第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子（1）1.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。2.空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物不包括二氧化碳。3.磷燃燒生成大量白煙；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物、過氧化氫溶液和二氧化錳混合。5.氧氣的工業(yè)制法名稱是：分離液態(tài)空氣。如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。請(qǐng)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)思考：

走過炸雞店會(huì)聞到雞腿香味，濕的衣服經(jīng)過晾曬就會(huì)變干，糖塊放到水里就會(huì)逐漸“消失”，而水卻有了甜味，這是為什么呢？實(shí)驗(yàn)3-1向盛有冷水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：品紅向水中慢慢擴(kuò)散，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色。在靜置的水中，品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.2.知道物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的掌握分子的三個(gè)性質(zhì)（重難點(diǎn)）3.能用分子的觀點(diǎn)解釋生產(chǎn)、生活中的一些常見現(xiàn)象。如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。放大后的苯分子的圖像通過移走硅原子構(gòu)成的文字【結(jié)論】分子或原子是真實(shí)存在的知識(shí)點(diǎn)一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成

1個(gè)水分子的質(zhì)量約為：3×10-26kg，一滴水中大約有:1.67×1021個(gè)水分子。如果10億人來數(shù)1滴水里的分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要3萬多年才能數(shù)完?！窘Y(jié)論】分子的質(zhì)量和體積都很小。知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)查閱資料：酚酞是一種酸堿指示劑，遇酸不變色，遇堿變紅色，濃氨水顯堿性，能使酚酞溶液顏色由無色變?yōu)榧t色。酚

酞知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。實(shí)驗(yàn)探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象1.向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2.從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色有什么變化。滴加5～6滴酚酞溶液A中溶液的顏色無明顯變化試管中的溶液變紅色現(xiàn)象：蒸餾水現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水不能使酚酞溶液變紅實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氨水能使酚酞溶液變紅知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)3.另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？A中的溶液逐漸變紅色，B中溶液的顏色無明顯變化現(xiàn)象：你能解釋這一現(xiàn)象嗎？BA知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)AB解釋：濃氨水具有揮發(fā)性，其揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到燒杯A中與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞變?yōu)榧t色。分子在不斷運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。4.如圖，品紅在冷水和熱水中擴(kuò)散。向盛有150mL冷水和150mL熱水的燒杯中分別加入少量相同大小的品紅?，F(xiàn)象：_____________________________________________________________________________________。

品紅在水中慢慢擴(kuò)散，最后兩個(gè)燒杯中的水都變紅了，且品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快。冷水熱水知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)結(jié)論：分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高,運(yùn)動(dòng)速率越快。想一想：50mL酒精與50mL水混合，混合后溶液的總體積_____100mL(填“>”“＝”或“<”)。50mL酒精50mL水混合后<100mL混合前混合后<【結(jié)論】分子之間有間隔。知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。氣體分子間的間隔液體分子間的間隔固體分子間的間隔＞＞在通常情況下：固體、液體、氣體分子之間的間隔大小比較：同一物質(zhì)分子之間的間隔大小并不是一直不變的。如：物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小的緣故。知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)夏天氣溫高，分子之間的間隔會(huì)增大很多，氣體的體積會(huì)增大很多，氣打得太足容易爆胎。思考：夏天自行車車胎的氣為什么不能打得太足？分子的大小質(zhì)量和體積有改變嗎？知識(shí)點(diǎn)二、分子的基本性質(zhì)易錯(cuò)提醒：分子本身的大小、質(zhì)量和體積不隨溫度、壓強(qiáng)變化，變化的是分子之間的間隔。如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。1.(課標(biāo)情境素材)下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(

)A選項(xiàng)事實(shí)解釋A自行車的輪胎在陽光下暴曬而爆胎溫度升高，分子體積變大B水變?yōu)樗魵猓俭w積變大水分子之間的間隔變大C品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散更快溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快D在掃描隧道顯微鏡下能觀察到苯分子分子很小但分子真實(shí)存在物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的分子的基本性質(zhì)

①分子的質(zhì)量和體積都很?。虎诜肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)；③分子之間有間隔。課堂小結(jié)補(bǔ)充：微觀粒子同樣具有以上基本性質(zhì)，如原子。如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。1.2022年2月4日，北京冬奧會(huì)火炬首次采用“綠氫”作為火炬燃料，其儲(chǔ)存采用了高壓儲(chǔ)氣的方式。下列關(guān)于該儲(chǔ)氣過程的說法正確的是(

)A.氫分子的體積變小 B.氫分子的質(zhì)量變小C.氫分子的數(shù)目變少 D.氫分子間的間隔變小D2.

圖中的云是由水蒸氣上升，以空氣中的塵埃為核，凝結(jié)成許多小水滴和小冰晶所形成；小水滴和小冰晶增長(zhǎng)變大后形成雨和雪花，下列說法正確的是(

)A.水蒸氣變成云是化學(xué)變化B.小水滴和小冰晶中的水分子體積不同C.水蒸氣變成小冰晶后水分子停止運(yùn)動(dòng)D.雨和雪花中的水分子化學(xué)性質(zhì)相同D如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。訂閱物理科普雜志拓展視野。分組討論解決疑難問題，創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物理知識(shí)的科普傳播，定期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，關(guān)注物理單位的換算關(guān)系。利用假期參觀科技館。想要學(xué)好初中物理課程，如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算。物理概念的歷史演變，理解基本公式的物理意義，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。(1)濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干

；

(2)如圖所示，用長(zhǎng)頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍(lán)色)注入水的下面，可以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了

；(3)50mL酒精和50mL水混合后，液體體積小于100mL

；(4)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水變渾濁

；

(5)25m3的石油氣加壓后，可裝入容積為0.024m3的鋼瓶

。

B

D

B

C

3.在下面(1)~(5)事實(shí)后的橫線內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的字母。A.分子很?。籅.分子間有間隔；C.分子在不停運(yùn)動(dòng)；D