豐良中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第1頁(yè)
豐良中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第2頁(yè)
豐良中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第3頁(yè)
豐良中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第4頁(yè)
豐良中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

豐良中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)

1.在下列各數(shù)中,有理數(shù)是:

A.√2

B.π

C.0.1010010001...

D.√-1

2.已知a、b是實(shí)數(shù),且a+b=0,那么下列結(jié)論正確的是:

A.a=0,b=0

B.a≠0,b≠0

C.a=0,b≠0

D.a≠0,b=0

3.在下列各數(shù)中,無(wú)理數(shù)是:

A.√9

B.√16

C.√25

D.√-4

4.已知a、b是實(shí)數(shù),且a2+b2=0,那么下列結(jié)論正確的是:

A.a=0,b=0

B.a≠0,b≠0

C.a=0,b≠0

D.a≠0,b=0

5.在下列各數(shù)中,有理數(shù)是:

A.√2

B.π

C.0.1010010001...

D.√-1

6.已知a、b是實(shí)數(shù),且a+b=0,那么下列結(jié)論正確的是:

A.a=0,b=0

B.a≠0,b≠0

C.a=0,b≠0

D.a≠0,b=0

7.在下列各數(shù)中,無(wú)理數(shù)是:

A.√9

B.√16

C.√25

D.√-4

8.已知a、b是實(shí)數(shù),且a2+b2=0,那么下列結(jié)論正確的是:

A.a=0,b=0

B.a≠0,b≠0

C.a=0,b≠0

D.a≠0,b=0

9.在下列各數(shù)中,有理數(shù)是:

A.√2

B.π

C.0.1010010001...

D.√-1

10.已知a、b是實(shí)數(shù),且a+b=0,那么下列結(jié)論正確的是:

A.a=0,b=0

B.a≠0,b≠0

C.a=0,b≠0

D.a≠0,b=0

二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)

1.下列函數(shù)中,屬于一次函數(shù)的是:

A.y=2x+3

B.y=x2+2x-1

C.y=3x-5

D.y=4x+5x2

2.下列圖形中,屬于軸對(duì)稱圖形的是:

A.正方形

B.等腰三角形

C.平行四邊形

D.梯形

3.下列數(shù)中,能被3整除的是:

A.15

B.24

C.27

D.30

4.下列等式中,正確的是:

A.(a+b)2=a2+b2

B.(a-b)2=a2-b2

C.(a+b)2=a2+2ab+b2

D.(a-b)2=a2-2ab+b2

5.下列關(guān)于三角形說(shuō)法正確的是:

A.三角形內(nèi)角和等于180°

B.等腰三角形的兩腰相等

C.等邊三角形的三邊相等

D.直角三角形的兩個(gè)銳角互余

三、填空題(每題4分,共20分)

1.若一個(gè)數(shù)的平方等于4,則這個(gè)數(shù)是______和______。

2.在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,-3)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)是______。

3.下列各數(shù)中,絕對(duì)值最小的是______。

4.若一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5和8,那么第三邊的長(zhǎng)度可能是______(寫(xiě)出所有可能的值)。

5.若a、b、c是等差數(shù)列的連續(xù)三項(xiàng),且a+b+c=15,則b的值為_(kāi)_____。

四、計(jì)算題(每題10分,共50分)

1.計(jì)算下列分式的值:\(\frac{3x^2-2x}{x-1}\),其中x=2。

2.解下列一元一次方程:\(2(x-3)=3(x+2)-5\)。

3.解下列一元二次方程:\(x^2-5x+6=0\)。

4.計(jì)算下列三角函數(shù)的值:在直角三角形ABC中,∠C是直角,AB=5cm,BC=3cm,求∠A的正弦值。

5.解下列不等式組:\(\begin{cases}2x-3y>6\\x+4y\leq10\end{cases}\),并畫(huà)出解集在坐標(biāo)系中的區(qū)域。

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下:

一、選擇題(每題1分,共10分)

1.C

2.D

3.D

4.A

5.C

6.A

7.A

8.A

9.C

10.D

二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)

1.AC

2.AB

3.BCD

4.CD

5.ABCD

三、填空題(每題4分,共20分)

1.2,-2

2.(2,3)

3.-2

4.1,4,7,10(答案不唯一)

5.5

四、計(jì)算題(每題10分,共50分)

1.\(\frac{3\cdot2^2-2\cdot2}{2-1}=\frac{12-4}{1}=8\)

2.\(2x-3=3x+6-5\)

\(2x-3=3x+1\)

\(-x=4\)

\(x=-4\)

3.\(x^2-5x+6=0\)

(x-2)(x-3)=0

\(x=2\)或\(x=3\)

4.在直角三角形ABC中,sinA=對(duì)邊/斜邊=BC/AB=3/5

5.解不等式組:

\(\begin{cases}2x-3y>6\\x+4y\leq10\end{cases}\)

從第一個(gè)不等式得到:\(y<\frac{2x-6}{3}\)

從第二個(gè)不等式得到:\(y\leq\frac{10-x}{4}\)

畫(huà)出這兩個(gè)不等式的解集區(qū)域,找出交集部分。

知識(shí)點(diǎn)總結(jié):

1.有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的概念及其運(yùn)算。

2.實(shí)數(shù)的概念和性質(zhì)。

3.一元一次方程和一元二次方程的解法。

4.三角函數(shù)的基本概念和性質(zhì)。

5.不等式組的解法。

各題型所考察的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:

一、選擇題:

-考察學(xué)生對(duì)基本概念的理解和判斷能力。

-示例:判斷一個(gè)數(shù)是否為有理數(shù)或無(wú)理數(shù)。

二、多項(xiàng)選擇題:

-考察學(xué)生對(duì)多個(gè)選項(xiàng)的正確性和全面性的判斷能力。

-示例:從多個(gè)選項(xiàng)中選擇出所有符合題意的圖形或函數(shù)。

三、填空題:

-考察學(xué)生對(duì)基本概念和運(yùn)算的熟練程度。

-示例:填空題中給出的條件,學(xué)生需要根據(jù)這些條件填出正確的答案。

四、計(jì)算題:

-考察學(xué)生對(duì)各種數(shù)學(xué)運(yùn)算的掌握程度。

-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論