2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期八年級語文學(xué)科期末考試（人教版1單元—6單元）_____班姓名：________題號一二三四總分得分1-5241.閱讀下面文字，按要求答題。（6分）人生的幸與不幸、美與丑都在自己的心鏡中，看自己有沒有將苦澀釀成酒的功夫。于是，有一個(gè)聲音隱隱傳來——任憑歲月的潮夕卷起風(fēng)浪，也要帶著前行的勇氣，在純凈的自然風(fēng)物中，找尋到遠(yuǎn)離塵囂的聲音，化風(fēng)為曲，聽水為歌，任山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歲月無恙。（1）請將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）（2）給文段中加點(diǎn)的字注音。（2分）苦澀塵囂（3）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。（2分）改為改為2.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（）（2分）A.面對這道難題,他漫不經(jīng)心地做,最后還是沒有解出來。B.這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色卻很鮮明。C.這位老革命家的正直、善良與真摯的愛國情懷,讓每一位參觀者受益匪淺。D.他們同學(xué)三年,關(guān)系一直很好,兩人相敬如賓,互相尊重。3.下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）A.重復(fù)利用的公筷公勺,要及時(shí)消毒,防止各種疾病不“口口相傳”,以守護(hù)大家的健康。B.2022年北京冬奧會將文藝表演與儀式環(huán)節(jié)融為一體,通過融入科技創(chuàng)新、低碳環(huán)保和運(yùn)動健康,努力呈現(xiàn)精彩的儀式效果,展現(xiàn)自然之美、人文之美和運(yùn)動之美。C.“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式,令許多年輕人躍躍欲試。D.隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,特別是精準(zhǔn)扶貧開展后,我國貧困人口急劇下降,到目前為止,已經(jīng)下降了五倍還多。4.古詩文默寫。（10分）（1），白露未晞?！对娊?jīng)二首》（2）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中運(yùn)用夸張手法表達(dá)洞庭湖壯觀景象的句子是：，。1（3）孟子曾說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！薄洞蟮乐幸病放c之相近的語句是：，。（4）《馬說》中寫千里馬可悲的遭遇的句子是：，。（5）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的句子是：，。（6）蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中以象征的手法，用過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭，懷抱幽恨和選求宿處表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂高潔、不隨波逐流的句子是：，寂寞沙洲冷。5.走進(jìn)名著，請根據(jù)提示完成下面表格。（4分）·①②③6-910我國是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，佳作紛呈。班級擬在本周三下午第二節(jié)課開展“漫步古詩苑”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，共同感受中華傳統(tǒng)文化之美。請你完成以下任務(wù)。6.請結(jié)合誦讀古詩的目的和意義，為活動擬一條標(biāo)語。（2分）7.有同學(xué)為李白和杜甫擬寫了一副對聯(lián)，但下聯(lián)不夠工整，請你幫他修改一下。上聯(lián)：李太白舉杯賦詩邀明月下聯(lián)：杜工部憂國民著文垂淚。（2分）修改為：__________________________________________________________8.仿照下面的例子，再設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動。（3分）示例：舉辦“古詩配畫”比賽活動一：_______________________活動二：_______________________活動三：_______________________9.班委會想邀請校語文教研組長李梅老師到班級參加活動，并請她做指導(dǎo)性發(fā)言。作為班長，你應(yīng)該怎樣說？（3分）10-2336（一）賞析古詩詞，回答10題。（3分）2送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔乔Ч帕鱾鞯拿?，請說說它好在哪里。（3分）（二）閱讀下列文言文，回答11-14題。（12分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣,門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑,雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。（選自戴名世《乙亥北行日記》）[注]①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實(shí)。④浣:洗衣。11．解釋下面加粗的詞語。（4分）(1)悉如外人:(2)便要還家:(3)甫行數(shù)里:(4)自恨不如遠(yuǎn)甚也:12．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（每句只標(biāo)一處）（2分）（1）其中往來種作（2）其丈夫方擔(dān)糞灌園13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）兒女啼笑，雞犬鳴吠。14．【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？（2分）（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（11分）《信息時(shí)代的讀書方式》①我們正遭遇到信息的狂轟濫炸。每時(shí)每刻，我們都會見到前所未有的事情，聽到前所未聞3的觀點(diǎn)。在課本和報(bào)刊里，作者們費(fèi)盡心機(jī)，為的是讓我們接受他們的主張。不論哪類知識，都是疑云迭起，甚至相關(guān)領(lǐng)域的專家也莫衷一是。讀起書來，恐怕最為頭疼的事情便是確定哪位權(quán)威才值得信賴。不管你讀的是課本也好、雜志也好，甚至體育專欄也好，這個(gè)問題都赫然出現(xiàn)在你的面前——你必須確定自己該接受哪些、拒斥哪些，對哪些不置可否。②你是個(gè)有思想的人。因此，面對信息狂潮，你必須選擇一種反應(yīng)方式?；蛉P接受，將旁人的觀點(diǎn)當(dāng)成你自己的東西；或?qū)び奶轿?，以做出自己的選擇。③有一種思維方式跟海綿遇到水時(shí)的情形差不多：一股腦兒吸收進(jìn)去。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。首先，你所吸收的有關(guān)世界的信息越多，你也就越有能力理解這個(gè)世界的紛紜雜沓。你現(xiàn)在得到的知識，為以后更為復(fù)雜的思維打下了很好的基礎(chǔ)。海綿式思維的另一個(gè)好處，乃是它相對的被動性。它不需要絞盡腦汁的智力活動，而是來得更加快捷和簡易，特別是在提供給你的材料清晰明確、妙趣橫生時(shí)尤其如此。你只需專心致志，再加上死記硬背——這便是你智力活動的主要內(nèi)容。④然而，一旦你通過吸收知識，開始把自己變成一個(gè)思想者，海綿式思維便暴露出一個(gè)嚴(yán)重的缺陷：在確定什么信息值得接受，哪些觀點(diǎn)應(yīng)該拒絕方面，這種思維方式簡直就是力竭技窮了。因此，你必須學(xué)會選擇，你必須采取一種特殊的閱讀方法——提問閱讀法。閱讀過程中，作者努力為你講解他的觀點(diǎn)，而你則試圖反駁他，盡管他不在你身邊。這種互動的方式可以稱之為淘金式思維方式。⑤黃金柔軟喜人，澄黃明亮，自史前時(shí)期以來，它便具有很高的價(jià)值。在世界上的大部分地

區(qū)黃金都有分布，然而其分散程度之高卻令人咂舌。它往往在人們始料不及的地方被發(fā)現(xiàn)，這使

得尋金工作險(xiǎn)象環(huán)生，又極富挑戰(zhàn)意味。有一種尋金的技術(shù)，是到河流里淘取。淘金者必須在流

水的沙礫中盡力搜尋，再小心地?fù)u動淘盤，取得金沙。無用的泥沙被沖洗干凈。不斷地轉(zhuǎn)動淘盤，

到最后，淘金者便可以斷定，他的淘盤中剩下的是寶貴的黃金。⑥如果你打算積極地閱讀書籍和聆聽信息，如果你試圖斷定你閱讀和聽取的知識價(jià)值如何，

淘金的過程，便為你提供了一個(gè)絕好的模式。這項(xiàng)工作挑戰(zhàn)迭起，有時(shí)單調(diào)乏味，但它的報(bào)酬卻

豐厚可觀。取精去粗，沙中淘金，這要求你在談話中頻頻提問，并對對方的回答不斷做出反應(yīng)。

⑦海綿式的思維，矚目于對知識的獲??；而淘金式的思維，則著重在對其所獲得的知識積

極地互動。這兩種方法，可以互為補(bǔ)充，相得益彰。若要智力淘金，你的淘盤里必須有些東西供

給你估價(jià)才行。不先行吸收，兩手空空，又哪里有黃金給你淘洗呢？15．本文介紹了信息時(shí)代的哪兩種讀書方式？（2分）16．第5段中加點(diǎn)詞“往往”的作用是什么？（3分）17．指出第3段中畫線句運(yùn)用的說明方法，并分析其作用。（3分）

18．文中介紹了兩種讀書方式，互為補(bǔ)充，相得益彰。請根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，說說你在平

時(shí)的讀書學(xué)習(xí)當(dāng)中，怎樣將兩者更好地結(jié)合？（3分）（四）閱讀下面的文字，完成19-22題。（10分）4《鎖在抽屜里的信任》①女兒今年14歲，她上初三之后突然發(fā)生的種種狀況讓一向淡定的我一下亂了陣腳，先是在她的QQ里發(fā)現(xiàn)了有男生向她表白的留言，后是在她14歲生日時(shí)發(fā)現(xiàn)有男生送她五顏六色的指甲油，最后聽說有男生趁晚自習(xí)到講臺上向她當(dāng)眾表白。作為母親的我，立刻像刺猬一樣豎起了一身想保護(hù)女兒的刺。②我還沒來得及采取行動，周末回來的女兒一進(jìn)門就開始跟我抱怨，說班上有好幾個(gè)女同學(xué)

被媽媽“軟禁”了。我問為什么，她說，“為了防止早戀唄，不僅關(guān)注QQ，不讓隨便添加陌生人，

周末還不讓出門，24小時(shí)監(jiān)控聊天記錄?！弊詈蟛煌x憤填膺地總結(jié)，“簡直太不像話了，現(xiàn)在

周末回家成了從一個(gè)監(jiān)獄被押解到另外一個(gè)監(jiān)獄?！雹畚矣行┬奶摰亟忉?，“唉，那是父母太緊張，怕你們犯錯(cuò)誤呢?！迸畠呵榫w穩(wěn)定后說，

“其實(shí)，你們平時(shí)跟我們說的話，我們都記得呢，誰也沒那么傻。要是真有什么事兒，想瞞也瞞

不住??！再說，能有什么事兒呢。好在啊，我有個(gè)信任我的好媽媽?！雹艿搅送砩希畠禾岢鱿霌Q一個(gè)抽屜帶鎖的書桌。她說心理課上老師說，12歲以后可以適當(dāng)

地保留自己的秘密，這樣有助于自己承擔(dān)責(zé)任，所以，希望有一個(gè)這樣帶鎖的抽屜，好讓她體驗(yàn)

責(zé)任感?？粗谂蔚难劬?，我只有點(diǎn)頭同意。⑤其實(shí)，我承認(rèn)，幫她去買桌子的時(shí)候，我是有私心的。我可以讓商家多配一把鑰匙啊，以

后她有什么秘密也逃不過我的眼睛。⑥我當(dāng)然要小心，好不容易把丫頭養(yǎng)這么大容易嗎？為了讓她開闊眼界，每年帶她去旅游；

為了提高她的素養(yǎng)，琴棋書畫她都學(xué)過；為了以后不被誘惑，我在花錢方面從不吝嗇……這成本大

了去了，怎么能眼看著她毀于青春期少男少女的游戲。⑦但是，女兒仿佛猜透了我的心事，堅(jiān)持要跟我一起去買書桌。最后，我們在一個(gè)家具城選

中了一款，還沒容我開口，女兒直接斷了我所有的念想，“既然是為建立我的責(zé)任意識，鑰匙就

只能由我一個(gè)人保管?！蔽也凰佬?，“寶貝，那萬一丟了呢？媽媽幫你保存一把吧?！迸畠簱u頭

拒絕，“媽媽，相信我一次吧，這次我一定管得住自己。”⑧自從那個(gè)帶了小鎖的書桌進(jìn)家，我的心里就仿佛住了一個(gè)賊。平時(shí)女兒不在家的時(shí)候，我

都要到女兒的房間坐一下，想著如何能打開那把鎖。而先生卻總是在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)，告訴我，必

須管住自己，否則將失去女兒的信任。⑨女兒仿佛知道我的擔(dān)心，每周回來，都迫不及待地跟我說起學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事，并經(jīng)常

向我討教各種事情的處理方法。從她的談話中，我得知，他們班確實(shí)有兩個(gè)同學(xué)在進(jìn)行所謂的

“約會”。我再詢問她那兩個(gè)同學(xué)的家庭狀況，被告知這兩個(gè)同學(xué)一個(gè)是在單親家庭，長期跟爺

爺一起生活，另一個(gè)家庭關(guān)系緊張，父母常年冷戰(zhàn)。⑩我決定改變“嚴(yán)防死守”的戰(zhàn)術(shù)換以溫情政策。每次女兒回來，我們都盡量推掉所有應(yīng)酬，

在家陪她，帶她看國內(nèi)外青春期的書籍和電影，不時(shí)約她好朋友的家長進(jìn)行家庭聚會，試圖用愛

和關(guān)懷為她營造一個(gè)牢不可破的保護(hù)屏。5在各種糾結(jié)中，迎來了中考前摸底考試后女兒的15歲生日。那天，剛好是周末，我做了一大桌飯菜，招呼了一大幫親友為她祝賀。沒想到，一向羞于當(dāng)眾表達(dá)感情的她，卻在我的對面站起來，遙遙沖我舉起酒杯，“今天，借著我的生日，我要當(dāng)眾謝謝媽媽，感謝媽媽生我養(yǎng)我，并給我自由的發(fā)展空間?！痹跍I光中，我竟然有些不知所措。她又接著說，“也謝謝媽媽，始終沒有打開那個(gè)抽屜。我在里面綁了一根線，無論您以怎樣的方式打開，我都能知道。那個(gè)其實(shí)是同學(xué)之間流行的測試父母是否信任我們的游戲，抽屜里什么都沒有。所有參與游戲的同學(xué)中，只有我一個(gè)人成功了。那個(gè)抽屜里鎖起來的是您滿滿的信任。一想到您這么信任我，我就更加不能辜負(fù)您。所以，這次摸底考試，我的成績是全校第一?！蔽乙凰查g悲喜交加啊，直冒冷汗。原來那不是普通的抽屜，而是潘多拉的盒子。女兒的游戲讓我醍醐灌頂。在青春期的路上，不一定是泥濘滿路，也不一定是艷陽高照。只要父母給予足夠的愛和溫暖，足夠的信任和鼓勵，孩子就能披荊斬棘，避開干擾，勇往直前。19．初讀全文，梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。（3分）“我”的心時(shí)間情節(jié)

情①女兒得到男生的當(dāng)眾表白緊張一個(gè)周末②心虛買回書桌以后女兒一個(gè)人保管書桌的鑰匙擔(dān)心女兒15歲生日女兒當(dāng)眾感謝“我”的信任③20．文章第段中，一向羞于當(dāng)眾表達(dá)感情的女兒舉起酒杯說“要當(dāng)眾謝謝媽媽”，請問女兒為什么要“當(dāng)眾謝謝媽媽”？（2分）21．從修辭角度賞析文章第自然段畫線句子的表達(dá)效果。（2分）22．縱觀全文，請概括“我”的形象特點(diǎn)。（3分）23.請從下面兩題中任選一題作文。（50分）文題一：打開窗，欣賞美麗景色；打開書，遨游知識海洋；打開記憶，浮現(xiàn)點(diǎn)滴往事……我們不斷地打開學(xué)習(xí)與生活之門，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受……請以“打開”為題目，先補(bǔ)全題目，再作文。文題二：問題不在于“你是否想成為某方面的佼佼者”，問題在于“為了在某一領(lǐng)域出類拔萃，你愿意放棄什么”。人生就是一連串的取舍，而更大的成績通常需要更多的舍棄……請以“取舍”為話題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。6④字?jǐn)?shù)在600字以上。71.（1）用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范書寫1分；抄錯(cuò)、涂改、標(biāo)點(diǎn)不寫或不規(guī)范均扣1分。（2）sèxiāo（3）“鏡”改為“境”“夕”改為“汐”2.C3.C解析：A否定不當(dāng)，去掉“不”；B.成分殘缺，缺少賓語中心語，“健康”后面加“理念”二字；D.數(shù)目的下降不能用倍數(shù)。（1）蒹葭萋萋（2）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（3）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（4）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（6）揀盡寒枝不肯棲5.①奧斯特洛夫斯基②保爾·柯察金③鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。6.示例一：誦中華詩詞，傳華夏文化。示例二：漫步古詩苑，品味中華情。7.杜工部垂淚著文憂國民8.活動一：舉行“走進(jìn)古詩苑”手抄報(bào)比賽活動二：舉辦“詩詩大會”活動三：編輯古詩專題詩集李老師，您好！我是初二XX班的班長XXX，我們班將在本周三下午第二節(jié)課開展“漫步古詩苑”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們都盼望您能到班級參加此項(xiàng)活動，給我們以寶貴的指導(dǎo)。好嗎？10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句寫遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天

涯海角也如同近在鄰居一樣。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無

所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)、積極向上的。11.（1）全、都（2）同“邀”，邀請（3）行走（4）遺憾

12．（1）其中/往來種作（2）其丈夫/方擔(dān)糞灌園13．（1）田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。

（2）孩子嬉戲歡笑，雞和狗都在鳴叫（此起彼伏）。14.和諧安寧，自得其樂（圍繞“沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，人民生活富足安