AOE單韻母教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)讀ɑ、o、e三大韻母掌握單韻母的準(zhǔn)確發(fā)音和辨識，為漢語拼音學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)掌握四聲聲調(diào)及拼讀學(xué)會四種聲調(diào)的正確標(biāo)注和發(fā)音變化，提高語音感知能力熟練書寫并辨認(rèn)字形在四線格中規(guī)范書寫單韻母，建立字形記憶趣味互動與拼音認(rèn)讀實(shí)踐拼音基礎(chǔ)回顧漢語拼音的重要性漢語拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)工具，幫助我們正確認(rèn)讀漢字聲母與韻母分工聲母是音節(jié)開頭的輔音，韻母是音節(jié)中除聲母外的部分四線格介紹四線格是書寫拼音的標(biāo)準(zhǔn)格式，包括上橫線、中橫線、下橫線和底線單韻母定義什么是單韻母？單韻母是由一個(gè)元音組成的韻母，發(fā)音單純，是構(gòu)成復(fù)韻母和鼻韻母的基礎(chǔ)a、o、e屬于單韻母這三個(gè)是最基礎(chǔ)的單韻母，我們今天將重點(diǎn)學(xué)習(xí)它們的發(fā)音和書寫掌握這三個(gè)單韻母，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)韻母整體認(rèn)知a張大嘴巴發(fā)"啊"音o嘴唇呈圓形發(fā)"喔"音e嘴巴扁平發(fā)"鵝"音i后續(xù)課程將學(xué)習(xí)u后續(xù)課程將學(xué)習(xí)ü后續(xù)課程將學(xué)習(xí)今天我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)a、o、e這三個(gè)基礎(chǔ)單韻母，它們是構(gòu)成其他音節(jié)的重要組成部分ɑ的發(fā)音教學(xué)口型練習(xí)張大嘴巴，像打哈欠一樣舌頭自然平放發(fā)出清晰的"啊"音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音要點(diǎn)嘴巴開得比較大聲音從喉嚨深處發(fā)出音量要適中，不要大聲喊叫一起跟著老師練習(xí)："啊——啊——啊"ɑ的形狀記憶外形聯(lián)想a像一個(gè)圓圓的小臉，上面有兩條羊角辮手指描畫用手指在空中畫出a的形狀，加深記憶趣味順口溜張大嘴巴ɑɑɑ，小臉蛋兒兩條辮ɑ的四線格書寫確認(rèn)位置a的主體在中線和下線之間，小尾巴延伸到底線書寫步驟先寫圓圈，再寫右側(cè)的豎線，最后加上小尾巴注意事項(xiàng)圓圈要寫得飽滿，右側(cè)豎線不要傾斜反復(fù)練習(xí)在四線格中反復(fù)描紅、臨摹，直到熟練掌握ɑ的聲調(diào)講解1第一聲ā平平的，音調(diào)不變像平靜的湖面一樣2第二聲á聲音由低到高像爬山一樣上升3第三聲ǎ聲音先降后升像先下山再上山4第四聲à聲音由高到低像從高處往下滑四個(gè)聲調(diào)配合手勢：第一聲平伸手，第二聲向上舉，第三聲先下后上，第四聲向下?lián)]手ɑ專項(xiàng)認(rèn)讀練習(xí)區(qū)別識別ɑ音與形在一組字母中快速找出所有的a例如：aoceadga多媒體驗(yàn)讀與反饋跟隨動畫示范讀出四聲a聽錄音比較自己的發(fā)音口型模仿小游戲模仿老師的口型，其他同學(xué)猜測是哪個(gè)聲調(diào)的a正確猜出可獲得小獎勵ɑ發(fā)音強(qiáng)化訓(xùn)練小組朗讀比拼將全班分成4組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)聲調(diào)的a，輪流讀出并評比錄音播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音播放標(biāo)準(zhǔn)錄音，學(xué)生跟讀并模仿，老師糾正發(fā)音不準(zhǔn)確的地方搶答舉手練習(xí)老師發(fā)音，學(xué)生判斷是哪個(gè)聲調(diào)并迅速舉手搶答答對的同學(xué)可以上臺展示自己的發(fā)音反復(fù)練習(xí)直到全班學(xué)生都能準(zhǔn)確辨別四聲o的發(fā)音教學(xué)嘴唇呈圓嘴唇向前突出，呈圓形，像吹氣球一樣發(fā)音演示發(fā)音時(shí)氣流從口中輕輕吐出，聲音圓潤趣味順口溜大公雞oo叫，圓圓嘴巴喔喔喔o的形狀記憶趣味聯(lián)想o的形狀像大公雞張開的嘴巴也像一個(gè)圓圓的氣球或甜甜圈寫o時(shí)想象自己在畫一個(gè)完美的圓動手勾畫在空中用手指畫o找一找教室里有哪些東西的形狀像o用彩色筆在紙上畫出各種各樣的o，裝飾成不同的圖案o四線格書寫位置確認(rèn)o位于中線和下線之間，不要超出這個(gè)范圍書寫要點(diǎn)從上方開始，按順時(shí)針方向畫一個(gè)圓圈常見錯誤避免寫成橢圓形或不閉合的圓互動練習(xí)老師示范后，學(xué)生在四線格本上跟寫，并相互檢查o的聲調(diào)講解1第一聲ō平穩(wěn)發(fā)音，聲調(diào)不變像直線一樣平2第二聲ó聲音由低到高上升像向上的箭頭3第三聲ǒ聲音先降后升像一個(gè)淺V形4第四聲ò聲音由高到低快速下降像下坡一樣利用圖標(biāo)加深記憶：第一聲像平原，第二聲像上山，第三聲像山谷，第四聲像下山o專項(xiàng)認(rèn)讀練習(xí)多音辨析老師發(fā)出o的四種聲調(diào)，學(xué)生辨別并舉手示意四人一組，每人負(fù)責(zé)一個(gè)聲調(diào)，聽到相應(yīng)聲調(diào)就站起來隨堂口語跟讀全班跟讀："ōóǒò"讀o音相關(guān)的趣味句子："喔喔喔，公雞叫"用不同聲調(diào)讀o，感受聲調(diào)變化帶來的區(qū)別o發(fā)音強(qiáng)化訓(xùn)練小組PK讀o音分組比賽，看哪組能最準(zhǔn)確地讀出o的四個(gè)聲調(diào)獲勝組可以獲得小貼紙獎勵聲調(diào)手勢模仿用手勢表示四個(gè)聲調(diào)，同時(shí)發(fā)出相應(yīng)的o音互相觀察口型是否正確聽錄音辨聲調(diào)播放不同聲調(diào)的o音錄音，學(xué)生快速判斷制作o聲調(diào)卡片，聽到哪個(gè)聲調(diào)就舉起相應(yīng)卡片e的發(fā)音教學(xué)正確口型嘴巴扁平，微微張開舌頭自然放松發(fā)音時(shí)有些微微后縮像鵝叫聲"鵝鵝鵝"的發(fā)音發(fā)音要點(diǎn)與a和o不同，e發(fā)音時(shí)嘴不是圓的聲音從口腔中部發(fā)出順口溜：小河鵝影eeee的形狀記憶形狀聯(lián)想e的形狀像鵝的頭和彎彎的脖子動畫分解e由一個(gè)半圓和一條短橫組成創(chuàng)意記憶學(xué)生跟畫："鵝彎彎脖子e，半圓加一橫"e四線格書寫確認(rèn)位置e位于中線和下線之間，不要超出范圍書寫步驟先寫半圓，從上到下畫出e的弧形部分完成細(xì)節(jié)再畫中間的短橫，注意不要畫得太長反復(fù)練習(xí)在四線格上多次描紅和臨摹，直到掌握e的聲調(diào)講解四聲變化第一聲ē：平平的，不升不降第二聲é：由低到高，語調(diào)上升第三聲ě：先降后升，形成V形第四聲è：由高到低，快速下降形象記憶配圖幫助理解：平原(ē)、上坡(é)、山谷(ě)、下坡(è)e專項(xiàng)認(rèn)讀練習(xí)e音形配對看到e字母卡片，正確讀出相應(yīng)聲調(diào)聽到e的發(fā)音，指認(rèn)正確的聲調(diào)符號趣味圖片—音聯(lián)想展示與e發(fā)音相關(guān)的圖片（如鵝）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想發(fā)音和記憶字形指名分角色朗讀四人一組，每人負(fù)責(zé)一個(gè)聲調(diào)按順序朗讀，形成"ēéěè"的聲調(diào)變化e發(fā)音強(qiáng)化訓(xùn)練同桌對讀檢測兩人一組，互相監(jiān)督e的發(fā)音一人讀音，另一人判斷聲調(diào)正確與否輪流互換角色，互相糾正錄音對照播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音錄音，學(xué)生跟讀模仿反復(fù)練習(xí)直到接近標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音小測驗(yàn)問答老師隨機(jī)提問e的四聲讀音，學(xué)生立即回答三韻母對比發(fā)音a發(fā)音特點(diǎn)嘴巴張得最大舌頭自然平放o發(fā)音特點(diǎn)嘴唇呈圓形嘴唇向前突出e發(fā)音特點(diǎn)嘴巴扁平嘴角微微后縮讓我們一起練習(xí)發(fā)音對比："a—o—e"，注意觀察口型的變化和感受發(fā)音的不同三韻母形狀辨析a的形狀特點(diǎn)圓圓的臉蛋加兩條辮子右側(cè)有一條直線和一個(gè)小尾巴o的形狀特點(diǎn)完全的圓形沒有任何附加部分e的形狀特點(diǎn)半圓加一條短橫像鵝的頭和脖子小練習(xí)：圈出下面字母中的a、o、e：abcdefghijklmnopqɑoe綜合聲調(diào)表韻母第一聲第二聲第三聲第四聲aāáǎàoōóǒòeēéěè通過這個(gè)表格，我們可以清晰地看到三個(gè)單韻母在四種聲調(diào)下的所有變化形式，一共12個(gè)不同的發(fā)音聲調(diào)符號小知識什么是聲調(diào)聲調(diào)是漢語拼音中音的高低變化，不同的聲調(diào)會改變字的意思"一二三四"聲調(diào)記憶法第一聲：音調(diào)高而平（—）第二聲：音調(diào)由低到高（／）第三聲：音調(diào)先降后升（∨）第四聲：音調(diào)由高到低（＼）標(biāo)調(diào)規(guī)則口訣單韻母上標(biāo)聲調(diào)復(fù)韻母標(biāo)在第一個(gè)上i的聲調(diào)標(biāo)在點(diǎn)上ü的聲調(diào)標(biāo)在兩點(diǎn)上聲調(diào)符號專題練習(xí)看符號辨調(diào)展示聲調(diào)符號，學(xué)生說出是第幾聲例如：看到"ˉ"，回答"第一聲"對應(yīng)朗讀展示帶調(diào)韻母，學(xué)生正確朗讀例如：看到"á"，讀出第二聲"a"連線題將聲調(diào)符號與相應(yīng)發(fā)音連線例如：將"ǎ"與"第三聲"連接四線格寫韻母綜合a的書寫先寫圓圈，再加右側(cè)直線和小尾巴位置在中線和下線之間o的書寫一筆畫出完整的圓形位置同樣在中線和下線之間e的書寫先畫半圓，再加中間短橫保持在中線和下線之間學(xué)生演示邀請學(xué)生上臺展示自己的書寫全班一起評價(jià)和學(xué)習(xí)規(guī)范書寫練習(xí)書寫得分自評學(xué)生完成a、o、e的書寫練習(xí)后，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評分字形是否準(zhǔn)確位置是否正確大小是否合適直接修正易錯點(diǎn)常見錯誤及修正方法：a的圓圈不圓-多練習(xí)畫圓o寫成橢圓-注意保持均勻圓形e的中橫太長-控制在適當(dāng)長度課后作業(yè)：在四線格本上各寫10個(gè)a、o、e拓展：拼音音節(jié)基礎(chǔ)什么是音節(jié)音節(jié)是發(fā)音的基本單位，由聲母和韻母組成也可以只有韻母沒有聲母韻母與聲母合并聲母+韻母組成完整音節(jié)例如：b+a=ba，p+o=po，m+e=me韻腹音節(jié)示例單韻母可以獨(dú)立成為音節(jié)例如：a、o、e都可以單獨(dú)成音節(jié)趣味記憶法幼兒兒歌串聯(lián)"aaa，張大嘴巴叫媽媽""ooo，公雞喔喔叫""eee，小鵝戲水呢"聯(lián)想涂鴉法將a畫成小女孩將o畫成公雞將e畫成小鵝拼音卡片游戲制作a、o、e卡片開展卡片配對游戲抽卡認(rèn)讀比賽創(chuàng)意繪畫aoe創(chuàng)意畫作每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)韻母（a、o或e），創(chuàng)作以該韻母為主題的畫作將a變成小女孩或房子將o變成太陽或輪胎將e變成小鵝或彎月故事聯(lián)想創(chuàng)作一個(gè)簡短的故事，主角是a、o、e三個(gè)字母例如："a和o是好朋友，他們一起去看e小鵝..."通過故事情節(jié)加深對字母形狀和發(fā)音的記憶生活中找韻母圖片任務(wù)請學(xué)生在家中或周圍環(huán)境中找出形狀像a、o、e的物品拍照或畫下來，帶到學(xué)校分享日常發(fā)現(xiàn)在教室里找一找：圓形時(shí)鐘像o彎曲的鉛筆像e書桌和椅子組合像a班級展示制作"我們的aoe發(fā)現(xiàn)墻"將收集的圖片按韻母分類展示共同分享和學(xué)習(xí)趣味繞口令練習(xí)經(jīng)典韻母繞口令阿姨愛鴨子，鴨子愛阿姨哦哦哦，我喝了一大碗湯鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌分組比拼將全班分成三組，每組練習(xí)一個(gè)繞口令比賽誰說得又快又準(zhǔn)確通過重復(fù)練習(xí)加深對韻母發(fā)音的掌握激發(fā)語感，培養(yǎng)對拼音的興趣指認(rèn)拼讀小游戲一a的快速匹配出示a卡片和多張圖片，學(xué)生快速找出以a音開頭的物品例如：蘋果(apple)、螞蟻(ant)o的快速匹配出示o卡片和多張圖片，學(xué)生快速找出以o音開頭的物品例如：章魚(octopus)、貓頭鷹(owl)e的快速匹配出示e卡片和多張圖片，學(xué)生快速找出以e音開頭的物品例如：大象(elephant)、雞蛋(egg)采用積分制，正確匹配一次得一分，看哪個(gè)小組或個(gè)人得分最高指認(rèn)拼讀小游戲二聲調(diào)連連看準(zhǔn)備a、o、e的四聲卡片（共12張）學(xué)生聽老師發(fā)音，迅速指認(rèn)對應(yīng)的卡片也可以反過來，看到卡片能夠正確發(fā)音看圖拼聲調(diào)準(zhǔn)備與a、o、e相關(guān)的圖片，如：a-蘋果(apple)、螞蟻(ant)o-章魚(octopus)、橘子(orange)e-雞蛋(egg)、大象(elephant)學(xué)生看圖說出對應(yīng)的韻母和聲調(diào)課堂互動答題環(huán)節(jié)一選擇題例題：哪個(gè)韻母發(fā)音時(shí)嘴唇是圓形的？A.aB.oC.e正確答案：B判斷題例題：e的發(fā)音時(shí)嘴巴是扁平的。（判斷對錯）正確答案：對難點(diǎn)解析重點(diǎn)講解a、o、e三個(gè)韻母的發(fā)音區(qū)別和書寫特點(diǎn)針對學(xué)生容易混淆的地方進(jìn)行即時(shí)糾正課堂互動答題環(huán)節(jié)二A/B組搶答將全班分為A、B兩組老師提問與a、o、e相關(guān)的問題兩組學(xué)生搶答，答對得分累計(jì)得分高的組獲勝四聲區(qū)分訓(xùn)練出示一個(gè)韻母（a、o或e），不標(biāo)聲調(diào)老師說出一個(gè)聲調(diào)（如"第三聲"）學(xué)生迅速說出對應(yīng)的帶調(diào)韻母（如"ǎ"）反復(fù)練習(xí)，加深對聲調(diào)的理解和應(yīng)用課本例詞聽讀兒歌音頻播放包含a、o、e的標(biāo)準(zhǔn)兒歌全班跟著節(jié)奏一起朗讀a開頭例詞阿姨(āyí)阿爸(ābà)o開頭例詞噢(ō)哦(ò)e開頭例詞鵝(é)惡心(ěxīn)拼讀基礎(chǔ)訓(xùn)練韻母與聲母拼合學(xué)習(xí)如何將聲母與a、o、e組合成音節(jié)示范：b+a=ba，p+o=po，m+e=me學(xué)生跟讀練習(xí)，掌握拼合規(guī)律簡單例詞拼讀ba-爸爸(bàba)、八(bā)bo-波(bō)、玻璃(bōli)be-貝殼(bèiké)通過拼讀這些簡單詞語，加深對音節(jié)的理解速度拼音挑戰(zhàn)90秒計(jì)時(shí)限時(shí)一分半內(nèi)完成拼音卡片認(rèn)讀挑戰(zhàn)12個(gè)拼音組合包含a、o、e的所有四聲變化形式3輪比賽每輪難度遞增，測試學(xué)生的掌握程度這個(gè)緊張刺激的挑戰(zhàn)能夠有效提升學(xué)生的注意力和拼音識別速度，比賽形式也增加了學(xué)習(xí)的趣味性學(xué)生發(fā)音點(diǎn)評標(biāo)準(zhǔn)錄音對照播放a、o、e的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音錄音學(xué)生跟讀并錄制自己的發(fā)音回放對比，找出差異自我評價(jià)發(fā)音準(zhǔn)確度教師一對一糾錯老師輪流聽取每位學(xué)生的發(fā)音針對個(gè)別問題給予具體指導(dǎo)：口型是否正確聲調(diào)是否準(zhǔn)確發(fā)音是否清晰及時(shí)糾正不良發(fā)音習(xí)慣錯題歸納與易混辨析形狀易混點(diǎn)a和o都有圓形部分，但a有額外的直線和尾巴e和c容易混淆，注意e有中間的短橫，c沒有發(fā)音易混點(diǎn)a和o的第三聲容易混淆，注意口型差異e的發(fā)音與漢字"餓"的讀音不同，要特別注意聲調(diào)易錯點(diǎn)聲調(diào)符號方向錯誤（如把第二聲寫成第四聲）標(biāo)調(diào)位置不準(zhǔn)確（應(yīng)該標(biāo)在主要元音上）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)小結(jié)讀音準(zhǔn)確a、o、e三個(gè)韻母的發(fā)音區(qū)別是關(guān)鍵a：嘴巴張大，"啊"音o：嘴唇呈圓，"喔"音e：嘴巴扁平，"鵝"音四聲變化要到位，不同聲調(diào)表達(dá)不同含義規(guī)范書寫在四線格中的位置要準(zhǔn)確主體在中線和下線之間筆順要正確字形要規(guī)范，不要變形聲調(diào)符號方向和位置要準(zhǔn)確家庭鞏固建議日常練習(xí)每天花5-10分鐘復(fù)習(xí)a、o、e的發(fā)音和書寫使用四線格本進(jìn)行規(guī)范書寫練習(xí)趣味游戲制作拼音卡片進(jìn)行認(rèn)讀游戲玩"我說你寫"、"你寫我讀"的互動游戲繪本閱讀選擇帶拼音的兒童繪本一起閱讀讓孩子嘗試認(rèn)讀帶有a、o、e的簡單詞語我的拼音進(jìn)步墻進(jìn)步展示在教室墻上設(shè)立"拼音進(jìn)步墻"展示每位學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步包括書寫練習(xí)、創(chuàng)意作品和小測驗(yàn)成績評價(jià)方式使用貼紙或星星評價(jià)