2/2高中政治選擇性必修2《法律與生活》教學設計章節(jié)第二課依法有效保護財產(chǎn)權課題2.2尊重知識產(chǎn)權課型新授課一、教材分析：本課內容為統(tǒng)編版高中思想政治教材選修2《法律與生活》第一單元第二課第二框。財產(chǎn)權是貫穿于人一生的權利之一，第二課圍繞財產(chǎn)權的相關內容進行論述，而物權是最基本的財產(chǎn)權，知識產(chǎn)權是財產(chǎn)權的重要組成部分。第二框闡述知識產(chǎn)權保護法律制度與我國創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的關系，講述著作權、專利權、商標權等主要知識產(chǎn)權的含義和主要內容。本框包括三目，第一目“保護創(chuàng)作——著作權”，闡述了保護知識產(chǎn)權的意義，闡明了著作權的含義、內容和保護期限等；第二目“激勵創(chuàng)新——專利權”，闡述了專利權的含義、種類和保護期限等；第三目“點石成金——商標權”，闡述了商標的含義和作用、注冊商標的含義和價值，闡明了商標注冊的法律要求、注冊商標專用權的主要內容等。二、學情分析：本課教學活動的對象是高二年級的學生，從已知水平看，學生已經(jīng)學習了第一課民法的基本權利和義務，知道了財產(chǎn)權的基礎形式-一物權，這些法律知識為本節(jié)課的學習打下了堅實的基礎。從學生的實際學習來講，學生對法律條文比較陌生，法律基礎知識缺乏，知識產(chǎn)權法治意識不強需要從生活中去觀察和捕捉，需要教師引導學生去觀察生活中關于知識產(chǎn)權的事情，例如電影、書籍等了解與此相關的侵權事件，從而培養(yǎng)法治意識。三、學習目標：1.了解知識產(chǎn)權的主要內容，增強法治意識，在生活中做到尊重知識產(chǎn)權。2.明確著作權、專利權和商標權的內容、保護期限、方式和侵權。四、核心素養(yǎng)：1.科學精神:通過學習，了解知識產(chǎn)權的含義及其分類;掌握著作權、專利權和商標權的法律特征、主要內容和保護規(guī)定2.法治意識:學會用法律思維觀察社會現(xiàn)象，并引述知識產(chǎn)權的法律知識，解析現(xiàn)實生活中發(fā)生的典型案例。3.公共參與:正確運用專利保護與商標注冊，打造與社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟相適應的市場主體。五、學習重難點：教學重點：闡釋商標權、專利權、著作權的權利和義務。教學難點：全面理解知識產(chǎn)權對創(chuàng)新發(fā)展的重要意義六、議學活動設計：導入新課：導入語：今年開春，“哪吒”火爆了！大街小巷的討論聲不絕于耳，《哪吒2》這部國漫也不負眾望，在2月18日這天，總票房已經(jīng)突破123.20億元，力壓好萊塢動畫電影《頭腦特工隊2》，成為全球動畫電影票房冠軍，位列全球票房榜第8名。這無疑也是中國動畫電影的標志性時刻。今天這節(jié)課我們一起通過《哪吒2》這部電影來學習尊重知識產(chǎn)權。議學活動1：保護創(chuàng)作——著作權教師活動1：展示材料：《哪吒之魔童鬧?！芬园賰|票房刷新影史紀錄！但隨之而來的是大規(guī)模侵權糾紛。電影出品方北京光線影業(yè)有限公司起訴手游《仙俠神域》開發(fā)商上海游雁網(wǎng)絡科技有限公司等四家企業(yè)，要求法院立即責令被告在《仙俠神域》中移除涉嫌侵權的美術作品，并在整改完成前下架該游戲，另外還請求賠償由此造成的經(jīng)濟損失及合理開支，共計30萬元。該案件將于4月24日公開審理。2.播放視頻，創(chuàng)設議學情境。3.展示議學問題：思考：《哪吒》電影出品方為什么可以要求法院責令被告在《仙俠神域》中移除涉嫌侵權的美術作品呢？這涉及了什么權利？（議學提示：這里涉及到的是知識產(chǎn)權中的美術作品著作權。因為哪吒角色形象的獨創(chuàng)是受法律保護的美術作品，享有美術作品著作權。那什么是著作權呢？）5.議學活動要求：在此環(huán)節(jié)中，要求同學們自主思考回答問題，注意術語的規(guī)范使用。學生活動1：閱讀材料，觀看視頻，提取關鍵信息，聯(lián)系選必二的整體框架知識以及平時積累的法律常識相關知識的回顧，做好議學準備。2.認真研讀議學問題，列出自己的觀點，做好分享準備。3.根據(jù)議學提示，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。設計意圖：本環(huán)節(jié)結合最近大火的《哪吒之魔童鬧海》中著作權的相關事例，旨在引導學生學習著作權的法律保護。該案例的選擇有利于調動學生學習的興趣，幫助學生了解近期的熱點事件。熱點結合知識點，從而幫助學生樹立版權意識，保護好著作權。議學活動2：激勵創(chuàng)新——專利權教師活動2：展示議學材料：《哪吒2》針對電影中極具標志性的角色形象申請了知識產(chǎn)權保護，比如玉虛宮捕妖隊成員、嘲笑哪吒的小道士、海底妖族的攻城蝦、鯊魚統(tǒng)領等等多個角色。（下圖展示的是女藕農(nóng)的相關信息）展示女藕農(nóng)的相關信息。展示議學問題：結合玩偶（女藕農(nóng)）的相關信息，思考其涉及到了哪種知識產(chǎn)權？（議學提示：《哪吒2》為玉虛宮捕妖隊成員、嘲笑哪吒的小道士、女藕農(nóng)等角色形象進行了外觀設計專利申請，這里涉及到的是專利權。那什么是專利權呢？）展示知識點：議學活動要求：結合材料思考問題，列出發(fā)言要點，小組中心發(fā)言人匯總本組成員觀點，做好發(fā)言準備。注意術語的規(guī)范使用。學生活動2：1.閱讀材料，提取關鍵信息，做好議學準備。2.認真研讀議學問題，列出自己的觀點，經(jīng)過小組合作探究，每一小組中心發(fā)言人歸納整理本組成員的觀點，做好分享準備。3.根據(jù)議學提示，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。設計意圖：這一議學情境延續(xù)上一環(huán)節(jié)的內容。通過《哪吒之魔童鬧?！烦銎贩綄∏槿宋锝巧谋Ｗo，從而幫助教師講授專利權的取得方式以及專利權的法律保護。在這一環(huán)節(jié)中，要幫助學生區(qū)分申請專利和商業(yè)秘密兩者的區(qū)別。議學活動3：點石成金——商標權教師活動3：展示議學材料：當《哪吒2》還未上映之前，光線影業(yè)從2022年8月開始就提交了諸多商標申請，覆蓋教育娛樂、廣告銷售、服裝鞋帽等核心類別。其旗下的北京光線影業(yè)有限公司圍繞“哪吒之魔童鬧海”系列電影已成功注冊了2094枚商標，包括900多個圖形商標及1100多個名稱為“海夜叉”“MOTONEZHA”“敖丙”“混元珠”“結界獸”“靈珠敖丙”“魔童降世”“魔童哪吒”“魔丸哪吒”“哪吒降世”“哪吒之魔童降世”“萬龍甲”“虛空之門”“殷夫人”“長生云”“四海龍王”等文字商標。展示議學問題：《哪吒2》出品方吸取之前的經(jīng)驗教訓，未映先注，搶占先機，注冊多枚商標，保護自己的合法權益。結合所學知識，思考什么是商標？具體表現(xiàn)形式有哪些？（議學提示：該設問比較簡單，已經(jīng)在PPT中展示出來，這里不過多展示。）3.展示知識點：4.議學要求：結合材料思考問題，列出發(fā)言要點，小組中心發(fā)言人匯總本組成員觀點，注意術語的規(guī)范使用。學生活動3：1.閱讀材料，提取關鍵信息，做好議學準備。2.認真研讀議學問題，列出自己的觀點，經(jīng)過小組合作探究，每一小組中心發(fā)言人歸納整理本組成員的觀點，做好分享準備。3.根據(jù)議學提示，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。設計意圖：這里的學習任務是認識商標權。在日常生活當中，學生每天都會接觸到商標權，只不過，學生對于商標權還沒有系統(tǒng)深刻的認識。通過《哪吒2》出品方對劇情角色和文字等申請商標保護，可以讓學生了解商標權對維護合法權益的意義，更深入的理解注冊商標專用權的意義。知識總結：易錯易混：學以致用：（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）高梵自小很有畫畫的天賦，三歲時畫了一幅《我愛媽媽》的畫送給媽媽。50年后，媽媽將這幅珍藏的畫給了高梵，已成為畫家的高梵大受震撼，不久將此畫在個人畫展中展出。關于這幅畫的著作權，下列說法正確的是（

）①畫作完成已經(jīng)超過50年，高梵不再享有著作權

②畫作公開展出后，高梵才享有著作權③高梵對畫作享有完整的著作權

④高梵死后50年，任何人都可以免費使用這幅畫A．①② B．①③ C．②④ D．③④【詳解】答案為D，①:著作權屬于自然人的，保護期限是作者有生之年加去世后50年，“高梵”不再享有著作權的表述不正確，④錯誤。②:著作權自作品創(chuàng)作完成之日起產(chǎn)生，不以登記、發(fā)表、核準、申請而享有著作權，②錯誤。③:著作權是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，著作權人對其作品享有廣泛的權利，高梵對畫作享有完整的著作權，③符合題意。④:著作權屬于自然人的，保護期限是作者有生之年加去世后50年。著作權保護期屆滿，該作品就進入公共領域，任何人都可以免費使用，但作者的署名權、修改權和保護作品完整權仍受法律保護，④符合題意。故本題選D。（2025屆山東省日照市高三校際聯(lián)合考試（一模）政治試題）W品牌入選“中華老字號商標”與“中國馳名商標”，在行業(yè)具有較高知名度。某公司在某網(wǎng)絡平臺上的官方店鋪中直接使用W品牌的名稱和專有字體，且該店鋪近三年的銷售額達742萬元。W品牌的注冊商標持有人將該公司訴至法院。對此，下列分析正確的是（

）①該公司未經(jīng)權利人許可，侵犯商標持有人的商標權②W品牌的商標持有人可要求網(wǎng)絡平臺承擔舉證責任③該公司應立即停止商標侵權，消除影響，賠償損失④該公司通過虛假宣傳和假冒手段侵犯了消費者的安全權A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【知識點】商標權的保護、消費者權益及其維權的途徑、侵權責任的承擔方式、“誰主張，誰舉證”的舉證原則【詳解】①③：商標注冊人享有注冊商標專用權。未經(jīng)權利人許可，他人在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標的，構成侵權；在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標，或者在類似商品上使用與注冊商標相同或者近似的商標，容易導致混淆的，也構成侵權。該公司未經(jīng)權利人許可，直接使用W品牌的名稱和專有字體，侵犯了商標持有人的商標權，該公司應立即停止商標侵權，消除影響，賠償損失，①③正確。②：民事訴訟實行“誰主張，誰舉證”的舉證原則，法律規(guī)定當事人對自己提出的主張有責任提供證據(jù)，W品牌的商標持有人承擔舉證責任，②錯誤，④：該公司通過虛假宣傳和假冒手段侵犯了消費者的知情權，不是安全權，④錯誤。故本題選A。（2025·江西·一模）高三學生小強在研發(fā)出某玩具外觀設計方案后，于2024年5月8日向國家知識產(chǎn)權局申請外觀設計專利，2024年10月1日獲得了專利權。對此，下列分析正確的是（

）①小強申請專利可獲得永久性強有力法律保護②該專利保護期滿后，任何人都可以免費使用③該專利自獲得專利權日期計算，15年內有效④該設計獲得專利保護，需公開其發(fā)明的內容A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【知識點】專利的種類及其保護期、專利的取得及其保護方式【詳解】①：小強申請的專利，在法定期限內可以獲得強有力的法律保護，而不是永久保護，①說法錯誤。②：專利保護期滿后，該專利進入公共領域，任何人都可以免費使用，②說法正確。③：外觀設計專利保護期是15年，自申請日起計算，不是獲得專利權日期計算，③說法錯誤。④：發(fā)明人取得專利，是以公開其發(fā)明內容為條件，換取國家在限定時間內給予強有力的法律保護，④說法正確。故本題選C。（24-25高三下·廣西·開學考試）書畫家林某在家中宴請好友，席間揮毫作墨竹圖一幅，署名“無言”。好友趙某十分喜歡此畫，將其以5萬元的價格買下，林某將畫作交由趙某。后來，趙某將“無言”添筆為“無信”，并送去裝裱。裱畫師陳某認為該畫作甚佳，全幅臨摹下來后，將臨摹作品售出。對此，下列說法正確的是（

）①裱畫師臨摹畫作并出售，侵犯了林某的所有權②林某可提起訴訟，要求趙某和陳某承擔侵權責任③趙某將“無言”添筆為“無信”，侵犯了林某的署名權④畫作創(chuàng)作完成50年后，該作品就進入公共領域，任何人都可以免費使用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【知識點】著作權及其保護、侵權責任的承擔方式、所有權類型及其取得方式【詳解】①：林某創(chuàng)作的墨竹圖，林某擁有該作品的著作權，趙某購買了此畫，對這畫擁有所有權，①選項錯誤。②③：署名權、保護作品完整權、修改權是受永久保護的，趙某將署名“無言”添筆為“無信”，侵犯了林某的署名權，陳某未經(jīng)林某同意將畫作全幅臨幕下來后，將臨墓作品以營利為目的進行售賣，侵犯了林某的發(fā)行權和復制權，林某可以提起訴訟要求趙某和陳某承擔侵權責任，②③選項正確。④：著作權保護期是作者有生之年加去世后50年，著作權保護期屆滿，該作品就進入公共領域，任何人都可以免費使用，④選項錯誤。故本題選C。（24-25高三下·云南昆明·開學考試）保護知識產(chǎn)權就是保護創(chuàng)新。下列行為合法的是（

）①為編寫小學教科書，顧某未經(jīng)著作權人潘某的同意無償匯編其已發(fā)表的文字作品②李老師在高中社團課講解非遺花燈文化，并和同學們一起復刻已申遺的花燈作品③張某將“中國白酒”作為自家酒廠的商標，并向國家市場監(jiān)督管理總局申請注冊④范某發(fā)明智能插座，以商業(yè)秘密保護。一年后，王某獨立作出相同的發(fā)明并實施A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【知識點】著作權及其保護、專利的取得及其保護方式、商標權的保護、作品的合理使用與法定許可使用【詳解】①：雖然是為編寫小學教科書，但未經(jīng)著作權人同意無償匯編其已發(fā)表文字作品，這種行為侵犯了著作權人的匯編權。即使目的是公益性質用于小學教科書編寫，也需按照法律規(guī)定，在一定條件下經(jīng)過著作權人許可并支