人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元《觀察物體2》課時(shí)練習(xí)卷1.如圖，再剪開(kāi)圖中的4條藍(lán)色的邊，可以得到展開(kāi)圖()。2.下列圖形中，不能折疊成長(zhǎng)方體的是()。3.找出每個(gè)長(zhǎng)方體對(duì)應(yīng)的展開(kāi)圖，連一連。A.① B.② C.③ D.④5.如圖是將一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒展開(kāi)后的一半，請(qǐng)據(jù)此畫(huà)出另一半。6.下面四個(gè)正方體中，用折成的是()。下面是從三個(gè)不同角度拍同一個(gè)正方體得到的三張照片，這個(gè)正方體的展開(kāi)圖是()。8.如圖，把它折成一個(gè)長(zhǎng)方體(數(shù)字編號(hào)要標(biāo)在外面)，如果從前面看到的是⑥，從左面看到的是②，則從上面看到的是()。A.① B.③ C.④ D.⑤9.如圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，如果還原成正方體，則A點(diǎn)與()點(diǎn)重合。10.樂(lè)樂(lè)想要拼成如圖所示的長(zhǎng)方體，需要()塊木板，分別是()。(填序號(hào))11.壯壯用同樣大的小正方體拼成了如圖的立體圖形，并給每個(gè)面都涂上顏色(包括底面)。這些小正方體中三面涂色的有()塊。12.一個(gè)正方體，六個(gè)面上分別寫(xiě)有六個(gè)連續(xù)的數(shù)(如圖所示)，且每?jī)蓚€(gè)相對(duì)面上的數(shù)的和相等，圖中所能看到的三個(gè)面上所寫(xiě)的數(shù)分別是3、6、7，這六個(gè)數(shù)的和是()。13.一個(gè)正方體木塊,1與6、2與5、3與4分別是相對(duì)面。照如圖那樣放置，并按圖中箭頭指示的方向翻動(dòng)，則木塊翻動(dòng)到第5格時(shí)，木塊正上方那一面的數(shù)是()。觀察物體(2)答案1.①2.C3.5. 5. (合理即可)6.D7.B8.B9.R10.6①②④⑤⑥⑧長(zhǎng)方體有6個(gè)面,所以需要6塊木板，而且這6塊木板中是3組相同的長(zhǎng)方形，觀察題圖中的8塊木板可以發(fā)現(xiàn)①和⑥相同，②和⑧相同，④和⑤相同。11.10本題考查對(duì)物體觀察的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用。通過(guò)觀察題圖可知，只有最外圍的小正方體涂了三個(gè)及三個(gè)以上的面，四個(gè)角上的小正方體涂了四個(gè)面，所以涂三個(gè)面的小正方體有2+3+2+3=?(塊)。12.23從3、6、7三個(gè)數(shù)看出可能是2、3、4、5、6、7或3、4、5、6、7、8,因?yàn)橄鄬?duì)面上的數(shù)的和相等，所以第一種情況必須3和6處于相對(duì)面，而題圖知3和6處于相鄰面，所以這六個(gè)數(shù)只能是3、4、5、6、7、8,所以3與8,6與5,7與4處于相對(duì)面。3+4+5+6+7+8=33。13.3可以通過(guò)空間位置關(guān)系去想象，也可以實(shí)際動(dòng)手做一做，可以發(fā)