寧夏吳忠市鹽池一中學(xué)2025屆九上化學(xué)期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的B．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．電解水得到的氫氣和氧氣的體積比約為2:12．諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理。下列說法正確的是（）A．“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高B．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火C．“百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同D．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動3．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．H2 B．O C．C60 D．Cu4．下列歸納和推理正確的是（）A．離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子B．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素C．單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的混合物一定是單質(zhì)D．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物5．下列情況中，常常會使鐵制品銹跡斑斑的是A．表面涂油 B．任其風(fēng)吹雨淋 C．表面噴漆 D．表面保持干燥6．下列變化屬于物理變化的是（）A．酒精的蒸發(fā) B．食物的腐敗C．石灰水變質(zhì) D．蠟燭的燃燒7．下列客觀事實的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A．碘受熱升華碘分子間的間隔增大B．端午節(jié)粽飄香分子在不斷運動C．用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升汞原子的大小隨溫度的升高而增大D．CO可以燃燒，CO2不能燃燒分子的構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D8．以下是我國部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其加工、制作過程主要屬于化學(xué)變化的是（）A．侗族木構(gòu)建筑 B．中國結(jié)編制 C．玉屏簫笛制作 D．唐三彩燒制9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是（）A．離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物，一定是單質(zhì)C．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，一定是置換反應(yīng)D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液10．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是A．氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣B．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨C．O2能支持燃燒，可用作燃料D．石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用于干電池的電極11．我國科學(xué)家合成了一種特殊的催化劑，使甲烷高效轉(zhuǎn)化為乙烯獲得重大突破，微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化B．生成物分別是C2H4分子和H2分子C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成12．下列圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定量CaCO3中滴加稀鹽酸B．將水通電電解一段時間C．鎂在裝有空氣的密閉容器中燃燒D．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用。（1）寫出下列儀器的名稱：A、___B、__D___H__。（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的____（填序號），反應(yīng)化學(xué)方程式為為____________。（3）過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。若實驗室采用該反應(yīng)來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的_____（填序號）。（4）氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____（填序號）。（5）若直接使用下圖所示裝置收集O2，O2由_________進入；若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由_____________口進入（填編號）。14．請結(jié)合下圖回答問題（1）標號①的儀器名稱：_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），但需略作改進，改進方法是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____；為了回收二氧化錳，正確的操作先后順序是_____（填序號）。①干燥②溶解③過濾④洗滌（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點為_____，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。（4）如圖裝置又稱為“多功能瓶”，可用于收集氣體，若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為_____；可用于檢驗CO2，進氣口為_____（填“a”或“b”），反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。（5）為了測定空氣中氧氣的純度，老師利用傳感器技術(shù)測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）的變化趨勢。結(jié)合Y、Z兩條曲線，解釋圖2中X曲線AB段壓強變化的原因_____。15．結(jié)合下圖實驗裝置回答問題：（1）a儀器的名稱是___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用裝置AF，A中放一團棉花的目的是________________，加熱后收集氧氣的時機是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。（3）實驗室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是___________。請寫出用裝置B制取CO2的化學(xué)方程式______________。（4）已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，可溶于水，不易溶于飽和食鹽水。實驗室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣：，X的化學(xué)式是_________。①實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是____________，選用此裝置的依據(jù)是____________。②若用G收集氯氣，氣體應(yīng)從________端進（填字母編號）；若G的集氣瓶內(nèi)先裝滿飽和食鹽水，收集氯氣時應(yīng)從_________端進（填字母編號）。16．在“宏—微—符”之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維。根據(jù)電解水實驗,回答下列問題。（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____。（2）從微觀上分析:下列說法正確的是_____（填字母）。A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的（3）從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為_____。（4）畫ab反應(yīng)的微觀過程_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我們知道，高溫煅燒石灰石可得到生石灰和二氧化碳。為了分析產(chǎn)品的純度，某同學(xué)取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體質(zhì)量為13.2g，（提示：雜質(zhì)不反應(yīng)）計算：（1）生成CO2的質(zhì)量是多少g？這些CO2在標準狀況下的體積是多少L？（標準狀況下CO2的密度為1.977g/L）（2）生成生石灰多少g？該產(chǎn)品的純度是多少？18．今年五一假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下探親，期間看到許多漂亮的大理石，于是她帶回了一些回來，想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸，稱得總質(zhì)量為120g，充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為115.6g.（大理石中雜質(zhì)不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)）。（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（3）實驗所用的大理石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）家住銅仁大龍經(jīng)開區(qū)的李民同學(xué)是一個愛探究的同學(xué)，他最近發(fā)現(xiàn)在他家附近的大龍火電廠在對發(fā)電用的煤進行二次處理，經(jīng)打聽得知這是在對煤進行脫硫處理，這樣將有效防止“酸雨”的產(chǎn)生。請你簡述一下酸雨的危害____________。（答三點）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、地球上的水儲量是豐富的，淡水資源占全球水儲量的2.53%，其中大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，可供利用的淡水資源是有限的，故A正確；B、過濾只可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去所有雜質(zhì)，故B錯誤；C、水樣加入肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，故C正確；D、水通電時，負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，故D正確。故選B。2、D【解析】試題分析：“真金不怕火煉”是說黃金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，燃燒越旺；“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理不相同，百煉成鋼是化學(xué)變化，鐵杵磨成針是物理變化；“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動。選D?？键c：金的化學(xué)性質(zhì)；燃燒；物理變化與化學(xué)變化；微粒的性質(zhì)。點評：物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。燃燒必須同時具備三個條件才可以：1、有可燃物；2、可燃物與氧氣接觸；3、溫度達到可燃物的著火點。微粒的性質(zhì)有：微粒很??；微粒不斷運動；微粒之間有間隔。3、D【分析】元素符號可以表示元素，還可以表示一個該原子，如果該原子可以構(gòu)成物質(zhì)，還可以表示該物質(zhì)，【詳解】A、表示氫氣，不能表示氫元素，A錯誤。B、表示氧元素，一個氧原子，但是不能表示物質(zhì)氧氣，B錯誤。C、表示碳60，但是不能表示碳元素，C錯誤。D、可以表示銅元素，一個銅原子，銅原子可以構(gòu)成銅，可以表示銅這種物質(zhì)，符合題意，D正確。故選：D。

4、B【詳解】A、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，電子帶負電荷，故A錯；

B、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故B正確；

C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，故C錯；

D、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，故D錯。

故選：B。5、B【詳解】A、鐵制品表面涂油防止與空氣中的氧氣和水接觸，防止生銹；故選項正確，但不符合題意；B、鐵制品任其風(fēng)吹雨淋，長時間與空氣中的氧氣和水接觸，容易生銹；故選項錯誤，但符合題意；C、鐵制品表面噴漆防止與空氣中的氧氣和水接觸，防止生銹；故選項正確，但不符合題意；D、鐵制品表面保持干燥，沒有水蒸氣，不容易生銹；故選項正確，但不符合題意。故選：B。6、A【解析】A、酒精蒸發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；B、食物腐敗的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；C、石灰水變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；D、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。故選A?；瘜W(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。7、C【解析】A、碘受熱升華，是因為溫度升高，碘分子間的間隔增大，故選項解釋正確；B、端午節(jié)粽飄香，是因為分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確；C、用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升，是因為汞原子間的間隔的大小隨溫度的升高而增大，故選項解釋錯誤；D、CO可以燃燒，CO2不能燃燒，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確。故選C。分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。8、D【解析】試題分析：A、為將木頭的外形改變，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、為繩子的編織，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、為竹子外形的改變，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、將黏土燒制為陶瓷，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。考點：化學(xué)變化、物理變化的判定9、B【詳解】A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，例如電子、質(zhì)子，故A錯誤；B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，只含一種元素的純凈物，一定是單質(zhì)，故B正確；C、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，不一定是置換反應(yīng)，例如3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故C錯誤；D、均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于均一性和穩(wěn)定性的液體，不屬于溶液，故D錯誤。故選B。10、C【詳解】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣，故選項說法正確；

B、干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法正確；

C、氧氣有助燃性，能做助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故選項說法錯誤；

D、石墨可作電極材料，是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故選項說法正確。

故選：C。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件。11、A【分析】根據(jù)圖示可以看出，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4，生成物是C2H4和H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為【詳解】A、觀察微觀示意圖，反應(yīng)前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故選項錯誤，但符合題意；B、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故選項正確，但不符合題意；C、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故選項正確，但不符合題意；D、反應(yīng)物是由碳原子和氫原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)，生成物分別是由C2H4分子和H2分子構(gòu)成的物質(zhì)，故選項正確，但不符合題意。故選：A。12、C【詳解】A、向一定量CaCO3中滴加稀鹽酸，隨著稀鹽酸質(zhì)量的增加，碳酸鈣的質(zhì)量不斷減少，最終碳酸鈣會反應(yīng)完，故選項A不正確；B、隨著通電時間的增加，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，而不是氣體的質(zhì)量之比，故選項B不正確；C、鎂在裝有空氣的密閉容器中燃燒，隨著反應(yīng)時間的增加，鎂條完全反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素的種類、質(zhì)量不變的，故選項C正確；D、向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液，生成氧氣的質(zhì)量會不斷增加，故選項D不正確。故選：C。本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)時的圖像變化，首先分清楚橫坐標、縱坐標各是表示什么量，再看題目中量的變化規(guī)律，找出正確的選項。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯試管長頸漏斗酒精燈B、C、E、G、H2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B、D、E（或F、D）2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑B、C、E、HAB【詳解】（1）A是燒杯；B是試管；D是長頸漏斗；H是酒精燈；（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的試管B、集氣瓶C、鐵架臺E、水槽G、酒精燈H；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為：；若實驗室采用該反應(yīng)來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的長頸漏斗D和錐形瓶F，或長頸漏斗D、試管B和鐵架臺E；（3）用固體NH4Cl和固體氫氧化鈣加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑；實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的試管B、集氣瓶C、鐵架臺E和酒精燈H；（4）若直接使用如圖2所示裝置收集O2，因為氧氣的密度比空氣大，O2由A口進入；若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由B口進入。14、錐形瓶A在試管口塞棉花團2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C2-3-4-1控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在b口放帶火星的木條，若復(fù)燃則已滿aCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O溫度紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大【詳解】（1）儀器①是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，需要在試管口塞一團棉花；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣密度大于空氣，且不易溶于水，排水法收集的氧氣較為純凈；通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是溶解、過濾、洗滌、烘干。故填：A；在試管口塞棉花團；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）氧氣密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為在b口放帶火星的木條，若復(fù)燃則已滿；可用澄清石灰水檢驗CO2，進氣口為a，反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。故填：在b口放帶火星的木條，若復(fù)燃則已滿；a；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示溫度變化趨勢，這是因為反應(yīng)放熱溫度升高，完全反應(yīng)后溫度降低至室溫；圖2中X曲線AB段壓強變化的原因是紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大。

故填：溫度；紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大。15、水槽防止高錳酸鉀固體粉末進入導(dǎo)管連續(xù)均勻的氣泡冒出防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出H2OC反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件需要加熱cb【詳解】（1）a儀器的名稱是水槽。故填：水槽。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)開始后高錳酸鉀粉末會被氣流沖散，A中放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀固體粉末進入導(dǎo)管；加熱后不能一有氣泡就立即收集氣體，剛出來的氣體是受熱后膨脹排除的空氣，應(yīng)該等到連續(xù)均勻的氣泡冒出時才開始收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。故填：防止高錳酸鉀固體粉末進入導(dǎo)管；連續(xù)均勻的氣泡冒出；。（3）發(fā)生裝置B是固液不加熱型的，實驗室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；用裝置B制取CO2的藥品是大理石和稀鹽酸，反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式。故填：防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；。（4）實驗室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目保持不變，反應(yīng)前錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、2、4、4，反應(yīng)后錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、0、0、4，所以2X中含有2個氧原子和4個氫原子，所以X中含有2個氫原子和一個氧原子，所以X的化學(xué)式是H2O；①因為制取氯氣的藥品是二氧化錳固體和濃鹽酸液體，反應(yīng)條件需要加熱，所以實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是C。故填：C；反應(yīng)物的狀態(tài)為固體