實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)誕生于（）A.1860年B.1879年C.1900年D.1913年2.以下哪種方法不屬于心理物理學(xué)方法（）A.最小變化法B.恒定刺激法C.平均差誤法D.信號(hào)檢測(cè)論3.反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，被試的任務(wù)是對(duì)某一特定刺激盡快做出反應(yīng)，這種反應(yīng)時(shí)是（）A.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)B.選擇反應(yīng)時(shí)C.辨別反應(yīng)時(shí)D.復(fù)雜反應(yīng)時(shí)4.實(shí)驗(yàn)中，由主試控制的變量是（）A.自變量B.因變量C.控制變量D.無關(guān)變量5.下列屬于內(nèi)部效度影響因素的是（）A.統(tǒng)計(jì)回歸B.被試的流失C.測(cè)驗(yàn)D.以上都是6.用線段長(zhǎng)短表示數(shù)量大小，這種圖表是（）A.折線圖B.柱狀圖C.圓形圖D.散點(diǎn)圖7.閃光融合頻率的測(cè)定采用的是（）A.最小變化法B.恒定刺激法C.平均差誤法D.對(duì)偶比較法8.最早將實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)用于高級(jí)心理過程研究的心理學(xué)家是（）A.馮特B.艾賓浩斯C.費(fèi)希納D.巴甫洛夫9.當(dāng)要求被試對(duì)特定的刺激做出反應(yīng)，而對(duì)其他刺激不做反應(yīng)時(shí)，測(cè)量的是（）A.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)B.選擇反應(yīng)時(shí)C.辨別反應(yīng)時(shí)D.復(fù)雜反應(yīng)時(shí)10.心理實(shí)驗(yàn)中，為了排除被試的期待效應(yīng)，常采用的方法是（）A.隨機(jī)化B.匹配C.雙盲實(shí)驗(yàn)D.拉丁方設(shè)計(jì)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究方法包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法2.心理物理學(xué)的主要任務(wù)有（）A.研究心理量與物理量之間的關(guān)系B.測(cè)量感覺閾限C.測(cè)量絕對(duì)閾限D(zhuǎn).測(cè)量差別閾限3.影響反應(yīng)時(shí)的因素有（）A.刺激強(qiáng)度B.刺激的復(fù)雜程度C.機(jī)體狀態(tài)D.練習(xí)4.控制額外變量的方法有（）A.排除法B.恒定法C.匹配法D.隨機(jī)化法5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型有（）A.被試間設(shè)計(jì)B.被試內(nèi)設(shè)計(jì)C.混合設(shè)計(jì)D.組間設(shè)計(jì)6.以下屬于心理實(shí)驗(yàn)中常用儀器的有（）A.速示器B.反應(yīng)時(shí)測(cè)定儀C.肌電儀D.眼動(dòng)儀7.提高實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度的措施有（）A.控制額外變量B.隨機(jī)分配被試C.增加樣本量D.采用合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)8.以下哪些屬于因變量的指標(biāo)（）A.反應(yīng)時(shí)間B.反應(yīng)正確率C.心理量表值D.口語報(bào)告9.心理實(shí)驗(yàn)中可能存在的誤差來源有（）A.被試個(gè)體差異B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境因素C.主試效應(yīng)D.測(cè)量工具的誤差10.以下屬于傳統(tǒng)心理物理法的有（）A.最小變化法B.恒定刺激法C.平均差誤法D.感覺比例法三、判斷題（每題2分，共20分）1.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)只研究人的心理現(xiàn)象，不研究動(dòng)物心理。（）2.絕對(duì)閾限是指剛好能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度。（）3.反應(yīng)時(shí)就是指從刺激呈現(xiàn)到被試做出反應(yīng)之間的時(shí)間間隔。（）4.控制變量就是在實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格控制使其保持不變的變量。（）5.被試間設(shè)計(jì)中每個(gè)被試只接受一種實(shí)驗(yàn)處理。（）6.內(nèi)部效度高的實(shí)驗(yàn)，外部效度一定高。（）7.心理量表的制作方法只有順序量表、等距量表和比例量表三種。（）8.采用雙盲實(shí)驗(yàn)可以有效控制主試效應(yīng)和被試效應(yīng)。（）9.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)比選擇反應(yīng)時(shí)短。（）10.平均差誤法測(cè)定的閾限比最小變化法更準(zhǔn)確。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)心理學(xué)在心理學(xué)研究中的作用。答：為心理學(xué)理論提供實(shí)證依據(jù)，有助于揭示心理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律；能精確控制變量，使研究更科學(xué)；推動(dòng)心理學(xué)各領(lǐng)域發(fā)展，促進(jìn)成果應(yīng)用于實(shí)際生活。2.什么是自變量混淆？如何避免？答：自變量混淆指額外變量與自變量同時(shí)變化，無法確定因變量變化由誰引起。避免方法有排除法、恒定法、匹配法、隨機(jī)化法等，嚴(yán)格控制額外變量，確保其不干擾自變量與因變量關(guān)系。3.簡(jiǎn)述心理物理學(xué)中恒定刺激法的特點(diǎn)。答：特點(diǎn)是在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中始終應(yīng)用若干恒定的刺激，并以隨機(jī)順序反復(fù)呈現(xiàn)。能較好地控制練習(xí)和疲勞等誤差，結(jié)果較準(zhǔn)確，可用于多種感覺閾限測(cè)量。4.簡(jiǎn)述被試內(nèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。答：優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省被試數(shù)量，能更好控制被試個(gè)體差異對(duì)結(jié)果的影響。缺點(diǎn)是存在順序效應(yīng)，如練習(xí)、疲勞等，可能干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究中如何平衡內(nèi)部效度和外部效度。答：內(nèi)部效度關(guān)注實(shí)驗(yàn)中變量關(guān)系的確定性，外部效度強(qiáng)調(diào)結(jié)果的推廣性。要在控制額外變量保證內(nèi)部效度基礎(chǔ)上，選取有代表性被試、模擬真實(shí)情境等提高外部效度，必要時(shí)進(jìn)行多種情境重復(fù)實(shí)驗(yàn)。2.舉例說明如何運(yùn)用信號(hào)檢測(cè)論提高心理測(cè)量的準(zhǔn)確性。答：如在醫(yī)學(xué)診斷中，用信號(hào)檢測(cè)論可區(qū)分被試判斷的準(zhǔn)確性和判斷標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)生判斷疾病時(shí)，可通過分析擊中、虛報(bào)等概率，調(diào)整判斷標(biāo)準(zhǔn)，提高診斷準(zhǔn)確性，減少誤診和漏診。3.討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中如何選擇合適的被試分配方法。答：被試間設(shè)計(jì)適合易產(chǎn)生順序效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，將被試隨機(jī)分配到不同組；被試內(nèi)設(shè)計(jì)適合被試數(shù)量有限且順序效應(yīng)可控制的情況；混合設(shè)計(jì)結(jié)合兩者優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自變量特點(diǎn)選擇。要綜合考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、變量性質(zhì)等因素。4.談?wù)剬?shí)驗(yàn)心理學(xué)研究成果在實(shí)際生活中的應(yīng)用。答：在教育領(lǐng)域，可根據(jù)反應(yīng)時(shí)等研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；在工業(yè)設(shè)計(jì)中，依據(jù)人體工程學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)更舒適安全的產(chǎn)品；在臨床治療上，利用實(shí)驗(yàn)成果制定有效治療方案。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.A4.A5.D6.B7.A8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABD3.