第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)

第16講人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程

內(nèi)容考情——知考向核心素養(yǎng)——提考能

人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探DNA的結(jié)構(gòu)與其作為遺傳

內(nèi)容要求生命觀念

索過程物質(zhì)的功能相適應(yīng)

分析總結(jié)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)

驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的

2020?全國卷11（1）、科學(xué)思維

原理和過程，培養(yǎng)邏輯分析

近三年考情2018?全國卷n（5）、

能力

2018?全國卷in⑴

分析人類對(duì)遺傳物質(zhì)探索的

科學(xué)探究

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路

考點(diǎn)一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

考點(diǎn)?自主梳理預(yù)習(xí)教材夯基礎(chǔ)

1.肺炎雙球菌的類型

一S型：直莢膜,直毒性，菌落光滑

'肺炎雙）類型

、球菌廠

—R型：無莢膜,無毒性.菌落粗糙

2.格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)僅能證明S型細(xì)菌中含有某種

“轉(zhuǎn)化因子”，但轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)不清楚。

注用:》不死亡

|①R型活細(xì)菌

注射.死亡，分離出

（②S型活細(xì)菌

注好S型活細(xì)菌

汪以

|③加熱后殺死的S型細(xì)菌

④R型活細(xì)菌+加熱后殺混合.鼠》死二，分離出

死的S型細(xì)菌注射in's型活細(xì)菌

實(shí)驗(yàn)①、②對(duì)比說明R型細(xì)菌無毒性,S型細(xì)菌有毒性

實(shí)驗(yàn)②、③對(duì)比說明被加熱殺死的S型細(xì)菌無毒性

實(shí)驗(yàn)②、③、④對(duì)比說明R型細(xì)菌可轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

高\(yùn)_：加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因壬使R型活

W-；細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌

提醒發(fā)生轉(zhuǎn)化的只是少部分R型細(xì)菌。

3.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

廠、：直接分離S型細(xì)菌的DNA、莢膜多糖、蛋白質(zhì)

必夕一］等,將它們分別與螳幽混合培養(yǎng)，研究它們各

：自的遺傳功能

“化學(xué)分離提取法”/

而不美執(zhí)肘性同位（

/s型細(xì)菌

分離提取

C*

領(lǐng)

—

匚

官

H

分

—

R型R型R型R型細(xì)菌R型

細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌+S型細(xì)菌細(xì)菌

實(shí)驗(yàn)①、②、③分別說明莢膜多糖、脂質(zhì)、

結(jié)果蛋白質(zhì)沒有轉(zhuǎn)化作用

實(shí)驗(yàn)④、⑤說明WA有轉(zhuǎn)化作用

士、」DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),

二：即DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋巨質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

提醒（1）轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組而非基因突變：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是指S型

細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息,

即發(fā)生了基因重組（屬于廣義上的）。

（2）加熱并沒有使DNA完全失去活性：加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變

性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨著溫度的降低又逐漸恢復(fù)活性。

易錯(cuò)辨析

（1）格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”（X）

(2)肺炎雙球菌的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律(X)

(3)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)(X)

(4)在艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，DNA酶將S型細(xì)菌的DNA分解為脫氧核甘酸，因此不

能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化(J)

(5)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)(J)

深挖教材

L體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌時(shí)遺傳物質(zhì)、原料、能量分別由

哪方提供？

必修②P44“內(nèi)文信息”

提示實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化時(shí)遺傳物質(zhì)來自S型細(xì)菌，原料和能量均來自R型細(xì)菌。

2.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置“S型細(xì)菌的DNA中加DNA酶”實(shí)驗(yàn)組的

作用是什么？

必修②P44“圖3—3”拓展

提示起對(duì)照作用。用DNA酶分解從S型活細(xì)菌中提取的DNA,結(jié)果不能使R

型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，說明DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)。

命題?規(guī)律探究____________醯既斑更.

考向圍繞肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)探究能力

1.(2020?浙江7月選考，12改編)下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確

的是()

A.體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳

B.體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌

C.體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定遺傳

D.體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

答案D

解析R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌屬于基因重組，是可遺傳變異，能夠穩(wěn)定遺傳，A錯(cuò)

誤；能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子是S型菌的DNA而不是莢膜物質(zhì)，B

錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)不會(huì)使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，

C錯(cuò)誤；S型菌提取物中的DNA經(jīng)過DNA酶處理后會(huì)被降解，從而不能使R

型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，D正確。

2.（2021.四川成都七中模擬）在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌

與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)

菌含量變化情況最可能是（）

答案B

解析隨著R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，S型細(xì)菌的數(shù)量變化呈現(xiàn)“S型”曲線。

R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅，隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞,

R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加。

考點(diǎn)二噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

考點(diǎn).自主梳理____________預(yù)習(xí)教材法礎(chǔ).

1.實(shí)驗(yàn)材料T2噬菌體和大腸桿菌。

（1）噬菌體的結(jié)構(gòu)及生活方式

①DNA:含巳元素（填特征元素）

②外殼:蛋白質(zhì)，含S元素（填特征元素）

③生活方式：專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)

（2）噬菌體的增殖

H有偽VA送人大

腸葉苗細(xì)胞中,

初春白族與行

送,人

模極美噬苗4

+DMA,原料由大

脅舛的攝仔

裝配

2.實(shí)驗(yàn)方法

同位素標(biāo)記法。該實(shí)驗(yàn)中用35S、32P.分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA。為什么不能用14C

和180?

3.實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果

(1)標(biāo)記噬菌體T2噬菌體屬于病毒，專門寄生在大腸桿

菌體內(nèi)，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)。若要標(biāo)記T2噬菌體,

需先標(biāo)記大腸桿菌。

用噬菌體侵染3ss

標(biāo)記的大腸桿菌

(2)噬菌體侵染細(xì)菌對(duì)比實(shí)驗(yàn)(相互對(duì)照)

(含"s的噬菌體)［含的噬菌體)

--------------侵染--------------?

〔普通大腸桿菌〕1〔普通大腸桿菌〕

■

'上清液放射性高］［上清液放射性低,

,沉淀物放射性低J［沉淀物放射性高,

提示攪拌的目的是把吸附在細(xì)菌上的噬菌體外殼和細(xì)菌分開；離心的目的是讓

上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大

腸桿菌。

4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

(1)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，其兇人進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面。

(2)子代噬菌體的各種性狀是通過親代DNA遺傳的。

5.結(jié)論

DNA是遺傳物質(zhì)。

［思維巧記］“二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況

一，麗I提供原料，子代噬菌體都會(huì)被標(biāo)記)

一

您

一

用

二

「

看

物

噬

標(biāo)

菌

」

記

體

元

」

素

一

易錯(cuò)辨析

(1)噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等(X)

(2)噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂的方式增殖，使該細(xì)菌裂解(X)

(3)32p、35s標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不

是遺傳物質(zhì)(X)

(4)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌

細(xì)胞中(。)

(5)分別用含有放射性同位素35s和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體(X)

深挖教材

1.對(duì)T2噬菌體的化學(xué)組成分析表明：僅蛋白質(zhì)分子中含有硫，磷幾乎都存在于

DNA分子中。

必修②P45“相關(guān)信息”

2.盡管艾弗里、赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同，但其最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路卻有共

同之處，你能否具體指出？

必修②P46“思考與討論”

提示最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去

觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用。

長句應(yīng)答

1.(科學(xué)思維)用35s標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，

但實(shí)際上含有少量放射性的原因是。

提示可能由于攪拌不充分，離心時(shí)間過短，轉(zhuǎn)速過低等原因有少量含35s的噬

菌體外殼仍吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)了少量的

放射性。

32

2.(科學(xué)探究)請(qǐng)寫出將T2噬菌體標(biāo)記上P的步驟：(1)配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的

培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的脫氧核昔酸，作為合成DNA的原料；

(2)在培養(yǎng)基中接種大腸桿菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后再接種T2噬菌體,繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)；

(3)在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的DNA被標(biāo)記上32p。

重點(diǎn)■疑難突破《____________典遜典"，

1.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)——“保溫”與“攪拌”

(1)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌

〔

保

溫

曠

間

〕

(2)用35s標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌

'混合、、充分上清液含噬菌體外殼H有放射性)

j呆歲月飛沉淀物為包含噬菌體

〔DNA的大腸桿菌尸、兀奴犯闈

不充分(少量:"S噬菌體蛋白質(zhì)外U上清液放射性高'

〔殼附在大腸桿菌表面「只沉淀物放射性低,

2.比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

項(xiàng)目肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地研究它們各自不同的遺傳

思路功能

直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、

處理同位素標(biāo)記法：分別用同位素35S、

莢膜多糖、蛋白質(zhì)等分別與R型細(xì)

方法32P標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA

菌混合培養(yǎng)

檢測

觀察菌落類型檢測放射性同位素存在位置

方式

證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不證明DNA是遺傳物質(zhì)，但丕能直接

結(jié)論

是遺傳物質(zhì)證明蛋自質(zhì)丕是遺傳物質(zhì)

因蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)

命題.規(guī)律探究____________感悟高考找規(guī)律.

考向1巧借噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)探究能力

1.（2019?江蘇卷,3改編）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA

是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中可用15N代替32P標(biāo)記DNA

B.噬菌體外殼蛋白是由大腸桿菌的DNA控制形成的

C.噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌

D.實(shí)驗(yàn)證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

答案C

解析N是蛋白質(zhì)和DNA共有的元素，若用&N代替32P標(biāo)記噬菌體的DNA,

則其蛋白質(zhì)也會(huì)被標(biāo)記，不能區(qū)分噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,A錯(cuò)誤；噬菌體的

蛋白質(zhì)外殼是以噬菌體的DNA為模板，利用大腸桿菌體內(nèi)的原料合成的，B錯(cuò)

誤；子代噬菌體DNA合成的模板來自親代噬菌體自身的DNA,而合成的原料來

自大腸桿菌，C正確；該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯(cuò)誤。

2.（2021.廣東深圳調(diào)研）用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、

檢測，上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%o上清液帶有放射性的

原因可能是（）

A.攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

B.噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

C.離心時(shí)間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌

D.32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

答案B

解析用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的

噬菌體未與細(xì)菌分離，上清液中不會(huì)出現(xiàn)放射性，A錯(cuò)誤；上清液的放射性占

15%,原因可能是保溫時(shí)間偏長，噬菌體大量繁殖后，大腸桿菌裂解釋放出子代

噬菌體，B正確；不論離心時(shí)間多長，上清液中也不會(huì)析出較重的大腸桿菌，C

錯(cuò)誤；32P不可能標(biāo)記在噬菌體蛋白質(zhì)上，D錯(cuò)誤。

考向2結(jié)合兩大經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)思維能力

3.（2021.中原名校聯(lián)盟質(zhì)量考評(píng)）關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及T2

噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）

A.設(shè)計(jì)思路一致

B.都用到了同位素標(biāo)記法

C.都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

D.所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

答案D

解析三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只有肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的設(shè)

計(jì)思路相同，A錯(cuò)誤；肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都沒有用到放射性同位

素標(biāo)記法，B錯(cuò)誤；肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅鞍踪|(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)

論，C錯(cuò)誤；三個(gè)實(shí)驗(yàn)所涉及生物有T2噬菌體、小鼠、細(xì)菌，它們的遺傳物質(zhì)

都是DNA,D正確。

4.（2020.海南省高考模擬，4）下列各項(xiàng)中，能作為DNA是遺傳物質(zhì)直接證據(jù)的是

（）

A.不同生物的DNA不同

B.同種生物的不同細(xì)胞中，DNA的性質(zhì)和含量保持恒定

C.用加熱殺死的S型肺炎雙球菌能把R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活菌

D.赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

答案D

解析不同生物的DNA不同，只能證明DNA的多樣性，不能證明DNA是生物

的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；同種生物的不同細(xì)胞中，DNA的性質(zhì)和含量保持恒定，

不能證明DNA是生物的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；用加熱殺死的S型肺炎雙球菌能把

R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌，可證明加熱殺死的S型肺炎雙球菌中有能把R

型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌的物質(zhì)，不能證明DNA是生物的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤；

赫爾希和蔡斯利用同位素32p、35s分別標(biāo)記DNA、蛋白質(zhì)，通過噬菌體侵染細(xì)

菌的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。

考點(diǎn)三生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的分析

考點(diǎn)?自主梳理預(yù)習(xí)教材夯基礎(chǔ)_

1.煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn)

小盛RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是煙草花葉

毒的遺傳物質(zhì)

2.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

就生物個(gè)體而言，其遺傳物質(zhì)是唯一■的。

真核生物與原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。生

物界絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA,因

而DNA是主要的遺傳物質(zhì)。是對(duì)整個(gè)生物界而言。

3.不同生物的遺傳物質(zhì)常見的RNA病毒有哪些？

生物類型原核生物真核生物

體內(nèi)核酸種類DNA或RNADNA和RNADNA和RNA

體內(nèi)堿基種類生種、種,種

體內(nèi)核甘酸種

生種也種也種

類

遺傳物質(zhì)DNA或RNADNADNA

噬菌體、煙草花葉病玉米、小麥、

實(shí)例乳酸菌、藍(lán)藻

毒人

提示常見的RNA病毒有：2019新型冠狀病毒、煙草花葉病毒、HIV、禽流感

病毒等。

命題.規(guī)律探究______________感悟高考找規(guī)律.

考向探究遺傳物質(zhì)的思路與方法

1.(2021.山西運(yùn)城調(diào)研)已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙

草葉片，且兩者都由蛋白質(zhì)和RNA組成，如圖是探索HRV的遺傳物質(zhì)是蛋白

質(zhì)還是RNA的操作流程圖。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是()

A.本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)照原則，無空白對(duì)照組

B.實(shí)驗(yàn)過程中重組病毒的后代是HRV

C.該實(shí)驗(yàn)只能說明HRV的遺傳物質(zhì)是RNA

D.若運(yùn)用同位素標(biāo)記法，不能選擇15N標(biāo)記

答案A

解析a組和b組分別由TMV和HRV直接侵染煙草葉片，屬于空白對(duì)照組，A

錯(cuò)誤；將TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的RNA進(jìn)行重組，獲得重組病毒，其后代

是HRV,B正確；該實(shí)驗(yàn)只設(shè)計(jì)用HRV的RNA和TMV的蛋白質(zhì)外殼重組獲得

的病毒侵染煙草葉片的實(shí)驗(yàn)，因此，該實(shí)驗(yàn)只能證明HRV的遺傳物質(zhì)是RNA,

C正確；病毒的蛋白質(zhì)外殼和RNA均含有N,故無法用15N將蛋白質(zhì)外殼和RNA

區(qū)分開，因此，不能選擇&N標(biāo)記，D正確。

2.（2021.安徽蚌埠聯(lián)考）某科研機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒，并對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)

做了進(jìn)一步研究。請(qǐng)思考并回答下列相關(guān)問題：

（1）據(jù)研究人員介紹，該病毒的遺傳物質(zhì)比HIV的遺傳物質(zhì)更加穩(wěn)定。據(jù)此可初

步推測，該病毒的遺傳物質(zhì)是,理由是o

⑵通過化學(xué)分析的方法對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)種類進(jìn)行研究，分析其五碳糖或堿

基種類均可作出判斷，如果,則為DNA；如果

________________,則為RNA。

⑶也可以用同位素標(biāo)記技術(shù)研究其遺傳物質(zhì)種類，將宿主細(xì)胞置于含有放射性

標(biāo)記核昔酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用病毒感染該宿主細(xì)胞，一段時(shí)間后搜集病毒并

檢測其放射性。培養(yǎng)基中的各種核甘酸是否都需要標(biāo)記？,理由是

答案（l）DNADNA是雙鏈而RNA是單鏈，DNA的結(jié)構(gòu)相比RNA更穩(wěn)定，

不易發(fā)生變異（2）五碳糖是脫氧核糖或含堿基T五碳糖是核糖或含堿基U

⑶不需要如果對(duì)各種核昔酸都進(jìn)行標(biāo)記，則該病毒的核酸無論是DNA還是

RNA,在病毒中均能檢測到放射性

解析本題主要考查遺傳物質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。(l)HIV的遺傳物質(zhì)是

RNA,易發(fā)生變異，而題中病毒的遺傳物質(zhì)比HIV的遺傳物質(zhì)穩(wěn)定，說明其遺

傳物質(zhì)是DNA,DNA具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，不易發(fā)生變異。(2)兩種核酸中，

DNA特有的成分是脫氧核糖和胸腺喀噬，RNA特有的成分是核糖和尿喀噬。

(3)如果對(duì)各種核甘酸都進(jìn)行標(biāo)記，則該病毒的核酸無論是DNA還是RNA,在

病毒中均能檢測到放射性，因此培養(yǎng)基中的核甘酸是不需要都標(biāo)記的。

題后反思〉探究遺傳物質(zhì)的方法

1.探究思路

(1)若探究哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)—設(shè)法將物質(zhì)分開，單獨(dú)看作用。

(2)若探究未知病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA-----利用酶的專一性或同位素

標(biāo)記法。

2.探究方法

分離舉例艾弗里及其同事做的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)

提純法|"驗(yàn)，缺點(diǎn)是物質(zhì)純度不能保證100%

［同，素］舉/噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。方法：分別標(biāo)記DNA

和蛋白質(zhì)的特有元素；將病毒的化學(xué)物質(zhì)分開,

標(biāo)記法L

單獨(dú)、直接地觀察它們各自的作用。目的：把

DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開

病毒方法將一種病毒的遺傳物質(zhì)與另一種病毒的蛋白質(zhì)

重組法—A外殼重新組合，得到雜種病毒

利用酶的專一性，如加入DNA水解酶，將DNA

(壯工、丁原理水解，觀察起控制作用的物質(zhì)是否還有控制作

〔酶解法J~?用，若“是”其遺傳物質(zhì)不是DNA,若“否”其

遺傳物質(zhì)可能是DNA

重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)

1.經(jīng)典重組判斷正誤

⑴新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成(2020.全國卷

IL1B)()

⑵新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核昔酸是相同的(2020.全國卷

II,1C)()

(3)T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解(2018?全國卷n,5B)()

(4)艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡(2017.江

蘇卷，2B)()

(5)T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素。(2013?海南卷，13A)()

(6)格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)(2016?江蘇卷，1B)()

提示(1)X新冠病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體等細(xì)胞器。

(2)X新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)為DNA,二者核昔

酸不同。

(3)XT2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。

(4)X

(5)X核酸中不含硫元素。

(6)X

2.(2019?海南卷，21)下列實(shí)驗(yàn)及結(jié)果中，能作為直接證據(jù)說明“核糖核酸是遺傳

物質(zhì)”的是()

A.紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)i為紅花，F(xiàn)2中紅花：白花=3：1

B.病毒甲的RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲

C.加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活菌

D.用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測不到放射性

答案B

解析紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)i為紅花，F(xiàn)2中紅花：白花=3：1,屬于性

狀分離現(xiàn)象，不能說明RNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；病毒甲的RNA與病毒乙的

蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲，說明病毒甲的RNA是遺傳物質(zhì)，B正

確；加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活菌，只

能說明加熱殺死的S型菌存在轉(zhuǎn)化因子，不能說明RNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測不到放射性，說

明蛋白質(zhì)未進(jìn)入大腸桿菌，不能證明RNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

3.(2017?全國卷II,2)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌

的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是()

A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖

B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)

C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中

D.人體免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同

答案c

解析T2噬菌體只能侵染大腸桿菌，不能侵染肺炎雙球菌，所以不可以在肺炎

雙球菌中復(fù)制和增殖，A錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以在T2

噬菌體病毒顆粒內(nèi)不可以合成mRNA和蛋白質(zhì)，需要借助宿主細(xì)胞來合成

mRNA和蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，其DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控

制子代噬菌體的合成，復(fù)制及表達(dá)需大腸桿菌提供原料、酶和ATP,所以培養(yǎng)基

中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C正確；人體免疫缺陷病毒

與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程不相同，前者是RNA病毒，后者是DNA病

毒，D錯(cuò)誤。

4.（2017?全國卷I,29）根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和

DNA病毒兩種類型，有些病毒對(duì)人類健康會(huì)造成很大危害，通常，一種新病毒

出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。

假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法,

以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類型，簡要寫出：

（1）實(shí)驗(yàn)思路，（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、

乙兩個(gè)組）

答案（1）實(shí)驗(yàn)思路：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿喀咤的培養(yǎng)基

中，之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測其放射性。乙組：將宿主

細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺喀咤的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時(shí)

間后收集病毒并檢測其放射性。

（2）結(jié)果及結(jié)論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；若乙組

收集的病毒有放射性，甲組無，即為DNA病毒。

解析（l）DNA和RNA的化學(xué)組成存在差異，如DNA特有的堿基是T,而RNA

特有的堿基是U,因此可用放射性同位素分別標(biāo)記堿基T和堿基U,通過檢測子

代的放射性可知該病毒的類型。根據(jù)分析，本實(shí)驗(yàn)思路為：甲組：將宿主細(xì)胞培

養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿喀咤的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時(shí)間后收集

病毒并檢測其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺喀咤的培養(yǎng)

基中，之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測其放射性。

（2）若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；若乙組收集的病毒有

放射性，甲組無，即為DNA病毒。

課后?分層訓(xùn)練

（時(shí)間：35分鐘）

逵典練中微定生命觀念練基礎(chǔ)

1.（2020.北京等級(jí)?？?，5）在噬菌體侵染白喉棒狀桿菌并增殖的過程中，需要借

助細(xì)胞器完成的步驟是（）

A.噬菌體特異性吸附在細(xì)菌細(xì)胞上

B.噬菌體遺傳物質(zhì)整合到細(xì)菌DNA上

C.噬菌體DNA在細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄

D.噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌細(xì)胞中合成

答案D

解析噬菌體特異性吸附在細(xì)菌細(xì)胞上不需要借助細(xì)胞器完成，A錯(cuò)誤；噬菌體

將其遺傳物質(zhì)注入到細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，并整合到細(xì)菌的DNA上，不需要借助細(xì)胞器

完成，B錯(cuò)誤；噬菌體的DNA在細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在擬核，不需要借助細(xì)

胞器完成，C錯(cuò)誤；噬菌體蛋白質(zhì)的合成需要借助細(xì)菌的核糖體，D正確。

2.（2021.湖南師大附中檢測）艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)

果如下表，從表可知（）

實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況

①R蛋白質(zhì)R型

②R莢膜多糖R型

③RDNAR型、S型

④RDNA（經(jīng)DNA酶處理）R型

A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B.②說明S型菌的莢膜多糖有轉(zhuǎn)化活性

C.①?④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

答案D

解析實(shí)驗(yàn)①加入了蛋白質(zhì)，但R型細(xì)菌并未發(fā)生轉(zhuǎn)化，說明蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化

因子，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)②加入S型細(xì)菌的莢膜多糖，但R型細(xì)菌未發(fā)生變化，說

明該物質(zhì)沒有轉(zhuǎn)化活性，B錯(cuò)誤；四組實(shí)驗(yàn)證明能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

的是S型細(xì)菌的DNA,而不是蛋白質(zhì)，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)

不是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；加入DNA酶后，

R型細(xì)菌不再發(fā)生轉(zhuǎn)化，間接證明了DNA就是轉(zhuǎn)化因子，D正確。

3.（2021.福建廈門模擬）如圖是T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意

圖，對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

0As在上清

液中檢

測到35s

標(biāo)記后的噬菌體攪拌離心

與細(xì)菌混合.噬菌

體侵染細(xì)菌

A.本實(shí)驗(yàn)選用T2噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

B.圖示實(shí)驗(yàn)步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時(shí)間過長則上清液中放射性會(huì)增強(qiáng)

C.本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體不能通過接種在含有35s的培養(yǎng)基中獲得

D.T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

答案B

解析本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和

DNA,A正確；本實(shí)驗(yàn)是用35s標(biāo)記噬菌體，圖示實(shí)驗(yàn)步驟中若混合培養(yǎng)后保溫

時(shí)間過長上清液中放射性也不會(huì)增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體

不能通過接種在含有35s的培養(yǎng)基中獲得，只能通過活的被標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)

獲得，C正確；噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，但未能證明

DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確。

4.（2021.河南頂級(jí)名校聯(lián)考）下列關(guān)于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染

細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）

A.R型活菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)，培養(yǎng)皿中出現(xiàn)R型菌落和S型菌落

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，在新形成的噬菌體中檢測到32p,證明噬菌體的DNA

是遺傳物質(zhì)

C.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使病毒的DNA和蛋白質(zhì)分離

D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的思路相同而實(shí)驗(yàn)技術(shù)不同

答案C

解析R型活菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)，部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，培養(yǎng)皿

中出現(xiàn)R型菌落和S型菌落，A正確；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，在新形成的子

代噬菌體中檢測到放射性32p,證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,B正確；噬菌體

侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體外殼與大腸桿

菌分離，C錯(cuò)誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的思路相同：將

DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們的作用。實(shí)驗(yàn)技術(shù)不同：肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)

化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純的技術(shù)，而噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素標(biāo)記

法和離心技術(shù)，D正確。

5.（2021.山西臨汾一中模擬）下列哪項(xiàng)事實(shí)能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)（）

A.人們確認(rèn)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA之后，發(fā)現(xiàn)某些病毒的遺傳物質(zhì)是

RNA

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，表明DNA在親子代噬菌體之間起橋梁作用

C.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)表明，只有加入S型菌的DNA才能使R型菌轉(zhuǎn)化為S

型菌

D.人們得出染色體與生物的遺傳有關(guān)之后，發(fā)現(xiàn)染色體的主要成分是DNA和蛋

白質(zhì)

答案A

解析人們?cè)缙谡J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，后來隨著核酸的發(fā)現(xiàn)，人們便開始探索

遺傳物質(zhì)的真正奧秘。諸多實(shí)驗(yàn)證明自然界大部分生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,

后來發(fā)現(xiàn)某些病毒不含DNA,只含RNA,但是這樣的生物在自然界比較少，所

以普遍認(rèn)為DNA才是主要的遺傳物質(zhì)，A正確；B、C、D都體現(xiàn)的是DNA是

遺傳物質(zhì)。

6.（2021?湖南師大附中檢測）用32P標(biāo)記的一個(gè)噬菌體侵染用FN標(biāo)記的大腸桿菌,

一段時(shí)間后大腸桿菌裂解釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列有關(guān)敘述不正確的是

（）

A.所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N

B.所有子代噬菌體的核酸中都含15N

C.含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的表

D.所有子代噬菌體只含15N不含32P

答案D

解析N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和DNA的重要元素，而合成子代噬菌體的原料全部來自

大腸桿菌，A、B正確；由于DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，無論DNA復(fù)制多少

代，所有子代噬菌體中只有2個(gè)各自含有親代DNA的一條鏈，因此含32P的子

代噬菌體占所有子代噬菌體的古，C正確，D錯(cuò)誤。

7.(2021?陜西西安高新中學(xué)檢測)自2009年3月起，在墨西哥和美國等先后發(fā)生

甲型H1N1流感后，我國及世界各國都先后向世界衛(wèi)生組織申請(qǐng)索要甲型H1N1

流感病毒毒株用于生產(chǎn)疫苗，我國研制出的預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗，已在全

國進(jìn)行分批次免費(fèi)接種。據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)在研制疫苗過程中，實(shí)驗(yàn)室獲得大量甲型H1N1病毒，不是將病毒直接接種

在無細(xì)胞的培養(yǎng)基上，而是將其接種到7日齡的活雞胚上培養(yǎng)，其原因是—

(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定H1N1流感病毒的化學(xué)成分，原理是①RNA在濃

鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；

②DNA可被甲基綠染色劑染成綠色；

⑶在上述鑒定其化學(xué)成分的基礎(chǔ)上，請(qǐng)利用活雞胚為材料，以雞胚組織中是否

含有H1N1病毒為檢測指標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究H1N1病毒的遺傳物質(zhì)并預(yù)測結(jié)果和

結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：o

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論：

說明H1N1病毒的RNA和蛋白質(zhì)都具有遺傳效應(yīng)。

b.,

說明。

c.只在用蛋白質(zhì)感染的雞胚中檢測到H1N1病毒，說明

答案(1)病毒的繁殖只能在宿主細(xì)胞中進(jìn)行

(2)③蛋白質(zhì)與雙縮服試劑反應(yīng)顯紫色

（3）①將H1N1病毒的RNA和蛋白質(zhì)分開，分別用RNA和蛋白質(zhì)感染活雞胚組

織，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，分別檢測雞胚中是否存在H1N1病毒

②a.在用RNA、蛋白質(zhì)分別感染的雞胚中都檢測到了H1N1病毒

b.只在用RNA感染的雞胚中檢測到H1N1病毒H1N1病毒的RNA具有遺傳效

應(yīng)

c.HINl病毒的蛋白質(zhì)具有遺傳效應(yīng)

解析（1）病毒菅寄生生活，只能在活細(xì)胞中生存。（2）蛋白質(zhì)可用雙縮腺試劑鑒

定。（3）根據(jù)題意可知，要探究H1N1病毒的遺傳物質(zhì)，其設(shè)計(jì)思路是將H1N1

病毒的化學(xué)成分分離開，分別感染活雞胚，檢測雞胚中是否有H1N1病毒存在。

探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及結(jié)論可能存在多種情況，需要進(jìn)行全面預(yù)測。

迷gy東中注重科學(xué)思維提能力

8.（2021.江西階段性檢測）艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)后，持反對(duì)觀點(diǎn)者

認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。

已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型（這種對(duì)青霉素的抗性不是莢膜

產(chǎn)生的）。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路能反駁上述觀點(diǎn)的是（）

A.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA一預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌

B.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA一預(yù)期出現(xiàn)S型菌

C,R型菌+S型菌DNA一預(yù)期出現(xiàn)S型菌

D.R型菌+S型菌DNA一預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌

答案A

解析S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型，而且這種抗性不是莢膜產(chǎn)生

的，所以R型菌與抗青霉素的S型菌的DNA混合培養(yǎng)，若出現(xiàn)的S型菌也抗青

霉素，說明抗青霉素性狀的出現(xiàn)不是莢膜造成的，即DNA不是只在細(xì)胞表面起

化學(xué)作用形成莢膜，而是起遺傳作用，A符合題意。選項(xiàng)B的預(yù)期結(jié)果與實(shí)驗(yàn)

處理不相符，選項(xiàng)C處理的結(jié)果不能證明產(chǎn)生莢膜的真正原因，選項(xiàng)D的預(yù)期

結(jié)果與實(shí)驗(yàn)處理不相符，故B、C、D均不符合題意。

9.（2021?華中師大一附中調(diào)研）下列關(guān)于“肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“T2

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中會(huì)有兩種菌

落

B.在用35s標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌裂解后得到的T2噬菌體大多

數(shù)有放射性

C.在用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間太長或太短均可導(dǎo)致上清

液放射性升高

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開后單獨(dú)研究各自的效應(yīng)

答案B

解析S型細(xì)菌的DNA會(huì)使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，一段時(shí)間后，培養(yǎng)

基中會(huì)有兩種菌落并存，A正確；35s標(biāo)記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)，在T2噬菌

體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，只有DNA進(jìn)入大腸桿菌中，蛋白質(zhì)外殼留在外面，細(xì)菌裂

解后得到的子代噬菌體沒有放射性,B錯(cuò)誤；用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，

保溫時(shí)間太長，細(xì)菌將會(huì)裂解，保溫時(shí)間太短，T2噬菌體沒有完全侵入，兩種

情況均可導(dǎo)致上清液放射性升高，C正確；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路均是設(shè)法將DNA

和蛋白質(zhì)分開后單獨(dú)研究各自的效應(yīng)，D正確。

10.（2021.武漢市調(diào)研）為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡

斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、

C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是

（）

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P

標(biāo)記的無機(jī)鹽

B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，還要再設(shè)計(jì)一組用35s標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，

都是實(shí)驗(yàn)組

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

答案B

解析由于親代噬菌體已用32P標(biāo)記，要研究該標(biāo)記物出現(xiàn)的部位，因此培養(yǎng)大

腸桿菌的培養(yǎng)液不應(yīng)含有32P標(biāo)記的無機(jī)鹽，A錯(cuò)誤；由題中的一組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C

明DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因此應(yīng)設(shè)置用35s標(biāo)

記噬菌體的實(shí)驗(yàn)作為相互對(duì)照，兩組都是實(shí)驗(yàn)組，B正確；基因分離定律適用于

進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳，病毒和細(xì)菌的遺傳均不遵循該規(guī)律，

C錯(cuò)誤；正常情況下，實(shí)驗(yàn)B（上清液）中也會(huì)出現(xiàn)少量放射性，可能是培養(yǎng)時(shí)間

較短，部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中，也可能是保溫時(shí)間過

長，子代噬菌體會(huì)從大腸桿菌中釋放出來，導(dǎo)致上清液中也會(huì)出現(xiàn)放射性，也能

證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

11.（2021.河南九師聯(lián)盟）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

（）

A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA是使R型肺炎雙球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

B.艾弗里提取的S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后可觀察到兩種菌落

C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是裂解細(xì)菌釋放出T2噬菌體

D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的T2噬菌體都帶有32P標(biāo)記

答案B

解析格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌中存在“轉(zhuǎn)

化因子”，可使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型