老教師述職報告6篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：作為一名從事教育工作多年的老教師，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在此，我向大家匯報過去一年的工作情況和未來一年的工作計(jì)劃。一、過去一年的工作回顧1.教學(xué)工作在過去的一年里，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課后，我耐心解答學(xué)生疑問，關(guān)注學(xué)長。2.教研工作我積極參與學(xué)校教研活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)方法。同時，我還關(guān)注教育前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。3.班主任工作作為班主任，我關(guān)心每一位學(xué)生的成長，關(guān)注他們的身心健康。我定期與家長溝通，共同探討教育方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、未來一年的工作計(jì)劃1.提高教學(xué)質(zhì)量我將繼續(xù)深入研究教材，探索更有效的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我將關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。2.加強(qiáng)教研活動我將繼續(xù)積極參與學(xué)校教研活動，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，提升自己的教研能力。同時，我將關(guān)注教育改革動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。3.關(guān)注學(xué)長我將繼續(xù)關(guān)心每一位學(xué)生的成長，關(guān)注他們的身心健康。我將加強(qiáng)與家長的溝通，共同探討教育方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在新的一年里，我將以更加飽滿的熱情投入到教育工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！三、教育情懷與師生情誼教了一輩子的書，最讓我心里頭熱乎的，還是那些孩子們?？粗麄儚你裸露哌M(jìn)校門，再到一個個長成有模有樣的少年，心里真是說不出的滿足。我總覺得，教書不光是傳道授業(yè)，更是要把心掏出來，去溫暖他們。課堂上，我盡量讓氣氛活起來，不只是我講，也讓他們多說，多動手，多動腦。有時候，一個難題，孩子們絞盡腦汁想出來的解法，比標(biāo)準(zhǔn)答案還巧妙，那種驚喜，是當(dāng)老師最大的樂趣。記得有個學(xué)生，性格有點(diǎn)內(nèi)向，成績也一般。我注意到他喜歡畫畫，就經(jīng)常在作業(yè)本上給他畫個小笑臉，或者寫幾句鼓勵的話。慢慢地，他愿意跟我說話了，課堂上也開始舉手回答問題，雖然聲音還不大，但那亮晶晶的眼神，讓我覺得所有的付出都值了。這種師生之間的情誼，不是靠什么規(guī)章制度能規(guī)定的，它是在一點(diǎn)一滴的相處中，自然而然生出來的。我也常常跟年輕老師分享，教育是慢功夫，得有耐心，得用心去感受。四、傳承與反思干了這么些年，我也算是個“老資格”了。但說實(shí)話，經(jīng)驗(yàn)多不代表就能躺平。時代在變，孩子們也在變，教學(xué)方法、教育理念都得跟著更新。我常常反思自己：我的課，孩子們真的喜歡聽嗎？我教給他們的，僅僅是知識嗎？有沒有什么地方，我可以做得更好？我也很樂意把一些自己摸索出來的“土辦法”或者心得，跟年輕同事們交流。比如怎么對付那些“小調(diào)皮”，怎么給學(xué)習(xí)困難的孩子“開小灶”，這些書上可能沒寫，但實(shí)際操作中很管用。當(dāng)然，我也虛心向他們學(xué)習(xí)，他們腦子活，會玩新花樣，用多媒體、搞活動，把課堂變得五顏六色，這些我都得學(xué)。我們老教師，不能變成“老古董”，得把自己當(dāng)個“蓄電池”，不斷充電，才能跟上趟。有時候，看著年輕老師充滿活力的樣子，我也替他們高興。教育這艘大船，得一代代人來劃槳。我希望能把自己這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，像接力棒一樣傳下去，幫他們少走點(diǎn)彎路。同時，我也在反思，自己還能堅(jiān)持多久？還能為教育事業(yè)再做些什么？這既是壓力，也是一種動力吧。五、校園生活的點(diǎn)滴感悟除了上課、備課、改作業(yè)這些“主業(yè)”，校園里的其他事兒，也構(gòu)成了我生活里很重要的一部分。早讀時，看著孩子們瑯瑯的讀書聲從各個教室傳來，感覺整個校園都充滿了生機(jī)；課間操時，看著他們像一群歡快的小鳥，在操場上跑跑跳跳，心里也跟著輕松；放學(xué)后，偶爾會有學(xué)生來辦公室找我，聊聊新學(xué)的歌，講講家里的趣事，或者只是安靜地幫我整理一下講義，這些平凡的瞬間，都讓我覺得特別踏實(shí)。我也喜歡在課余時間，到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看看花壇里的花草是不是又長高了，聽聽鳥兒在樹上唱歌，甚至只是坐在操場邊的長椅上，看著孩子們打球、嬉戲。有時候，跟門衛(wèi)的老張師傅、食堂的王阿姨聊上幾句，聽聽他們對學(xué)校的看法，對孩子們的評價，這些看似不起眼的信息，往往能讓我更了解學(xué)校的脈搏，也更貼近孩子們的生活。我覺得，教育不光發(fā)生在課堂上，也發(fā)生在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園生活中。一個有溫度的校園，才能培養(yǎng)出有溫度的人。六、對未來的期許與展望回望過去的一年，有收獲，也有不足。展望未來，心里頭還是充滿了期待。我希望自己能保持這份對教育的熱情，雖然身體可能不如從前，但腦子不能僵。繼續(xù)在課堂上探索，看看能不能找到更適合現(xiàn)在孩子們的教學(xué)方法，讓課堂更有趣，更有效。我也希望能繼續(xù)發(fā)揮一點(diǎn)“余熱”。比如，多參與一些學(xué)校的文化建設(shè)活動，給年輕老師當(dāng)當(dāng)參謀，或者給孩子們講講過去的故事，讓他們知道，除了課本上的知識，生活中還有很多值得珍惜的東西。當(dāng)然，最重要的，還是繼續(xù)把書教好，把學(xué)生帶好?？吹剿麄儺厴I(yè)時，能自信滿滿地離開校園，去迎接屬于自己的未來，那將是我