大班科學白天先生與黑夜小姐活動目標：

1、理解白天和黑夜形成的原因及轉換關系。

2、對探索自然現(xiàn)象有興趣。

活動準備：1、地球儀、手電筒各一個。

2、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個。

3、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。

活動環(huán)節(jié)：

一、念詩歌《我喜歡長長的夜》。

（1）教師引導語：前幾天諸老師和我們一起學習了一首好聽的詩歌，叫什么呢？你們覺得這首詩歌聽起來怎么樣？

（2）幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。

二、黑夜的秘密。（1）長長的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？

（2）教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側，在地球儀的中國地域上貼一紅五星，我們來看一個實驗，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽光。當中國地域對著光源時，輕幼兒說說中國是白天還是黑夜？（3）教師操縱地球儀自傳，當中國地域背離光源時，再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。（4）教師繼續(xù)轉動地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉換情況。

三、白天和黑夜的對話。（1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。（2）教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那里，也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎？）（3）請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。（4）請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問和回答關于白天和黑夜的事。可交換角色扮演玩。

四、畫黑夜（1）“白天先生”已經(jīng)知道了許多關于黑夜的事情，他想畫一本關于黑夜的畫冊送給“黑夜小姐”，（出示幾幅黑夜的圖片）他已經(jīng)畫好了幾幅畫，可是這樣幾幅能做成畫冊嗎？我們一起來幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎？（2）幼兒作畫，教師巡回指導。（3）請幾名幼兒講講畫的內容，然后將畫頁裝訂成冊，放入活動區(qū)。大班科學寶寶的生長過程【活動目標】

1、理解故事內容，學習用完整的一句話表達自己的想法。

2、簡單的讓幼兒了解胎兒的生長過程?！净顒訙蕚洹空n件（寶寶的生長過程）、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時侯的照片。

【活動過程】一、開始部分：

師生談話：

1、請小朋友看一看你們小時侯的照片，可互相看。

2、我們很小很小的時侯是什么樣子呢：都在干什么呢：

二、基本部分：

1、出示胎兒的生長發(fā)育錄像片，請幼兒觀察寶寶的生長過程。

讓孩子們了解從胎兒到出生到怎樣被媽媽養(yǎng)育大，有一個全新的認識。剛才，小朋友都看了錄像，老師相信你們從中又學到了很多知識，那小朋友們看一下，老師給你們帶來了什么？

2、出示小花被：

師：小朋友，誰能告訴我這床小被子是什么樣子的？

幼：這是一床小花被，是正方形的。

師：小花被都是給誰用的呢？

幼：當然是小孩了。我妹妹就用呢。我來幼兒園的時候，奶奶還給我用小被子蓋著我呢。

老師小結：哦，原來這床小被子用處這么大，那我們現(xiàn)在就聽聽這個故事里的小花被有什么用，好嗎？

3、聽錄音故事《小麻雀打電話》，

4、老師有表情的講述故事，并提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有誰啊？

（3）故事中的老婆婆和媽媽為小姑娘準備了什么？

（4）小麻雀和小姑娘在電話里說了些什么？

5、教師進行小結。

6、孩子們戴上頭飾進行分角色表演。

7、哇，小朋友剛剛表現(xiàn)這么棒，那現(xiàn)在用我們的小手把小花被打扮漂亮一些吧！

小朋友用油畫棒給小花被涂上漂亮的顏色。

對孩子們的作品進行展評并張貼在互動墻壁上。。

三、活動延伸：[幼兒園教案網(wǎng)]

1、讓幼兒回家問問爸爸媽