第七課弘揚中華人文精神

課時1影響深遠的人文精神

刷教材?刷基礎(chǔ)

1[2024江蘇無錫模擬]某校進行校園文化建設(shè)，圍繞“建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會求同存異、和而不同的處世方

法”向?qū)W生征集宣傳標語。下列標語適用的有（）

A.人而無禮，焉以為德

B.周而不比，和而不同

C.功崇惟志，業(yè)廣惟勤

D.天地之大，黎元為本

2[2024陜西西安期末]央視節(jié)目《典籍里的中國》，把典籍的精神內(nèi)涵、文化價值和獨到的電視“綜藝”結(jié)合起

來，讓典籍的魅力通過電視綜藝的形態(tài)傳遞給觀眾，既讓觀眾近距離了解文化典籍，也傳遞了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神

密碼。這類節(jié)目的播出（）

①有助于提升個人的精神境界

②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求

③表明文化的表現(xiàn)形式可以多種多樣

④表明我國各民族文化相互交融、相互促進

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

3|[2024原創(chuàng)]《富春山居圖》是元代畫家黃公望創(chuàng)作的紙本水墨畫，中國十大傳世名畫之一?！陡淮荷骄訄D》

是黃公望為師弟鄭樗所繪，幾經(jīng)易手，并因“焚畫殉葬”而身首兩段。千丘萬壑，越出越奇，重巒疊嶂，越深越妙，

既形象地再現(xiàn)了富春山水的秀麗外貌，又把其本質(zhì)美的特征揮灑得淋漓盡致。《富春山居圖》表現(xiàn)出秀潤淡雅的風(fēng)

貌，氣度不凡，這是畫家與富春山水情景交融的結(jié)晶。由此可見（）

A.優(yōu)秀文藝作品可以促進美好情感的交流

B.優(yōu)秀文藝作品能將人的思想情感與外界景物融為一體

C.文藝作品塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)

D.所有文藝作品都有美妙形態(tài)

4[2024江西贛州模擬]《中華人民共和國反食品浪費法》施行以來，“節(jié)約糧食、反對浪費”越來越成為一種社會

共識，“光盤”成為年輕人的新時尚。這啟示我們（）

A.要養(yǎng)成儉約自守、中和泰和的生活理念

B.科學(xué)立法能夠有效地杜絕消費主義、享樂主義

C.反食品浪費力度與餐廚的垃圾量成正比

D.需要達成人與自身的和諧統(tǒng)一

2刷易錯

易錯點誤認為求同存異、和而不同的處世方法需要我們放棄自己的意見

5[2024原創(chuàng)]（5分）求同存異、和而不同的處世方法是寬容、合作的基礎(chǔ)，這就意味著需要我們放棄自己的意見

和主張。

判斷:-

理由：______________________________________________________________________________________________

刷中考刷模擬

H2024貴州黔東南州中考］古詩文內(nèi)涵豐富、韻味悠長，給人們帶來諸多感悟。以下對古詩文感悟正確的是

()

序號古詩文感悟

?君子和而不同尊重文化差異性

②親仁善鄰，國之寶也中國無條件與其他國家交往

③大道之行，天下為公中國堅持胸懷天下，關(guān)注人類命運

④萬物并育而不相害，道并行而不相悖國與國的交往要相互尊重、求同存異

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

2［2024山東東營模擬］2024年2月，東營市舉辦以“才聚東營，啡，你不可”為主題的青年咖啡閱讀節(jié)活動。讓市民

通過閱讀，提升文化素質(zhì)，提高文明程度,進一步營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍。開展青年咖啡閱讀節(jié)

活動（）

①可以以文化人，提升精神境界

②有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣

③有利于弘揚中華人文精神，滿足人們的精神需求

④可以解決遇到的所有人生困惑

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

3［2024浙江杭州質(zhì)檢］某國風(fēng)動漫電影在年輕群體中走紅，電影以詩人高適的回憶串起了李白等數(shù)十位“頂流”

的大唐往事，令觀眾在“銀鞍照白馬，颯沓如流星”中穿行大漠邊塞，徜徉煙雨江南，在水墨意境與最新光影技術(shù)的

融合里，感受輝煌、壯麗的中華詩歌藝術(shù)。由此可見（）

①中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

②中華文化源遠流長、博大精深

③中華詩歌藝術(shù)富有獨特神韻

④中華文化倡導(dǎo)簡約的生活方式

A.①②B.①③C.②③D.③④

2刷素養(yǎng)

以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力何在”為議題

（2022年版課標議題）

4新考向開放性、探究性核心素養(yǎng)政治認同［2024吉

林長春模擬K8分）閱讀材料，回答問題。

2023年11月，以“訪一代宗師，尋千年文脈”為主題的《宗師列傳?唐宋八大家》節(jié)目在央視開播。為引導(dǎo)學(xué)生

關(guān)注中華文化、傳承中華文明，某中學(xué)七年級⑴班開展了以“先生之風(fēng)，山高水長”為議題的學(xué)習(xí)活動，請你參與其

中。

子議題一文以“載道”一披星戴月，只為思想理念之義

“唐宋八大家”，堪稱是中華文脈中的“最強文化天團”之一。他們的文化價值，讓我們體會到文字之外更重要的

精神。例如，歐陽修認為學(xué)者不應(yīng)該“棄百事不關(guān)心”，蘇軾提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之樂者，同

天下之憂”……（1）結(jié)合子議題一，運用所學(xué)知識，談?wù)勏壬鷤兊难哉Z中體現(xiàn)了怎樣的核心思想理念。（4分）

子議題二以文“化人”——文心雕龍,只為人文精神傳承

“文心相通、古今共鳴?！表n愈在《進學(xué)解》中說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@句話的意思是，

學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；做事情成功是因為反復(fù)、獨立的思考，而毀于跟隨他人。

千年之后，當代教育家陶行知先生發(fā)展了這一思想，提出了“行動中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中行動”的教育理念，使廣大學(xué)子受

益匪淺。

（2）結(jié)合子議題二，運用所學(xué)知識，談?wù)勀泱w會到了怎樣的人文精神。（4分）

課時2做中華人文精神的弘揚者

刷教材?刷基礎(chǔ)

1新考向跨學(xué)科［2024內(nèi)蒙古包頭調(diào)研］“物之不齊，物之情也”“萬物并育而不相害，道并行而不相?！薄百F和尚中、

善解能容，厚德載物、和而不同”……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀念啟示我們（）

A.文化沖突在所難免，難以達成彼此的理解和包容

B.不同人文精神應(yīng)當兼收并蓄、融合統(tǒng)一

C.要尊重文化多樣性，共促社會和諧發(fā)展

D.要學(xué)習(xí)和借鑒一切外來文化來充實自己

2新考向回歸教材［2024原創(chuàng)］人們常說“家和萬事興工每個“小家”過得和和美美，國家這個“大家”才會更加和

諧美好。這表明（）

①要弘揚促進社會和諧的思想文化

②要弘揚向上向善的思想文化

③我們要為促進社會和諧貢獻力量

④我們要向榜樣學(xué)習(xí)，積極進取

A.①③B.②③C.③④D.①②

3新考向回歸教材［2024原創(chuàng)］在討論會上，小霞和小楠針對中華傳統(tǒng)文化發(fā)表自己的觀點。

小霞：“天時不如地利,地利不如人和。；無論是茬日館生活中，還是在社會發(fā)展中:都要盤信“旋而泰

山移”，團結(jié)就是力量。

小楠：古人說人禮之用，和為貴?！叭伺c人相處要找到彼此合適的位置，形成恰當?shù)年P(guān)系，從而達到和諧美

好的狀態(tài)。

.果為這次討論會擬定主題，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.弘揚孝親敬老的思想文化

B.弘揚促進社會和諧的思想文化

C.弘揚向上向善的思想文化

D.追求至善的人生境界

4L2024安徽六安期末］河南新鄉(xiāng)一個小男孩名叫光年，他在電視里看到患癌癥的小朋友因做化療頭發(fā)全都掉光

了，這個小朋友最想要的就是一頭長發(fā)。光年看到后，決定留長頭發(fā)捐給有需要的小朋友。截至2023年5月，光

年已經(jīng)捐出長約35厘米的頭發(fā)。以下對光年的行為認識正確的是（）

A.追求至善的人生境界

B.勇?lián)姑?，久久為?/p>

C.明辨善惡，懂得自我省察和慎獨

D.學(xué)習(xí)榜樣，見賢思齊

512024江蘇常州模擬］雷鋒，一座不朽的豐碑。一代代國人用行動續(xù)寫著厚重的“雷鋒日記”。當“雷鋒日記”寫到

2024年——

我在廣袤的鄉(xiāng)村熱土上扎根，揮灑汗水。

—大學(xué)生村官

我在醫(yī)院用敬業(yè)和執(zhí)著,為病患的健康奮斗?！滓绿焓?/p>

我用釘釘子的精神攻堅克難，銳意進取。

一技術(shù)工人

這體現(xiàn)了()

①熱愛本職工作，平凡造就偉大

②歷史川流不息，精神代代相傳

③汲取榜樣力量，學(xué)會豁達謙讓

④厲行勤儉節(jié)約，主動助人為樂

A.①②B.①③C.②④D.③④

［2024安徽蚌埠模擬］毛澤東17歲時立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的志向，而后又發(fā)出“何以報仇？

在我學(xué)子”的錚錚誓言；13歲的少年周恩來一句“為中華之崛起而讀書”從口中說出，振聾發(fā)滕……這啟示我們

()

①青年興則國家興，青年強則國家強

②青年有擔(dān)當，國家和民族就有希望

③應(yīng)當向榜樣學(xué)習(xí)，爭做向上向善的好少年

④只有青年應(yīng)擔(dān)當起強國建設(shè)的使命

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

刷中考刷模擬

H2024河南南陽期末］全國婦聯(lián)揭曉2023年全國最美家庭，這些家庭積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在

傳承中華民族家庭美德、厚植家國情懷、弘揚文明新風(fēng)方面樹立了標桿，作出了表率。全國婦聯(lián)開展此項活動旨在

()

A.保證每個家庭都和諧友爰

B.迅速提高全民的道德水平

C推動人們追求至善的人生境界

D.弘揚促進社會和諧的思想文化

2［2024江蘇鎮(zhèn)江中考改編］春節(jié)傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會包容等全

人類共同價值。第78屆聯(lián)合國大會將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日

（）

①展現(xiàn)了中華文化的影響力

②為世界經(jīng)濟發(fā)展注入新活力

③定能化解國家之間的矛盾沖突

④有助于弘揚中華人文精神

A.①③B.①④C.②③D.②④

3U2024福建三明模擬］在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上，習(xí)近平總書記對新時代青年在脫貧攻

堅戰(zhàn)場摸爬滾打，在科技攻關(guān)崗位奮力攀登，在搶險救災(zāi)前線沖鋒陷陣，在奧運競技賽場奮勇爭先，在保衛(wèi)祖國哨

位威武守護等作了充分肯定。這說明（）

①青年堅持儉約自守、中和泰和的生活理念

②在新時代，中國青年發(fā)揮決定性作用

③服務(wù)和奉獻社會，需要青年擔(dān)當責(zé)任

④新時代青年要弘揚向上向善的思想文化

A.①②B.①③C.②④D.③④

2刷素養(yǎng)走向重高

以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力何在”為議題

（2022年版課標議題）

4新考向開放性、探究性核心素養(yǎng)政治認同［2024湖北武漢期末］（8分）閱讀材料，回答下列問題。

【開放包容與求同存異】

2023年10月10日，國新辦發(fā)布《共建“一帶一路”：構(gòu)建人類命運共同體的重大實踐》白皮書。白皮書指出，

“一帶一路”是一條和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。

選段一共建“一帶一路”超越國界阻隔、超越意識形態(tài)分歧、超越發(fā)展階段區(qū)別、超越社會制度差異、超越地緣利

益紛爭，是開放包容的合作進程……

選段二以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越，推動文明間和而不同、

求同存異、互學(xué)互鑒……

-7雇合所學(xué)知識，談?wù)劜牧险f明如何做中華人文精神的弘揚者。（4分）

【獨善其身與兼濟天下】

關(guān)于“獨善其身與兼濟天下，，，同學(xué)們有不同的看法。

觀點一獨善其身，方能“止于至善工一個人以寬廣的胸襟、堅定的信念和高尚的品格立身處世，始終對自己

擁有信心、自我激勵，無論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？

觀點二僅僅獨善其身是不夠的，因為我們生活在社會中。一切社會的完善，都是從個人做起的，但如果只獨

善其身而不能“兼濟天下"那么，獨善其身的結(jié)果未必靠得住，獨善其身的價值也未必保得穩(wěn)。

⑵結(jié)合材料，運用所學(xué)知識,從做中華人文精神的弘揚者的角度，談?wù)勀愕目捶?。?分）

第七課綜合訓(xùn)練

刷能

1新考向回歸教材［2024原創(chuàng)］古人認為，觀察大自然中日月星辰的變化，可以知曉四季轉(zhuǎn)換的規(guī)律；觀察人間

萬象，可以知曉人和社會的道理，通過禮樂教化促成人類的文明。這體現(xiàn)了()

觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。

------《周易》

A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含了豐富的人文精神

B.求同存異、和而不同的處世方法

C.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求

D.追求立象盡意，體現(xiàn)獨特審美

212024河北秦皇島期末］《感動中國》被譽為“中國人的年度精神史詩二通過它，多位人物和群體的事跡走進人

們的精神世界，傳播社會主義核心價值觀，向世人彰顯了“中國精神”和“中國力量工感動中國年度人物評選活動

()

①豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式

②有利于提升人們的精神境界

③一定能提高人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)

④對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義不大

A.①③B.①②C.③④D.②③

3［2024山東青島調(diào)研］民以食為天,對于任何一個國家來說，糧食安全都是頭等大事。維護國家糧食安全，厲

行節(jié)約、反對食品浪費，是每個公民義不容辭的責(zé)任。面對生活中的糧食浪費現(xiàn)象，我們青少年應(yīng)該

()

①不為物役，宣傳勤儉節(jié)約美德

②加強立法，嚴懲鋪張浪費行為

③珍惜糧食，自覺踐行“光盤行動”

④強化監(jiān)管，制止餐飲浪費

A.①③B.①④C.②③D.②④

42024年10月25日至27日，舞蹈詩劇《只此青綠》——舞繪《千里江山圖》登陸衢州保利大劇院的舞臺。

該劇以“詩劇”為體裁，以“展卷、問篆、唱絲、尋石、習(xí)筆、淬墨、入畫”等篇章為綱目，觀眾跟隨一位現(xiàn)代故宮研

究員——展卷人的視角，徜徉在富有傳奇色彩的中國傳統(tǒng)美學(xué)意趣之中。該舞蹈詩?。ǎ?/p>

①不但有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻

②能夠?qū)⑷说乃枷肭楦信c外界景物融為一體

③有助于人們克服享樂主義和拜金主義

④有利于塑造中華民族獨特的審美氣質(zhì)

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

5[2024山東濟寧中考改編]（8分）榜樣是一面鏡子，是一面旗幟，它帶給我們無窮的力量。

秦裕琨，中國工程院院士、我國熱能工程領(lǐng)域的先行者與奠基人、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授。

“要到祖國最需要的地方去，參與建設(shè)新中國！”剛大學(xué)畢業(yè)的他本可以留在家鄉(xiāng)上海，卻毅然填寫了東北、西

北、華北3個分配志愿。為解決當時國內(nèi)鍋爐熱效率低的難題，他晝夜不停地繪制草圖，吃住都在鍋爐房里，終于

制造出我國第一臺自然循環(huán)鍋爐。他常說，“要干就干別人干不了的，要啃就啃別人啃不動的?！?/p>

他從教70年，一直是深受大家尊敬的“秦先生二他堅持開門辦學(xué)，讓渴望深造的年輕人獲得學(xué)習(xí)機會。他寄

語青年學(xué)子，“學(xué)就學(xué)好，干就干好”“努力成長為為國家作貢獻的杰出人才二他向哈工大教育發(fā)展基金會捐款，并

設(shè)立“秦裕琨基金”支持學(xué)科發(fā)展。

請你運用所學(xué)知識，說說秦裕琨院士的事跡啟示你應(yīng)該怎樣做中華人文精神的弘揚者。

第七課弘揚中華人文精神

課時1影響深遠的人文精神

刷教材?刷基礎(chǔ)

1.B【解析】本題考查求同存異、和而不同的處世方法?！叭硕鵁o禮，焉以為德”強調(diào)要做文明有禮的人，A

與題意不符；“周而不比，和而不同”指尊重彼此的差異性，但同時也應(yīng)該在相互交往中保持和諧，建立和諧的人際

關(guān)系，B符合題意；“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”意思是要想建立大的功業(yè)，一定要立大的志向，要想成就大的事業(yè)，一

定要勤勉，C與題意不符；“天地之大，黎元為本”意思是天地雖然廣袤無垠，但是黎民百姓才是國家的根本，D與

題意不符。

2.A【解析】本題考查文以載道、以文化人的教化思想。央視節(jié)目《典籍里的中國》等這類節(jié)目的播出，有

助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求，提升個人的精神境界，也側(cè)面表明文化的表現(xiàn)形式可以多種多樣，①②

③符合題意；④不符合題意，排除。故選A。

3.B【解析】本題考查形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求?！啊陡淮荷骄訄D》表現(xiàn)出秀潤淡雅的風(fēng)貌，氣度不

凡，這是畫家與富春山水情景交融的結(jié)晶”，體現(xiàn)出優(yōu)秀文藝作品能將人的思想情感與外界景物融為T本，B正確；

材料未體現(xiàn)“美好情感的交流”，A不符合題意；形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)，

C錯誤；“所有“嘟”說法太絕對，D錯誤。

4.A【解析】本題考查儉約自守、中和泰和的生活理念。反食品浪費法施行以來，“節(jié)約糧食、反對浪費”越

來越成為一種社會共識，體現(xiàn)了儉約自守、中和泰和的生活理念，A正確；“杜絕”說法過于絕對，B錯誤；題文未

體現(xiàn)反食品浪費力度與餐廚的垃圾量的關(guān)系，目反食品浪費力度與餐廚的垃圾量應(yīng)當成反比，C排除；題文不涉及

人與自身和諧統(tǒng)一，D排除。

刷易錯,.

5.該說法錯誤。求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人

們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就是倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。

求同存異、和而不同的處世方法，并不意味著需要我們放棄自己的意見和主張。（5分）

【解析】本題考查求同存異、和而不同的處世方法。分析可知，題干中的說法錯誤，理由可依據(jù)教材知識，從

求同存異、和而不同的內(nèi)涵等角度作答。

刷中考?刷模擬

1.D【解析】本題考查求同存異、和而不同的處世方法等。“君子和而不同”意思是有德行的人可以與周圍保

持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都持有自己的獨立見解，而不是人云亦云，盲目附和,啟示我們要尊重文化

的多樣性，正確認識文化差異，①正確；“大道之行，天下為公”意思是當大道行于天下的時候，天下就是人們所共

有的，說明中國堅持胸懷天下，關(guān)注人類命運，③正確；“萬物并育而不相害，道并行而不相?！币馑际侨f物同時生

長而不相妨害，日月運行四時更替而不相違背，啟示我們國與國之間的交往要相互尊重、求同存異，④正確；“親

仁善鄰，國之寶也”意思是親近仁德，與鄰邦友好相處，是立國的法寶，啟示我們要與其他國家友好相處，而不是

無條件與其他國家交往，②錯誤。故選D。

2.空【解析】本題考查文以載道、以文化人的教化思想。開展青年咖啡閱讀節(jié)活動可以以文化人，提升精神

境界，有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣，有利于弘揚中華人文精神，滿足人們的精神需求，①②③符合題意；“解決遇

到的所有人生困惑”夸大了這一活動的意義，④錯誤。故選A。

3.C【解析】本題考查形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求。某國風(fēng)動漫電影在年輕群體中走紅，讓我們感受到

中華文化源遠流長、博大精深，中華詩歌藝術(shù)富有獨特神韻，②③正確；“最優(yōu)秀”說法太絕對，①錯誤；題干未體

現(xiàn)“簡約的生活方式”，④排除。故選C。

刷素養(yǎng)

4.（1）體現(xiàn)了求大同的核心思想理念。求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓(xùn)，將天

下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。我們應(yīng)當熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻。（4

分）

（2）體會到了文以載道、以文化人的教化思想。各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、

感化人，成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。

（4分）

【解析】本題考有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念、中華人文精神。⑴本問考查先生們的言語中體現(xiàn)的核心

思想理念。分析材料可知，學(xué)者不應(yīng)該“棄百事不關(guān)心”、“同天下之憂”體現(xiàn)了求大同的核心思想理念。（2）本問考查

中華人文精神。依據(jù)教材知識，可從文以載道、以文化人的教化思想等角度作答。

課時2做中華人文精神的弘揚者

刷教材?刷基礎(chǔ)

1.C

4【解析】本題考查弘揚向上向善的思想化。光年留長頭發(fā)并捐贈給有需要的小友，體現(xiàn)了他善良、樂于

助人的品質(zhì)，積小善而成大德，表明他追求至善的人生境界，A說法正確；題干未體現(xiàn)勇?lián)姑?、自我省察和慎?/p>

等，B、C不符合題意；題干并未明確提及學(xué)習(xí)榜樣、見賢思齊，D不符合題意。

5.A【解析】本題考查弘揚向上向善的思想文化。根據(jù)題干所述，這些“雷鋒日記”體現(xiàn)了熱爰本職工作，平

凡造就偉大，一代代國人用行動續(xù)寫著厚重的“雷鋒日記”體現(xiàn)了歷史川流不息，精神代代相傳，①②符合題意；③

④不符合題意，排除。故選A。

6.，【解析】本題考查弘揚向上向善的思想文化。毛澤東、周恩來年少時立下的志向，啟示我們應(yīng)當向榜樣

學(xué)習(xí)，爭做向上向善的好少年；青年興則國家興，青年強則國家強；青年有擔(dān)當，國家和民族就有希望，①②③正

確。每一位社會成員都應(yīng)擔(dān)當強國建設(shè)的使命，④錯誤。故選A。

刷中考?刷模擬

1.D【解析】本題考查做中華人文精神的弘揚者。全國婦聯(lián)開展此項活動，旨在弘揚中華人文精神，弘揚促

進社會和諧的思想文化，構(gòu)建和諧家庭，D正確；“保證每個家庭都和諧友爰”說法過于絕對，A錯誤；“迅速提高”

說法不符合實際，B錯誤；題干未涉及追求至善的人生境界，C不符合題意。

2.B【解析】本題考查中華文化、中華人文精神。春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日，展現(xiàn)了中華文化的影響力，有

助于弘揚中華人文精神，①④正確；春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日與為世界經(jīng)濟發(fā)展注入新活力無關(guān)，②排除；將春節(jié)

確定為聯(lián)合國假日，與化解國家之間的矛盾沖突無直接關(guān)系，且“定能”說法太絕對，③排除。故選B。

3.D【解析】本題考查弘揚向上向善的思想文化。題文說明服務(wù)和奉獻社會，需要青年擔(dān)當責(zé)任，新時代青

年要弘揚向上向善的思想文化，③④正確；題文未體現(xiàn)儉約自守、中和泰和的生活理念,①排除；②夸大了中國青

年的作用，錯誤。故選D。

4.⑴弘揚促進社會和諧的思想文化。中華民族提倡人與人、人與社會和諧共處。我們應(yīng)當正確運用求同存異、

和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。(4分)

(2)弘揚向上向善的思想文化。立己達人，兼善天下。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；爰人利

人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年?4分)

【解析】本題考查做中華人文精神的弘揚者。

(1)本問考查如何做