2020-2021學年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上學期期中語文試題及答案一、語文積累與運用（25分）1．默寫。（10分）（1）________，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2）何夜無月？何處無竹柏？________。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）冰霜正慘凄，________。【劉楨《贈從弟》（其二）】（4）________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）《錢塘湖春行》中以對偶、擬人寫出西湖早春生機蓬勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情的句子是________________________，________________________。（6）“夕陽西下，斷腸人在天涯”，傍晚時分的景色，總是更容易引出詩人的愁思。王績在《野望》中因傍晚景色油然而生彷徨寂寞之情：,；崔顥也在《黃鶴樓》中因他鄉(xiāng)的落日引發(fā)思鄉(xiāng)之愁：,。2．請閱讀下面的文字，完成各題。（6分）他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的yǒu黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂蜜的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）臉龐（________）胡髭（________）yǒu（________）黑（2）文中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。（2分）（3）本段刻畫人物的主要描寫手法是________________。（1分3.閱讀課外名著選段，回答問題。（4分）機不可失。必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵鎖一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上。①以上文段節(jié)選自（）（書名）（1分），敘述的是哪件事情？（1分）②在這件事情之后紅軍還經(jīng)歷了哪些艱難險阻？（2分）4.閱讀下面的幾段文字，完成關(guān)于“中小學書法教育”的主題閱讀。(5分)【各方聲音】網(wǎng)友冰水椰子:我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。網(wǎng)友吞可吞:很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時間練字了。沙如(中國教育學會書法專業(yè)委員會副秘書長):初中雖然學習壓力加大了，但是練習書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學習效率會更高。(摘自互聯(lián)網(wǎng))【新聞現(xiàn)場】本報訊9月28日，安徽省教育廳公布了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動獲獎名單，我市成績喜人。賽前，我市廣大中小學生積極參加市級毛筆書法評選，共選出25件作品參加省賽。經(jīng)過專家的評選，我市選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎，占全省該類書法一等獎獲獎總數(shù)的25%，總分位居全省第一。本次活動，極大調(diào)動了我市師生研習書法的熱情。據(jù)悉，這是我市少年毛筆書法第四次蟬聯(lián)省賽第一。（1）根據(jù)以上幾則材料，分析中小學書法教育目前存在的不利因素。(3分)（2）為【新聞現(xiàn)場】里的消息擬寫一個標題，再找出這則消息的背景抄寫下來。(2分)標題:背景:二、閱讀理解題（35分）（一）閱讀《半碟冷菠菜》一文，完成5-9題。（20分）①我注意到那個剛剛走進餐廳的一臉病容的老婦人。她好像剛從另外一個世界走進來，一臉的彷徨無助。②原本就因為人手不足忙得有些心浮氣躁的女孩，走過來問她要點些什么，她茫然地望著女孩說：“簡單就好，我吃點青菜?！迸⒛椭宰訖C械般地說了幾種菜，她點了菠菜。然后兩人又討論了許久，老婦人又點了一碗四神湯，女孩松了口氣，轉(zhuǎn)身向廚房念了兩聲，快速奔向別的桌子。③這個城市越來越容不下節(jié)奏太慢的老人了，尤其是在那些有年輕人當服務生的地方，比如快餐店或是超市。年輕的消費者通常都很清楚地點了東西，付了錢就迅速離開柜臺，動作干凈利落。老人總是問東問西、舉棋不定，掏錢的動作又很慢，對方找了零錢還會抓不穩(wěn)掉一地，如果再給一張小小的貼紙，恐怕會要了老人半條命。老人走進超市或快餐店，聽到服務生嘴里咕咕噥噥地說著一些像機器人說的話時，會以為自己踏上了火星。④四神湯和菠菜端上來了，老婦人還是一臉茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相當困擾。于是她向鄰桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好嗎？你看我都還沒動筷子。”老婦人還舉起筷子證明“清白”，中年男子笑著搖頭說他也點了青菜：“謝謝你。你自己吃吧。”被拒絕后的老婦人還是想尋找相助的“貴人”，她轉(zhuǎn)而拜托另一桌的年輕人，四個剛下課的中學生也笑笑說不要，好像怕被老人傳染到什么似的。⑤我想到吳念真寫的那個已經(jīng)被改編成兒童劇的故事《八歲，一個人去旅行》。故事中，八歲的阿欽被爸爸要求從九份搭火車去宜蘭，在車上他遇到一個賣完菜要回家的陌生老婆婆。其實阿欽不太敢看臉上抹了白粉的老婆婆，但是當老婆婆昏睡過去后，阿欽以為她死了，嚇得大喊“救人啊”。救醒后，全車的人都以為阿欽是老婆婆的乖孫，阿欽也就扮演起老婆婆的孫子了。⑥我望著自己滿桌的菜想著，如果老婆婆來求我，我就欣然接受。果然，她站起來走向了我，我說：“好的，正好我沒點青菜。謝謝你。”她如釋重負般給了我半碟菠菜，還向我鞠躬說：“謝謝你啊?！崩蠇D人終于安心地回到座位上慢慢地喝著大概已經(jīng)涼了的四神湯。我的桌上擺著豬肉、鯖魚、嫩豆腐、蘿卜湯，還有一碗大份鹵肉飯。因為中午來不及吃飯就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解決。⑦我吃著老婦人送給我的半碟菠菜，想著她的惜物和善意，對現(xiàn)代人而言反而是無法理解的事了。老婦人喝了湯吃了青菜，似乎有了點食欲，于是又加點了一碗鹵肉飯。她去柜臺結(jié)賬時，女孩要她摸個彩，她摸出一張食品兌換券，是一個鹵蛋。為了這個鹵蛋她們又討論了很久，老婦人望著我思考著。⑧“她是不是又想問我，可不可以和她分半個蛋？”我摸著已經(jīng)脹起來的肚子有點擔心地想著。5.閱讀全文，根據(jù)提示概括故事情節(jié)。（2分）老婦人走進餐廳點菜——菜點多了求助遭拒————6請聯(lián)系上下文談談第②、④段中加點的“茫然”的含義。（2分）7.賞析下面的句子。（7分）（1）老人走進超市或快餐店，聽到服務生嘴里咕咕噥噥地說著一些像機器人說的話時，會以為自己踏上了火星。（從修辭角度）（3分）（2）她如釋重負般給了我半碟菠菜，還向我鞠躬說：“謝謝你啊?！崩蠇D人終于安心地回到座位上慢慢地喝著大概已經(jīng)涼了的四神湯。（從描寫角度）（4分）8.本文以《半碟冷菠菜》為題有什么好處？（3分）9.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（6分）【鏈接】艦載戰(zhàn)斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機上艦！”為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒在試驗場；多少人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？——《一著驚海天》閱讀本文第④段和上面的鏈接材料，說說它們在寫法上的相似之處，并結(jié)合文章內(nèi)容說說兩位作者這樣寫各有什么用意。寫法相似處：用意：本文鏈接（二）閱讀文言文，完成題目（15分）①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”10.解釋下面加點的詞語。（4分）（1）略無闕處略無（2）沿溯阻絕溯（3）屬引凄異屬（4）良多趣味良11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）雖乘奔御風，不以疾也。12.第四段寫的是哪個季節(jié)的景？是從什么角度寫景？表現(xiàn)了景物什么特征？（4分）13.如果你去欣賞三峽的美景，會選擇哪個季節(jié)前往？請結(jié)合課文內(nèi)容說說理由。（3分）三、作文。（40分，含卷面5分）14.在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名。八年級語文參考答案1.（1）夕日欲頹（2）但少閑人如吾兩人者耳（3）終歲常端正（4）老驥伏櫪（5）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（6）東皋薄暮望，徙倚欲何依;日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（10分）2．（1）pángzī黝（3分）（2）茂蜜茂密（2分）（3）外貌描寫（1分）3.（2分）①《紅星照耀中國》（《西行漫記》）、強渡大渡河。②（2分）飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地（1）學校缺乏專業(yè)的書法教師；對學習書法缺乏積極性；中小學學習壓力大，書法學習時間無法保證。我市在“墨香書法展示”活動中成績喜人賽前，我市廣大中小學生積極參加市級毛筆書法評選，共選出25件作品參加省賽。（一）5.（2分）得到我的幫助（1分）摸出食品兌換券（1分）6.（2分）（1）第一處“茫然”表現(xiàn)了老婦人反應遲鈍，不知所措（1分）。第二處“茫然”表現(xiàn)了老婦人看到菠菜太多吃不了，感到困擾（1分）。7.（3分）（1）比喻（1分）把服務生的話比作機器人的語言，生動地體現(xiàn)出年輕人對老人缺少耐心（1分），反映出城市節(jié)奏快，老人在城市生活的困難（1分）。（4分）（2）“如釋重負”“安心”的神態(tài)描寫、“鞠躬”的動作描寫和“謝謝”的語言描寫（2分），具體細致地寫出了老婦人在得到我的理解認可后的輕松快樂和感激之情；刻畫出老婦人的“惜物”善良（2分）。8.（3分）①“半碟冷菠菜”是行文線索，貫穿全文，使文章脈絡清晰。（1分）②文章由“半碟冷菠菜”寫出了老婦人惜物的美德，有利于突出文章主題（1分）。③吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。（1分）。9.（6分）(1)相似處：都運用了反襯的手法（2分）(2)用意：本文：中年男子和四個中學生對老婦人不理解不關(guān)心，以此反襯“我”心地善良，善解人意（1分）。呼吁人們關(guān)注老年人問題，包容和關(guān)愛老年人（1分）。鏈接：彰顯出了先進發(fā)達國家對我國的歧視，暗示當時我國航母艦載機著艦面對的困難之大（1分），同時更反襯出我國科研人員頑強不屈、為國爭光的精神（1分）。（二）10.（1）完全沒有（2）逆流而上（3）連接（4）甚、很（每小題1分）11