【期末專項(xiàng)】專題05古詩和日積月累

一、本冊(cè)古詩盤點(diǎn)。

第8課：靜夜思

靜夜思唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

參考譯文：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭

來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

第12課：古詩二首

池上唐白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

參考譯文：一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的

浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

小池宋楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

參考譯文：泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流,樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。

嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

二、日積月累盤點(diǎn)。

語文園地一關(guān)于春天的詞語

春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴

語文園地二

春曉唐孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

參考譯文：春夜酣睡天亮了也不知道，醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜里風(fēng)聲緊

雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？

語文園地三

贈(zèng)汪倫唐李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

參考譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。即使桃花潭水有

一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。

語文園地四

尋隱者不遇唐賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

參考譯文：在山林中的一棵松樹下，我向隱者的小弟子詢問他師父的去向。他回答說師

父采藥材去了。隱者師父其實(shí)就在這座曠遠(yuǎn)的大山里。但是山上云霧迷蒙，那個(gè)小弟子也不

知道他師父到底在什么地方了……

語文園地五

小蔥拌豆腐——清（青）二白

竹籃子打水一場(chǎng)空

芝麻開花節(jié)節(jié)高

十五個(gè)吊桶打水——七上八下

語文園地六

朝霞不出門，晚霞行千里。

有雨山戴帽，無雨半山腰。

早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。

螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。

語文園地七

敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語》

不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)?！盾髯印?/p>

讀書百遍，而義自見?！?/p>

讀萬卷書，行萬里路?！洳?/p>

語文園地八

畫雞［明］唐黃

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

參考譯文：頭上的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。它平生

不敢輕易鳴叫，它叫的時(shí)候，千家萬戶的門都打開。

三、正確、規(guī)范、美觀地抄寫詩句，再填空。

小荷才露尖尖角

1.這句詩中“尖”用音序查字法查字典應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。用部首

查字法查字典應(yīng)先查部首,再查________畫。

2.“尖”在字典中的解釋有:①銳利的末端或細(xì)小的部分;②感覺敏銳;③聲音高而細(xì)；④

出類拔萃的人或事物。在詩句“小荷才露尖尖角”中的意思是（）。

四、背一背，填一填。

豐明月疑是霜。舉頭望明月，頭「率:；

2.春眠曉，處處啼y1」風(fēng)雨聲，知多

少。

3.李白將欲I-岸上踏歌聲。桃花潭水

不及汪倫zT'\o

、蓮不解藏蹤跡，浮萍道,\。

4.小撐小艇，偷采/1

言師"o只在'"一?：'',云深

5.松下

6.詩中有情:“舉頭望明月,?！睂懗隽嗽娙说乃监l(xiāng)之情。

7.詩中有畫：“夜來聲，花落”描繪了一幅雨后煙雨圖。

8.早晨晴，晚上下雨

9.讀書百遍，而董遇

10.不敢輕言語,

11.乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深,不及汪倫送

12.松下、童子，師藥去。此，云深不知處。

13.小蔥拌豆腐一一I

五、讀詞語，寫詞語，完成填空。

baihuaqifangbainiaozhengming

1.這些詞語說的是（）季節(jié)。

2.你還能再寫幾個(gè)和這個(gè)季節(jié)有關(guān)的詞語嗎？

六、寫出對(duì)下面句子的理解。

1.人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

2.茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

3.玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

4.泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。

5.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

六、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

1.“招”用音序查字法查字典，先查大寫字母（），再查音節(jié)（），可組

詞：（）o

2.“貓”“猴”，，獅”的偏旁都是（），帶有這個(gè)偏旁的字大都與（）有關(guān)。

3.“高興”“生氣”“害怕”是指人的不同（）。

4.“跟”的讀音是（），共有（）畫，換個(gè)偏旁可變成（）字，組

詞：（）o

七、根據(jù)提示填空。

1.《春曉》此詩抓住詩人剛醒時(shí)的一瞬間展開聯(lián)想，描繪了一幅春天

絢麗的圖景，抒發(fā)了詩人、的美好心情。

2.“桃花潭水深,不及汪倫送?！边@首詩的作者

是，我們還學(xué)過他的《》，我能默寫其中的兩句：

3.《靜夜思》這首詩描寫了詩人在看到、的月光，想起家鄉(xiāng)、

親人的情景,表達(dá)了詩人對(duì)、無盡的思念之情。

4.《尋隱者不遇》詩人采用了的手法，把尋訪不遇的心情，描繪

得淋漓盡致。詩中以比隱者的，以喻隱者的風(fēng)骨，寫尋訪不遇，愈襯

出尋者對(duì)隱者的之情。

5.舉頭望明月，。

6.“小娃撐小艇，偷蓮。”一個(gè)“偷”字突出了小孩兒的o

“不解藏蹤跡，浮萍一道開?！边@句詩寫出了小孩兒采到白蓮時(shí)、

的樣子。

7.把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（寫序號(hào)）

A.芝麻開花一一___________________

B.螞蟻搬家蛇過道,不久就來到。

C.讀書百遍,。

小明不太理解《三字經(jīng)》的意思，我會(huì)用勸告他；小紅學(xué)習(xí)越來越認(rèn)真,

成績(jī)也越來越優(yōu)秀，我會(huì)用夸獎(jiǎng)她；動(dòng)物朋友是天氣預(yù)報(bào)員，比

如o

8.天黑了，我心里真像有“十五只吊桶打水一一"。

9.這學(xué)期我積累了許多關(guān)于天氣的諺語，比

如,0

10.《人之初》告訴我們：,非所宜，幼不學(xué)，老何為？

11.《畫雞》是代唐寅寫的，詩中描寫雞的樣子的詩句是：“紅冠

裁，滿身走將來。”

12.十五個(gè)吊桶打水---------------------o

13.能表現(xiàn)李白和汪倫深厚感情的詩句是:桃—潭深,及汪倫送o

14.嚴(yán)寒對(duì)酷暑，暖對(duì)o對(duì),朝霞對(duì)O

15.傍晚,爺爺看著天上的云霞，小聲說道:“真是‘朝霞，晚霞’

呀！”

16.夜里下了一場(chǎng)雨，清晨起來看著滿地的花瓣，我不禁吟誦起了孟浩然的詩句：

夜,落知。

17.小亮指著山頭的霧氣，說：“山戴帽，半山腰，今天不適合爬山！”

18.《小池》通過描寫的美麗景色，表達(dá)了詩人對(duì)夏天自然景觀的

之情。

19.這學(xué)期我學(xué)到了很多古詩,其中描寫春季景色的有:眠不覺曉,處處聞啼

描寫夏季景色的有:小荷才露,早有蜻蜓。

八、補(bǔ)充古詩，完成填空。

1.靜夜思

唐李白

明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，O

這首詩的作者是代詩人,享有之美譽(yù)。在這首古詩中

看見了想起了自己的。從,兩句詩

中可以看出。

2.小池

宋楊萬里

泉眼惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露,早有蜻蜓O

（1）從詩中找出一對(duì)反義詞（）一一（）

（2）詩中描寫了哪些景物？在文中用“”畫出。

詩人抓?。竟?jié)）的（時(shí)間）剛剛醒來時(shí)的一瞬間展開聯(lián)想，描繪

了一幅絢麗的圖景，抒發(fā)了詩人春天、春光的美好心情。

九、好朋友，手拉手。

1.《池上》李白滿身雪白走將來

《小池》唐寅低頭思故鄉(xiāng)

《畫雞》楊萬里浮萍一道開

《靜夜思》白居易泉眼無聲惜細(xì)流

2.李白乘舟將欲行低頭思故鄉(xiāng)

夜來風(fēng)雨聲言師采藥去

舉頭望明月偷采白蓮回

松下問童子早有蜻蜓立上頭

小娃撐小艇滿身雪白走將來

小荷才露尖尖角花落知多少

頭上紅冠不用裁忽聞岸上踏歌聲

十、歇后語我知道。

1.小蔥拌豆腐一一（)

2.芝麻開花一一（)

3.竹籃打水——（)

4.豬八戒照鏡子一一（)

5.十五個(gè)吊桶打水----()

6.狼給羊送禮一一（)

十一、諺語、名言知多少。

1.朝霞（），晚霞（）o（）山戴帽，（）半山腰。

2.早晨下雨（），晚上下雨（）0

3.螞蟻（）蛇過道（）0

4.不知?jiǎng)t（）,不能則（）。《荀子》

5.讀（）百遍，其義（）□——董遇

6.讀（）卷書，（）o——董其昌

十二、運(yùn)用古詩和名句填空。

L清晨，一只大公雞立在墻頭高聲雞叫，見此情景，我想到了明代唐寅的詩句:

"不敢輕,一叫戶?！?/p>

2.夜晚,李明望著明亮的月光,想起了遠(yuǎn)方的親人,于是吟詩一首:“,

疑是霜。舉頭望_____________,低頭思

3.生活中，遇到難題我們應(yīng)該主動(dòng)問別人，正如《論語》中所說的那樣：“敏而,

不恥?！?/p>

4.小猴子摘了桃子扔了玉米,抱著西瓜又扔了桃子,最后什么也沒得到。我想到了一句諺

語“竹籃子打水一一

5.元元遲到了二十分鐘才進(jìn)學(xué)校，路上一直在想怎么跟老師說，心里真像是

“吊桶打水_

6.六十歲的奶奶開始學(xué)習(xí)英語，她經(jīng)常向我請(qǐng)教，我想用《論語》中的

“,”來夸夸她。

7.老師告訴我們遇到不懂的就要多向他人請(qǐng)教,有不明白的地方就要更努力學(xué)習(xí)，這就是

“不知?jiǎng)t,不能則

8.為圖片選擇相應(yīng)的名句。（填序號(hào)）（4分）

①讀萬卷書,行萬里路②有雨山戴帽,無雨半山腰。

③小娃撐小艇,偷采白蓮回。④桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

9.做了錯(cuò)事心里很慌,可以用一句歇后語

_________________________來表現(xiàn)。

10.為了鼓勵(lì)我讀書,媽媽常說“讀書百遍,爸爸常用“讀萬

卷書,"鼓勵(lì)我既要讀書又要多實(shí)踐。

11.詩中藏著春天，你聽一一“春眠不覺曉,詩中藏著夏

天，你看一一“,早有蜻蜓立上頭”。

十三、選擇正確的答案。

1.“處處聞啼鳥”中“聞”的意思是（）。（填序號(hào)）

①用鼻子嗅到②用耳朵聽到

2.《贈(zèng)汪倫》的作者是（）。

①汪倫②李白

3.下面表示朋友間深厚情誼的詩句是（）。

①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4.能表現(xiàn)詩句意思的圖畫是（)o

5.下面哪句詩不是李白寫的（

①疑是地上霜②飛在青云端③言師采藥去

6.我會(huì)用《小池》中的詩句描寫右邊圖中的畫

面:,。這首詩描寫的是（季節(jié)）的景色。

我們學(xué)過的古詩《》也是寫這個(gè)季節(jié)的。依次填入上面橫線中的正確答案是

（）。

①小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭夏天池上

②小娃撐小艇偷采白蓮回春天春曉

7.《池上》和《小池》這兩首詩描繪的景色都是詩人在（）所見到的，而《春曉》這

首詩描寫的是（）的景色。

①春天②夏天③秋天④冬天

8.下面與右圖有關(guān)的詩句是（）。

A.小娃撐小艇,偷采白蓮回。B.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

C.床前明月光,疑是地上霜。D.只在此山中，云深不知處。

十四、古詩理解（根據(jù)意思，默寫詩句1

1.春夜酣睡天亮了也不知道，醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。

2.想起昨夜里風(fēng)聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？

3.李白乘舟將要離別遠(yuǎn)行，忽聽岸上傳來踏歌之聲。

4.桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我之情。

5.那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。

6.仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

十五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)圖片選詞語。

①柳綠（）紅②（）物復(fù)蘇③百（）齊放

④冰（）融化⑤泉（）叮咚⑥百（）爭(zhēng)嗎

()

十六、古詩閱讀。

1.看圖默寫古詩，完成填空。

（1）這首詩的作者是唐代詩人o古詩寫了他將要遠(yuǎn)行時(shí)，他的朋友趕

來送他的情景。

（2）詩中哪兩句表現(xiàn)了汪倫對(duì)李白的感情很深？請(qǐng)用“—”畫出來。

贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

2.補(bǔ)充古詩，完成填空。

春曉

［唐］孟浩然

__________________,處處聞啼鳥。

,o（3分）

（1）這首詩描寫的是（季節(jié)）（時(shí)間）的景色。

（2）我從詩中可以知道作者聽到了,看到了

3.補(bǔ)充古詩，完成練習(xí)。

靜夜思

唐李白

（1）把古詩補(bǔ)充完整。

（2）“舉頭”的意思是（）。①低下頭②抬起頭（1分）

（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（）①思念家鄉(xiāng)。②喜歡明月。

（4）八月十五是家人團(tuán)聚的節(jié)日，在上海工作的爸爸卻不能回家。看著夜空中金黃的圓

月，爸爸輕輕地朗誦著詩句:,

4.把古詩補(bǔ)充完整，完成下面的練習(xí)。

這首古詩是問答詩，是詩人拜訪朋友時(shí)與童子的一段對(duì)話，后三句都是童子的回答。想想詩人問了什么,

結(jié)合詩句的意思和你的想象寫一寫。

詩人:___________________________________________________________________

童子:師傅去采藥了。

詩人:_________________________________________________________________

童子:只知道就在這座大山里，可山中云霧繚繞，我不知道他的行蹤。

5.把古詩補(bǔ)充完整，完成下面的練習(xí)。

小池

（1）把古詩補(bǔ)充完整。（4分）

（2）這首詩描寫的是（）季節(jié)的池塘。（1分）

A.春B.夏C.秋

（3）“樹陰照水愛晴柔”的意思是（）。（2分）

A.我坐在水邊的樹陰下,看著水中的倒影。

B.倒映在水面的濃密的樹陰，喜歡這晴天和風(fēng)的輕柔。

（4）這首詩中描寫的景物有（）。（2分）

A.泉水、樹陰、小荷、蜻蜓B.泉水、樹陰、小荷、蝴蝶

十七、閱讀經(jīng)典片段，完成練習(xí)。

（一）人之初（節(jié)選）

「I"非所宜，幼不學(xué)，?"I"「」?

玉不琢，「:個(gè)可子;；，LLvJm,二

1.把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）

2.這兩句話的深層含義是（）。（2分）

A.玉不打磨雕刻,不會(huì)成為精美的器物。B.人要學(xué)習(xí)，才能成才。

3.我還知道《三字經(jīng)》里的經(jīng)典故事。（連一連）（2分）

孟母三遷孔融讓梨五子登科黃香溫席

（二）古對(duì)今（節(jié)選）

對(duì)李，柳對(duì)

鶯歌對(duì)酷暑，對(duì)II。

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）

2.文中提到的植物有o（2分）

3.“鶯“”“燕”指的是兩種o從前句中可以聯(lián)想到成語是;從

后語可以聯(lián)想到成語是。（3分）

4.上面節(jié)選的片段寫出了（季節(jié)）生機(jī)勃勃的景象。

答案

三、1.Jjian小3

2.①

四、1.窗前光地上低思故鄉(xiāng)

2.不覺聞鳥夜來花落

3.乘舟行忽聞深千尺送我情

4.娃白回一開

5.問童子采藥去此山中不知處

6.低頭思故鄉(xiāng)

7.風(fēng)雨知多少

8.下雨當(dāng)日到天明

9.其義自見

10.平生一叫千門萬戶開

11.李白千尺我情

12.問言采只在山中

13.一清（青）二白

五、春回大地萬物復(fù)蘇

柳綠花紅鶯歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚

百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴

1.春

2.冰雪融化泉水叮咚百花齊放

六、1.世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。本性差別不大，但因?yàn)槭艿胶?/p>

天環(huán)境的影響，人和人之間的差距就罪變得越來越大。

2.假如不學(xué)習(xí)，不接受教育，良好的品行就會(huì)發(fā)生變化。做任何事都是要以專心為主，

這樣才能做好。

3.一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也

一樣，只有經(jīng)過刻苦的磨練，才能成為一個(gè)有用的人。

4.這兩句描繪了一個(gè)小巧精致、柔和宜人的境界。一個(gè)“惜”字，化無情為有情，仿佛泉

眼是因?yàn)閻巯т傅危抛屗鼰o聲地緩緩流淌。一個(gè)“愛”字,給綠樹以生命，似乎它是喜歡這

晴柔的風(fēng)光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風(fēng)姿。

5.一個(gè)“才露”，一個(gè)“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜒與荷葉相依相偎的情景。

六、1.Zzhao示例：招手

2.4動(dòng)物

3.心情

4.gen十三示例：很很好

七、1.早晨早晨熱愛春天珍惜春光

2.千尺我情李白示例:靜夜思舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)

3.月夜皎潔凄清故鄉(xiāng)親人

4.寓問于答焦急白云高潔蒼松欽慕高仰

5.低頭思故鄉(xiāng)

6.采白回天真活潑興高采烈得意忘形

7.A.節(jié)節(jié)高B.大雨C.其義自見CAB

8.七上八下

9.早晨下雨當(dāng)日晴晚上下雨到天明

10.子不學(xué)玉人不學(xué)

n.明頭上不用雪白

12.七上八下

13.花水千尺不我情

14.春秋涼,和風(fēng)細(xì)雨夕陽

15.不出門行千里

16.來風(fēng)雨聲花多少

17.有雨無雨

18.小池?zé)釔?/p>

19.春鳥尖尖角立上頭

八、1.床前低頭思故鄉(xiāng)唐李白詩仙李白明月故鄉(xiāng)舉頭望明月低

頭思故鄉(xiāng)

2.無聲尖尖角立上頭

(1)無有

(2)泉眼細(xì)