Module 2 Unit 1 There's Chinese dancing 教案外研版英語六年級上冊_第1頁
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文檔簡介

章節(jié)課名2.聽懂、會說，并認讀句型“There's...和Thereare..”,并在實際情境中靈活運用。重難點設(shè)計意圖熱身進入學(xué)生觀看動畫，回答問題。看動畫并chant。觀看動畫并讓學(xué)生chant。(新授單詞：Chinatown)通過觀看動畫，回答問題，為課文導(dǎo)入做鋪墊。了解本課要談及的話題是Chinatown,引出課文中關(guān)于Chinatown的特征學(xué)生觀看課文動畫，了解課通過觀看動畫，了解課文發(fā)生場景，回答概括性問正在做什么?之后，Daming和Simon又在談?wù)撌裁?學(xué)生聽錄音，了解課文細節(jié)內(nèi)容，并回答問題。練習(xí)本課重點句型：There學(xué)生觀看動畫并跟讀課文。同時思考：Daming是否思念祖國了呢?播放動畫，學(xué)生觀看并回答，在動畫中Daming正在做什么。之后Daming和Simon又在談?wù)撌裁?。同時，練習(xí)本課重點句型：Therearelotsof...和讓學(xué)生回答：(新授單詞：dancing)aboutaquestion.Does讓學(xué)生看動畫并跟讀課文。通過此問題進行情感的升華，引發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。并自然過渡到后文。再通過精聽錄音，進行細節(jié)處理，幫助學(xué)生進一步梳理課文，從而能夠用本課重點句型“Therearelotsof....和There'sChinese的特征。分步訓(xùn)練學(xué)生看圖片完成對話，聽錄音跟讀。學(xué)生看圖片，分角色進行朗讀。教師組織學(xué)生聽錄音、完成練習(xí)并跟讀。教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀對話。進一步訓(xùn)練如何用句型“Thereare..和Thereis..”來表達某個地方有什么特征。嘗試應(yīng)用學(xué)生觀察圖片并描述圖片。準備并上臺展示。教師組織學(xué)生觀察圖片、討論并描述圖片。引導(dǎo)學(xué)生進行上臺展示。能在實際情境中運用所學(xué)的句型。學(xué)生

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