語文園地七學習目標導入認識生字新詞通過多種形式的學習活動，提升識字能力，擴大詞匯量，為閱讀和寫作打下堅實基礎(chǔ)。積累詞語句子積極收集優(yōu)美詞句，豐富語言表達，培養(yǎng)語感，提高語言運用的準確性和靈活性。掌握交流表達方法目錄識字板塊認識與自然主題相關(guān)的生字詞，如海灘、椰樹、貝殼等寫字板塊規(guī)范書寫訓練，掌握基本筆畫和筆順積累板塊積累詞語、好句，拓展語言表達能力表達板塊通過交流活動提高口語表達和應(yīng)用能力認識語文園地七語文園地是每個單元的綜合性實踐活動，設(shè)計了豐富多彩的內(nèi)容和形式，幫助學生鞏固本單元所學知識。通過語文園地的學習，同學們可以：復習鞏固本單元的重點內(nèi)容拓展延伸相關(guān)知識提高語言應(yīng)用能力培養(yǎng)自主學習的興趣學習前自查生字詞自測你能讀寫哪些本單元學過的生字詞？試著在紙上寫出來，檢查自己的掌握情況。應(yīng)用能力自測你會用新學的詞語說話嗎？嘗試用"海灘"、"貝殼"等詞語造句，測試自己的表達能力。識字加油站：生字認讀本單元生字以自然景觀為主題，包括：海灘(hǎitān)椰樹(yēshù)貝殼(bèiké)沙漠(shāmò)駱駝(luòtuó)胡楊(húyáng)請同學們跟著老師一起認讀這些生字，注意字形和讀音。生字組詞沙沙子沙灘沙發(fā)漠沙漠漠然漠視駱駱駝駱馬駝駱駝駝背駝色生字、多音字辨析多音字辨析"背"字的不同讀音和用法：bèi-背書、背誦、背簍bēi-背包、背黑鍋、背運練習：請用"背"的兩種讀音各造一個句子形近字辨析"沙"和"抄"-注意右邊部首不同"貝"和"見"-注意底部筆畫差異"駱"和"絡(luò)"-注意左邊部首區(qū)別生字擴詞練習貝殼基本詞語貝殼項鏈擴展應(yīng)用貝殼畫創(chuàng)意應(yīng)用貝殼博物館知識拓展請同學們嘗試用"椰樹"或"沙漠"進行類似的詞語擴展練習。生字多層次應(yīng)用連詞成句用所學生字組成完整句子：沙漠里有胡楊駱駝在沙漠中行走貝殼躺在海灘上椰樹長在海邊應(yīng)用提升嘗試用兩個或更多生字詞造一個句子："沙漠里的胡楊樹旁，一只駱駝?wù)谛菹ⅰ?請同學們仿照這個例子，用本單元的生字詞造更多句子。寫字指導：基本筆畫認識"椰"字結(jié)構(gòu)左邊是"木"部，右邊是"耶"掌握筆順先寫"木"部，再寫"耶"部分，共13畫注意要點木字旁要寫端正，"耶"部分注意捺畫的方向反復練習在田字格中反復描紅、臨摹，直到掌握寫字規(guī)范訓練正確姿勢"一尺、二寸、三分"坐姿身體與桌子保持一拳距離握筆姿勢：大拇指、食指、中指自然握筆保持良好光線，不要趴著寫字田字格書寫要求字的位置居中大小均勻結(jié)構(gòu)合理筆畫清晰整體美觀寫字仿寫練習今天我們重點練習以下五個字的書寫：貝殼注意"貝"字上窄下寬，"殼"字右下角捺畫舒展胡楊"胡"字撇捺要舒展，"楊"字木字旁要挺拔駱駝"駱"字左右結(jié)構(gòu)平衡，"駝"字注意上下結(jié)構(gòu)比例寫字評價自測1字形美觀檢查你寫的字是否筆畫清晰，整體美觀。找出你認為寫得最好的一個字。2結(jié)構(gòu)勻稱檢查字的結(jié)構(gòu)是否勻稱，部件搭配是否合理。比較左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字。3互相評價與同桌交換作業(yè)，互相評價，提出改進建議。4反思提高根據(jù)評價結(jié)果，找出自己的不足，制定改進計劃。近義詞積累沙漠—荒漠沙漠：指由沙和礫石組成的干旱、貧瘠的地帶荒漠：指荒涼、寸草不生的沙漠地區(qū)駝背—彎背駝背：脊背向后隆起，像駱駝的背彎背：背部彎曲，不能伸直海灘—沙灘海灘：靠近海邊的沙地沙灘：由沙組成的平坦地面，通常在水邊反義詞積累詞語反義對背(bèi)正荒漠綠洲彎曲挺直干燥濕潤造句練習用一組反義詞在一個句子中表達對比："沙漠里干燥無水，而綠洲卻濕潤肥沃。""胡楊樹在風中不彎曲，而是挺直地生長。"請同學們選擇一組反義詞造句。好詞積累摘錄描寫沙漠的詞語茫茫大漠金色沙海大漠孤煙黃沙漫漫描寫海灘的詞語蔚藍海岸金色沙灘椰風海韻碧海藍天描寫胡楊的詞語千年胡楊沙漠衛(wèi)士生命奇跡不屈不撓好句子賞析比喻句式胡楊樹像沙漠中的衛(wèi)士一樣挺立著。分析：通過比喻，生動形象地表現(xiàn)了胡楊樹堅強不屈的特點。排比句式沙漠有駱駝，海灘有貝殼，森林有鳥兒。分析：運用排比，整齊而有節(jié)奏地介紹了不同環(huán)境中的特色。擬人句式椰樹在海風中輕輕點頭，仿佛在歡迎遠方的客人。分析：通過擬人手法，讓椰樹有了生命和情感。句子仿寫練習句型示范原句：胡楊像勇士一樣挺立在沙漠中。句式結(jié)構(gòu)：……像……一樣……這是一個比喻句，通過"像"將胡楊比作勇士，生動形象地表現(xiàn)了胡楊的特點。仿寫練習請仿照這個句式，寫出下面的句子：駱駝像（）一樣（）貝殼像（）一樣（）椰樹像（）一樣（）填寫完成后，互相交流分享。補充詞語訓練沙灘細軟的沙子鋪成的海邊平地貝殼軟體動物的硬質(zhì)外殼海螺一種螺旋形貝類螃蟹生活在海邊的甲殼類動物海星形狀像星星的海洋生物這些詞語都與海邊生活相關(guān)，擴展我們對海洋世界的認識。詞語搭配游戲自然搭配沙灘陽光駱駝沙漠椰樹海風貝殼海浪胡楊荒漠游戲規(guī)則老師說出左邊的詞語學生迅速說出右邊配對的詞語回答正確得一分也可以反向進行，老師說右邊詞語游戲目的：加深對詞語搭配的理解，提高反應(yīng)速度。詞語擴展椰樹基礎(chǔ)詞語椰子椰樹的果實椰汁椰子里的液體熱帶風光椰樹所代表的景觀從一個詞語出發(fā)，可以聯(lián)想到相關(guān)的很多詞語，擴展我們的詞匯量和思維空間。語句連貫訓練選詞填空沙漠里的胡楊樹（）地生長著，即使在惡劣的環(huán)境中也不（）。選詞：頑強、屈服、茁壯、倒下句子排序請將下列句子按正確順序排列：貝殼被海浪沖上岸陽光照在貝殼上貝殼閃爍著美麗的光芒小朋友撿起了貝殼完成句子椰樹生長在海邊，它的葉子_______，它的果實_______。語言積累墻積累墻介紹語言積累墻是我們展示和分享語言學習成果的平臺。每個同學都可以將自己積累的好詞好句寫在卡片上，貼在教室的積累墻上。積累墻分為四個區(qū)域：生字詞區(qū)好詞佳句區(qū)成語故事區(qū)創(chuàng)意表達區(qū)展示方式今天，我們請每位同學準備一張小卡片，寫上你最喜歡的一個詞語或句子，然后上臺進行口頭展示：說出你選擇的詞語或句子解釋為什么喜歡它嘗試用它造一個新句子交流平臺：日常對話情景一：到海邊玩耍小明：看，那邊有很多漂亮的貝殼！小紅：真的呢！我們?nèi)煲恍┌伞Ｐ∶鳎汉冒?，我想用這些貝殼做一個貝殼畫。小紅：我要把最漂亮的貝殼送給媽媽。情景二：沙漠探險導游：大家看，前面那棵就是著名的胡楊樹。游客：它真漂亮，能在沙漠里生存真不容易！導游：是的，胡楊樹被稱為沙漠中的英雄。游客：我可以和它合影嗎？請同學們兩人一組，選擇一個情景進行對話練習，可以適當擴展內(nèi)容。角色扮演環(huán)節(jié)沙漠小旅行角色設(shè)置：導游：介紹沙漠景觀和胡楊樹游客：提問并表達感受駱駝：可以說出自己的生活習性胡楊樹：講述自己在沙漠中的生存故事海灘探險角色設(shè)置：小朋友：在海邊玩耍、撿貝殼導游：介紹海灘和椰樹的知識貝殼：講述自己的形成過程椰樹：介紹自己生長的環(huán)境和特點分組進行角色扮演，每組準備3-5分鐘，然后在全班表演。用所學詞語進行對話。聽說互動：問答練習開放性問題"你最喜歡哪種自然景色？為什么？"回答提示：說明喜歡的景色（海灘、沙漠、森林等）描述這種景色的特點解釋喜歡的原因具體問題"如果你去沙漠旅行，你會帶什么東西？為什么？"回答提示：列舉必備物品解釋每種物品的用途說明選擇的理由想象問題"如果你是一棵胡楊樹，你會對人們說什么？"回答提示：表達自己的感受分享生長的經(jīng)歷傳遞希望的信息看圖說話訓練沙漠圖片描述要點：沙漠的顏色和形狀駱駝的特點和動作胡楊樹的外觀和生長狀態(tài)整體景色給人的感受海灘圖片描述要點：海水的顏色和狀態(tài)沙灘的特點椰樹的樣子貝殼的形狀和顏色整體環(huán)境的感受組織朗讀展示選擇段落從本單元課文中選擇自己最喜歡的一個片段，準備朗讀。練習朗讀注意語速、語調(diào)、停頓和重音，表達出文章的情感。小組互評在小組內(nèi)輪流朗讀，互相評價，提出改進建議。全班展示選出每組表現(xiàn)最好的同學，在全班進行朗讀展示。仿寫劇情創(chuàng)作故事開頭"一天，一只駱駝在沙漠里行走，它渴了，想找水喝。突然，它看到遠處有一棵胡楊樹..."創(chuàng)作提示駱駝會遇到什么困難？胡楊樹如何幫助駱駝？故事會有怎樣的結(jié)局？寫作要求續(xù)寫3-5句話，使用本單元學過的詞語，情節(jié)要完整，結(jié)局要美好。交流表達小組討論討論規(guī)則每組4-5人，選出一名組長每人輪流分享自己創(chuàng)作的故事其他成員認真傾聽，給予積極評價討論每個故事的精彩之處選出小組最喜歡的故事表達技巧分享故事時注意：聲音要清晰響亮語速適中，不要太快重點詞語要強調(diào)適當運用手勢和表情與聽眾有眼神交流表達能力自評1-3詞語運用能夠正確使用本單元學過的詞語說話和寫話1-3句子表達能夠說出完整、通順的句子，表達清楚自己的意思1-3故事講述能夠用新詞語繪聲繪色講述一個簡單的故事1-3交流互動能夠積極參與討論，認真傾聽他人發(fā)言自評方法：根據(jù)自己的表現(xiàn)，在每項能力后面圈出相應(yīng)的分數(shù)（1=需要提高，2=良好，3=優(yōu)秀）課堂問答知識問答沙漠中常見的動物是什么？"貝殼"的"貝"還可以組哪些詞？胡楊樹有什么特點？"背"字有幾種讀音？分別組哪些詞？海灘上常見的植物是什么？應(yīng)用問答如何用"沙漠"和"駱駝"造一個句子？海灘和沙漠有什么不同？為什么胡楊樹能在沙漠中生存？貝殼是怎么形成的？你想去沙漠還是海灘？為什么？看圖寫句練習貝殼示例句：五彩斑斕的貝殼靜靜地躺在金色的沙灘上。請同學們仿照示例，寫一句描寫貝殼的句子。椰樹示例句：高大的椰樹在海風中輕輕搖擺。請同學們仿照示例，寫一句描寫椰樹的句子。駱駝示例句：駱駝慢慢地走在金色的沙漠中。請同學們仿照示例，寫一句描寫駱駝的句子。背誦朗讀PK賽比賽規(guī)則全班分成4-6個小組每組選擇一段課文進行集體朗讀評分標準：聲音洪亮、語調(diào)適當、情感豐富、整齊劃一每組表演時間不超過2分鐘其他組認真傾聽，為表演組評分朗讀技巧集體朗讀前先理解文章內(nèi)容確定朗讀節(jié)奏和停頓重要詞語要強調(diào)分配不同角色（領(lǐng)讀、齊讀、男女聲交替等）適當配合動作和表情創(chuàng)意表達擴展駱駝的故事編一個關(guān)于駱駝的小故事，講述它在沙漠中的生活或冒險。故事中要包含"沙漠"、"胡楊"等詞語，字數(shù)在50字左右。胡楊的心聲假如你是一棵胡楊樹，寫一段獨白，表達你在沙漠中生長的感受和對環(huán)境的看法。獨白中要包含"堅強"、"生命"等詞語。貝殼的旅行創(chuàng)作一個關(guān)于貝殼從海底到沙灘的旅行故事，描述它看到的景色和遇到的生物。故事中要使用"海浪"、"沙灘"等詞語。情景模擬表達沙漠探險情景設(shè)置：一群探險者在沙漠中遇到了一棵千年胡楊樹和幾只駱駝。角色：探險隊長、隊員、向?qū)?、胡楊樹、駱駝任?wù)：根據(jù)角色進行對話，描述沙漠環(huán)境，表達各自的感受。海灘尋寶情景設(shè)置：幾個小朋友在海灘上尋找美麗的貝殼。角色：小朋友們、導游、貝殼收藏家任務(wù)：圍繞尋找貝殼展開對話，描述貝殼的特點，表達發(fā)現(xiàn)的喜悅。每組準備3-5分鐘，然后在全班表演。表演要生動、有趣，充分運用本單元學過的詞語。寫話范例講評優(yōu)秀作品示例《沙漠里的朋友》駱駝在沙漠里行走，它很口渴。忽然，它看見了一棵胡楊樹。胡楊樹對駱駝?wù)f："親愛的朋友，我的根部有水，你可以在這里休息。"駱駝很感動，它決定每天都來陪胡楊樹聊天。從此，它們成了沙漠里最好的朋友。點評要點詞語運用準確，如"沙漠"、"駱駝"、"胡楊樹"人物形象生動，賦予植物情感故事情節(jié)完整，有起因、經(jīng)過和結(jié)果表達了友誼和互助的主題句子通順，語言流暢拓展閱讀推薦《沙與樹》這本繪本講述了胡楊樹在沙漠中生長的故事，展現(xiàn)了生命的堅韌和大自然的奇跡。通過美麗的插圖和感人的故事，幫助孩子了解沙漠生態(tài)。《貝殼的故事》這本圖畫書介紹了各種各樣的貝殼，它們的形成過程和特點。孩子們可以通過閱讀了解海洋生物和自然奇觀，增長知識?！渡衬邸愤@本科普繪本介紹了駱駝的生活習性和它們?nèi)绾芜m應(yīng)沙漠環(huán)境。書中配有精美插圖和有趣的知識點，適合小學低年級學生閱讀。語文園地趣味活動沙畫DIY利用彩色沙子，在紙上繪制沙漠或海灘的景色。步驟：在紙上畫出輪廓涂上膠水撒上不同顏色的沙子抖掉多余的沙子等待干燥后完成貝殼拼圖利用各種貝殼，創(chuàng)作一幅海洋主題的拼貼畫。材料：各種形狀和大小的貝殼厚紙板作底板膠水或熱熔膠顏料（可選）其他裝飾材料完成作品后，可以拍照上傳到班級網(wǎng)站進行線上展示，分享創(chuàng)作靈感和過程。趣味成語故事一則望梅止渴成語解釋：看到梅子想象它的酸味而止渴。比喻用想象來安慰自己。故事內(nèi)容三國時期，曹操帶領(lǐng)軍隊行軍途中，天氣炎熱，士兵們又渴又累。曹操說："前面有一片梅林，果實又大又酸，我們很快就到了。"士兵們聽了，想到酸梅，口中生津，暫時忘記了口渴，繼續(xù)前進。應(yīng)用示例小明沒帶水壺，看到前面有飲水機，心想："馬上就能喝到水了"，結(jié)果發(fā)現(xiàn)飲水機壞了，真是"望梅止渴"??！關(guān)聯(lián)生活實際生活中的椰樹和貝殼思考以下問題：你在哪里見過椰樹？你收集過貝殼嗎？你嘗過椰子汁嗎？感覺如何？你去過海邊嗎？有什么感受？分享交流與同學分享你的經(jīng)歷：描述你見過的椰樹或貝殼講述你在海邊或沙漠的見聞分享相關(guān)的照片或物品討論如何保護這些自然環(huán)境語文園地知識連線1識字寫字海灘、椰樹、貝殼等自然詞匯多音字"背"的辨析規(guī)范書寫筆順和筆畫2詞語積累近義詞：沙漠—荒漠反義詞：背—正描寫景色的詞語3句子表達比喻句：像...一樣...看圖寫句練習句子連貫訓練4交流應(yīng)用情景對話練習角色扮演活動講故事和創(chuàng)作學生展示小成果展示形式每個同學準備一句話，講述自己在語文園地七中學到的一個知識點或印象最深的內(nèi)容。展示要求語言簡潔明了，聲音響亮，態(tài)度自信?？梢越Y(jié)合實物或手勢輔助說明。展示內(nèi)容示例"我學會了'椰樹'這個詞，它是生長在熱帶地區(qū)的高大樹木。""我學會了用'像...一樣...'的句式造句，如'胡楊像戰(zhàn)士一樣堅強'。""我知道了'背'字有兩個讀音，可以組成不同的詞語。"親子閱讀小建議親子閱讀方法選擇與自然、動植物相關(guān)的圖書創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境父母先朗讀，孩子跟讀引導孩子思考和提問與生活經(jīng)驗相結(jié)合延伸活動參觀海洋館或沙漠展覽收集和整理貝殼標本一起觀看與沙漠或海洋有關(guān)的紀錄片利用家中材料進行沙畫或貝殼創(chuàng)作鼓勵孩子講述與本單元詞語相關(guān)的故事鞏固與自測識字部分給下列詞語注音：椰樹、貝殼、駱駝寫出"背"字的兩個讀音和意思用"沙漠"和"海灘"各造一個句子詞語部分寫出"沙漠"的近義詞寫出"背"的反義詞把"貝殼"擴展