對(duì)性和層次性，既要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又要注重能力的培養(yǎng)。我們希望教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，分層布置作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉和提高。同時(shí)，要嚴(yán)格控制作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中書面家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。2.作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)反饋。批改作業(yè)時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生解題思路和方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)要多元化，除了等級(jí)評(píng)價(jià)外，還可以采用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.作業(yè)輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在問(wèn)題較多的學(xué)生，教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們分析原因，解決問(wèn)題。學(xué)校可以組織學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生之間相互幫助，共同提高。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)管理1.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：建立多元化的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，除了傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)外，還要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作能力等。我們鼓勵(lì)教師采用成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)習(xí)日記等方式，全面記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)軌跡，為學(xué)生的發(fā)展提供全面、客觀的評(píng)價(jià)。2.教師教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)校要定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果等方面。評(píng)價(jià)方式可以采用教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的教師要進(jìn)行幫扶和指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。四、教學(xué)資源管理（一）教材與教輔資料管理1.教材選用：學(xué)校要嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的要求，選用經(jīng)教育行政部門審定通過(guò)的教材。在選用教材過(guò)程中，要充分考慮教材的質(zhì)量、適用性以及與教學(xué)大綱的匹配度。同時(shí)，要廣泛征求教師和學(xué)生的意見，確保教材符合教學(xué)實(shí)際需求。2.教輔資料管理：嚴(yán)禁教師私自向?qū)W生推薦或強(qiáng)制購(gòu)買未經(jīng)教育行政部門審核通過(guò)的教輔資料。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教輔資料的管理，根據(jù)教學(xué)需要，統(tǒng)一選用適量、優(yōu)質(zhì)的教輔資料，供學(xué)生自愿購(gòu)買。希望老師們能夠正確引導(dǎo)學(xué)生使用教輔資料，避免學(xué)生陷入題海戰(zhàn)術(shù)。（二）教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理1.設(shè)施設(shè)備配備：學(xué)校要根據(jù)教學(xué)需要，配備齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室等。要不斷加大對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入，及時(shí)更新和維護(hù)設(shè)備，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。2.設(shè)施設(shè)備使用：建立健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用管理制度，明確使用流程和使用規(guī)范。鼓勵(lì)教師積極利用教學(xué)設(shè)施設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用設(shè)施設(shè)備，愛護(hù)公共財(cái)物。（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理1.資源建設(shè)：學(xué)校要積極鼓勵(lì)教師開發(fā)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，如教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線測(cè)試等?？梢越W(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，將優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行整合和共享，方便教師和學(xué)生使用。2.資源應(yīng)用：引導(dǎo)教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。希望老師們能夠掌握一定的信息技術(shù)手段，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與課堂教學(xué)有機(jī)融合，拓展教學(xué)空間，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的安全管理，確保資源的合法合規(guī)使用。五、教師隊(duì)伍管理（一）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)規(guī)劃：學(xué)校要制定科學(xué)合理的教師培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。培訓(xùn)規(guī)劃要具有系統(tǒng)性和針對(duì)性，涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育技術(shù)能力等方面。2.培訓(xùn)實(shí)施：通過(guò)校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、專家講座、師徒結(jié)對(duì)等多種方式，為教師提供豐富的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我們鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤和評(píng)估，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。3.教師發(fā)展支持：建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、教育科研等方面的情況。為教師提供展示自我的平臺(tái)，如教學(xué)競(jìng)賽、論文評(píng)選等，激勵(lì)教師不斷追求卓越。希望老師們能夠充分利用學(xué)校提供的發(fā)展機(jī)會(huì)，努力提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。（二）師德師風(fēng)建設(shè)1.師德教育：加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)教育，定期組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。通過(guò)開展師德主題教育活動(dòng)、師德標(biāo)兵評(píng)選等方式，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。2.師德監(jiān)督：建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話等方式，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)違反師德師風(fēng)的行為要嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。希望老師們能夠自覺遵守師德規(guī)范，以高尚的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。六、教學(xué)質(zhì)量管理（一）質(zhì)量監(jiān)控體系1.學(xué)校自查：學(xué)校要建立常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)量自查機(jī)制，定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，包括教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、教學(xué)過(guò)程的管理情況、教學(xué)資源的利用情況等。通過(guò)自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改。2.上級(jí)抽檢：積極配合上級(jí)教育部門的教學(xué)質(zhì)量抽檢工作，認(rèn)真落實(shí)抽檢反饋意見。對(duì)于抽檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要制定詳細(xì)的整改方案，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)間，確保問(wèn)題得到有效解決。（二）質(zhì)量分析與改進(jìn)1.質(zhì)量分析：每次考試后，學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。分析內(nèi)容包括學(xué)生的成績(jī)分布、知識(shí)掌握情況、學(xué)習(xí)方法等方面。通過(guò)質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。2.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)質(zhì)量分析結(jié)果，教師要制