專(zhuān)題17力學(xué)實(shí)驗(yàn)

目錄

近年真題對(duì)比

考向一彈簧、橡皮類(lèi)實(shí)驗(yàn)

考向二“紙帶類(lèi)”實(shí)驗(yàn)

考點(diǎn)三光電門(mén)、傳感器類(lèi)實(shí)驗(yàn)

命題規(guī)律解密

名校模擬探源

易錯(cuò)易混速記

一

,真題考查解讀

【命題意圖】I立足教材，側(cè)重考查完成實(shí)驗(yàn)的能力。主要涉及基本儀器的使用（含讀數(shù)）、實(shí)驗(yàn)原理和測(cè)量方

法的理解、實(shí)驗(yàn)條件的控制、實(shí)驗(yàn)步驟的編排，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)誤差的分析?！靶隆笨梢愿佑行?/p>

地考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，區(qū)分度也加大了。主要表現(xiàn)在：（1）實(shí)驗(yàn)器材的等效與替換，如用氣墊導(dǎo)軌代

替長(zhǎng)木板、光電門(mén)和頻閃照相機(jī)代替打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論的拓展與延伸，如通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)出物體

的加速度，再利用牛頓第二定律求動(dòng)摩擦因數(shù)等。（3）試題情景的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。

【考查要點(diǎn)】（1）探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律；

（2）探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系；

（3）驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；

（4）驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.

（5）探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系；

（6）探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律；

（7）探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；

【課標(biāo)鏈接】①熟知各種器材的特性，重視對(duì)基本儀器的讀數(shù)、構(gòu)造原理、重要實(shí)驗(yàn)方法，靈活運(yùn)用圖象

與表格分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

2.熟悉課本上的實(shí)驗(yàn)，將教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法遷移到情景新穎的實(shí)驗(yàn)中去.

1.（2023全國(guó)乙卷）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中使用的器材有：木板、白紙、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)彈簧

測(cè)力計(jì)、橡皮條、輕質(zhì)小圓環(huán)、刻度尺、鉛筆、細(xì)線和圖釘若干。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①用圖釘將白紙固定在水平木板上。

②將橡皮條的一端固定在木板上，另一端系在輕質(zhì)小圓環(huán)上。將兩細(xì)線也系在小圓環(huán)上，它們的另一

端均掛上測(cè)力計(jì)。用互成一定角度、方向平行于木板、大小適當(dāng)?shù)牧瓌?dòng)兩個(gè)測(cè)力計(jì)，小圓環(huán)停止時(shí)由兩

個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到兩拉力8和K的大小，并。（多選，填正確答案標(biāo)號(hào)）

A.用刻度尺量出橡皮條的長(zhǎng)度

B.用刻度尺量出兩細(xì)線的長(zhǎng)度

C.用鉛筆在白紙上標(biāo)記出小圓環(huán)的位置

D.用鉛筆在白紙上標(biāo)記出兩細(xì)線的方向

③撤掉一個(gè)測(cè)力計(jì)，用另一個(gè)測(cè)力計(jì)把小圓環(huán)拉到，由測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到拉力戶的大小，沿

細(xì)線標(biāo)記此時(shí)產(chǎn)的方向。

④選擇合適標(biāo)度，由步驟②的結(jié)果在白紙上根據(jù)力的平行四邊形定則作耳和心的合成圖，得出合力F

的大小和方向；按同一標(biāo)度在白紙上畫(huà)出力戶的圖示。

⑤比較F'和F的,從而判斷本次實(shí)驗(yàn)是否驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。

2.（2023浙江6月卷）如圖所示，某同學(xué)把A、B兩根不同的彈簧串接豎直懸掛，探究A、B彈簧彈力

與伸長(zhǎng)量的關(guān)系。在B彈簧下端依次掛上質(zhì)量為〃的鉤碼，靜止時(shí)指針?biāo)缚潭?、/的數(shù)據(jù)如表。

鉤碼個(gè)數(shù)12.??

7.8.9.

xjcm?

755330

161820

AB/CHI?

.45.52.60

3.（2023湖南卷）某同學(xué)探究彈簧振子振動(dòng)周期與質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，輕質(zhì)彈簧

上端懸掛在鐵架臺(tái)上，下端掛有鉤碼，鉤碼下表面吸附一個(gè)小磁鐵，其正下方放置智能手機(jī)，手機(jī)中的磁

傳感器可以采集磁感應(yīng)強(qiáng)度實(shí)時(shí)變化的數(shù)據(jù)并輸出圖像，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

圖（a）

（1）測(cè)出鉤碼和小磁鐵的總質(zhì)量加;

（2）在彈簧下端掛上該鉤碼和小磁鐵，使彈簧振子在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，打開(kāi)手機(jī)的磁傳感器軟件，

此時(shí)磁傳感器記錄的磁感應(yīng)強(qiáng)度變化周期等于彈簧振子振動(dòng)周期；

（3）某次采集到的磁感應(yīng)強(qiáng)度8的大小隨時(shí)間/變化的圖像如圖（b）所示，從圖中可以算出彈簧振子

振動(dòng)周期7=（用“%”表示）；

（4）改變鉤碼質(zhì)量，重復(fù)上述步驟；

（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)可知，彈簧振子振動(dòng)周期的平方與質(zhì)量的關(guān)系是（填

“線性的”或“非線性的”）；

T/s

0.0152.430.2430.059

0.0253.140.3140.099

0.0353.720.3720.138

0.0454.220.4220.178

0.0554.660.4660.217

（6）設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為左，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合物理量的單位關(guān)系，彈簧振子振動(dòng)周期的表達(dá)式可

能是（填正確答案標(biāo)號(hào)）；

（7）除偶然誤差外，寫(xiě)出一條本實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生誤差原因：.

考向二“紙帶類(lèi)”實(shí)驗(yàn)

4.（2023浙江1月卷）在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

圖1

①需要的實(shí)驗(yàn)操作有（多選）；

A.調(diào)節(jié)滑輪使細(xì)線與軌道平行

B.傾斜軌道以補(bǔ)償阻力

C.小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器靜止釋放

D.先接通電源再釋放小車(chē)

5.（2023全國(guó)甲卷）某同學(xué)利用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)平均速度與時(shí)間的

關(guān)系。讓小車(chē)左端和紙帶相連。右端用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪和鉤碼相連。鉤碼下落，帶動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)

器打出紙帶。某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖（b）所示。

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶小車(chē)

位移區(qū)間ABACADAEAF

6.6014.6034.9047.30

66.073.0VAD87.394.6

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到小車(chē)平均速度3隨時(shí)間4的變化關(guān)系，如圖（c）所示。題卡上的圖中補(bǔ)全實(shí)

驗(yàn)點(diǎn)

圖(c)

（4）根據(jù)（3）中的直線方程可以判定小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，得到打出4點(diǎn)時(shí)小車(chē)速度大小咳=

，小車(chē)的加速度大小。==（結(jié)果用字母4、6表示）

『近年真題對(duì)比工

考向一彈簧、橡皮類(lèi)實(shí)驗(yàn)

1.（2022?湖南卷?TH）小圓同學(xué)用橡皮筋、同種一元硬幣、刻度尺、塑料袋、支架等，設(shè)計(jì)了如圖（a）

所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量冰墩墩玩具的質(zhì)量。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

橡

刻

支

度

架

皮

尺

筋

塑料W

（2）將硬幣以5枚為一組逐次加入塑料袋，測(cè)量每次穩(wěn)定后橡皮筋的長(zhǎng)度/,記錄數(shù)據(jù)如下表:

序號(hào)12345

硬幣數(shù)量"/枚510152025

10.5112.0213.5415.0516.56

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖（b）上描點(diǎn)，繪制圖線；

（4）取出全部硬幣，把冰墩墩玩具放入塑料袋中，穩(wěn)定后橡皮筋長(zhǎng)度的示數(shù)如圖（c）所示，此時(shí)橡皮筋

的長(zhǎng)度為cm；

（5）由上述數(shù)據(jù)計(jì)算得冰墩墩玩具的質(zhì)量為g（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

考向二“紙帶類(lèi)”實(shí)驗(yàn)

彈簧

鉤

碼

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

（1）在彈性限度內(nèi)將鉤碼緩慢下拉至某一位置，測(cè)得此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為上接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源。從靜止

釋放鉤碼，彈簧收縮，得到了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶。鉤碼加速上升階段的部分紙帶如圖2所示，紙帶上相

鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為7?（在誤差允許范圍內(nèi)，認(rèn)為釋放鉤碼的同時(shí)打出A點(diǎn)）。從打出A點(diǎn)到打出F

點(diǎn)時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能減少量為,鉤碼的動(dòng)能增加量為,鉤碼的重力勢(shì)能增加量為o

（2）利用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到彈簧彈性勢(shì)能減少量、鉤碼的機(jī)械能增加量分別與鉤碼上

升高度力的關(guān)系，如圖3所示。由圖3可知，隨著力增加，兩條曲線在縱向的間隔逐漸變大，主要原因是

t/s0123456

x/m050710941759250533294233

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷該飛行器在這段時(shí)間內(nèi)近似做勻加速運(yùn)動(dòng)，判斷的理由是：;

4.（2022?浙江6月卷?T17）（1）①“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，長(zhǎng)木板水

平放置，細(xì)繩與長(zhǎng)木板平行。圖2是打出紙帶的一部分，以計(jì)數(shù)點(diǎn)。為位移測(cè)量起點(diǎn)和計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則打計(jì)

數(shù)點(diǎn)8時(shí)小車(chē)位移大小為cm。由圖3中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)，求得加速度為m/s2（保留兩位有

效數(shù)字）。

利用圖1裝置''探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，需調(diào)整的是=

A.換成質(zhì)量更小的車(chē)B.調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜程度

C.把鉤碼更換成祛碼盤(pán)和祛碼D.改變連接小車(chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板的夾角

（2）“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示，在該實(shí)驗(yàn)中，

①下列說(shuō)法正確的是；

A.拉著細(xì)繩套的兩只彈簧秤，穩(wěn)定后讀數(shù)應(yīng)相同

B.在已記錄結(jié)點(diǎn)位置的情況下，確定一個(gè)拉力的方向需要再選擇相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)

C.測(cè)量時(shí)彈簧秤外殼與木板之間不能存在摩擦

D.測(cè)量時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板

②若只有一只彈簧秤，為了完成該實(shí)驗(yàn)至少需要（選填“2”、“3”或“4”）次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到

Oo

考點(diǎn)三光電門(mén)、傳感器類(lèi)實(shí)驗(yàn)

5.（2022?廣東卷?T11）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)量小球從某一高度釋放，與某種橡膠材料碰撞導(dǎo)致的機(jī)械能損失，

設(shè)計(jì)了如圖（。）所示的裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）讓小球從某一高度由靜止釋放，與水平放置的橡膠材料碰撞后豎直反彈。調(diào)節(jié)光電門(mén)位置，使小球從

光電門(mén)正上方釋放后，在下落和反彈過(guò)程中均可通過(guò)光電門(mén)。

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量小球的直徑，示數(shù)如圖（b）所示，小球直徑d=mm0

（3）測(cè)量時(shí)，應(yīng)__________（選填"A”或"B"，其中A為“先釋放小球，后接通數(shù)字計(jì)時(shí)器”，B為“先

接通數(shù)字計(jì)時(shí)器，后釋放小球”）。記錄小球第一次和第二次通過(guò)光電門(mén)遮光時(shí)間：和巧。

（5）若適當(dāng)調(diào)高光電門(mén)的高度，將會(huì)（選填“增大”或“減小”）因空氣阻力引起的測(cè)量誤差。

（1）若小鋼球擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒。則圖乙中直線斜率的理論值為o

（2）由圖乙得:直線的斜率為，小鋼球的重力為N。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（3）該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要來(lái)源是（單選，填正確答案標(biāo)號(hào)）。

A.小鋼球擺動(dòng)角度偏大

B.小鋼球初始釋放位置不同

C.小鋼球擺動(dòng)過(guò)程中有空氣阻力

67（2022?浙江1月卷?T23）“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，阻力很小的滑軌上有兩輛小

車(chē)A、B,給小車(chē)A一定速度去碰撞靜止的小車(chē)B,小車(chē)A、B碰撞前后的速度大小可由速度傳感器測(cè)得。

BA

①實(shí)驗(yàn)應(yīng)進(jìn)行的操作有。

A.測(cè)量滑軌的長(zhǎng)度

B.測(cè)量小車(chē)的長(zhǎng)度和高度

C.碰撞前將滑軌調(diào)成水平

②下表是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)：

A的質(zhì)量/kgB的質(zhì)量/kg

0.2000.3001.0100.2000.800

由表中數(shù)據(jù)可知，碰撞后小車(chē)A、B所構(gòu)成系統(tǒng)的總動(dòng)量大小是kg-m/s?（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

8.（2022?山東卷?T13）在天宮課堂中、我國(guó)航天員演示了利用牛頓第二定律測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)。受此

啟發(fā)。某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌、力傳感器、無(wú)線加速度傳感器、輕彈簧和待測(cè)物體等器材設(shè)計(jì)了測(cè)量物體質(zhì)

量的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。主要步驟如下：

①將力傳感器固定在氣墊導(dǎo)軌左端支架上，加速度傳感器固定在滑塊上；

②接通氣源。放上滑塊。調(diào)平氣墊導(dǎo)軌；

上;傳感器加速瞥感器

立皿000。。。皿0*00。解|滑塊氣墊導(dǎo)軌_連任源

工-/：m

圖甲

③將彈簧左端連接力傳感器，右端連接滑塊。彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)滑塊左端位于。點(diǎn)。A點(diǎn)到。點(diǎn)的距離為5.00cm,

拉動(dòng)滑塊使其左端處于A點(diǎn)，由靜止釋放并開(kāi)始計(jì)時(shí)；

④計(jì)算機(jī)采集獲取數(shù)據(jù)，得到滑塊所受彈力R加速度。隨時(shí)間/變化的圖像，部分圖像如圖乙所示。

回答以下問(wèn)題（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）：

（1）彈簧的勁度系數(shù)為N/m?

（2）該同學(xué)從圖乙中提取某些時(shí)刻尸與a的數(shù)據(jù)，畫(huà)出a—尸圖像如圖丙中I所示，由此可得滑塊與加速度

傳感器的總質(zhì)量為kgo

（3）該同學(xué)在滑塊上增加待測(cè)物體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，在圖丙中畫(huà)出新的a—尸圖像II,則待測(cè)物體的

質(zhì)量為kgo

o從近年的高考合題可以看出，力學(xué)實(shí)驗(yàn)多考查創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。主要表現(xiàn)在：（1）實(shí)驗(yàn)器材的等效與替換，如用

氣墊導(dǎo)軌代替長(zhǎng)木板、光電門(mén)和頻閃照相機(jī)代替打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論的拓展與延伸，如通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝

置測(cè)出物體的加速度，再利用牛頓第二定律求動(dòng)摩擦因數(shù)等。（3）試題情景的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。

名校模擬探源

1.（2023?廣東江門(mén)一模）某同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在擺球

的平衡位置處安放一個(gè)光電門(mén)，連接數(shù)字計(jì)時(shí)器，記錄小球經(jīng)過(guò)光電門(mén)的次數(shù)。

（1）下列說(shuō)法中正確的是

A.測(cè)出擺球做一次全振動(dòng)的時(shí)間作為周期的測(cè)量值

B.質(zhì)量相同的鐵球和軟木球，應(yīng)選用鐵球作為擺球

C.可將擺球從平衡位置拉開(kāi)一個(gè)任意角度然后釋放擺球

D.可以選擇有彈性細(xì)繩作為擺線

（2）在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺測(cè)得從懸點(diǎn)至擺球頂端的長(zhǎng)度為L(zhǎng),再用游標(biāo)卡尺測(cè)量

擺球直徑，結(jié)果如圖乙所示，則擺球直徑聲cm；

（3）將擺球從平衡位置拉開(kāi)一個(gè)合適的角度，靜止釋放擺球，擺球在豎直平面內(nèi)穩(wěn)定擺動(dòng)后，啟動(dòng)數(shù)

字計(jì)時(shí)器，擺球通過(guò)平衡位置時(shí)從1開(kāi)始計(jì)數(shù)，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)擺球第〃次（為大于3的奇數(shù)）通過(guò)光

電門(mén)時(shí)停止計(jì)時(shí)，記錄的時(shí)間為t,此單擺的周期六（用t、〃表示），重力加速度的大小為

（用L、d和7表示）；

（4）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)測(cè)得的重力加速度值經(jīng)查證明顯大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎?，下列原因可能的?/p>

A.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了

C.擺球的振幅偏小

D.把〃當(dāng)作單擺全振動(dòng)的次數(shù)

2.（2023?福建莆田二模）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲裝置做“用單擺測(cè)量重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。在鐵架

臺(tái)上端用擺線懸掛一擺球，鐵架臺(tái)下端固定一個(gè)激光源，發(fā)出的激光方向與水平面平行，在擺球的右邊與

擺球中心等高的位置固定一智能手機(jī)，使得激光的中心與擺球的中心以及智能手機(jī)的光線接收口在同一水

平直線上。利用手機(jī)光線傳感器接收到的光照強(qiáng)度隨時(shí)間變化情況，測(cè)出擺球的周期。

(1)實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下:

①按圖甲安裝實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)器材的選擇和安裝最合理的是________;

口V鐵夾鐵夾2的磬桿一粗的金屬桿

/

A-—彈性棉繩B-1細(xì)絲線c-D.

z彈性棉繩1細(xì)絲線

L鐵球L鐵球<

廠塑料球(廠鐵球

②如圖乙，用游標(biāo)卡尺測(cè)出擺球的直徑曲cm；用刻度尺測(cè)出擺線長(zhǎng)度7算出擺長(zhǎng)工；

0cm12

111???1IIJ??1?11

????????11'11111111

0510

乙

③打開(kāi)激光光源和手機(jī)傳感器，運(yùn)行軟件；

④讓單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，采集數(shù)據(jù)；

⑤改變擺線長(zhǎng)度重復(fù)步驟④；

⑥導(dǎo)出數(shù)據(jù)獲得單擺振動(dòng)周期T,從而得到對(duì)應(yīng)的〃與/的數(shù)據(jù)如下表:

123456

L/cm38.0048.0058.0068.0078.0088.00

T/s1.241.391.531.661.781.89

T2/S21.541.932.342.763.173.57

⑦根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，如圖丙：

（2）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差中，屬于系統(tǒng)誤差的有o

A.測(cè)量擺長(zhǎng)引起的誤差B.描繪圖線引起的誤差

C.擺線具有伸縮性引起的誤差D.利用手機(jī)測(cè)量周期引起的誤差

3.（2023?遼寧省教研聯(lián)盟一模）某物理興趣小組通過(guò)自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)量重力加速度。該小組利用“手

機(jī)物理工坊”軟件中的聲學(xué)秒表功能記錄物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。該小組在鐵架臺(tái)上固定一個(gè)鐵圈，充入空氣的

氣球下方懸掛一個(gè)物體，放在鐵圈上，如圖甲所示。用針刺破氣球時(shí)發(fā)出爆破音，手機(jī)上的傳感器接收到

聲音信號(hào)開(kāi)始計(jì)時(shí)，物體同時(shí)做自由下落。物體落地后發(fā)出聲音，傳感器再次接收到信號(hào)停止計(jì)時(shí)，記錄

了物體下落的時(shí)間t,如圖乙所示。

甲乙

（1）要想計(jì)算重力加速度，還需要測(cè)量的物理量是;

（2）重力加速度的表達(dá)式為（用測(cè)量的物理量表達(dá)）；

（3）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，改變鐵圈的固定位置，多次測(cè)量。以/-為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)建立坐

標(biāo)系，圖線的斜率為重力加速度。

4.（2023?廣東惠州三模）某學(xué)習(xí)小組嘗試探究彈簧所受彈力尸與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系。

（1）通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出如圖甲所示的力圖像。則彈簧原長(zhǎng)％=cm,

彈簧的勁度系數(shù)k=N/m（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（2）如圖乙所示，若將該彈簧左端固定在中間帶有小圓孔的豎直擋板上，彈簧右端連接細(xì)線，細(xì)線穿

過(guò)圓孔，通過(guò)光滑的滑輪與鉤碼相連，豎直擋板固定在刻度尺0刻線處，已知每個(gè)鉤碼重為1.0N。當(dāng)水平

彈簧壓縮穩(wěn)定后，指針指示如圖乙所示。由此可推測(cè)所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為個(gè)。

5.（2023?廣東汕頭一模）物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究小組用步進(jìn)電機(jī)、圓盤(pán)、小物塊、手機(jī)等制作了圓周運(yùn)

動(dòng)綜合探究平臺(tái)，探究圓周運(yùn)動(dòng)中向心力、向心加速度等各個(gè)物理量之間的關(guān)系：

（1）手機(jī)內(nèi)部自帶加速度傳感器，可測(cè)量向心加速度大小與方向，規(guī)定x、＞、z三個(gè)方向的正方向

如圖所示。某同學(xué)站在轉(zhuǎn)臺(tái)上將手水平伸直，以不同朝向拿著手機(jī)，如圖以自己身體為軸旋轉(zhuǎn)，某段時(shí)間

內(nèi)測(cè)得y軸方向加速度一時(shí)間圖像如圖，了、z軸方向加速度為零，則她可以是（填選項(xiàng)前的字母）

+z歹軸線性加速度

A.將手機(jī)豎起，手機(jī)屏幕正對(duì)自己旋轉(zhuǎn)

B.手機(jī)平放在手掌上，屏幕朝上，讓底邊對(duì)著自己旋轉(zhuǎn)

時(shí)間（S）

6.（2023?河北石家莊二模）某同學(xué)用如圖甲所示裝置做探究向心力大小與角速度大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

水平直桿隨豎直轉(zhuǎn)軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)，滑塊套在水平直桿上，用細(xì)線將滑塊與固定在豎直轉(zhuǎn)軸上的力傳感器連接，

細(xì)繩處于水平伸直狀態(tài)，當(dāng)滑塊隨水平直桿一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，拉力的大小可以通過(guò)力傳感器測(cè)得，滑塊轉(zhuǎn)

動(dòng)的角速度可以通過(guò)角速度傳感器測(cè)得。

7.（2023?遼寧丹東二模）某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量滑塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置

如圖甲所示。在水平桌面上固定放置一端有定滑輪長(zhǎng)木板，靠近定滑輪的8處有一個(gè)光電門(mén)。在4處有一

上端帶遮光條的滑塊，/、5之間的距離保持L不變。不計(jì)滑輪質(zhì)量及其與繩子之間的摩擦。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度4游標(biāo)卡尺讀數(shù)如圖乙所示，讀出遮光條的寬度為d=

8.（2023?福建南平三模）某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置探究小車(chē)的加速度與力的關(guān)系。

（1）要用鉤碼所受的重力作為小車(chē)受到的合力，則應(yīng)先平衡摩擦力，同時(shí)使鉤碼的質(zhì)量________（選

填“遠(yuǎn)小于”、“等于”或“遠(yuǎn)大于”）小車(chē)的質(zhì)量；

（2）保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變鉤碼（質(zhì)量均為加的個(gè)數(shù)A,測(cè)出小車(chē)對(duì)應(yīng)的加速度a；

10.（2023?遼寧丹東一模）某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程

如下：

拉力傳感器

=

一2O

=一

=5

_一

三

一0

0三

一

_

（2）按圖甲安裝實(shí)驗(yàn)器材并調(diào)試，確保祛碼豎直上下振動(dòng)時(shí)，遮光片運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)高于光電門(mén)1的激光

孔，運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)低于光電門(mén)2的激光孔；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用計(jì)算機(jī)記錄彈簧拉伸量x及力傳感器的讀數(shù)凡畫(huà)出與圖像，如圖丙所示；

［易錯(cuò)易混速記

1.常規(guī)計(jì)時(shí)儀器的測(cè)量方法

計(jì)時(shí)儀器測(cè)量方法

秒表秒表的讀數(shù)方法：測(cè)量值（力=短針讀數(shù)"1）+長(zhǎng)針讀數(shù)”2），無(wú)估讀

⑴『幾T（幾表示打點(diǎn)的時(shí)間間隔的個(gè)數(shù)，T表示打點(diǎn)周期）；

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

（2）打點(diǎn)頻率（周期）與所接交流電的頻率（周期）相同

2.求速度和加速度

做勻

[*-X*--Xn+l-?-|

變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間中

測(cè)瞬時(shí)速度

間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.如圖所示，求打某一點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度，