小班健康手指兄弟教案演講人：XXX日期:

123教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)材料準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)設(shè)定目錄

456教學(xué)效果評(píng)估家園共育策略健康知識(shí)滲透目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定了解手指名稱了解手指在生活中的作用，如抓握、寫字、畫畫等。認(rèn)識(shí)手指功能感知手指差異通過觀察和比較，認(rèn)識(shí)手指之間的長短、粗細(xì)和靈活性等差異。讓幼兒熟悉每個(gè)手指的名稱，如拇指、食指、中指、無名指和小指。手指功能認(rèn)知目標(biāo)手部衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)洗手習(xí)慣教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，保持手部清潔。剪指甲習(xí)慣消毒習(xí)慣教育幼兒定期修剪指甲，避免抓傷自己和他人。培養(yǎng)幼兒使用消毒濕巾或肥皂清潔手部的意識(shí)，預(yù)防病菌感染。123手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展精細(xì)動(dòng)作練習(xí)通過搭積木、拼圖等游戲，鍛煉幼兒手指的精細(xì)動(dòng)作能力。手眼協(xié)調(diào)游戲如穿珠子、捏泥巴等，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。感知空間位置通過手指在空中畫圓、畫線等動(dòng)作，幫助幼兒感知手指在空間中的位置和運(yùn)動(dòng)軌跡。02教學(xué)材料準(zhǔn)備手指玩偶教具制作彩色布料、棉花、紐扣、毛線等。手指玩偶制作材料根據(jù)手指大小裁剪布料，縫制成指套形狀，填充棉花，加上眼睛、鼻子等細(xì)節(jié)裝飾，制成手指玩偶。制作步驟可以制作成家庭成員、動(dòng)物、卡通人物等，增加趣味性。手指玩偶角色洗手步驟準(zhǔn)備清水、肥皂、毛巾等用品，按照?qǐng)D示步驟洗手。洗手步驟圖示卡片洗手圖示用簡(jiǎn)單明了的圖畫展示洗手的各個(gè)步驟，如沖洗、打肥皂、搓洗、沖洗干凈等。洗手歌配合圖示卡片，編一首洗手歌，讓孩子們?cè)诔璧耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)洗手步驟。道具名稱手指兄弟卡片、手指游戲棒、手指偶等。道具用途用于手指游戲和角色扮演，幫助孩子們認(rèn)識(shí)手指、鍛煉手指靈活性。道具準(zhǔn)備根據(jù)游戲內(nèi)容和孩子們的興趣，提前準(zhǔn)備好相關(guān)道具，確保游戲順利進(jìn)行?；?dòng)游戲道具清單03教學(xué)活動(dòng)流程引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手指兄弟通過故事、游戲等方式讓幼兒認(rèn)識(shí)五個(gè)手指，并了解它們的名字和功能。手指兄弟角色扮演讓幼兒戴上手指玩偶或涂上手指畫，扮演不同的手指兄弟，增強(qiáng)幼兒對(duì)手指的認(rèn)知。手指兄弟角色導(dǎo)入洗手歌謠選擇一首簡(jiǎn)單易懂的洗手歌謠，如《洗手歌》等，引導(dǎo)幼兒邊唱邊洗手。洗手步驟在歌謠的引導(dǎo)下，教授幼兒正確的洗手步驟，包括打濕雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等。洗手歌謠互動(dòng)環(huán)節(jié)手指操的選擇教師先完整地演示一遍手指操，然后分步講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，讓幼兒跟著模仿練習(xí)。分步演示互動(dòng)練習(xí)邀請(qǐng)幼兒一起參與手指操的練習(xí)，通過互動(dòng)、模仿等方式加深對(duì)手指操的理解和掌握。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，選擇適合的手指操，如《手指運(yùn)動(dòng)操》等。手指操分步演示04健康知識(shí)滲透細(xì)菌防護(hù)重要性細(xì)菌無處不在讓孩子了解細(xì)菌存在于我們的生活中，如玩具、門把手、桌子等。細(xì)菌與生病預(yù)防勝于治療讓孩子理解細(xì)菌是導(dǎo)致生病的原因之一，尤其是手部接觸后。強(qiáng)調(diào)預(yù)防細(xì)菌傳播的重要性，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。123濕潤雙手：用流動(dòng)的水將雙手濕潤，并取適量肥皂。涂抹肥皂：將肥皂涂抹至雙手所有表面，包括指縫、指尖和指甲。揉搓雙手：仔細(xì)揉搓雙手至少20秒，確保徹底清潔。沖洗雙手：用流動(dòng)的水沖洗干凈肥皂和泡沫。擦干雙手：用干凈的毛巾或烘干機(jī)將雙手擦干。關(guān)閉水龍頭：用紙巾或手肘關(guān)閉水龍頭，避免再次污染。定期檢查：家長或老師定期檢查孩子洗手的方法和效果。正確洗手七步法定期修剪指甲，避免過長而藏污納垢。保持短而整潔指甲修剪安全提示使用適合孩子的指甲剪或指甲刀，避免使用過大或過小的工具。使用專用工具在孩子安靜、配合的時(shí)候修剪指甲，避免誤傷手指。小心修剪修剪后，用指甲銼將指甲邊緣磨圓滑，避免劃傷自己或他人。圓滑邊角05家園共育策略制定洗手規(guī)范教會(huì)孩子正確的洗手方法，包括使用肥皂、搓揉雙手至少20秒等。設(shè)定洗手時(shí)間在飯前、便后、玩耍后等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提醒孩子及時(shí)洗手。創(chuàng)設(shè)洗手環(huán)境為孩子準(zhǔn)備專屬的洗手池、毛巾等，保持洗手用品的清潔衛(wèi)生。打卡記錄與反饋家長記錄孩子洗手情況，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持洗手的好習(xí)慣。家庭洗手習(xí)慣打卡通過朗朗上口的兒歌，教孩子認(rèn)識(shí)手指名稱，鍛煉手指靈活性。使用無毒、易清洗的顏料，讓孩子用手指作畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。結(jié)合音樂和動(dòng)作，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的手指操，促進(jìn)孩子手指協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的發(fā)展。與孩子進(jìn)行角色扮演游戲，如扮演醫(yī)生檢查手指等，提高孩子對(duì)手指的認(rèn)知和興趣。親子手指游戲推薦手指謠手指畫手指操角色扮演01020304注意觀察孩子手指的細(xì)微變化，如紅腫、疼痛、脫皮等，及時(shí)尋求專業(yè)建議。健康檢查同步計(jì)劃關(guān)注細(xì)節(jié)為孩子提供安全的活動(dòng)環(huán)境，避免手指受傷，如尖銳物品、過小的玩具等。安全防護(hù)保持孩子手部清潔，避免與患有手指疾病的人接觸，預(yù)防交叉感染。疾病預(yù)防家長定期帶孩子進(jìn)行健康檢查，了解孩子生長發(fā)育狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理手指異常。定期檢查06教學(xué)效果評(píng)估課堂參與度觀察表積極參與活動(dòng)觀察孩子是否積極參與各種手指游戲和操練活動(dòng)，是否主動(dòng)舉手回答問題。手指運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性評(píng)估孩子手指的靈活性、協(xié)調(diào)性和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展水平。注意力集中程度觀察孩子是否能專注于課堂內(nèi)容，并在老師引導(dǎo)下保持較長時(shí)間的注意力。師生互動(dòng)情況記錄孩子與老師、同學(xué)之間的互動(dòng)情況，包括分享、合作、互助等。手部清潔成果展示手指衛(wèi)生情況檢查孩子的手部是否干凈，有無污垢、細(xì)菌等。洗手方法掌握評(píng)估孩子是否正確掌握洗手的步驟和方法，能否做到有效清潔。指甲修剪整潔觀察孩子的指甲是否過長或過短，是否干凈、整潔。手部皮膚狀況檢查孩子手部皮膚是否健康，有無紅腫、破皮等異常情況。家長對(duì)孩子課堂表現(xiàn)的滿意度了解家長對(duì)孩子在課堂上的表現(xiàn)是否滿意，有無改進(jìn)建議。家長對(duì)孩子手部清潔的重視度