高考一輪復(fù)習(xí)《體液調(diào)節(jié)》考點(diǎn)梳理細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)213激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)血糖平衡調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌與分級(jí)調(diào)節(jié)4神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考點(diǎn)一《激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)》激素人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素：促胰液素產(chǎn)生部位：小腸粘膜作用部位：胰腺作用結(jié)果：分泌胰液激素調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式外分泌腺內(nèi)分泌腺有無(wú)導(dǎo)管有導(dǎo)管無(wú)導(dǎo)管分泌物汗液、皮脂、消化液等激素分泌物的排出由導(dǎo)管流出，排到體外或消化腔等處直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處舉例汗腺、淚腺、唾液腺等垂體、甲狀腺、腎上腺等內(nèi)分泌系統(tǒng)

概念：內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)分泌腺及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞共同構(gòu)成。人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素和功能內(nèi)分泌腺激素名稱(chēng)主要作用靶器官(靶細(xì)胞)下丘腦促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等促進(jìn)垂體分泌釋放相應(yīng)激素垂體抗利尿激素下丘腦合成，垂體釋放、促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收腎小管和集合管垂體生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育幾乎全身細(xì)胞促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等調(diào)節(jié)相應(yīng)內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)相應(yīng)內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺激素名稱(chēng)主要作用靶器官(靶細(xì)胞)甲狀腺甲狀腺激素調(diào)節(jié)體內(nèi)有機(jī)物代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性等幾乎全身細(xì)胞胰島B細(xì)胞胰島素降低血糖濃度幾乎全身細(xì)胞A細(xì)胞胰高血糖素升高血糖濃度主要是肝臟細(xì)胞腎上腺髓質(zhì)腎上腺素提高機(jī)體的應(yīng)激能力幾乎全身細(xì)胞皮質(zhì)醛固酮、皮質(zhì)醇等調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝—性腺睪丸雄激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、精子或卵細(xì)胞的生成和激發(fā)并維持第二性征等幾乎全身細(xì)胞卵巢雌激素和孕激素固醇類(lèi)如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素（雌激素、雄激素）、孕激素等固醇類(lèi)激素和氨基酸衍生物類(lèi)激素既可口服，又可注射氨基酸衍生物類(lèi)如甲狀腺激素、腎上腺素等多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)如促激素釋放激素、促激素、生長(zhǎng)激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)激素只能注射，不能口服不同動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)不同動(dòng)物激素的作用方式及特點(diǎn)（1）激素只作用于靶細(xì)胞≠只運(yùn)輸給靶細(xì)胞。

激素產(chǎn)生后，可隨血液流經(jīng)全身各處，但由于激素分子的特異性，

只有具有相應(yīng)受體的細(xì)胞——靶細(xì)胞才能特異性地結(jié)合激素分子。（2）激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，而是作為信號(hào)分子發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，

被靶細(xì)胞的受體識(shí)別并發(fā)揮作用后被滅活。（3）激素的受體不都在細(xì)胞膜上。比較項(xiàng)目激素酶神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸、NO等產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)分泌器官或細(xì)胞活細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用部位靶細(xì)胞或靶器官細(xì)胞內(nèi)、外突觸后膜作用后變化被滅活不發(fā)生改變被酶解或回收激素、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別課堂練習(xí)綠色通道P256判斷題

P257選擇題3、4

課時(shí)作業(yè)P488選擇題2考點(diǎn)二《血糖平衡調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)》(1)血糖的來(lái)源和去向(正常情況下)血液中的糖稱(chēng)為血糖，主要是葡萄糖。血糖(3.9~6.1mmol/L)食物中的糖類(lèi)☆肝糖原☆脂肪等非糖物質(zhì)消化、吸收分解轉(zhuǎn)化CO2+H2O+能量氧化分解合成肝糖原、肌糖原甘油三酯轉(zhuǎn)化來(lái)源去向肌糖原不能直接分解成葡萄糖血糖調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)

（2）血糖調(diào)節(jié)過(guò)程：

①

血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

②

血糖平衡是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。

反饋調(diào)節(jié)對(duì)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

③

胰島素是唯一降低血糖濃度的激素；

升高血糖濃度的激素有多種，如：胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素等。

④胰島素與胰高血糖素之間的作用效應(yīng)：拮抗作用；

胰高血糖素與腎上腺素之間的作用效應(yīng)：協(xié)同作用；激素的協(xié)同作用和拮抗作用作用類(lèi)型概念協(xié)同作用不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果拮抗作用不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用胰島素受體胰島素葡萄糖正常胰島素受體胰島素葡萄糖1型胰島素受體胰島素葡萄糖2型1型糖尿病：胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對(duì)缺乏。2型糖尿病：（胰島素抵抗）機(jī)體組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān))。考點(diǎn)三《甲狀腺激素調(diào)節(jié)》甲狀腺激素的調(diào)節(jié)（1）分級(jí)調(diào)節(jié)：

下丘腦—垂體—甲狀腺軸。（2）反饋調(diào)節(jié)：

當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少而不至于濃度過(guò)高。（1）概念：（2）分級(jí)調(diào)節(jié)實(shí)例

①

下丘腦—垂體—甲狀腺軸；

②

下丘腦—垂體—性腺軸；

③

下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸。（3）意義：下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控，稱(chēng)為分級(jí)調(diào)節(jié)。分級(jí)調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。2.分級(jí)調(diào)節(jié)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦垂體腺體（甲狀腺、性腺、腎上腺皮質(zhì)）促+激素釋放激素促+激素靶器官、靶細(xì)胞激素（1）在“下丘腦→垂體→相應(yīng)內(nèi)分泌腺”的分級(jí)調(diào)節(jié)中，若順序靠前的腺體被切除，則其后的腺體分泌的激素含量降低，其前的腺體所分泌的激素含量升高。（2）在“促激素釋放激素→促激素→激素”的負(fù)反饋調(diào)節(jié)中，若順序靠前的激素分泌量增加（減少），則其后的激素分泌量增加（減少），其前的激素分泌量減少（增加）。激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

（1）通過(guò)體液運(yùn)輸。（2）作用于靶器官和靶細(xì)胞。

通過(guò)與靶細(xì)胞上的特異性受體相互識(shí)別，并發(fā)生特異性結(jié)合實(shí)現(xiàn)。（3）作為信使傳遞信息。經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后失活。（4）微量和高效。課堂練習(xí)綠色通道P260判斷題

P262選擇題4、5、6

課時(shí)作業(yè)P488選擇題3、4、考點(diǎn)四《體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系》（1）概念：（2）組成：（3）傳遞方式：激素等化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱(chēng)為體液調(diào)節(jié)。參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)有激素、組胺、某些氣體分子(NO、CO等)以及一些代謝產(chǎn)物(CO2)等，主要是激素。主要由體液進(jìn)行運(yùn)輸，然后作用于靶器官、靶細(xì)胞。神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)影響激素的分泌，再由激素對(duì)機(jī)體功能實(shí)施調(diào)節(jié)的方式。

體液調(diào)節(jié)

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)傳遞信號(hào)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)聯(lián)系①

不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②

內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能2.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及聯(lián)系

冷覺(jué)感受器熱覺(jué)感受器（1）溫度感受器（2）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（3）體溫感覺(jué)中樞：（4）調(diào)節(jié)方式：大腦皮層3.體溫調(diào)節(jié)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)寒冷環(huán)境中皮膚冷覺(jué)感受器刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)腎上腺素釋放骨骼肌戰(zhàn)栗皮膚血管收縮汗腺分泌減少TRH垂體TSH甲狀腺甲狀腺激素增加產(chǎn)熱（-）（-）大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)加衣物減少散熱腎上腺素：提高機(jī)體應(yīng)激性，使血壓升高，心率加快；甲狀腺激素：調(diào)節(jié)體內(nèi)有機(jī)物代謝，提高神經(jīng)興奮性；炎熱環(huán)境中皮膚熱覺(jué)感受器刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)腎上腺等分泌皮膚血管舒張汗腺分泌增多大腦皮層產(chǎn)生熱覺(jué)減少衣物增加散熱炎熱環(huán)境中，相應(yīng)激素分泌減少，并非無(wú)激素調(diào)節(jié)。炎熱環(huán)境中，主要是增加散熱課堂練習(xí)綠色通道P265判斷題1、2、3選擇題1、3、5

課時(shí)作業(yè)P4895、94.水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)

水的來(lái)源和排出有氧呼吸第三階段；氨基酸合成肽鏈、核苷酸合成核苷酸鏈的脫水縮合；水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)示意圖飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦刺激垂體抗利尿激素釋放腎小管、集合管重吸收水促進(jìn)尿量減少主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分細(xì)胞外液滲透壓下降細(xì)胞外液滲透壓下降產(chǎn)生渴感大腦皮層注意：產(chǎn)生渴覺(jué)