廣東省惠州市惠東縣大嶺街道2024-2025學年四年級下學期語文期中測試試卷一、積累運用（42分）1．讀讀語段，根據拼音，寫出字詞。迎著燦爛的wǎnxiá，我和爸爸回到了老家，一個héxié靜謐的鄉(xiāng)村。吃過晚飯，我和爸爸màn步在鄉(xiāng)間小路，ménglóng的月色籠罩著大地。透過院中的téngluó架，看到天上的點點fánxīng。北京冬奧會上，中國選手língkōng翻轉的mǐnjié動作是經過千百次練習的成果。身為少年的我們，xūyào向他們學習，去kāipì祖國更美好的未來。2．下列加點字的注音完全正灘的一項是（）A．雞冠（guan）晌午（shǎng）B．毛茸茸（lóng）枝折花落（shě）C．蝙蝠（biān）譬如（bǐ）D．警戒（jǐng）成功著陸（zhuó）3．下列加點字的意思不正確的一項是（）A．最喜小兒亡賴（蠻不講理） B．茹毛飲血（吃）C．無限風光盡被占（都） D．從容不迫（急迫）4．下列句子中，加點的詞語運用還恰當的一項是（）A．思考問題時，要有自己的主見，不能做只會附和別人的應聲蟲。B．比起炊煙裊裊的大城市我更喜歡宜興城外的竹海公園。C．爸爸的電腦桌面上存放著一個文件夾，里面保存著好多我獲獎的照片呢！D．在盛夏的尾聲中，公園內幾朵姍姍來遲的荷花為我們帶來了幾縷芬芳。5．選擇內容填在橫線上，把詩歌補充完整，正確的一項是（）理想是涌動的泉，____；理想是揚起的帆，____；理想是燃燒的火，____。①推動著信念的小船②照亮著前行的道路③滋潤著干涸（hé）的河床A．①③② B．③①② C．②①③ D．③②①6．琳琳在習作《我的媽媽》中寫道：“媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃?！睂@句話的理解正確的一項是（）A．媽媽一點兒都不聰明，不知道吃好吃的。B．媽媽舍不得吃好吃的，因為她十分節(jié)儉。C．媽媽非常愛琳琳，這是“明貶實褒”的寫法。D．媽媽不是真“笨”，是不喜歡這些吃的。7．下列說法不正確的一項是（）A．讀書時可以通過聯(lián)系上下文、查閱資料等方法去解決不懂的問題。B．《三月桃花水》中，作者把春水叫作“桃花水”，表達了對桃花水的喜愛與贊美之情。C．詩歌的語言表達很獨特，比如陽光是“綠的”，小草“炫耀”著新綠。D．《母雞》《貓》都表達了老舍對動物的喜愛之情，兩篇課文在寫法上也完全相同。根據課文內容填空。8．純樸的鄉(xiāng)村，是一道獨特的風綠?！盎h落疏疏一徑深，?！懊╅艿托?，。，？”9．初夏農事繁忙，農民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大的詩句所說：“，。”10．讀著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這句詩，不禁讓你想起寫的《宿新市徐公店》中的描寫兒童的一句詩：“，?！?1．詩歌常常帶給我們思考：“俏也不爭春，”（《卜算子·詠梅》）“桃花一簇開無主，？”（《江畔獨步尋花》）12．大自然的“綠”仿佛飄到艾青的詩中：“刮的風是綠的，是綠的，是綠的，陽光也是綠的?！卑S還銳過：“詩是人類，詩給人類。13．詩歌表達了詩人豐富的情感。如《繁星（七一）》中“這些事一一是永不的回憶”，“這些事”具體指“月明的園中，；”《繁星（一五九）》中這樣表達對母親的依戀：“母親??！天上的風雨來了，；心中的風雨來了，?！倍?、閱讀理解（28分）石墨烯①和金剛石一樣，石墨是碳元素的一種存在形式，不同的是，由于原子排列方式不同，金剛石是地球上最堅硬的東西；石墨則是極軟的礦物之一，常被做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是從石墨材料中剝離出來的，只有一層碳原子在平面上構成。②可以說，石墨烯的特點之一就是薄，堪稱目前世界上最薄的材料，只有一個原子那么厚，約0.3納米，約是一張A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲直徑的五十分之一。同時，它又能導電，電子在石墨烯中的運動速度達1000千米每秒，幾乎是光速的三百分之一。而且，石墨烯的強度比鋼鐵還高200倍。③石墨烯的出現，有望給我們的生活帶來驚喜。手機充電可以“秒充”，手機屏幕可以輕易彎曲甚至折疊，汽車可以使用石墨烯導靜電輪胎，避免摩擦起電發(fā)生爆燃……從航空航天、電子信息到節(jié)能環(huán)保，利用石墨烯的特性，很多領域可能會發(fā)生巨大的變化。14．第②自然段說明石墨烯具有、和三大特點。15．下列選項中，和第②自然段中畫橫線的部分運用的說明方法不同的一項是（）A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小。B．鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。C．石墨烯的厚度約是一張A4紙厚度的十萬分之一。16．讀讀短文，下列說法不正確的一項是（）A．第③自然段中“秒充”的意思是以“秒”作為時間單位來計算，形容充電的速度很快。B．第①自然段中加點的“之一”一詞表示“其中的一個”，這個詞在文中不能刪除，因為它能讓語言表達更準確、嚴謹。C．利用石墨烯的特性，很多領域一定會發(fā)生巨大的變化。外婆的銀針①外婆的手很巧。小時候，（）我的衣服被什么東西鉤破，她（）會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初。她總是從那個陪了她大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。我很喜歡看外婆穿線的樣子。她先吮一吮那根細線，然后舉起銀針，對著光源，再將細線穿入針孔，最后打個小結。細線飛舞，像是發(fā)著光芒，吸引著我。②于是，我向外婆請教如何穿針，外婆手把手地教我。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手，將銀針對著光源處舉高。我瞇著小小的眼睛，無論怎么穿，如何都穿不過那個小孔。外婆慈愛地笑道：“別急，慢慢來，熟練了就好了……”她用微微泛黃的手抓住我的小手，瞇著眼，全神貫注地盯著那銀針的針眼，從容地、穩(wěn)穩(wěn)地將線輕盈地穿過針眼。那時候，我自豪極了，覺得外婆是世界上最厲害的人。③我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。（）她總是聽不清我們在講什么，總是不停地詢問我們，（）有時候我被她的不斷詢問弄得不耐煩了，就懶得與她多說，她意識到后便很少再問我問題。④有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。她身邊放著的，是前幾天被我穿破的一雙襪子。⑤看到此情此景，我心中說不上是什么滋味。她不好意思地笑笑：“回來啦！我想幫你補一下襪子，扔了多可惜啊！可是連線都穿不進，唉，老了老了……”我沉默地握住外婆的手，在燈光下，慢慢移動著細線，直至把它穿過針眼。外婆開心得眼睛瞇成了一條縫，連同她的皺紋，像一棵老樹的年輪，一圈又一圈。17．選擇合適的關聯(lián)詞填在文中的括號里。因為……所以……無論……都……雖然……但是……18．聯(lián)系上下文，解釋詞語。完好如初：全神貫注：19．“我”對外婆做的事經歷了怎樣的情感變化？讀文章完成表格。第②段第③段第④⑤段外婆做的事想補襪子“我”的情感不耐煩20．第②段畫橫線的句子對外婆的、、進行了細致描寫，讓你感受到一位的外婆。21．第⑤段中有這樣一句話：“看到此情此景，我心中說不上是什么滋味。”①“此情此景”指什么？聯(lián)系課文，找出來。②看到此情此景，“我”心里會怎么想？22．下列選項中，正確的一項是（）。A．文章以“銀針”為線索，按時間順序，記錄了“我”和外婆的故事。B．“細線飛舞，像是發(fā)著光芒，吸引著我?！币痪溥\用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了外婆穿針引線時手的靈巧，吸引了“我”的目光。C．文章第②段和第⑤段都提到了外婆的“笑”，兩次“笑”中包含的意思和情感是一樣的。三、習作表達（30分）23．題目：我真喜歡生活中，什么讓你喜歡呢，可能是某一處地方，可能是某一種動物…請把題目補充完整，寫一篇習作。要求：①內容具體，語句通順。②寫出真情實感。③書寫工整、美觀。④不少于400字。

答案解析部分1．【答案】晚霞；和諧；漫；朦朧；藤蘿；繁星；凌空；敏捷；需要；開辟【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】書寫時注意，不要把“朦朧”寫成“目”字旁，不要把“凌空”的“凌”寫成三點水。

故答案為：晚霞、和諧、漫、朦朧、藤蘿、繁星、凌空、敏捷、需要、開辟

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀規(guī)范書寫，不要出現錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．【答案】D【知識點】字音【解析】【分析】A：有誤，“雞冠”的“冠”應讀"guān”。

B：有誤，“毛茸茸”的“茸”應讀“róng”。

C：有誤，“譬如”的“譬”應讀“pì”。

D：正確。

故答案為：D

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。3．【答案】A【知識點】字義【解析】【分析】B、C、D正確；

A.有誤，“最喜小兒亡賴”出自宋代詩人辛棄疾的《清平樂?村居》，意思是：最喜歡那個頑皮可愛的小孩子。所以，“亡賴”指小孩的調皮、活潑、天真無邪的樣子。

故答案為：A

【點評】考查字詞解釋。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。4．【答案】B【知識點】成語運用【解析】【分析】A、C、D正確；

B：運用不當，“炊煙裊裊”時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象，一般用來形容鄉(xiāng)村的景象，形容城市不當。

故答案為：B

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境．透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。5．【答案】B【知識點】句式銜接【解析】【分析】“理想是涌動的泉”本句中“泉水”可以滋潤著干涸的河床，因此第一處選擇③；

“理想是揚起的帆”本句中“帆”是船上必不可少的東西，因此第二處選擇①；

“理想是燃燒的火”本句中“火”是可以照亮的東西，因此第三處選擇②。

故答案為：B

【點評】考查了句子的補充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。6．【答案】C【知識點】表現手法【解析】【分析】“媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。”這句話是反語，媽媽不是笨，而是非常愛孩子，運用的是“明貶實褒”的表達方法。

故答案為：C

【點評】考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。7．【答案】D【知識點】文章主旨理解；其他文學常識【解析】【分析】A、B、C說法正確。

D.說法有誤。《白鵝》是豐子愷先生的作品，在表達上《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，作者從始至終表達的都是一種喜愛之情；而《母雞》寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化。兩者表達方式不同。

故答案為：D

【點評】考查了課文理解、作家及其作品、表達方式。課文理解是對學生閱讀課文內容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！敬鸢浮?．樹頭新綠未成陰；溪上青青草；醉里吳音相媚好；白發(fā)誰家翁媼9．日長籬落無人過；惟有蜻蜓蛺蝶飛10．楊萬里；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋11．只把春來報；可愛深紅愛淺紅12．下的雨；流的水；向未來寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣13．漫滅；藤蘿的葉下母親的膝上；鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用【解析】【點評】考查了詩歌默寫和根據課文內容填空，詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。8．由上句“籬落疏疏一徑深”可知下句是“樹頭新綠未成陰”。由“茅檐低小”可知下句是“溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？“。

故答案為：樹頭新綠未成陰；溪上青青草；醉里吳音相媚好；白發(fā)誰家翁媼9．初夏農事繁忙，農民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大的詩句所說：“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”。

故答案為：日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛10．考查了詩句的積累。讀著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！边@句詩，不禁讓你想起楊萬里寫的《宿新市徐公店》中的描寫兒童的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。

故答案為：楊萬里，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋11．由上句“俏也不爭春”可知下句是“只把春來報”。由上句“桃花一簇開無主”可知下句是“可愛深紅愛淺紅”。

故答案為：只把春來報可愛深紅愛淺紅12．“刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”這句話選自艾青的《綠》。艾青還說過：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。”

故答案為：下的雨流的水向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣13．考查現代詩文默寫、課文理解。出自《繁星（七一）》，原文：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。出自《繁星（一五九）》，原文：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

故答案為：漫滅藤蘿的葉下母親的膝上鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里【答案】14．極??；硬度極高；導電性好15．B16．C【知識點】說明文閱讀【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。14．考查內容理解與概括。第②段“石墨烯堪稱目前世界上最薄的材料，約0.3納米”說明石墨烯極薄的特點?！半m然薄，但石墨烯的硬度比鋼鐵還要高幾百倍”說明石墨烯硬度極高的特點?！笆┠軐щ?，電子在石墨烯中的運動速度達1000千米/秒”說明石墨烯導電性好的特點。

故答案為：極??；硬度極高；導電性好15．考查說明方法。劃線部分運用了作比較的說明方法，A和C也是運用了作比較的說明方法，B沒有運用說明方法。

故答案為：B16．考查內容理解與概括。A和B正確；

C：這種說法太絕對，利用石墨烯的特性，很多領域可能會發(fā)生巨大的變化。

故答案為：C【答案】17．無論……都……因為……所以……18．完整無損，和原來一樣。；全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。19．外婆將衣服縫補得幾乎完好如初；外婆漸漸老去，行動不便，聽力下降；佩服；慚愧20．語言；動作；神態(tài)；關心疼愛孩子21．有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。外婆真的老了。22．A【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】課內閱讀分析是語文常見的題目類型，重點考查了學生對于課內閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結合所學課文的全文及所表達的主題完成。17．“我的衣服被什么東西鉤破”和“她會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初”之間是條件關系，因此用關聯(lián)詞語“無論……都……”；“她總是聽不清我們在講什么，總是不停地詢問我們”和“有時候我被她的不斷詢問弄得不耐煩了，就懶得與她多說，她意識到后便很少再問我問題”之間是因果關系，因此用關聯(lián)詞語“因為……所以……”。

故答案為：無論……都……因為……所以……18．考查了詞語的理解。完好如初：完整無損，和原來一樣。全神貫注：全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。

故答案為：完整無損，和原來一樣。全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。19．考查了內容理解。結合“外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西鉤破，她都會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初”“那時，我覺得外婆是世界上最厲害的人”可知“我”的感受是：佩服；結合“我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數不過來，眼中的混濁開始滲透蔓延。她的行動有些不方便了，走樓梯時常要有人來扶她一把。她總是聽不清我們在講什么，總是按照自己的思路來，誤解我們的意思。有時候我會被她的不斷詢問弄得不耐煩，懶得與她多說”可知“我”的感受是：不耐煩；結合“我凝視著她那已經舉得顫抖了的左手，心中說不上是什么滋味”可知“我”的感受是：慚愧。

故答案為：外婆將衣服縫補得幾乎完好如初；外婆漸漸老去，行動不便，聽力下降；佩服；慚愧20．考查對描寫手法的理解與掌握能力?！巴馄糯葠鄣匦Φ溃骸畡e急，以后就好些了。慢慢來，慢慢來……’她那微微泛黃的手抓住我的手，從容地，穩(wěn)穩(wěn)地將線的這頭帶到了那頭”句子寫了外婆教我如何穿針。由“慈愛地笑”可知運用了神態(tài)描寫；由關鍵字詞“抓住”“帶到”等動作的詞語，可知是動作描寫；運用語言描寫“別急，以后就好些了。慢慢來，慢慢來……”，寫出了外婆對“我”的關心和愛，對“我”的鼓勵。

故答案為：語言動作神態(tài)關心疼愛孩子21．本題考查了對短文內容的理解。聯(lián)系上文可知，此情此景指的是“有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了?！笨吹酱饲榇司?，“我”心里會想外婆真的老了。

故答案為：有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。外婆真的老了。22．本題考查了對短文內容的理解。A：正確；B：有誤，本句沒有運用比喻的修辭手法；C：有誤，這兩次“笑”中包含的意思和情感是一樣的。

故答案為：A23．【答案】讀書，我真喜歡如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什么？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。是的，我喜歡讀書，因為讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。

我喜歡讀書。讀書足以怡情，足以博采，足以長才，培根如是說。其怡情也，最見于當一個人獨處幽居，讀名著時為書中精彩的描寫拍案叫絕之時。其博采也，最見于與同學爭論問題時不時地旁征博引，大有“天文地理，無一不通，三教九流，無所不曉”之勢。把同伴說